Der Energieerhaltungssatz

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Geschrieben von: Eike-Manuel Bansbach
Visuelle Konzeption: Nicolai Schork
Ton: Alexander Giesecke
Schnitt & Effekte: Markus Schünemann

[@simpleclub_physik]

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[@hakimaljan7162]

Bei 2:23 sagt ihr Ekin=Epot Aber ich dachte die gesamte Energie besteht aus Ekin+Epot

[@MichaSpielt]

Ich schreibe morgen Physik Klausur und kann nichts xD

[@TheShelbyify]

+MichaSpielt ich studiere physik und kann nichts xD

[@finnjaked4069]

+TheShelbyify xD

[@221b-l3t]

+TheShelbyify dann bin ich wenigstens ned der einzige :)

[@TheShelbyify]

Fabian B son scheiß, wir dürfen nur eine seite haben^^

[@TheElderNexus]

+MichaSpielt dito^^

[@ernestw955]

4:20 - Die Energie geht nicht verloren, sondern wird in thermische Energie umgewandelt. In der Physik gibt es keine Verluste. :)

[@HestiaTheGod]

Nice

[@magnuslutz6161]

Das hab ich mir auch gedacht

[@moritzmuller9000]

wie? vertsehe ivh nivht, er meinte doch erst das Energie nie verlorfen geht also da geht es ja auch im energieerhaktungssatz drum aber dann meinte er das durch reibung an luftmolekühlen oder am Boden doch reibung verlorfen geht

[@neptun5189]

@@moritzmuller9000 energie kann nicht verlohren gehen und er hat wahrscheinlich einen Fehler gemacht

[@fayaren]

@@moritzmuller9000 glaub Energie kann entwertet werden

[@annamirror4399]

EUCH HAT DER HIMMEL GESCHICKT!!!!!

[@ericcartmen428]

Halbes Jahr Schulphysik in knapp 5 min gelernt... Scheies Schulsystem das wir in Deutschland haben...

[@marcol4208]

Eric Cartmen Schwachsinn. wir haben den EES auf 3 Stunden durchgemacht inklusive Übungsaufgaben. Warscheinlich hast du einfach nicht aufgepasst und dann ist das schulsystem schuld ganz klar.

[@isabelskladny5360]

Marco L420 es gibt auch ( wie in meinem Fall) einfach dumme Lehrer die keinen gescheiten Unterricht machen und einfach nicht erklären können.. da können Schüler manchmal auch nichts für

[@noblenormie1179]

Eric Cartmen haha Knechte wie du schauen sich irgendwelche KZbinr an und plappern nach was auch immer sie hören Experten kritisieren nicht die Art wie Sachen übermittelt werden du Knecht

[@Matthew_Conners]

Same für die Schweiz hier

[@LPsvonmirLuksPlay]

Danke! In 10 Minuten habe ich das besser verstanden als in 90 Minuten Unterricht. Das Like habt ihr euch verdient! ^^

[@rortox1539]

10? 5!

[@DanHubHD]

@@rortox1539 er hats zum besseren Verständniss warscheinlich 2mal geschaut

[@rortox1539]

@@DanHubHD Achso, ja. Das ist immer eine gute Idee!

[@Lennaux]

Am Ende sagt er beim Aufprallen geht Energie verloren,jedoch wird sie nur umgewandelt !

[@1betrieb1]

Verloren gehen kann Energie schon... und das passiert hier auch.

[@simpleclub_physik]

Sie geht aus deinem System verloren. So war das gemeint. Sie ist als Wärmeenergie noch da, aber man bringt sie nicht mehr in sein dopsendes System rein.

[@1betrieb1]

TheSimplePhysics Man könnte auch argumentieren, dass man die Energie nicht mehr vollständig in Arbeit umwandeln kann. Und sie deswegen "verloren" ist

[@mellseryt3974]

@@1betrieb1 nein Energie geht nie verloren, sie wird wenn dann entwertet.

[@1betrieb1]

​@@mellseryt3974 Was soll der Unterschied zwischen entwertet und verloren sein? Davon abgesehen stimmt die Aussage nicht in dieser Allgemeinheit.

[@statisticguy4992]

geht das auch für dumme xD ?

