Урок №19. Лінійне рівняння з однією змінною (7 клас. Алгебра)

Відеоурок з алгебри для 7 класу загальноосвітньої школи.
💲 Підтримати створення нових відеоуроків:
- ПриватБанк: UA983052990000026006014918970
- PayPal: [e-mail]
- send.monobank.ua/jar/26PxkKuDeQ
✔️ «Топ школа» в інших соціальних мережах:
- Наш сайт: shkola.top/
- Facebook: / shkolatop
- Instagram: / topshkola
- Viber: invite.viber.com/?g2=AQAcQMDq...
- TikTok: / topshkola

[@user-ko2ct8vs5z]

Ваші уроки-це щось. Ви, настільки зрозуміло пояснюєте не тільки алгебру, але і геометрію. І завдяки вам я геометрію тепер розумію. Дякую вам велике за онлайн уроки😊

[@rostik6081]

У завданні 18.1 у 4 рівнянні z = не 5 а 6. Дякую за урок дуже гарно і позитивно пояснюєте.

[@dimasik123t]

тоже заметил

[@P1xrl]

+

[@Kirill.GSH15]

98 секунд нет)))

[@TopShkolaUA]

дійсно немає )))

[@user-ey8hr6fb9s]

Не понял

[@hiimluca4345]

@@user-ey8hr6fb9s в минуте 60 секунд, а там 98, или же 1 минута 38 секунд.

[@nikefeed_9623]

Спасибо большое, теперь пониманию тему

[@TopShkolaUA]

і тобі дякую за те, що дивишся

[@user-xz2lz7zy5o]

Я також зрозумів цю тему велике вам дякую

[@sophiahubanova4072]

Дякую . Ви дуже круто пояснюєте .Ніколи не думала що зможу це зрозуміти

[@Yordana17]

Дуже дякую Вам за відеоурок! 😉 Ну а помилка була на 9:16. 30 : 5 = 6, а не 5.

[@user-db8mx1ri9f]

Дійсні числа - числа які можна подати у вигляді нескінченного дробу. Тобто, це любе позитивне , негативне або нульове число. Приклад : -100; 7/8; 3,14; -1,3465

[@TopShkolaUA]

усе вірно, тільки числа бувають додатні та від'ємними ;-)позитивні та негативні, то заряди у фізиці

[@user-db8mx1ri9f]

добре, вибачте.

[@TopShkolaUA]

усе нормально. я просто нагадую, щоб ти розуміла, не плутала і на уроках отримувала гарні оцінки

[@Andrew-ll6dw]

Ми дивимося ваші відео на уроках.)

[@xezl1010]

Евелон привет

[@bropro6490]

На 9:16 помилка там має бути не 5 а 6

[@user-uj6cl3xb6t]

спс

[@user-ez7gc8pk8c]

Согласна

[@user-ym4ro3mc5f]

Да я тоже это заметила, и решила посмотреть в комментарии потому что запуталась

[@Ikilledyourcat]

Якраз хотіла написати се😅

[@viktoriaaa7211]

9:20 там z=6 , потомучто 30:5=6

[@TopShkolaUA]

правильно знайдено помилку

[@uga1013]

@@TopShkolaUA не 5 ,а 6 має бути

[@user-zx8on1vn8p]

Функцию вообще думала, что не пойму, с помощью вас поняла)

[@Brof0]

Це щось з чимось! Дякую за урок! Ви так чудово розповідаєте, що мені стало цікаво! Після уроку я швидко, а головне із задоволенням та розумінням завершив домашнє завдання! Дякую ще раз

[@user-fq4on5iq6u]

І відповідь ми не побачимо))

[@dimakotyk3001]

Ви дуже файно обясняєте та розказуєте👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

[@r3tro200]

9:21 не правильно обчислено: 30 : 5 ≠ 5 30 : 5 = 6

[@mrtikson196]

12:53 п'ять цілих п'ять десятих?))

[@user-pr7fd5mc7e]

Я не засоромився написати цей коментар)))))

[@TopShkolaUA]

ну, круть! а я за це поставлю тобі вподобаєчку

[@iamkeks3117]

Гарно ведете уроки!!! Зрозуміло відразу!!! Дякую за відео-урок!!!

[@irinakucherenko1094]

На 9:16 хвилині помилка у четвертому прикладі. Повинно бути 6.

[@bogdankarbivnyk7945]

та!

[@user-yc5gj9es3z]

Я помітила помилку на 9:18 секундах 30 : 5= 6 Дуже дякую за пояснення) Все зрозуміло і легко, якщо розібратися

[@user-jf3jz1lw4g]

Велике вам дякую, я розібрала цю тему. Я завжди дивлюся ваші відео бо мені важко з алгеброю, бо заре сидимо на дистанційному. Нема кому і пояснити. Дякую

[@soflayzz]

Говорите громче пожалуйста, вообще не слышу 🙄🤷🏿‍♀️

[@nut5711]

Добавь звука.

