Turunan Parsial

Turunan parsial
(Kuliah Matematika Teknik I, Teknik Elektro FPTK UPI)

[@justaconcrete4789]

Bagus pak, sangat jelas, namun masih belum mengerti jika dalam contoh bervariasi seperti untuk pecahan, logaritma natural, eksponensial, euler dan lain lain, terima kasih pak 🙏

[@fif-film]

Alhamdulillah nyaman sekali dengan penjelasanya, sehat2 selalu Pak 🙏

[@aaiichannel4968]

Aamiin. Terima kasih.

[@ahmadfauzan7421]

saya suka penjelasan bapak,. kenapa hanya sedikit dosen yang bisa menerangkan dengan jelas?

[@ratnaruspitadewi8639]

Gampang dimengerti, auto subscribe pak

[@E.Stefan]

Gampang banget dimengerti dari penjelasan bapaknya, terima kasih ya pak

[@tedionmatondang7311]

Terimakasi pak atas pengarahan materi yang bapak berikan yang sangat membantu saya menjalani materi kalkulus di perkuliahan saya. Semoga bapak sehat selalu, panjang umur dan murah rezeki. doakan saya juga pak untuk presentasi materi ini di perkuliahan saya besok. Allah memberkati kita semua pak, amin.

[@aaiichannel4968]

Sama-sama. Aamiin. Semoga dilancarkan semuanya.

[@adepedrina2123]

penjelasannya singkat padat dan mudah dimengerti. terimakasih pak penjelasannya sangat menbantu sekali🙏🏻

[@ayliairham9602]

Alhamdulillah ketemu video ini, sangat terbantu dengan penjelasan bapak, mudah dipahami, terima kasih banyak pak 🙏🏻

[@aaiichannel4968]

Sama2

[@disinibisa2987]

Alhamdulilah paham, teratur jelasinnya. Terima kasih pak

[@aaiichannel4968]

Alhamdulillah. Terima kasih kembali.

[@GalileoGalilei1564]

Terima kasih pak atas penjelasan yang sangat baik bapak menyelamatkan saya dari perdebatan dengan seorang wanita

[@DivaAngelika]

Terima kasih banyak pak, sangat membantu. Sehat selalu pak🙏

[@aaiichannel4968]

Aamiin. Sama-sama.

[@cicagking]

Penjelasanya sangat padat dan berisi, terimakasih pak

[@ibrahim3838]

terima kasih pak, ilmu nya bermanfaat

[@aaiichannel4968]

Sama-sama.

[@khodijahagustiani]

Terima kasihh pak 🙏saya maba yg masih kaget dg materi kuliah jadi paham sekarang

[@aaiichannel4968]

Sama-sama

[@bangtung13]

Harusnya konten yang begini yang subs nya banyak

[@muhammaddutaaswandi8311]

Terima kasih atas penjelasannya pak, saya harap lebih banyak lagi dosen yang menjelaskan dengan detil seperti bapak, tidak cuma menampilkan ppt. Sehat selalu pak

[@aaiichannel4968]

Sama2. Aamiin.

[@rahasia5391]

Dosen saya malah jarang sekali menerangan, setiap pertemuan kami di suruh presentasi kelompok. Malah makin gak paham.😢

[@aku5310]

@@aaiichannel4968 tfsfsssdfzafsssdfdddzezesssdssdse.,

[@Ace-jd9uv]

keren pak terimakasih pak, mudah dipahami

[@dimashamzah9099]

terima kasih penjelasannya pak

[@aaiichannel4968]

Sama2

[@anakperum2908]

Keren..om

[@aaiichannel4968]

Terima kasih.

[@satriobagus6796]

terima kasih pak telah membantu tugas kuliah saya

[@aaiichannel4968]

Sama²

[@anggamuhammad2159]

Mantap bapa kick andy👍

[@aaiichannel4968]

Terima kasih. Semoga bermanfaat.

[@hamdah4579]

Alhamdulillah paham terima kasih pak, semoga sehat selalu.

[@aaiichannel4968]

Alhamdulillah. Sama².

[@fathiafirdaharjono3295]

Sangat membantu. Terima kasih Pak

[@aaiichannel4968]

Sama²

[@AhsanTritya]

Akhirnya saya paham karna penjelasan bapak

[@datagarage.id11]

Enak banget pak penyampaiannya

[@aaiichannel4968]

Alhamdulillah, semoga bermanfaat.