[@simpleclub_physik]

Wo verlieren wir dich denn? :)

[@jonasl.1144]

TheSimplePhysics Schönen guten Tag, Ich Tendiere dazu, dass Sie (TheSimplePhysik) das nicht so kompliziert schreiben sollten. Er ist wahrscheinlich 14 oder jünger und weiß nicht was mit" wo verlieren wir dich den" gemeint ist. Ihr hättet auch für ihn, wenn er schon behauptet, dass er dumm ist, das einfacher schreiben können. Es hätte gereicht wenn es nur so eine Antwort wie " ab wo hast du es nicht mehr verstanden" wäre. LG

[@ellenhotdog24]

Jonas Lorenz ist das dein ernst? xD

[@toxichardliner4368]

Jonas Lorenz Du "räts" dazu. Du kannst nicht andere Menschen "zu etwas tendieren". Tendieren ist ein Synonym für "dazu neigen, sich eher [Richtung xy] zu entscheiden / auszusprechen". Wenn du in einem so abwärtenden Ton andere Menschen kritisierst, dann solltest du in deinem Kritikbereich sattelfest sein. ;)

[@longjiahui2724]

FlyingPvnda haha ich bin nicht mehr die einzige dumme:D

[@dario8982]

Die Frage ist halt...wenn man das schon in Physik hat aber noch nicht gelernt hat wie man Wurzeln berechnet 😂😂😂

[@nina95422]

Sicko Goat Taschenrechner regelt😂

[@tomatentochter]

@@thejazer1580 Die Quadratzahlen bekommt man noch ganz gut hin und mit etwas überlegen kann man den Rahmen, in dem die Zahl liegen muss ganz gut abschätzen. Einen "Trick" in dem Sinne gibt es aber nicht, entweder im Kopf oder mit dem Taschenrechner berechnen. Bei hohen Zahlen kann teilweises Wurzelziehen helfen, ganz auflösen lässt sich die dann aber trotzdem nicht, nur vereinfachen;)

[@F1L337]

Hätte ich das Video mal vorher gefunden und nicht 10 Stunden bevor die Klausur geschrieben wird.

[@channel_abc123_]

Lmao faxx

[@Jenny-rq3di]

Danke für das Video, ihr rettet vielen glaub ich das Leben :D Könnt ihr ein Video zum Energieerhaltungssatz bei der Induktion machen? Das im Video versteh ich, aber wie das bei der Induktion ist nicht..

[@simpleclub_physik]

Danke für den Vorschlag, ist notiert :)

[@dazent20]

genialer channel! habe mal den staatlich geprüften maschinenbautechniker mit 1,8 abgeschlossen, verstehe physik aber erst jetzt dank diesem channel :DD

[@simpleclub_physik]

Geil! :D Besser spät als nie haha

[@kdr1346]

Besser vor 4 Monaten als heute

[@alexeysimakov5326]

Reden vom Energieerhaltungssatz. Lassen einen fallenden Ball explodieren.

[@marioscholz3530]

Danke:D Die Klausur war 2 die letzte 5 ihr habt mit echt geholfen:)

[@xCriXiuSx]

Fick mein Leben. Vom besten Realschüler zum schlechtesten Gymnasiasten xD Wenn ihr Tipps fürs abi habt , schreibt mir die bitte

[@juliar4780]

Und hast du Abi geschafft?😂

[@stevenbts2984]

Julietta 146 interessiert mich auch 😂

[@xCriXiuSx]

@@stevenbts2984 Bin im letzten Jahr grade, danke für euer Interesse xD

[@stevenbts2984]

Crix nice viel Glück dir noch und sag Bescheid wenn du bestehst 😂

[@sqvrexy7571]

@@xCriXiuSx Wir melden uns dann bald wieder

[@justaponyyy]

1:22 HAHAHAA JETZT WEIß ICH WAS BAEKHYUN IN KOKOBOP MIT DEM BALL MACHT

[@leonmoto1931]

Dobbsen xD habe ich noch nie vorher gehört das Wort :D (wie auch immer das geschrieben wird :D)

[@martastr1341]

Wer schreibt morgen früh auch eine Physikarbeit?

[@NackBackTV]

wieso ist e bei ca 3.50 100 m/S die höhe ist doch nur 100 m und woher ist dann s? bzw woher kommt das

[@derschmidtpunkt]

Die Einheit der Geschwindigkeit ist m/s

[@isas213]

Alles schön und gut aber wie formt man um?

[@IamYurian]

Warum können Lehrer nie so einfach erklären ... Super Erklärt !!

[@robloxsarayt6445]

Diese Zeitpunkt wenn man nichts checkt😂😂😂😂😂

[@WuuKong87]

Versucht mal sowas für Mathe zu machen. Das wäre super! Seid ihr Physik Studenten oder Lehramt Studenten mit einer der Fächer Physik?

[@simpleclub_physik]

Meinst du so nen Kanal? :D Den haben wir schon :) kzbin.info. Wenns ein Videowunsch ist müsstest du das noch ein bisschen genauer erklären, dann setz ich es auf die Liste :) Zur Fragen mit dem Studium, schau gerne mal hier vorbei: kzbin.info/www/bejne/b4PTkoKFhtCsm5o :)

[@33dreiunddrei]

morgen physik arbeit, wünscht mir glück😂🙏

[@wasim63amg97]

0:23 wieso ist da ein prius hahaha

[@fabianhofmann9356]

Also auf dem Mond würde der Ball viel öfter aufdopsen, weil da keine Reibung mit Luftmolekülen ist?