[@user-gj6vf7ig7g]

Не всераано неслышно

[@SkyRoonn]

Звук выкрути на макс

[@user-ex6ck2kx6b]

Олександр Борисович дякуємо за такі чудові відео уроки я раніше нічого з матиматики не розумів а з вашими відео уроками мені все зрозуміло. ДЯКУЮ довгих вам років життя.

[@user-sj3ct2ri6m]

8:51 в 3 рівнянні хіба не додати.Треба ж змінити на протилежний знак і виходить + а не -

[@user-rp8zn2do4f]

+

[@user-jz5nx5rr1d]

2,5 а -1,7*(5-2а)=3а ; 2,5а -8,5 +3,4а =3а ; 2,5а+3,4а-3а= 8,5 ; 2,9а = 8,5 ; а= 8,5/2,9= 2,931 А інші учні пишуть дякую все ясно як божий день , а де ж ваші відповіді на це рівняння ? Значить НІЧОГО вам НЕ ЯСНО !

[@user-cz2ue9ru4i]

Доброго дня. Ви круто пояснюєте можете підказати як робити це рівняння: 2х(1-3х)+5х(3-х)=17х-11х²

[@larides9424]

ЗробIть ,будь ласка, відео на тему : " Системи рівнянь із двома змінними. (Метод підстановки та метод додавання)

[@TopShkolaUA]

буде, обов'язково буде

[@larides9424]

Топ Школа Велике спасибі

[@user-ty8vb7kn6x]

В мене 10 правильних відповідей. Дуже зрозуміло пояснюєте)) Велике дякую 😉🙃🙂

[@user-eo3pw4wd8p]

Дякую вам , ви дуже хороший викладач !!!

[@houseofmemes4489]

а можете будь ласка пояснити чому на 13:40 в другому прикладі після того як ви помножили у вас змінився знаменник? Було 7 а став 6, повинно же було вийти 14\7 + 28\42

[@user-vl8hf2gr4s]

Тому, що там ділять на дріб, а поділити на дріб означає помножити на обернений: а=(-2-4/7):(-7/6) Отже: а=(-2-4/7)•(-6/7).

[@user-cu3gz7ex2x]

Ніколи не думала що колись це зрозумію. ДЯКУЮ.🥇

[@rAZzZ3d]

Дякую за такий якісний урок! З вами я став розуміти математику краще ніж у школі:)

[@user-nd2cp7di4e]

Дякую! Ви зрозуміло пояснюєте. Завдяки вам я вже краще розумію алгебру.

[@sergserg2986]

Модуль числа 12 -12 и 12 по тому что модуль это путь от нуля до данного числа в одну сторону и в другую

[@marinad-yg1qn]

Дуже дякую за ваші відео , незнаю чи взагалі зрозуміла б без вас алгебру

[@user-fb2mt5bd8y]

Спасибо большое!!!

[@happy_girl_Vivi]

Ниче не поняла , но очень интересно 👍

[@alyonaisakova3176]

Українську треба вчити

[@happy_girl_Vivi]

@@alyonaisakova3176 после высера полегчало? .. гугл в помощь для перевода))

[@iamkeks3117]

Відповідь на домашню: 2,5а-1,7(5-2а)=3а 2,5а-8,5+3.4а=3а 2,5а+3,4а-3а=8,5 5,9а-3а=8,5 2,9а=8,5 а=8,5:2,9

[@katya-zy8qk]

Але в мене не вийшло поділити (вийшло як у тебе)

[@k1ll0v3]

откуда ты взял 8,5?

[@user-ye1wb6qc3u]

@@k1ll0v3 відкрити дужки 1,7×5=8,5

[@user-rx5zg9sw6z]

30:5=6, не 5

[@user-nj5pw8xh8w]

13:49 у вас ошибка во втором примере там будет пятнадцать седьмых а не четырнадцать шестых. Заметьте пожалуйста)

[@Lasriel]

Я нашел ошибку - у тебя ошибка

[@user-nj5pw8xh8w]

@@Lasriel какая разница, если из-за этой ошибки и не вышел пример)

[@user-mp1zu3ds6v]

будет восемнадцать седьмых

[@turnthemusic4903]

9:16 була помилка відповідь 6 а не 5

[@TopShkolaUA]

правильно знайшла приховану помилку

[@user-dd4uu4pp3z]

@@user-pr6lr8lh4p нет, американець

[@user-dd4uu4pp3z]

@@user-pr6lr8lh4p ХАХАХВХХВ

[@user-gi1ko8jk7b]

вы хороший учитель, спасибо что объяснили тему!