[@janainnine7442]

maaf pak,saran saja..di setiap penjelasan baru jelaskn asal muasalnya ya pak.. sy kurang paham

[@auliayasminsafira7546]

Terima kasih banyak atas ilmunya bapak

[@aaiichannel4968]

Sama².

[@kiranianawawi2025]

terimakasih banyak pak

[@aaiichannel4968]

Sama2

[@ranisusanti3485]

Terima kasih pak, sangat bermanfaat

[@aaiichannel4968]

Sama-sama

[@putrisarimelaty7353]

Terimakasih pak penjelasannya

[@aaiichannel4968]

Sama².

[@aa-lh6ik]

kenapa kemaren quiz gak nonton ini:')

[@hestisetyomardani3403]

Barakallah Pak

[@aaiichannel4968]

Aamiin. Wabarakallahu lak.

[@bangtung13]

Terimakasih bapak🙏

[@aaiichannel4968]

Sama2

[@tistisalas3421]

Makasih pak

[@aaiichannel4968]

sama2

[@bagasputrasatria3997]

alah pak mantap

[@nanaaa414]

makasi banyak pakkk❤️❤️❤️

[@LYMisnoto]

Mohon maaf pak, izin bertanya, untuk nomor 1 dan 2 jika yang x dan y menjadi konstanta, mengapa turunannya tidak menjadi 0 iya pak?

[@aaiichannel4968]

Ketika diturunkan terhadap x, y dianggap konstanta. Sebaliknya, jika diturunkan terhadap y, x dianggap konstanta. Jika f(x,y) = y, turunam parsial f terhadap x, fx = 0. Tetapi, jika f(x,y) = x²y², misalnya, fx = 2xy². Yang diturunkan hanya variabel x², y² nya dibiarkan (tidak diturunkan). Cobs bayangkan y² = 2 (konstanta), maka jika f = 2 x², bukankah fx = 2 (2x) = 4x?

[@doiarisandi930]

Keju Mozzarella khas malangnya kakak

[@scissorsclipch7351]

Nasib jadi wibu dengar backsound nya dan kebetulan di bulan April rasanya ke ingat Kaori :v

[@ayoowtf5967]

makasih loh pa, soalnya saya mau ujian

[@aaiichannel4968]

Sama². Semoga sukses.

[@wellyvio9484]

Mohon izin bertanya Pak, untuk penulisan turunan kedua dari turunan parsial z, yaitu d²z/dx² , d diasumsikan simbol dho. Pada turunan tersebut, apakah dx² hanya x nya saja yang dikuadratkan? Atau keduanya dikuadratkan sepert ini (dx)² ?

[@aaiichannel4968]

Itu simbol turunan parsial kedua terhadap x, tidak berarti x atau dx yang dikuadratkan. d²z/dx² = d/dx (dz/dx) = dz'/dx, dengan z' = dz/dx.

[@wellyvio9484]

@@aaiichannel4968Baik, terpahami, Pak. Terima kasih atas penjelasannya🙏

[@afiqmahasin647]

Terimakasih bapak

[@aaiichannel4968]

Sama².

[@erikanorsolikha5514]

jika ada campuran bilangan tunggal tanpa variabel apakah bilangan tersebut dianggap konstanta pak

[@aaiichannel4968]

ya.

[@rendiafriatnarendi3992]

Pak background music nya apa ya enak banget

[@sadzkianiza2621]

Izin bertanya yg manakah yg dinamakan turunan tinggi pak

[@sadzkianiza2621]

Terlebih lgi dengan sifat-sifat nya pak

[@aaiichannel4968]

Turunan tingkat/orde tinggi adalah turunan kedua, ketiga, dan seterusnya. Aturan pencariannya sama saja dengan turunan pertama. Hanya saja, untuk mendapatkan turunan yang lebih tinggi, mencarinya harus berurut. Cari turunan pertama, lalu turunkan lagi (dapat turunan kedua). Turunan kedua diturunkan lagi, dapat turunan ketiga, dst. Jadi, jika y = f(x) maka Turunan ke-1: y'= df/dx = g (misal) Turunan ke-2: y''= dg/dx = h (misal) Turunan ke-3: y'''= dh/dx dst.

[@ihsan4229]

Saya mau bertanya, pas disoal itu kan y⁴, tapi kenapa pas kebawahnya jadi y³ (bisa dilihat lagi diturunan parsial ke-1

[@aaiichannel4968]

Ketika diturunkan parsial terhadap y, maka 3x^3 y^4 menjadi 12x^3 y^3. Bukankah turunan dari y^4 adalah 4y^3?