[@tomatentochter]

Yep! Dort ist die Gravitationskraft um ein bedeutendes Stück (etwa 5/6) geringer als auf der Erde (9,81 m/s²), somit würde der Ball höher und öfter springen.

[@pnuzz5567]

Wenn man nach "h" auflöst. und mann macht: 1/2v²=g*h |:g 1/2v²:g=h und man macht das ganze dann "mal 2" , so wie im Video. Warum wird dann "h" auch nicht "mal 2 " genommen ?

[@simpleclub_physik]

Wir haben nirgends mal 2 genommen. Wir haben nur m gekürzt und durch g geteilt ;)

[@pnuzz5567]

Hab meinen Fehler schon gefunden danke :D

[@bartuhan8120]

Morgen Physik in einer früh Stunde schreiben 5mio Themen bekommen aber nur 45min Schreibzeit ich glaub ich drehe durch😂

[@j2st7npsd79]

Morgen Physik Klausur...

[@tobiassiemens2394]

Ich habe 3 Wochen NICHTS verstanden und morgen schreiben weiter einen Test darüber und ich hab das Video geguckt und verstehe ALLES. Ehrre 😄😄😄

[@davidd_mayer9022]

Das ist Stoff bei uns von einem Halbjahr und unsere Lehrerin kriegt es nicht gebacken uns dass gescheit zu erklären aber 5-er in mündlich teilt sie dann trotzdem aus. In diesem Video versteh ich alles und hab alles kapiert!! Tja, an alle die wie ich in Bayern in der Schule sind herzliches Beileid 😂😂

[@user36963]

Physik ist das Erste was ich abwähle. Hoffentlich habe ich die letzte Schulaufgabe schon hinter mir, dank Corona.

[@isabaum18]

Auf der Formel steht doch 1/2 * m * v^2 = m * g * h , da kürtzt sich m weg, das ist klar aber wieso wird es dann plötzlich v= (Wurzel)2*g*h wenn vorher es noch 1/2 war, statt 1/2?

[@lokroschloo1644]

+Isabella Baum 1/2 *v^2 = g * h || * 2 v^2 = 2 *g*h || (wurzel) v = wurzel(2*g*h)

[@freddiboh7254]

Habe meine mündliche Prüfung in Physik gemacht. Fettes danke an euch für diese gut verständlichen Videos. Die haben mir zum Sprung zum Abitur echt weiter geholfen!!

[@TheGazettEx3]

huhu, echt gut erklärt um das Thema zu verstehen und sehr einfach gehalten. so ne kleine anmerkung am rande... ihr könntet vl gerade bei den rechnungen die einheiten hinschreiben. ich weiß, dass ihr zur veranschaulichung des themas alles so einfach wie möglich halten wollt, aber ich finde durch sie kann man manche dinge leichter verstehen bzw muss man bei den rechnungen letztlich mit aufschreiben. an den ergebnissen sind sie ja immer vorhanden, zum lernen wie man diese wegstreichen kann bzw was dann rausfällt, wärs auch ne ganz gute sache sie trotzdem aufzuschreiben.

[@kikael-din4209]

Ihr seid so oberflächlich und man kann nie auf euch verlassen

[@kabaneee]

Danke meine scheiss Lehrerin nimmt das in die Arbeit dran und wir hatten das nicht mehr besprochen oder so dank euch weiß ich sie jetzt danke danke🤙🏼

[@mv9160]

Ich schreibe Donnerstag Physik und geb mir mal wieder (wie auch jedes mal, bevor ich Mathe schreib) eure Videos, die mir auch immer ziemlich helfen und wirklich gut sind 😂.. Allerdings verstehe ich nicht, wieso 1/2 bei den Rechnungen immer zu 2 wird und kann das, was in den Kommentaren dazu steht auch nicht nachvollziehen 😓

[@antoniahlk]

Fühle ich

[@maxxd8733]

bei 2:40 was passiert mit dem 1/2 ????

[@lafleur3293]

Auf der rechten Seite wird das g durch Division rüber geholt und geht in den Nenner. Die 1 bleibt sozusagen im Zähler und wird mit dem v^2 multipliziert und 1 * v^2 ist eben v^2, somit kann man es weglassen. Die zwei ist weiterhin im Nenner. Man könnte auch 1/2 * v^2/g schreiben, also getrennt.

[@keksekekse3381]

Ich checke auch nicht

[@Wiz211]

1/2 * v^2 ist dasselbe wie v^2/2. Genau wie 1*x einfach x ist.

[@kelo17]

@@lafleur3293 danke

[@ArtyDrop]

Ein-halb Apfel ist ja auch ein Apfel durch 2 :D

[@susboi426]

Also ich checke den Schritt nicht ganz bei dieser Gleichung. Wo ist das 1/2 geblieben und wieso plötzlich 2*g? Also ich hätte jetzt einfach halbes 4 hoch 2 über g = h gemacht. Ist das falsch?

