【化学基礎】 物質の変化06 物質量の求め方 （１０分）

[@二藍-v6k]

毎度学校の授業より圧倒的に分かりやすくて感動しながら見てる...トライってすごいんだな...

[@ちゃんめい-b9w]

毎回具体例がわかりやす過ぎて完璧

[@暇人極み-z7f]

学校の先生よりわかりやすくて感動

[@よしかず-m6h]

噛ませ犬 笑

[@legoooooooooooo]

かませ犬 マジでそれなw

[@かえで-s1p]

それな！！！

[@しゅうた-u9t]

プロやもん

[@hikaruchannel3181]

先生は神ですか

[@悠久休暇-j6x]

授業中に寝てたせいで詰んでたからめっちゃ助かります

[@えしず-w8k]

2時間かけてもわからない授業がこの動画を見ることで数分でわかってしまう〜

[@ふぁいと-p8i]

簡単なところから広げていくの凄い

[@ナミ-x3k]

ここでは理解出来てるけどいざテストすると出来ない

[@ぽむふぁ-k3h]

インプットして理解した気になるだけじゃダメやね アウトプットせんと🙌

[@2bot557]

教わったことはまず実践してみるべし

[@ゆのか-n5k]

テストまで5時間きってる頑張るありがとうとっても分かりやすいです😢

[@福原紬]

高二の時に本当に何時間勉強してもそれぞれの単位の関係性が頭に入ってこなくて、公式無理やり覚えようとしても問題文捻られるとすぐ思い浮かばなくなって半泣きになってたけど、モルを基準として比で考えると知った途端嘘みたいにスラスラ解けるようになって興奮のあまり問題解きながらキモい笑みを浮かべてしまった。 為になる動画本当にありがとうございます🙇‍♀️‪‪💦‬

[@住めば都-v5q]

場面変わる前の無表情のとこカットしてくれwwwwwwwwwwwwwww

[@中落ちたこやき]

動画を止めてノート取れるようにしてくれてるっぽいですね笑

[@mr.8940]

そなんや

[@kr1734]

あかんわかりやすい わかりやすすぎて テストたのしみ

[@k2ケニ]

結果は？

[@ただのいんきゃ]

@@k2ケニ 聞いたるな

[@Bentoishere]

@@ただのいんきゃもう遅いんよw

[@青葉モカ-g7i]

切り替わる時の顔でじわる

[@サイコパス-m8n]

学校の先生がいかにポンコツかわかる

[@サーモンねっこ]

スクリーンはずるいよぉー

[@user-wd8cp8rs7q]

短絡的だなー

[@輝貴-l9h]

これはクラスより大人数向けなんだよな

[@ダイヤ-l4c]

@@輝貴-l9h 正論

[@御田雄二]

そもそもこの人が学校の先生をやってたとしてもポンコツ言うんでしょ。

[@西岡諒]

分かりやすく説明していたので理解出来ました。

[@大好き東方-w1t]

この人が化学の担当の先生だったらなー

[@山口剛-k8w]

分かりやすい説明をありがとうございます！

[@ごみ-e8j]

なんで授業中あんなに苦戦してて意味わからんかったのに10分でこんなに理解出来るの？ まじで学校行ってる意味w

[@user-zp6pr9ln7d]

まじでそれな！

[@匿名-g5f]

この人が先生なら勉強たのしいだろなぁ

[@ちかれた-g2o]

わかりやすすぎるし声が良い

[@いちごだいふく-c2i]

6.02じゃなくて6.0って習った

[@どでかい外科医]

ハムカツ 特にこだわる必要はないです。問題の条件に書かれますから。このあとやる標準状態や、気体定数も指定されます

[@사랑-t3i8k]

ハムカツ それな😳

[@AaishalNasrallah]

それはπを3.14で習うか3で習うかの違いみたいなもの

[@suiren699]

ぷるぷる ちょっと違うかな爆笑

[@レリゴーレリゴー]

予備校のノリで…のひとも6.0だったね

[@mashume9951]

丁寧な説明ですね！

[@ららゆめ-v1l]

あれなんかイケボじゃない？

[@ああ-r3n6k]

学校の先生、みんなこうだったらいいのに

[@하린-m2g]

癖強いから印象に残っててテストばかできた！！

[@nirvash854]

キャラが好きです！

[@AG-rp3ox]

テスト前に見とくといいね（見てる

[@ぽむぽむ-t2o]

分かりやすくて助かります。

[@user-zd2li2uj1o]

まじで神

[@まるち-b2e]

賢者タイムにこの動画見てます！

[@リングライトガチ勢]

俺も

[@筋トレする猫]

賢者タイムってやけに勉強集中できるよな

[@なぬた-v5o]

チョークが黒板をたたく音が心地よい

[@endou12]

学校の先生もこのくらい丁寧にやってくれたらな…

[@歌ウサギ-y7f]

物質量編この先生で安心

[@Kina-st7yw]

好きです

[@Hoopa-u7e]

