Seni çok seviyorum Feyza Abla videolarına bayılıyorum, emeklerinize sağlık..
@DrFeyza-cc7yz4 жыл бұрын
Yaa❤️ teşekkür ederiimm😘
@linarubyjane35724 жыл бұрын
feyzaliseyler Asıl biz teşekkür ederiz Feyza Abla, emekleriniz için
@futurelawyerzeynep4 жыл бұрын
inşallah sizinle bir gün tanışırım aynı sizin gibi nöbete hazırlık ederim emeğinize sağlık
@kardelen98374 жыл бұрын
feyza ablacıım gerçekten çok güzel bir kanalın var seni ve videolarını çok seviyorumm💕
@mervekaraaslan25504 жыл бұрын
inşallah takipçilerin artar Feyza Abla videoların ,enerjin çok güzel bende kadın doğum istiyorum umarım tıp kazanırım hayırlısı bakalım🤗 keşfetten geldim hemen abone oldum💖
@ilacdoktoru86233 жыл бұрын
Tusda başarılı olmak zaten mevcut eğitm sistemiyle zerre alakası olmayan bir şey. Okul derslerinin hiç bir anlamı yok. Okulda katıldığın projeler faaliyetler bilimsel çalışmalar , 6 yıllık eğitim süresince derslerdeki başarıların, diploma puanın kısacası eğitimin TUS’a etkisi %0 direkt abartısız bir şekilde. Hatta tam tersi okul derslerini takmayıp C şıkkındaki öğrenci olup kütüphaneye gidip asosyel test çözen bir ortaokul dersane öğrencisi hayatı yaşarsan TUS’da başarılı olursun. TUS çok ilkel bir sınavdır. Okulun seni değerlendirecek başarı skorlamasında etkisinin %0 olmasından dolayı öğrencilerin gözünde bile tıp fakültesinde geçirilen zaman boşa harcanan zaman olarak görülüp, “bir an önce nasıl çıkarım nasıl kaçarım da gerçekten faydalı olan dersaneye giderim “ olarak değerlendirilen kurumlar haline gelmiştir tıp fakülteleri.
@ahmettahaisk98553 жыл бұрын
Abla pratisyen ve uzman doktorların döner sermaye ile birlikte ne kadar para kazandığından haberin var mı ortopedi doktoru olursam ne kadar para kazanırım pratisyen ve uzman için söylermisin...
@akka70152 жыл бұрын
selcuk tıpta 1. sınıfım eskiden 10 saat çalışırken artık 1 saat zor çalışıyorum 😢
@strawbry34_ Жыл бұрын
Pişman mısın dostum tıp yazdığın için
@hakanaykan19343 жыл бұрын
Tusta yakup ergül arka sıralarda oturup 1. Olmuştu. Sonra yan dalda 2. Olmuştu. Herhalde ALLAH vergisi.