[@snibpyte]

Jummy Wenn man das 1/2 auf die andere Seite zieht heißt es... ÷ 1/2. Und ÷ 1/2 = ×2

[@ArtyDrop]

1/2 also 0,5 * v² ist das selbe wie v²/2

[@lindendrechsler6003]

Eine Frage, die mich schon lange beschäftigt: Windenergie lässt sich ja durch Windkraftanlagen in kinetische, Wärme- und elektrische Enrgie umwandeln - der prozentuale Anteil sei jetzt mal egal. Aber: Wird dadurch die kinetische Energie des Windes nicht entsprechend abgeschwächt? Und weiter: Kann sich dieser Verlust auf Wetter bzw. Klima auswirken? Wenn dem so wäre, wären die ganzen Bemühungen, das "Klima" durch Windkraftanlagen positiv zu beeinflussen möglicherweise kontraproduktiv?

[@seppneimusser5723]

Genial Dankeschön^^

[@nadireyilmazer5343]

I am interested in (energy generation) gear technology that I have developed for the energy transition in the soil. Water and air transport (also airspace / helicopters / military vehicles / drones, etc.). Below I am sending brief information about the scientific background of the transmission development fundamentals. I need an investor or entrepreneur for my new clean energy generation project to support the project with the financial / participation so that I can start my business. The idea (problem): If you want to produce more power on the output side, you have to introduce more drive power into the gearbox accordingly. This is a problem with increasing the output on the side. It should actually be possible with lower drive power, multiple output-side power increases. The solution: The problem is solved with the newly developed integral gear technology. You don't have to increase the drive power if you want to increase the output-side power. This creates a unique selling proposition on the market, as there is no applied technology of the same type that transforms the inertia and resistance forces away. The driving forces are thus freed from load forces (functional prototype made / tried. It works!). The project and the areas of application: This gear technology is used wherever you want to increase the energy yield by around 7.8 times. For example, from wind turbines to (special) means of transport (electric drive technologies). The drive power of all means of locomotion and transport will work for years with small batteries. The diesel hold of container ships is being expanded and diesel drives are being abolished. The charging stations for electric cars will be superfluous. Rail traffic will run without a power grid. The promotion of the renewable energy product will be increased by 99% by 2026. And these gaps can be closed more quickly after or with the integral gearbox. For the project we have to want the transmission, depending on the different performance classes, to achieve 100% zero Co2 emissions; for the application, we must continue to research and develop the transmission. The gearbox and its products must be marketed. Conclusion: The infrastructures, the world renewable energy generation technologies are being redesigned. And all the unprofitable contemporary technologies, productions and uses that depend on the German economy, the benefit of the environment with the newly developed integral gear technology will be restructured, and they will disappear from the world market in a very short time! Integral gear technology will dominate the world energy market. Please contact me for more information! Thank you. I.Yoendem@@t

[@SelfImprovementChannel1972]

Eines der am schlechtesten erklärten Videos aller Zeiten.

[@d3mxn570]

Eure Videos sind echt hilfreich! :D Ich schreibe morgen eine Physik schulaufgabe deswegen schau ich jetzt Eure ganzen Videos ^^

[@Pavel-vy2zl]

Der Ball kann keine Energie durch Reibung verlieren sie wird nur umgewandelt in andere Energieformen(Thermische Energie usw.). In einem Luftfreiem Raum(geschlossenes System) würde die Energie gleich bleiben, wenn keine äußere Einflüsse vorhanden sind. Ich denk das wir nicht ganz klar ausgedrückt

[@kdr1346]

Die Energie wird mithilfe von Wärme in Reibung umgeformt! Oder so ähnlich?

[@justaponyyy]

Hä? Durch Reibung in Wärme

[@thermodynamik]

Hier gibt's das ganze nochmal etwas vollständiger: kzbin.info/www/bejne/imHWoIeZe9x6g68

[@fakerbbr5195]

Kann man nicht in ein Rohr mit schnell fließendem Wasser 2 genatoren rein bauen,mit einem Energie gewinnen und mit dem anderen Energie gewinnen mit der Mann eine Pumpe antreibt.Die pumpe pumpt das Wasser dann wieder nach oben 🔄

[@alexandergutjahr4992]

Nein, weil die Energie, die du gewinnst nicht ausreicht um das Wasser wieder hoch zu pumpen. Bei jeder Energieumwandlung entsteht Reibung und dadurch Wärme.

[@Void-cw3vu]

Könntet ihr mal ein Video zur Antimaterie machen?( Kann's sein das ihr dazu schon ein Video gemacht oder das das Thema einfach zu wenig hergibt) Vielen Dank😊

[@simpleclub_physik]

Sowas wie das hier? ;) kzbin.info/www/bejne/onOWoXpmjdagp80

[@AndreasMing]

Dies ist dunkle Materie, zockerape lp meint ANTImaterie

[@firezy6019]

Und was ist mit energieentwertung

[@physikcoach]

Geiles Intro:D Und das restliche Video ist natürlich auch top, wie immer 👍👍

[@kristin_brnd]

also wenn man den Ball hoch wirft ist es dir Kinetische Energie wenn dieser wieder runter kommt ist es die Potenzielle Energie oder?