！？

[@すみたゆうこ-q5m]

学校だと教科書読めとしか言われないから助かる

[@にんそんにんそん]

ですね私たちバカにはわかりませんよね先生は知ってる程で進めますからね

[@r_coco32]

ちょっと神谷浩史みたいな声やね。

[@腹へった-k8x]

ishihara ryoko わからなくもない

[@フョードルD-r5w]

ワロタw

[@かえる-i6c]

神すぎるて 感謝🙏

[@joelkang2872]

トライイット最強説　やってて楽しいです

[@JoJo.s_Bizarre_Adventure]

黒板めちゃめちゃキレイだなぁ…毎回どうやって掃除してるんだろ

[@こすもすくん]

レロレロだよ

[@berrystraw-kf5go]

この人の声好みー笑わかりやすい！

[@user-xh1tx3hk5i]

分からなすぎて泣きそうだったので感謝

[@user-pb3en9nu7k]

みんなの学校の先生もポンコツなんだと知れてよかった（笑）テスト頑張りましょう！

[@あのまる-c3d]

最初の挨拶が粗品でわろてしまった笑

[@maple6804]

学校の先生と交代しよ

[@ayay5561]

この人はトライさんのモデルになった人？

[@hiroyukihongo5135]

sgesrym yuntmk たしかに似てますね

[@たーくん-j3p]

sgesrym yuntmk そうですよ

[@レリゴーレリゴー]

鈴木あゆみ そうなんだ… ただの講師ではないような感じがしたけれど

[@どぅーさく-h8w]

たーくん 違いますw

[@JoJo.s_Bizarre_Adventure]

合ってるよ

[@Eeeiiiiiiiee]

この人がわかりやすいのはその通りだと思うけど、それに乗っかって好き勝手学校の教師を叩いている人が目立って気持ち悪いと思ってしまう

[@西野菊地]

この動画では、「Ｘmol個=Ｘ・6.02・10^23個」という事が示されています。 少し易しめな内容なので、人によっては次の動画に移ってもいいかもしれません。

[@user-idiskskfk43]

3年前のコメントに失礼します めっっちゃ助かりました、ありがとございます

[@わかなな-r3l]

横顔一瞬ロバートの秋山

[@佐藤まさお-g2p]

ばやしわか だま

[@のんすけ-f6o]

わかりやすすぎて早く見とけばよっかたと後悔

[@ポポ太-g8x]

わかりやすい

[@みそスープくん]

イケボですねぇ

[@ame_318]

わかりやすすぎて泣いた 家庭教師の先生になって欲しい

[@shimonn7065]

めっちゃわかりやすいです！　ありがとうございます！

[@うなぎてん]

明日これの期末テストだからありがたい

[@マルクル-d6o]

分かりやすいのに眠くなる声や………

[@ジン-u6n]

マルクル 1.5倍速とか2倍速にするといいですよー

[@ゆめはまちゃん]

鉛筆の例えとか学校で教えてもらわんかった😫

[@vhpf1699]

鉛筆の例えが最適だと思うのにな。

[@みじんこ-c2p]

ほんっっっっっとにわかりやすい

[@橘あきら-u6u]

この先生好きな人 ↓

[@ぽよ-p1b]

ハァイこんにちわ🎶

[@since-dj4wl]

この人が化学の先生だったらなあ

[@kenichimori8533]

ネットワーク物質量はカロリーとエントロピーを等しく求める。

[@堕辰子]

ありがとうございます～！

[@mosaique938]

初耳のことが多すぎて涙出てきた

[@しむ-n8h]

白米食べたくなってきた

[@ne.3623]

なんか、10の23乗を何かにかけたら急に24乗になるの、あれなんですか。

[@vhpf1699]

おそらく掛け算した時に 例えば12*10^23とかになってしまったんでしょう。 この場合は有効数字の書き方にルールがあって 一番左数の整数部分は1から9までの数字ではないといけないというルールがあるので 12*10^23=1.2*10*10*23=1.2*10^24となります。

[@worldchampion4572]

@@vhpf1699 でもそしたら18×10の24乗はダメなんじゃないですか？

[@tduma]

@@worldchampion4572 実際にはダメなのであなたの主張は正しいです。おそらくですがこの先生は2倍しているとわかりやすいように、そこで生徒が混乱しないように、わざとそのように書いているのだと思います！(少しそれについての言及が動画にあってもよかったかもしれませんね…)

[@原田康太-f4w]

有効数字を二桁にしたいから

[@黒魔道士ありあ]

学校ではアボガドロ定数って教わったんだけどなぁ。

[@deadmau5849]

ありあkira どっちでもいいわ

[@ひな-i9k2s]

これアボガドロ定数？？

[@vhpf1699]

!ひな アボガドロ定数→6.0かける10の23乗

[@ザビエルさん-m3f]

月会費いつ請求されんの？

[@まるちょ-d1f]

この人声可愛いなw

[@1945-mx3xe]

