Тональность. Главные ступени лада. Играем по нотам

[@НатальяМаровна]

Наталья, спасибо за Ваш труд ! Не могу нарадоваться вашим объяснениям! Все четко, ясно и понятно !

[@валералившиц-к7м]

Спасибо, за уроки: прекрасно выбран темп, интонации, лаконичность! А главное , необычное доброжелательство и желание помочь в изучении теории . !

[@oneki_hub]

боже, за пол часа просмотров ваших уроков, я узнал куда больше чем за 5 лет в муз.шк)

[@ЛеонидРоманюк-ш7д]

...просто, было нудно учить... возраст поменял интересы...

[@happy-sadclown2169]

Это точно!

[@vladimirkutuzov9405]

Это чудо! И простота, и точность, и последовательность, и голос!

[@lerapopova9257]

Спасибо огромное за разъяснения! Обожаю, когда рассказывают что-то медленно и периодически повторяя одно и то же - гораздо проще усваивается информация!

[@ПотокЛучистый-т7ж]

Согласна с предыдущим комментарием: один Ваш урок эффективнее долгих занятий в музыкальной школе. На каждом Вашем уроке узнаю и понимаю то, чего не могла усвоить в музыкальной школе. От души благодарю Вас за талантливые видеоуроки! Желаю успехов, здоровья и процветания!

[@АннаБаринова-х7г]

Досмотрела до этого видео - пошли для меня сплошные откровения! Как здорово узнавать новое, особенно если все понятно! Спасибо! Пыталась неоднократно начинать изучать азы сольфеджио ( для себя ), но бросала - непонятно было. А тут, о чудеса! Столько материала хорошо изложенного!

[@АнжеликаЛобанова-е2к]

Уважаемая Наталья, спасибо за уроки.

[@olga-perm4144]

Как же все понятно! И столько всего нового и нужного узнаю из ваших видео уроков. Чем дальше просматриваю, тем все более и более открывается интерес и вовлеченность в сольфеджио. Спасибо вам, Наталья, за ваш благородный, ценный труд! Всего вам самого-самого хорошего!

[@craneywatch]

Большое вам спасибо. Раньше я в детстве ненавидел сольфеджио. А теперь когда я хочу написать своё музыкальное произвидение, я вижу что без него никуда. Это всё равно что пытаться овладеть физикой без знания математики.

[@oneki_hub]

Roustam Baimatov жиза)

[@abramovaalina5711]

Nek :3 ю

[@NikolajMihajlenko]

Зачем слово непонятное сольфеджио употреблять? Говори - теория (понимание) музыки.

[@ЮрийНовицкий-э2у]

Спасибо,за Всё!!!!! Здоровье Вам в это ковидное время.

[@Llighter22]

Спасибо вам большое! !!!

[@ВячеславРусецкий-з2в]

Огромная Вам благодарность ! Вы - преподаватель от Бога !

[@DomavTamani]

Спасибо за урок, все понятно.

[@АндрейФогель]

Спасибо, Наталья. Это, действительно, разложение мозгов по полочкам. Просто математическое вычисление ноток, которые сопровождают мелодию. Просто и доходчиво. Эти уроки упорядочивают разрозненную информацию о науке Сольфеджио. Именно наука, в одном ряду со всеми точными. Иду учиться дальше. Теперь меня не остановить!

[@nataliachvan7827]

Спасибо за видео

[@Cubaholeg]

Классно, очень интересно. Спасибо большое!

[@юджинспэйс]

Огромное спасибо!!!Вы молодец!!!Да благословит Вас Господь!!!

[@МихаилХарченко-ж6й]

СПАСИБО,НАТАЛЬЯ!

[@annachubarova7674]

Спасибо за канал!!! Очень полезно💝

[@Сергей-ш6ю2т]

Как же просто Вы объясняете!

[@URockSoRocking]

Дорогая Наталья! Я Вам очень благодарен за этот урок. Большое спасибо!

