Типичные ошибки учителей при проведении уроков математики в основной школе.

Подписывайтесь на наш образовательный канал для педагогов - goo.gl/SuK1BS
Тема вебинара: «Типичные ошибки учителей при проведении уроков математики в основной школе»
✓ На вебинаре будут показаны фрагменты уроков с анализом типичных ошибок учителей и даны рекомендации по их устранению.
Спикеры:
Муравин Георгий Константинович
канд. пед. наук, профессор, почетный работник образования, зав. кафедрой математического образования ИРОТ
Муравина Ольга Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического образования ИРОТ
Авторы учебников по математике для 5-11 классов
goo.gl/rBWrKr
Более подробно о линии УМК по математике на нашем сайте:
goo.gl/snPBqp
Подборка видеоматериалов по математике на нашем образовательном канале:
goo.gl/aMTWkU
---------------------------------------------
Это видео будет полезно учителям математики.
---------------------------------------------
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: club104...
Одноклассники: ok.ru/prosvesh...
Телеграм: www.t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
~-~~-~~~-~~-~
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
• Как устроено Солнце? -...
~-~~-~~~-~~-~

[@ДБеняш]

Урок мог бы быть лучше, если бы не пришлось следовать канонам ФГОС, и это и есть основная ошибка учителя... Вы сами вдумайтесь, учитель попросила учеников вписать в тетрадь учебную задачу, КАРЛ, учебную задачу.

[@МихаилГотвянский]

Такое ощущение, что ученики не поняли смысл выражения уравнение "общего вида", и смотрели с глазами по пять копеек. Нужно было просто объяснить, что а не равно, b не равно 0 и с не равно 0. Ну и объяснить, что если с=0 то мы просто выносим х за скобки, если b=0 то извлекаем корень ставим плюс минус. а если а=0 то уравнение вообще не квадратное а линейное. А уравнение общего вида решаем по формуле. А урок неплохой, и учительница тоже

[@ance1763]

Хотел послушать, но из-за ужасного звука отказался

[@stasyab7413]

"Догадаться" о том, что нужно квадратное уравнение представить в виде квадрата разности может лишь умненький ученик, заранее заглянувший в учебник😂 Давайте говорить начистоту, это преобразование абсолютно не явное. Учитывая, что у учеников до этого опыт решения линейных уравнений, почему они никак не пытались покрутить квадратное в плане "перенести свободный член в правую часть, потом вынести икс за скобку"- то есть совершить известный и отработанный прием? И после него сделать вывод, что-ага, а не выходит каменный цветок-то... нужно по-другому, известные методы не работают. Есть некоторая искуственность в том, что ученик должен сам дойти до знания. Некоторые знания все-таки нужно давать готовыми. Ну да ладно, урок тоже искуственный😊 Учитель большая молодец! И дети умнички.

[@Glavny_po_vsemu]

Самая главная ошибка учитилей математики в том, что они стали математичками. Не помню ни одной толковой учительницы математики. А вот мужики справляются с этим просто великолепно ! Жаль, что их очень мало.

[@goodluck8618]

У меня в школе был математик-мужчина. Толку не было, хорошо математику выучила во всем классе только одна-единственная девочка. Т.е. прям реально хорошо, но она очень серьезно занималась. Все остальные занимались фигней, учитель просто ни на кого, кроме той девочки, не обращал внимания (на радость всем) и ставил троечки для перевода на следующий год. Проблема не в женщинах или мужчинах, а в профессионализме. Способности заинтересовать и донести. Этого нет, как мне кажется, у абсолютного большинства провинциальных учителей. В столицах повеселее, конечно.