[@ragh9014]

Bei 1:43 , warum ist die Energie 0?? Ich versteh diesen Teil gar nicht! Weil wenn die Potentielle Energie die gleiche wie die Höhenenergie dann ist die 1m! Kann jmd mir helfen D:

[@djgreenlighttv2716]

die Energie ist 0, da er den Ball ja in der Hand hält. wenn er nicht in Bewegung ist hat er ja keine Energie. Die kinetische Energie ist nicht die Höhenenergie sondern eher die Schwungenergie. Also so hab ichs gecheckt.

[@r.o.5600]

THINK DIFFERENT Kurzer wichtiger Hinweis, dann geht es mit Hauptthema unten weiter. In der aktuellen Physik-Anschauungs-Welt wimmelt es leider mit Paradoxen, nicht begreifbaren Phänomen wie Zeitreisen, Längen-Kontraktionen Masse-Zunahme und vieles mehr. Das haben wir den zu verdanken, die ohne Hintergründe und Entstehungsgeschichte wichtigen Physik-Formeln analysiert zu haben, dieser als richtige Endprodukt annehmen dann versuchen den Rest der Welt krampfhaft wie dies und jenes eventuell erklärbar sei. Einige Physiker geben sogar zu dass sie selber nicht richtig verstehen, warum es so ist, wie sie ist usw. Es mag in Quanten-Physik eventuell so zu sein, dass man noch viel forschen und lernen muss. Aber hier geht es um das was oben beschrieben ist. Also lange Rede kurze Sinn, was ist zu tun um die Physik-Anschauungs-Welt wieder jeden begreifbar und anschaulich ohne Paradoxen auf die richtige Bahn zu bringen? Man muss die Ursachen in den Wurzeln packen (analysieren) und dabei die eingewachsenen Scheuklappen mal zu Seite biegen. Die Ursache für aktuelle Physik-Anschauungs-Welt baut auf die berühmte Formel E=mc2. Was ist da so schlimm, wenn man die Entstehung dieser Formel auf den Grund geht, analysiert auf Tatsachen der Physik es erläutert, was dran ist oder nicht ohne das ganze gleich als Fake-News oder Verschwörungstheorie zu deklarieren? Leider wird es von vielen Physikern gleich abgelehnt mit der Begründung die berühmte Formel wäre richtig und nachgewiesen. Allein in dieser Aussage steckt Widerspruch für folgendes: Jeder Physik-Theorie oder Axiom ist so lange gültig bis das Gegenteil bewiesen ist. Also wenn andere Gedankengänge oder Beweise nicht angehört zu Wort kommen oder analysiert werden, wie soll man dann das Gegenteil beweisen? (wahrscheinlich sind die Scheuklappen bei einigen zu groß gewachsen) Ja ich weiß habe etwas zu viel geschrieben, hoffe dass ich einigen aus den Herzen gesprochen habe. Es ist nicht leicht gegen zu viele eingefahrene Meinungen was Neues zu übermitteln. Entschuldigung aus kurzem Hinweis ist langer Hinweis geworden. Aber ohne Schweiß kein Preis. Nichts ist unmöglich THINK DIFFERENT Sehr guter Vortrag. Ich habe die Herleitung, wann und wie die Formel E=mc2 entstanden ist, in Kurz-Form und verständlich im Buch siehe Link unten beschrieben. Im Buch wird eine neue Physik-Entdeckung (RNB = Relativer-Neutraler-Bezugspunkt) vorgestellt und mit dessen Hilfe endlich die Beweisführung in verständlich und Kurzform dargestellt, wie die berühmte Formel aufgebaut bzw. entstanden und welche Konsequenzen es auf aktuellen Physik-Welt ausübt. Damit (RNB) werden viele, die im Zusammenhang der Allgemeine-Relativitäts-Theorie zusammenhängende Paradoxien, Tabus und nicht korrekte Physik-Anschauungs-Welt auf einmal für jeden verständlicher und begreifbarer. Das Buch basiert auf nüchterne Basis der Physik mit Beweisführungen, Diagrammen, Formeln in verständliche und kurze Form. Die neue Entdeckung ist fast unglaublich aber wahr! Jeder Physiker wird sich wohl nach Analyse (RNB) fragen, warum man es bis jetzt nicht entdeckt hat. Ich verrate Ihnen jetzt schon etwas, weil wir fast alle Physik-Versuche auf der Erdoberfläche gemacht und dabei unser Umgebung mit einbezogen haben, welches uns unbewusst stets etwas getäuscht hat. Weiteres ausführlich im Buch, oder kostenlose Vorschau ersichtlich. Es ist keineswegs wie man gleich eventuell vermuten könnte weder Fake-News oder noch Verschwörungstheorie usw. zuzuordnen. Die berühmte Formel E=mc2 baut leider auf Irrtum basierenden Versuchen (vor ca. 100 Jahren) angefangen vom Michelson-Morley-Experiment und wurde immer weiter aufgebaut bis heutigen Stand. Die Beweisführung ist mit Hilfe der RNB sehr anschaulich und verständlich. Es ist im Verlag epubli erschienen, dort kann man sogar mit 37 Seitigen Vorschau kostenlos sich Einblick verschaffen. Nichts ist unmöglich! www.epubli.de/suche?q=Remzi+%C3%96zt%C3%BCrk P.S. Wer statt des Buchs die PDF-Datei haben will, kann sich per E-Mail melden den schicke ich dem Hauptteil vom RNB, natürlich kostenfrei. Mail-Adresse ist in der Vorschau enthalten, siehe Link oben. Remzi Öztürk