[@zarinaabdullaeva1356]

Спасибо Вам большое!!!

[@hyperion100500]

музыкалку окончил в 2001 году (аккордеон, фортепиано)...сольфеджио понимал местами...ленился, зато слух хороший) теперь смотрю, учусь и восстанавливаю так сказать пробелы...даже аккорды подобрал для левой руки

[@МихаилХарченко-ж6й]

СПАСИБО,НАТАЛИ

[@МихаилХарченко-ж6й]

СПАСИБО!

[@ТамараЧерепанова-л3ш]

Спасибо!!!!!!!!!

[@МихаилХарченко-ж6й]

Спасибо!

[@ТимофійЛещенко]

Музыкальный Экстаз 6:53 !!!Вы супер!!!Спасибо огромное!!

[@school700fp]

Спасибо за материал! От меня лайк и подписка!

[@ПАПАВМАЖЕТ]

Сегодня очень много преподавателей (наверное, большинство) преподают больше, называя ноты по латыни (C, D, E, F, G, A, B) - мотивируя, что так будет проще при разборе иностранных произведений. Так ли это важно? ведь если ноты расположены на нотоносце- то от их названия С или До - звучание мелодии не изменится? Очень заметно что на этом канале не оперируют латинскими названиями и субъективно материал воспринимается лучше, т.к. нет двойных упоминаний и зацикливаний на сопоставлении названий нот. Или есть что то еще что скрыто от ушей студентов? :) Еще, очень много самоучителей по фортепиано советского периода, написанных так, чтобы в глухой Сибирской тайге можно было взять такую книгу и на ближайшей полянке в рое насекомых, научиться играть.... :) так вот там материал изложен на привычных с детства до-ре......

[@svetlanak6853]

Спасибо Вам огромное!

[@thegaste1655]

Мне нравятся ваши уроки

[@denfishera]

Не понимаю, как подбирать басовую партию, почему в первом такте, например тоника в басу, хотя в мелодии 3-4-5 ступени, ну и вообще, не могу уследить звкономерность

[@musicandchild]

Потому что 3и5 входят в тоническое трезвучие, а 4 не берется во внимание, невозможно подобрать бас под каждую ноту. Выбираются основные. Делается путем подбора, хорошо звучит или нет тот или иной аккорд, по слуху

[@Spallok213]

Всё хорошо, только приставка Суб - означает - Под. - так точнее

[@user-be5ue2wc3i]

Вы супер!

[@ВадимЕвсютов-ъ4з]

Как то я пришол к учителю музыки, хотел научиться игре на гитаре, а он мне сказал, что я в перед и себя талкаю танк, я танкист а не музыкант, и я бросил заниматься музыкой, теперь жалею

[@АлтанЦэцэг-б6щ]

Начинаю страдать без инструмента. На гитаре это трудно. Думаю часами. Пока не додумалась. Хочется практики. (

[@zaxisbug]

А какие произведения начинаются с неустойчивой ступени, можно примеры?

[@musicandchild]

народные песни

[@Elena9623]

спасиба за то что вы нас учите Наталья очень хорошо нас учите

[@musicatraian]

Hi! Will you please help me how do you write phonetically in English the Musical steps from Russian ? I Tonic II Supertonic III Mediant IV Subdominant V Dominant VI Submediant VII Subtonic / Leading tone

[@GrungelAngel]

Наталья,спасибо Вам большое,так Вы здорово всё объясняете,и откуда у Вас столько терпения?..)

[@musicandchild]

Спасибо за слова благодарности, терпение воспитала музыка.

[@НатальяМаровна]

Это Призвание ! Наталья Югова- Настоящий Преподаватель ! Просто СУПЕР!

[@valeryodintsov]

здравствуйте,подскажите в чем отличие между тональностью и гаммой?