[@mala4951]

gk ngerti sata yg dibagian bagi itu knpa kuadrat

[@niujiey_]

pak mau bertanya, klo soal nya Samsul bersepeda dengan kecepatan yang memenuhi persamaan v (t)=4t^2+3t-2 , dengan v dalam m/s dan t dalam sekon. percepatan yang ditempuh samsul pada saat t = 2 sekon adalah? cara jawabnya gimana ya pak?

[@aaiichannel4968]

a = dv/dt = v'. Jadi, dapatkan dulu turunan dari v, lalu masukkan nilai t = 2 s.

[@niujiey_]

@@aaiichannel4968 baik pak terimaksih ilmu nya

[@lira5809]

permisi, saya mau bertanya apabila tidak dijelaskan mau samapai turunan ke berapa, apakah hanya cukup diturunkan sampai turunan parisal pertama?

[@aaiichannel4968]

Sebaiknya disebutkan turunan ke berapa yang harus dicari. Tetapi, ada semacam konvensi alami bahwa jika tidak disebutkan turunan ke berapanya, itu mengacu pada turunan pertama.

[@hyungnim64]

Nama : Muhammad Habil Fachriansyah Nim : 1907831 Kelas : TE 02

[@Halimah_tazkia]

Assalamualaikum pak.. sy siswa SMA.. mohon ijin saya mau bertanya jika pada soal dibuku saya, Tentukan nilai dz/dx dan dz/dy dari : Z = x²/y + y²/x Jawaban saya : dz/dx = 2x/y + y²/x dz/dy = 2y/x + x²/y Tetapi, berbeda dg jawaban di buku. Jawaban buku : dz/dx = 2x/y - y²/x dz/dy = 2y/x - x²/y Yang benar yg mana ya pak? Mohon penjelasan nya🙏 Terima kasih

[@aaiichannel4968]

Jawaban di buku. Pada bagian a, kamu belum menurunkan y²/x terhadap x. Turunan ini terhadap x adalah -y²/x (coba cari turunan 1/x atau x pangkat -1). Pada bagian b, kamu belum menurunkan x²/y terhadap y. Turunan ini adalah -x²/y (mirip dengam a, hanya terhadap y). Semoga ini bisa membantu.

[@Halimah_tazkia]

@@aaiichannel4968 Terima kasih Pak.. atas ilmunya🙏

[@aaiichannel4968]

@@Halimah_tazkia Sama-sama

[@itsnicandharvestmoonbtn8833]

@@aaiichannel4968 Pak kok saya dapatnya dz/dx = 2x/y - y²/x² dz/dy = 2y/x - x²/y² Salahnya dimana ya Pak

[@khairunnisanadhifa4780]

Nama: Khairunnisa Nadhifa NIM: 1909844 Kelas: TE-02

[@annisafauzia8228]

Nama : Annisa Fauzia P. Putri NIM : 1909082 Kelas : PTEB 2019

[@Rhaka_H]

Nama : Rhaka Habibillah Y Nim : 1903518 Kelas : Teknik Elektro - 02

[@fariskigustiandani4046]

nama : Muhamad Fariski Gustiandani NIM :1905708 KELAS : PTEB’ 2019

[@saninurbaniyah8402]

Nama : Neng Sani Nurbaniyah NIM:1905445 Kelas : PTEB 2019

[@fasya82]

Nama : Muhammad Kemal Fasya Kurnia (1907778) Kelas TE 02

[@gomgomie7469]

Videlva Aracelly Hartanto 1903521 pteb'19

[@rendyadiyanabudiman3716]

Nama : Rendy Adiyana Budiman NIM : 1908601 Kelas : PTEB 2019

[@nabiltaufiqnurizzat2881]

Nama : Nabil Taufiq Nur Izzat NIM : 1904816 Kelas : TE-02 (2019)

[@jordannathanael4884]

Nama : Jordan Nathanael Nim : 1903621 Teknik Elektro - 02 (2019)

[@rangedown_27]

Nama:Riko maulana Nim:1908976 Kelas:PTE B 19

[@mellaniapramesti1874]

Nama : Mellania Pramesti A NIM : 1905674 Kelas : PTEB ' 19

[@marzasawalza9812]