[@GangdamStyle20]

Ich hätte mal ne Frage zum Billiardbeispiel!!! Gehe ich richtig in der Annahme, das man immer annimmt, dass die weisse Kugel nach dem Stoss die Geschwindigkeit V1'=0 hat? Und zwar egal welche MASSE (weisse Kugel deutlich leichter als Anspielkugel(intuitiv einigermassen klar, dass die weisse Kugel die Anspielkugel ein wenig anschiebt aber selbst stehenbleibt), weisse Kugel DEUTLICH SCHWERER als die Anspielkugel(dann finde ich man ist es viel intuitiver zu denken, dass die weisse Kugel nach dem Stoss noch ein wenig mitrollt, was aber nach meinen Überlegungen nicht der Fall sein sollte!!!)) oder Geschwindigkeit die weisse Kugel vor der Impulsübertragung hat!!???

[@statisticguy4992]

das war nur ein spaß ... ich gebe dir mal nen ratschlag : nimm nicht alles immer so ernst ...

[@martinbrose6276]

Wie man die Formel umstellt 1/2*m*v2=m*g*h (streicht das m Komplett weg ) 1/2*v2=g*h |*2 V2 = 2*g*h | (Wurzel ziehen ) ------- \/ v=2*g*h Hoffentlich checkt ihr das 😅

[@turkish_Ing]

Die Energie geht aufgrund Reibung verloren ist falsch.Ein Teil der Energie wird in Wärmeenergie umgewandelt.Sonst widerspricht man aufgrund Energieerhaltungssatz

[@epickingyt5955]

Was ist dann mit freier Energie (bsp. Magnetenergie) Angeblich soll das nicht funktionieren aber komischerweise kann es keiner bis jetzt experimentiell darstellen, obwohl der Bau einer sogar Lampe die mit Magnetenergie beleuchtet wird, ganz einfach ist.. Schon komisch dass man Doktorarbeiten schreiben kann, aber keine Antwort auf solche Frage bekommt. Als ich meinen Elektrotechnik Professor nach ihrer Funktion fragte, wurde mir nur gesagt "Ich kenne noch immer kein einziges Produkt welches durch Magnetenergie funktioniert".. Na super, das beantwortet ja bestimmt meine Frage.. NICHT

[@sevsnape631]

Hey :) Danke Sagt mal, welches Videobeabeitungsprogramm nutzt ihr denn?

[@TechnikFreakDE]

+Sev Snape Sie nutzen soweit ich weiß Prezi für die ganzen Grafiken etc. Was zum Schneiden verwendet wird, weiß ich nicht.

[@milchbrot9288]

Von Physiker zu Physiker: super Erklärung, lediglich die Schreibweise, der gleichgesetzten Gleichung, ist unübersichtlich für einen Anfänger/Mittelstufen Schüler.

[@floppa1077]

Ich habe eine frage zu Sekunde 53. ist 0 k nicht auch eine temperatur definition temperatur( Wärmegrad eines Stoffes; gemessene Wärme von etwas, besonders der Luft "mittlere, gleichbleibende, ansteigende, sinkende Temperaturen"). In der devinition steht das wort Wärmegrad =Grad der Wärme Ich leite daraus ab das der Wert 0K (Kelvin) auch ein wert ist der unter Temperatur assoziiert werden kann klar ist 0k ein sehr unwahrscheinlicher wert denoch besitz er aus meiner sicht keine energie in form von wärme Emmoment scheint dieser wert unmöglich doch ich bin der meinung das er zu berücksichtigen ist da wissenschaftlar davon ausgehen das das expandierende universium nicht wieder zusammenfällt sondern einfach nur auskühlt deshalb bin ich der meinung das wir irgendwann im universium die temperatur 0,0periode1 k haben das heist der wert um auf 0k zu kommen ist unendlich klein bitte um antwort LG Luca Weber

