Учитель 2021. Размышления после профессионального конкурса

[@АллаБрегеда-е8х]

Очень содержательное интервью , заставляет подумать о многих вещах. Мне кажется , что наставник для молодого преподавателя это одно из самых важных в начале пути. Спасибо за интервью.

[@dmitromba]

Познавательное интервью с профессионалами своего дела. Согласен с тем что в школе в целом и на уроках в частности должна создаваться положительная атмосфера, если ученики будут запуганы учителями, то о результативной деятельности можно забыть.

[@zngll]

Спасибо большое за интервью! Очень понравились слова про важность оптимизма и радости в работе с учениками. Мне кажется, это довольно сильная мотивационная составляющая любого процесса обучения.

[@alexandrasitnikova4438]

Согласна со словами о том, что каждому молодому учителю нужен наставник. Считаю, что наставник не просто обьясняет материал, он является «проводником», а также делится опытом. Всем учителям нужен надежный человек, который поможет им добиться успеха!

[@astronautkoala3530]

Очень познавательно! Согласен с Андреем Ивановичем, действительно, школы в наше время воспринимаются многими скорее как рутина, нежели как место, где можно получить знания, необходимые для дальнейшего комфортного развития в социуме. И да, очень полезные советы молодым учителям, являясь таким, взял на заметку мудрые слова. Благодарю!

[@ЕленаСерашова-е3ы]

Очень интересное и полезное интервью! Я согласна с тем фактом, что роль наставников в обучении юного и неопытного преподавателя очень важна. Я поняла это на собственном примере на 2 курсе. У меня были замечательные наставники по иностранным языкам. Проанализировав их методики подачи информации, методики преподавания, я подчерпнула для себя много нового и пользуюсь этими же приемами уже со своими учениками. Таким образом, я считаю, что роль наставников очень важна и часто бывает недооценена.

[@lammargeng]

Действительно заставляет задуматься о роли наставников и из отношения к ученикам. А советы молодым учителям показались мне очень прикладными

[@МаринаБондаренко-х6г]

Полностью согласна со словами Андрея Ивановича о том, что дети - очень интересный контингент) Он утверждает, что с ними невозможно соскучиться, и я полностью разделяю его точку зрения! Наш мир динамичен. Каждый день в него приходит что-то новое. А о всех изменениях первыми обычно узнают дети и подростки, которые делятся всем этим со взрослыми. Вообще, учитель - профессия вечной молодости, потому что он всегда должен оставаться на одной волне с учениками, чтобы уметь их заинтересовать и не потерять авторитет) Это один из способов завоевания внимания детей. Есть ли ещё какие-то? Как молодому учителю, только начавшему работать в школе, получить уважение со стороны учеников?

[@АнастасияМакеева-д2з]

Спасибо за познавательное интервью. Благодаря ему, будущие преподаватели могут вынести достаточное количество советов, которые помогут избежать каких-либо проблем в процессе преподавания. Очень важный совет - это не замыкаться в себе. Я считаю, что если учитель будет работать в тандеме с детьми и другими преподавателями, то по-моему, ему удастся избежать замыкания в себе. (Макеева Анастасия, группа 332)

[@Itsnotdesha]

Очень хорошая мысль: «главное не замыкаться в себе» будучи молодым педагогом, который только пришёл в школу. Ведь работа учителем заключается не только в обучении детей, но и в заполнении множества документов, отчётностей и т д, а это, в свою очередь, очень отвлекает.

[@dovey_english]

Познавательное интервью, согласна с большей частью сказанного! Мудрый наставник действительно играет большую роль в карьерном росте преподавателя. Однако в видео постоянно делалась сноска на огромный стаж работы (20-30 лет), но не всегда ведь опыт дает гарантию того, что с данного преподавателя нужно брать пример. Сейчас очень много молодых педагогов, которые нестандартно подходят к образовательному процессу, реализуют инновационные методики преподавания. Учителя со стажем зачастую придерживаются консервативного метода обучения (опрос дз - непонятная теория - скучные упражнения), что вовсе неинтересно, сложно и отбивает желание изучать тот или иной предмет. Молодые преподаватели хотят развиваться, а не делать изо дня в день бумажную работу, поэтому и не идут работать в школы, что, конечно, очень печально..

[@Morgan_55]

Большое спасибо за интервью, подметил для себя много моментов. Спасибо, что рассказали про наставничество, теперь более понятно где в будущем набираться опыта и искать вдохновение. Есть один вопрос, как завоевать авторитет среди детей, когда они в тебе видят совсем зеленого и неопытного педагога? Как правильно поставить на место "наглых" детей, которые слишком много себе позволяют?

[@СофияЭсаулова-р1й]

Все чаще убеждаюсь - для того чтобы быть хорошим педагогом, нужно действительно получать удовольствие от того, что ты делаешь, всегда оставаться человеком и хотеть каждый день наблюдать, как загораются глаза учеников от твоих слов и действий. Тогда появляются и желание развиваться, и следующий за этим желанием успех. И всё-таки хотелось бы узнать, какие именно способы минимизировать бумажную работу существуют/профессионалы используют в своей практике?

[@ann_fei]

Спасибо за мудрые слова! Мне кажется, что нововведения превращают школы в инкубационные центры, а учителей заставляют вести себя как надзирателей. Как не прийти к такому в будущем? Как молодые учителя могут вернуть в школы радость, если программы и бумажные волокиты не дают им расправить крылья?

[@YanaKlevakina]

Интересное интервью, из которого будущие учителя точно смогут выделить полезные советы:) Но возник вопрос: чем отличается современное поколение учеников от своих предшественников? Как научиться находить к ним подход и сделать урок более «современным», «продвинутым», насколько это возможно в рамках образовательной программы, которая практически не менялась за последние 10 лет?

[@ГеляКороль-ч5л]

Интересное интервью

[@АлинаУстинович-ю6ю]

В данном интервью было дано много ценных советов для будущих педагогов. Один из ключевых моментов мне показался выбор наставника. Возникает вопрос: на какие критерии важно обращать внимание при выборе хорошего наставника, а какие критерии могут стать сигналом к тому, что преподаватель не подойдет на роль наставника?

[@РозаМусикян-р9д]

Очень содержательное интервью) возник вопрос, возможно ли избежать профессиональное выгорание? Если да, то каким образом?

[@Проект2ВВ]

Можно, если научиться смотреть на себя со стороны, а также иметь увлекательное хобби.

[@АлинаБезрукавая-е4ц]

Спасибо за советы! А как поступать молодому учителю, если в школе его не воспринимают? Ни учителя/ни ученики?