これみるといつもテストいけるわっていう謎の自信がつくw

[@ごご-p8m]

できた

[@林優人-u6v]

化学は有効数字考えなくていいのか？

[@ア゙ア゙ア゙ア゙ア゙-u5o]

ワイの学校来てくれや

[@lifeisadventurevampire]

6.02x10の23xmolの数 例えば3molなら 6.02x10の23x3でも良くないか？っていう考えで…

[@りんご-u4l]

体積求める時22.4使うけどこれとは意味が違うの？

[@睡眠-d4b]

練習　3:06

[@ベジマリン]

なぜ10の23乗は2倍にならないんですか。

[@suzuran_52]

マルティナ・ 例えば200×2の計算をするとします。 答えは400です。 200は2×10の2乗ですよね。 なので、200×2は2×10の2乗×2と同じです。 だから、答えは400になります。 2×10の2乗に2をかける時、2に2をかけるだけでなく、10の2乗にも2をかけてしまうと、2×2×10の2乗×2＝800になってしまいます。 だから、10の23乗にはかけないんです。

[@ベジマリン]

ありがとうございます。

[@Rin-zo6ju]

もう遅いかもしれんけど、 例えば6.02×10の23乗を6×10と置き換えるじゃん？それに2をかけなさい⇨10×6×2＝120ですよね。 どっちにもかける必要はありませんよ。(何言ってんだ？)

[@Hanamaru1192]

要約すると10の23乗かけるとめんどくさいからかけない

[@peterparker2210]

Aはる 下手

[@気狂-q8v]

1mol＝６×10の23乗って学校にで習ったのですが 大丈夫ですか？

[@宮本-l4m]

かねきけん うちの学校もそうです！0.2は値が小さすぎるので省略していいと言われました

[@ta5rf2i]

0.02×10^23ってむしろ大きすぎると思うんですが

[@どでかい外科医]

試験で指定されます

[@ただの高校生-v6l]

僕の学校では1モル=6.0×10の23乗で2倍したら1.2×10の23乗になるんですけどそれでもいいんですよね？

[@宮本-l4m]

2モルの粒子数は1.2×10の24乗と教わったのですがそれはまた別なんですか？

[@あがつまゆかり]

12×10の23乗と1.2×24の10乗は同じ数を表してるから別ではないと思うよ。 10の23乗は10を23回かけたってことなんだけど、24乗は10の23乗にもう一回10を掛けたってことだから 1.2（10分の1倍）×24（10倍） になる。

[@ky-gm2ee]

10の24乗個の場合は、×10をすれば良いのですか？

[@TM-kh2tf]

kaakan 2525 24回

[@JoJo.s_Bizarre_Adventure]

スタサプ入ってるけど検索しづら過ぎて使ってない(笑)

[@ネコブラ]

練習のかっこ3何で0.5ダースになったの？

[@user-desu]

頭悪すぎん？

[@ネコブラ]

@@user-desu そうだね笑笑よく考えたらできるわ笑笑俺頭底辺だった

[@エイチアイエヌエー]

molのせいで自分が文系だって思い知った

[@田中太郎-k2p5u]

二分の一 molでもいいんですよね？

[@seaside.7]

田中太郎 科学では数字に直しましょう

[@vhpf1699]

計算中だけ分数はok

[@ちい-v7s]

03:07練習問題

[@Bさん-x2w]

サンダース

[@user-omino]

18.06+10^23じゃなくて 1.806+10^24じゃないのか

[@monaka_810]

プリッツひさこ 今回は a×10^23個 と言う形にすると言ってますよ。

[@あがつまゆかり]

Wan Mei 望美 10の23乗には、3掛けなくて良いんですよ

[@誇り高きサイヤ人-z9x]

貴方は乁(°ω°`乁)マジ神✧*。

[@christopherpusan7897]

2倍にしたら スケダンのスイッチやわ

[@syokupan-man]

癖じゃあ～

[@tobiko.yoasobi]

うちの学校は12.04×10^23じゃなくて 1.204×10^24じゃないとだめでした

[@みや-u6i8p]

きゅうり それって問題が○.○○○○だったからじゃない？ 小数点とか数字の数合わせないといけない的な？

[@かなかな-e4j]

応用になると全くできない

[@じゃお-w8u]

0.50molじゃないの？

[@なす-b6c]

学校の教科書では6.0×10の23乗だった...‪( ᯅ̈ )‬ あぶないあぶない( ¨̮ )

[@yang-ps7xk]

ダースを例にするのかぁ

[@はっはっはーはっば]

てか学校の化学の先生ハゲてるんだけど

[@勝俣幸雄]

はっはっはーはっば それな

[@Hanamaru1192]

理系→ふさふさ 文系→ハゲ このイメージは自分だけか

[@なななファミ]

YUDYBEST #ZAKO

[@Keishin_Nakajima]

教科書わかりにくすぎｗ

[@xxx-eb3hp]

なんにも面白くないのに笑っちゃう