theatru-M-undi #10 - C'EST QUOI UN.E BON.NE COMÉDIEN.NE ?

PS : Il y a eu ENCORE quelques soucis de flou, je suis désolée ! J'ai enfin trouvé le problème (erreurs de débutante...) donc next time C'EST LA BONNE !
Salut les mustélidés ?
C'est quoi pour vous un.e bon.ne acteur.rice ? Ça veut dire quoi "bien jouer" ? Bah déjà ça s'apprend. Et apprendre à jouer nécessite un enseignement particulier. Dans cette vidéo vous verrez que l'enseignement du jeu théâtral n'a pas toujours connu les mêmes principes pédagogiques, surtout à partir du 20ème siècle. On va faire le tour ensemble de 3 méthodes d'enseignements de 3 grands metteurs en scène révolutionnaires pour leurs époques.
Merci à Thibault pour sa participation !
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Des bisous !
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Sources et conseils de lecture :
La formation de l'acteur - Stanislavski
Petit Organon pour le théâtre - Brecht
Vsevolod Meyerhold ou l'invention de la mise en scène - Gérard Abensour
La biomécanique de Meyerhold et l’acteur contemporain : comment former l’acteur complet - Jane Baldwin et Kathryn Mederos Syssoeva : www.erudit.org...
www.universalis...
www.universalis...
www.universalis...
Il y a tellement de choses à lire chez Brecht, mais en plus du "Petit Organon" vous pouvez lire :
La résistible ascension d'Arturo Ui (un texte fou)
Grand-peur et misère du Troisième Reich (c'est hyper drôle)
La vie de Galilée (exceptionnelle)
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Musiques utilisées :
Thème des trompettes d'Avignon
Baroque Coffee House - Doug Maxwell - Bibliothèque KZbin
Casse Noisette - Piotr Tchaïkovski : • Tchaikovsky - The Nutc...
La Valse des Fleurs - Piotr Tchaïkovski : • Tchaikovsky - Waltz of...
Gnossienne 1 - Erik Satie : • Erik Satie - Gnossienn...
The Premier - U.S. Marine Band - Bibliothèque KZbin
Carmen - George Bizet : • Bizet - Carmen - Overture
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Matériel :
Caméra : Panasonic G7 Hybride
Son : Lavalier + Rode et Zoom H1

[@benjaminhoareau9261]

Merci beaucoup pour cette vidéo très intéressante très belle énergie à vous Benjamin

[@Celimion]

Trop intéressant, merci !

[@juliettewelsch7739]

Tu serais une super prof à la fac !!! C’est toujours intéressant, pertinent et super clair ! 😊

[@drama4503]

Hahaha merci beaucoup !

[@louisebetourne6487]

Merci beaucoup pour ces données!! c'est très intéressant! A quand une vidéo sur Brecht ??

[@drama4503]

Merci beaucoup ! Pas pour le moment, mais ça se fera forcément à un moment !

[@meriemjoul6205]

❤️

[@brendasimon8086]

Un travail d'une richesse et d'une clarté superbes ! Merci ! À quand l'épisode sur Brecht ? :)

[@drama4503]

C'est en cours hehe ! Merci beaucoup !

[@jeremie714]

Super vidéo, merci beaucoup ! Je serais curieux d’avoir ton point de vue sur la manière dont les auteurs dramaturges ont pu encore influer sur la manière de jouer ;-)

[@drama4503]

Merci beaucoup ! Sujet intéressant je retiens !

[@veroniquebejerano8089]

J'ai vu Arturo Ui a la Comédie Française ❤

[@ToquaD]

Super intéressant ^^. Entre les méthodes de jeu et les méthodes d'écriture, pas étonnant que le théâtre ait tant de possibilités. Pour en revenir à la méthode Stanislavski, je me demande si ses méthodes, appliquées en cours, sont peut-être bien moins complexes qu'à première vue ou alors si ça a été édulcoré au fur et à mesure. Forcément, à passer de profs à élèves, ça finit par être complété/modifié en fonction des points de vue des profs. Je dis ça, mais je n'ai pas encore lu les livres "techniques" qu'on m'a conseillé, dont un à propos de l'actor Studio (j'en ai survolé quelques-uns, faut absolument que je m'y mette). Après, difficile de donner des détails sur les petites aventures humaines que sont les cours de théâtre, en commentaire en tous cas ^^'. En général, ça se passe plutôt bien, mais je t'avouerai qu'on a eu des mises en scène très particulières (surtout pour essayer d'adapter du Ionesco dans une toute petite salle avec les scènes de "exercices de conversation et de diction françaises pour étudiants américains", dans le désordre xD). Dans tous les cas, nos profs cherchent un maximum à nous libérer de nos propres chaines et à jouer avec les émotions, pas tant celles qui nous viennent en lisant le texte, mais aussi en fonction de ce que les autres comédiens nous envoient comme énergie. Même si l'émotion ne correspond pas à ce que les auteurs ont l'air de souhaiter, ça nous évite d'avoir des jeux trop disparates sur scène ^^. J'hésite sincèrement à en dire plus, mais vu que mon commentaire est déjà pas mal long, je vais éviter. Encore merci pour la vidéo et la culture générale =D.

[@drama4503]

Merci pour ton commentaire ! (officiellement le plus long de ma chaîne, félicitations, j'adore haha) C'est une chose que je n'ai pas abordé effectivement, mais c'est le principal soucis chez Stanilavski et Meyerhold. L'un a écrit en russe un seul ouvrage et quelques lettres, qu'il a fallut traduire (donc possible modification du contenu) et pour le second, il n'a laissé AUCUN écrit. Donc la biomécanique est enseignée de maîtres à élèves depuis les années 1900, avec toute les modif' possibles et inimaginables... Bon courage à toi dans ton apprentissage !

[@ToquaD]

Ravi de voir que tu apprécies. A voir quelle prochaine vidéo m'inspirera, j'en ferrais peut-être un plus long, encore =P. Et oui, je comprends mieux. Mais même avec des écrits, entre ce que l'auteur essaie de dire, et ce que l'on comprend, ça change pas mal de choses en général. Et merci beaucoup ^^ (Oups! Non, faut pas dire Merci... J'avais oublié. Ouille les doigts!!).

[@feestimar7198]

Ho merci deaucoup car javou que jeter perdu totalement je saver quil y aver plin de méthode différant mer je saver pa coi et ca manger mer recherche