Transformer un mouvement de rotation en translation

Transformation du mouvement. Les différents systèmes permettant de transformer une rotation en translation : pignon - crémaillère, système vis - écrou, bielle-manivelle, etc....
Le billet de blog pour en savoir plus : papotechno.fr/mecanique/trans...
00:00 - Intérêt de tranformer le mouvement
00:25 - Système pignon / crémaillère. Exemple du tire-bouchon. Exemple du portail automatique coulissant. Exemple de la crémaillère de direction.
01:34 - Système vis / écrou. Principe de fonctionnement. Exemple d'une perceuse guidée en translation. Exemple de l'imprimante 3D, mouvement des 3 axes.
03:22 - Système de ciseau. Exemple du mécanisme de lève-vitre électrique d'une voiture.
04:00 - Système bielle / manivelle. Exemple du moteur à explosion. Exemple de la machine à vapeur.
04:47 - Les cames. mouvement de translation alternatif.

[@technomelh9223]

Excellente vidéo, c'est vraiment un très bon travail de vulgarisation qui a du prendre beaucoup de temps !!

[@Papotechno]

Merci. C'est un grand plaisir de lire ce type de commentaire. J'essaie de pouvoir être compris par un public néophyte, tout en apportant des éléments techniques. L'usage de la 3D facilite cette démarche. Oui, les rendus 3D prennent énormément de temps, dont une partie en temps masqué puisque c'est l'ordinateur qui travaille.

[@MrJtho165]

Bravo pour le *-Darmaninariat-* euh... *Partenariat* avec les *"gardiens de la paix" tellement cools* ; le soleil adoucit les moeurs

[@Papotechno]

Je ne vois pas trop le rapport avec cette vidéo 🤔

[@francoisd7951]

Fabuleuse video !!! Un tel resumé, d'une si brillante et soigneuse clarté ! Felicitation, je suis fan, je pouce, je m'abonne direct !

[@Papotechno]

Waouh ! Je ne sais pas quoi répondre à un commentaire aussi dithyrambique. Merci François.

[@isabellemartinelli7459]

Bravo Pascal ! 👍👍👍

[@Papotechno]

Mais qui est pascal ? Je prends quand même le compliment 😅

[@matheo7626]

Merci. Dans quel cas on choisit de mettre vis et écrou ou bien pignon et crémaillère ?

[@Papotechno]

Bonjour. Cela dépend du contexte, de l'encombrement, de la vitesse de rotation et du couple à transmettre. La crémaillère est plus indiquée pour les mouvements rapides. vis/écrou est préférable pour les mouvements de précision, les couples importants ou bien une transmission qui doit être irréversible.

[@S9universe]

allez vous réaliser d 'autres vidéos du type ? c'est super intéressant

[@Papotechno]

@Sauveur Oui, j'ai d'autres vidéos de ce type en projet. D'ailleurs si vous avez des idées de thèmes précis, je suis preneur 😉

[@S9universe]

@@Papotechno tout ce qui peut permettre à un noob de créer des mécanismes simples mais utiles, comprendre les calculs de force, leviers etc.. peut être à travers des petits projets réalisables.. par exemple je fais de la vidéo et j'aurais adoré réaliser des petits rigs spécialisés pour mes projets avec pt etre des kits de mécaniques contenants des rouages et des choses comme ça.

[@Papotechno]

@Sauveur Je suis entrain de préparer un projet qui devrait vous intéresser : Etude et réalisation complète d'une "machine à pince", comme à la fête foraine. Il y aura du guidage en translation, de la transmission de mouvement, des capteurs, un peu d'électronique, de la programmation (en micropython), le controle des moteurs et servomoteurs ! Ce sera prêt d'ici le mois de mai.

[@S9universe]

@@Papotechno wow cool

[@SpringXFilms]

Pouvez- vous (si cela ne vous dérange pas) mettre dans les titres de vos vidéo en quel classe on est censé apprendre ça ? Ça serait plus pratique pour moi merci si c’est possible 🙏

[@Papotechno]

Bonjour. Même si chaque vidéo est prévue pour une utilisation à un niveau donné (en 4ème pour celle-ci par exemple), je n'indique volontairement pas la classe pour les raisons suivantes : - Le même sujet peut-être abordé plusieurs années sous un angle différent. Par exemple, la vidéo sur le capteur d'obstacles du robot mBot sera utilisée en 6ème ainsi qu'en 3ème. - Chaque vidéo peut être regardée à n'importe quel age (et même par des adultes) car elle permet de se forger un socle de culture générale technologique, et c'est justement vers cette démarche que je veux vous orienter. Donc ce n'est pas très grave si tu ne comprends pas tout, tu pourras y revenir l'an prochain ou dans 2 ans. En attendant je te félicite d'avoir fait preuve de curiosité en venant regarder ce sujet qui n'est pas encore à ton programme. Cela te servira tôt ou tard 😉. Bonne fin de vacances.

[@SpringXFilms]

@@Papotechno D'accord 😉merci quand même de m'avoir répondu gentiment ! 😊