[@Lern-onlineNet]

TheSimplePhysics Das am Ende des Videos sowie in der Video Beschreibung verlinkte Video "Potentielle Energie / Lageenergie / Höhenenergie" ist nicht das Video, welches ihr wohl beschreibt. Das wäre eher "Energieformen & Energieumwandlung - Übersicht" bit.ly/17EbQHz

[@luisepnn4262]

warum packt ihr die 1 von dem bruch 1/2 weg? ich hätte den bruch umgestellt in 1/2 x 10hoch2 getielt duch 9,81...da kommt bei mir genau 5,1 raus. Bei eurer Art von der Umstellung kam bei mir nur 5,09 raus. Es ist eine minimale abweichung aber würde mich interessieren

[@Hello-js1ji]

Wieso kürzt man m weg?? Hab morgen Schulaufgabe.. bei einer Aufgabe ist m da und bei der anderen kürzt man es weg.. WIESO DENN NUR??😩

[@nima6093]

Wieso habt bei euren Rechnungen immer 2 am Ende raus, wenn ihr das umformen wollt? Ich hatte 1/2 raus, weil man die Zahl ja auch am Anfang raushatte. Man könnte es auch mal 2 rechnen, damit der Bruch weg ist aber trotzdem kommt dann ja nicht 2 raus, sondern 1. Kann mir das bitte jemand erklären?🤔😂

[@rolfkranen9579]

Wie berechne ich die Energiemenge in diesem geschlossen System ? Wenn im inneren eines Geschlossenen Systems ein aktiver Mechanismus arbeitet, der aber kein Reibung im system verursacht! Bleibt dann der Energieerhaltungssatz im Geschlossenen System auch Konstant? kzbin.info/www/bejne/nJPXoHZom8dlppo

[@VCTnils]

No comment, aber der Ball verliert nicht an höhe wegen der Reibung, sondern aufgrund von der Erdanziehungskraft=g .

[@GamesFeeder]

TheSimplePhysics Thermische Energie hat doch ne Formel. Ist doch nur die kinetische Energie aller Teilchen. Wärmeenergie = Q = mcDeltat

[@andreasmoll_0924]

Wenn Energie nicht erzeugt werden kann, was ist denn mit dem großen Zahnrad, das ein kleines Zahnrad viel schneller laufen lässt. Das schneller laufen müsste mehr Energie sein, bei weniger Energie des grossen Zahnrades.

[@dergagsterkuhfcker]

hat mir nicht gefallen (bin ein cooler bub)

[@neilagharbi4891]

Can you put some of the videos in english they seem so interesting but it's little hard with gemran

[@chipsian]

Witzig. Ich bekomme auf dem Kanal von the simple Club Werbung für the simple club App. Heißt das, dass ihr euch dann selbst bezahlt?

[@brigittegoldbach1028]

Kann der Sprecher auch normal reden?

[@NackBackTV]

und noch eine frage wie geht das mit spezifischer wärme energie beim mischen von zb wasserr mit eisen also zb 200 g eisen mit 50 grad und 200 g wasser mit 12 grad schreibe freitag ne wichtige arbeit hoffe auf schnelle antwort

[@tomebinger6342]

Mir ist immernoch überhaupt nicht klar wann der Ball kinetische und wann potentielle Energie hat, sorry aber so toll wars jetzt doch nicht erklärt

[@EdoMedo04]

Warum setzt man bei 3:44 min für "h" 100m/s ein und nicht 100m Soweit ich weiß wird ja die Höhe in Meter angegeben und nicht in Meter pro Sekunde

[@manarhasan7652]

ich schwöre man, der porf an unserer ahs hat versuch 4 einheiten lang ,uns den kack zu erklären und keiner checkt was. und der typ erklärts mit 5 min altaaa. hahaha respekt

[@SchattenRabe]

diese Explosion hat mich so erschreckt xD

[@energieeffizientetransport522]

Rotationsenergie fehlte mir Ansonsten nehme ich das Video als Infokarte in ein Video *Ekin=EPot=Erot*

[@danielschlup]

bei 3:50 müsste 100m stehen und nich 100 m/s, sonst würden die ienheiten nicht aufgehen am schluss und er ist ja h=100m, danke habt mir sehr geholfen

[@Boss-dr2zk]

Sorry, aber Reibung ist keine Energie, durch die Reibung wird kinetische Energie in thermische Energie umgewandelt

[@abgasengel720]

meine Güte, was für eine bescheuerte Artikulation der Sprache. Klingt so, als ob ihr Pornos anbieten wollt.