Nama : Marza Sawalza NIM : 1905031 KELAS : PTE-B

[@shelaminesjulianni8338]

Nama :Shelamines Julianni NIM : 1904706 Kelas TE02 2019

[@linapuspitasari5453]

Nama : Lina Puspitasari Nim : 1905290 Kelas : TE02 (2019)

[@rraee12]

MITA ANGGRAENI 1904647 PTEB 2019

[@ronipasaribu4452]

Nama: Roni Pasaribu Nim 1807871 S1 konversi

[@haryopajargalihsaputra7428]

Haryo Pajar Galih Saputra 1909769 TE02

[@triherdyanto3645]

TRI HERDYANTO 1903885 Pteb19

[@julianwahyub.3620]

Julian Wahyu B 1905609 PTE-B

[@hutahsksoama9494]

Nama: Ondi Frans Butarbutar NIM: 1704790 TTE 2017

[@azissyahputra7499]

Nama : Lalu Ali Farisan Muchsin NIM : 1909688 Kelas : TE-02 (2019)

[@revaferdiansyah8366]

Nama : Muhammad Reva F Nim : 1903859 Kelas : TE02 (2019)

[@rizalmohamad8434]

Mohamad Rizal 1903666 PTEB 19

[@bellatrijuliana2268]

Nama : Bella Tri Juliana NIM : 1906139 Kelas : PTE-B

[@ridwandwiadani6251]

Nama : Ridwan Dwi Adani NIM : 1905532 Kelas : TE-02

[@logistik_vegarexazulnizara763]

Nama: Vegarexa Zulnizar Azizie Nim : 1904749 Kelas: PTEB’19

[@julywaruwu2642]

Nama : July A Waruwu nim : 1904132 kelas : PTEB-19

[@muhammadibnuhanif8498]

Nama : Muhammad Ibnu Hanif Al Rasyid NIM : 1905183 Kelas : TE 02 (2019)

[@restufebry4955]

Nama : Restu Febry Budyansah NIM : 1908540 Kelas : PTEB

[@fariskigustiandani4046]

Nama : Muhamad Fariski Gustiandani NIM : 1905708 Kelas : PTEB 2019

[@hryvnia9040]

Nama : Juan Rainaldi Marco Wetik NIM : 1904164 Kelas : TE-02 2019

[@anisanurutami8092]

Nama: Anisa Nur Utami NIM: 1904183 Kelas: PTEB 2019

[@muhammadirsanlukmanulhakim4311]

Nama : Muhammad Irsan Lukmanul Hakim NIM : 1905153 Kelas : Teknik Elektro - 02

[@chandradityaprakoso7971]

Nama : Chandraditya Prakoso NIM : 1908129 Kelas : TE - 02 2019

[@StazsS]

Nama : Tommy Anggara P. S NIM : 1905118 Kelas : PTE-B (2019)

[@taufanfebriansaifulloh6945]

Nama : Taufan Febrian NIM : 1909966 Kelas : PTE-B

[@muhammadassadillah4539]

Nama : Muhammad Assadillah Pangestu NIM : 1909549 Kelas : PTEB 19

[@irfansyaeful5680]

Nama : Irfan Syaeful Rohman NIM :1906244 Kelas : PTE-B

[@anaputri8199]

Nama : Ana Putri NIM : 1906236 Kelas : PTE-B

[@rezamz3735]

Nama : Reza Muhammad Zulfiqri Nim : 1909772 Kelas : PTEB19

[@ichasintiyanisuwandi3538]

Nama : Icha Sintiyani Suwandi NIM : 1904070 Kelas : PTEB

[@rizkyheryanto9241]

Nama : Rizky Heryanto H NIM : 1904308 Kelas : TE02 (2019)

[@dickyadhisatria]

Nama: Dicky Adhi Satria NIM: 1904577 Kelas: TE-02 2019

[@cindriyasanuranbia9878]

Nama : Cindriyasa NA NIM : 1906234 Kelas : PTEB 2019

[@anisaihsanulpratiwi325]

Nama : Anisa Ihsanul Pratiwi NIM : 1906202 Kelas : PTEB (2019)

[@salsaamaliaputri9977]

Nama : Salsa Amalia Putri NIM : 1909848 Kelas TE-02(2019)

[@nayr12]

Nama : M. Ryandana Putra NIM : 1903475 Kelas : PTEB 2019

[@vanyanadiray7783]

Nama : Vanya Nadira Y NIM : 1904104 Kelas : PTE-B