[@musicandchild]

гамма-это название технического упражнения для развития техники, беглости пальцев. Тональность-основа гаммы

[@valeryodintsov]

@@musicandchild спасибо

[@a-pr8815]

"Янка" - Дягилева ?

[@klinckd.r.4917]

Человек из будущего пишет)) интересно автор заметит???

[@KamenevaMariaMusik]

нет

[@МаргаритаАлексеева-г1ы]

Спасибо

[@TVTV-g7f]

А как в произведении найти устойчивые ступени не могу понять?(((

[@musicandchild]

Надо определить тональность и назвать в этой тональности устойчивые ступени. Тональность определяем по ключевым знакам, а в помощь определяем лад и находим тонику-100 процентов это последний звук самого нижнего голоса, т.е. в левой руке самая нижняя последняя нота.

[@BOOMMILET]

Устойчивые ступени это 1-3-5 тоническое трезвучие в тональности.

[@begimotybica1024]

6 лет назад...

[@OnaShpana]

сппсибо!

[@АннаГерасимчук-х8ч]

Ну да я только не успеваю за вами

[@АннаГерасимчук-х8ч]

😮😮😮

[@Стефанблудчий-я1в]

спасибо

[@LV240]

Это нормально, что с первого раза не понятно?

[@MrMuxa007]

Вполне, хотя более понятных объяснений я пока не встречал

[@doctormaxma]

невозможно найти последовательные уроки!

[@ПавелАлександрович-ц4ш]

Главная страница канала - Плейлисты - Все уроки канала в одном листе

[@СергейЕгоров-ж2т]

Ре в басовом ключе это получается тоника этого лада?

[@СветланаБаскина-ф8т]

Скажите пожалуйста, когда следующий урок?

[@musicandchild]

Здравствуйте, извините, что редко получается выставлять новый материал, на школьных каникулах, после 25 марта, появится несколько новых уроков.

[@СветланаБаскина-ф8т]

Спасибо. Буду очень ждать, У вас так хорошо получается объяснять такой сложный урок.

[@ОльгаСедельникова-т8ю]

как найти первый урок и смотреть по порядку

[@polinapanchenko1842]

я такая тупая мне нечего не пон😭ятно

[@musicandchild]

Посмотрите несколько раз

[@ТимурМирошин]

Здравствуйте! А почему каждая фраза именно два такта а не один?

[@zbdwind]

Сыграть мелодию отдельно и аккомпанемент отдельно легко, а вот сыграть все вместе не получается(

[@ТимурМирошин]

Если я не ошибаюсь то в ДМШ двумя руками играть начинают чуть ли не на втором году обучения

[@zbdwind]

@@ТимурМирошин ну я же не ребенок, просто это реально сложно) Вроде "Янка" 48 нот: 5 минут выучить мелодию, 1 минуту выучить аккомпанемент и 2 часа чтобы хоть как-то кривенько сыграть это 2 руками...

[@olgajaunupe3222]

я непанимаю дайте мне в ре мажоре интервалы

[@SG7R]

Строй сам: схема мажорной тональности ТОН-ТОН-полуТОН-ТОН-ТОН-ТОН-полуТон (D-E-F#-G-A-H-C#-D)

[@SG7R]

@@Eduardzelenyi потому что это "схема" построения мажорной тональности (или другими словами - лад). Есть другие лады: минорный, дорийский, ионийской ....и т.д. В каждом ладу разные "схемы" построения

[@jerrylewis6756]

люблю музыку больше всего, очень хочу научиться.. но после пяти минут прослушивани я этих уроков засыпаю,,,, страшно нудно..особенно, когда говорят о каких-то периодах, "устойчивых и неустойчивых ступенечках" , и почти одни эти слова в течение всего урока,, фффухххх.. аж тоска берет и непонятно ничего все равно

[@olgajaunupe3222]

пожалуйста помогите зделать прямо сечас

[@AlexzUlmer]

Спасибо