[@arunawinkler6412]

müsste es nicht eigentlich ekin + epot = ekin + epot oder so heißen? weil im Video habt ihr es doch wegfallen lassen da es null ist?:)

[@soccer4843]

Morgen Freestyle Klausur ☑️

[@name12361]

Meine Lehrerin will das ich ein Handout zu dem Thema mache. Sie hat dieses Video verlinkt. Ich weiß nicht was ich machen soll

[@Sena-io6cw]

Schreibe morgen eine Physik Klausur und kann nichts weil ich 3 Wochen nicht in der Schule war lmao #rareaesthaetic

[@mina-ll3ss]

einfach morgen physik klausur und direkt mehr verstanden als mein lehrer mir in einem halben jahr beigebrachg hat

[@emile14]

Unser Lehrer gibt sich mit der qarantäne keine muhe und wir durfen ihn nicht mal emails schreiben wenn wir ein problem haben also seid ihr mein lehrer xD

[@kanzleikrugeru.k.6169]

Die Frage ist dann jedoch: Wieso wird dann das Universum in 10^100 Jahren ausgelöscht sein?

[@ScienceFactsDE]

Gibt es echt keine Formel für die Wärmeenergie ? Und wenn nicht, warum ?

[@DraveDruneZH]

Doch gibt es : Q = m • c • ΔT hier bei ist c die spezifische Wärmekapazität und m die Masse . ΔT ist die Temperaturveränderung in Kelvin

[@simpleclub_physik]

Es gibt eine, wie schon DraveDruneZH gesagt hat. Die werden wir dann aber extra in ein paar Videos zur Thermodynamik bersprechen. Für die Energieerhaltung der klassischen Mechanik (Spann, Bewegungs, Ruheenergie) brauchen wir sie aber nocht nicht und deswegen haben wir sie mal der übersichthalber weggelassen. Sorry wenns verwirrt hat. :p

[@linadallas4935]

wie kann es sein dass e pot 0 ist, wenn der ball eine masse hat, die gravitationskraft wirkt und er bei einem meter ist ??? oder ist das ein rhetorisches bsp?

[@ralfurban8165]

Im großen und ganzen verdammt gut und locker moderiert. Allerdings auch etwas würdig für konstruktive Kritik. Der Energieerhaltungssatz besagt, dass die Summe aus allen Energien in einem geschlossenen System immer gleich ist. Ich reduziere das jetzt einmal auf das betrachtete System: Eges = Ekin + Epot Jetzt habt ihr viele Schritte übersprungen, die eigentlich für das Verständnis der Betrachtung wichtig sind. Geschrieben habt ihr Ekin = Epot Dabei gehen eigentlich die wichtigsten Bezugssystem verloren. Um es korrekt darzustellen müsste ihr zwei Zustandsbeschreibungen als Ansatz zur Beschreibung des Energiesystems nehmen. Einmal das System im Zustand 0 (0m Höhe) und das System im Zustand 1 auf der Höhe h1 (x m). Es gilt jetzt für beide Systeme die Energiegleichung aufzusteöllen: E_0 = 1/2mv0² + mgh0 E_1 = 1/2mv1² + mgh1 Da E_0 = E_1 sein muss, werden beide Systeme gleichgesetzt 1/2mv0² + mgh0 = 1/2mv1² + mgh1 Die Masse spielt keine Rolle und nach Einsetzen der Werte fällt natürlich im System 0 die Höhe weg und im System 1 die Geschwindigkeit. Und genau daraus ergibt sich das zu lösende Gleichungssystem. Glaubt mir, es gibt genug Spacken, die greifen auf solche Aussagen zurück und behaupten Ekin = Epot wäre der Energieerhaltungssatz. Ich halte es für wichtig, auf solche "Kleinigkeiten" zwecks des besseren Verständnisses nicht zu verzichten. LG

[@MaxMustermann-lk5tc]

kann mir bitte jemand erklären warum bei der potentiellen Energie = 0, die kinetische energie vorhanden ist?

[@arturmeier1376]

Wir haben Reibung in physik, wäre echt cool wenn ihr mal darüber was machen würdet

[@brokkoliboi]

warum kommt bei den beispielen ein mal 2 raus? müsste es nicht geteilt durch 1/2 sein?

[@marcol4208]

die Flugbahnen dürfen oben nicht spitz sein sondern müssen flach abgerundet sein wie bei einer ganz normalen Parabel. Ihr braucht wohl selbst noch ein paar Nachhilfestunden in Sachen freier Fall und Logik. Aber ansonsten sind eure Videos echt top! Und ihr helft vielen damit! Weiter so!

[@mikki2792]

GUtes Video man versteht alles gut. Es wäre aber noch besser wenn du bei den beiden Formeln für die Höhe und der Geschwindigkeit noch den Weg zur umstellungs zeigen würdest. Also wie man von Ekin=Epot zu der Endformel kommt.

[@dmrc6192]

1 Tag vor der Klausur huuuuch

[@jynxeiii8551]

Kann man den EES immer benutzen? Also bei allem was mit kinetischer und potentieller Energie zutun hat? Immer und jederzeit?( Edit: Wenn die Reibung vernachlässigt werden kann)