[@user-pz2xz2by4p]

дякую,що ви нам допомогаєте

[@user-tv8nh1us8c]

Домашнє завдання в мене получилось 85/29 (дробом) або 2 цілих 27/29 (дробом) 😊

[@TopShkolaUA]

молодець. все вірно зроблено

[@martanovikova7237]

Допоможи,як розв'язувати домашне завдання?

[@user-dp5yw7pl9b]

@@TopShkolaUA 2,9 теж правильно?

[@user-wj8tv7vz6y]

У завданні на 9.10 секунді помилка. Буде дорівнювати не 5 а 6 бо 30:5=6 Дякую вам за ваші уроки. Ви дуже гарно та зрозуміло пояснюєте😊

[@user-se3ez8oo9k]

Мне нравится ваши уроки, они поучительные!

[@mariaaaaaaa862]

Ви так просто пояснюєте теми! Шкода, що ви не вчитель в моїй школі.

[@user-lk6mz7np6s]

спасибо за хорошее объяснение,появляется надежда что у меня не все потеряно в алгебре

[@anny_kulakova8509]

а є такі уроки з геометрії? Дуже цікаво слухати, добре пояснюєте. Дякую

[@user-ps2yq2wm3e]

Так, в нього на каналі є геометрія, алгебра і фізика з 7 по 11 клас і математика до 6

[@user-hc9yz3iz7m]

Доброго вечора!Поясніть як розв'язати рівняння (1.8-0.3у) (2у+9)=дякую!

[@user-qb2qg3ts5p]

Знайшла у Вас помилку на 09.18 у №18.1 у 4). Там повинно бути не 5, а 6, бо 30/5=6

[@user-ky5wo4hc7f]

Дякую велике, ваш голос схожий з госом Василя(ютубера)

[@happychekstudio9819]

Оо хоть кто-то от него

[@margarett_and_junian_boss7124]

9:17 4)приклад - чому там z=5,якщо насправді z=6?

[@vladislav8533]

а на 11:37 рівняння можна було роз язати як 5а+5+11=21 (розкрили дужки) 5а= 21-5-11 5а=5 а=5/5 а=1 ?

[@user-qb2qg3ts5p]

2,5а-1,7(5-2а)=3а 2,5а-8,5+3,4а=3а 2,5а+3,4а-3а=8,5 2,9а=8,5 а=8,5/2,9 а=2 27/29

[@user-dy8gq7kx6r]

спасибі за урок понятно усе !)

[@user-bs8pf4kv1f]

Дякую вам за гарне пояснення

[@TopShkolaUA]

дякую за те, що дивишся

[@user-ze2dk5fl6p]

А як розв'язати якщо там два не відомі числа ? Просто два корені?

[@TopShkolaUA]

відповідь на твоє запитання ось у цьому відеоуроці kzbin.info/www/bejne/kJnCkJdnnZt_m8U

[@_rodjar]

дійсні числа - це всі числа, крім нуля?

[@artgem9235]

В этом видео наверное город Тростянец Сумской области (очень похоже). Это район возле ж/д вокзала (станция Смородино) и автостанции.

[@user-kl2em2zt8z]

ні це житомирська область місто малин

[@user-nm1jz5yn6s]

Лучшее интро которое я когда либо видел.

[@user-zg1rk3rp9u]

Согласен

[@Sonia-mv3dy]

9:16 #18.1 4)5z=30 z=30:5 z=6,а не 5

[@TopShkolaUA]

молодець, правильно знайшла помилку

[@user-zx8on1vn8p]

Очень хорошо объясняете! 👍

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-zx8on1vn8p]

@@TopShkolaUA це вам дякую))

[@R.i.t.o.k]

​@@TopShkolaUA30:5=6 а не 5

[@user-yn3yu4vo8v]

Та ви взагалі топ ви пояснюєте краще ніж моя вчителька з алгебри і геометрії та на дистанційному навчанні я всеодно нічого не розумію продовжуйте в тому ж дусі

[@Befree1702]

якщо чесно то с помилками не так зрозуміло стає(( а ще чому в 3 прикладі 5(х-1)...і тд. коли розкриваються дужки замість 1 виходить 5 5х+5?

[@mr.positive3918]

Коли на музичній паузі уявляеш як ти відпочиваеш десь на морі, а потім Олександр Борисович каже "ось трішечки відпочили": *звуки розпачі і швидкого 30 секундного літа

[@TopShkolaUA]

коментар тижня! )))

[@mr.positive3918]

@@TopShkolaUA )))

[@bavian0]

Допоможіть будь ласка із кількома задачами та прикладами 1)Знайди корені даного рівняння 38⋅y−13=−13+y8. y= 2)Розв'яжи лінійне рівняння. −11-0,2a=-5 a= 3)Знайди корені рівняння. 4,6−7+(-2,6s)=6+4,6−6,6s Запиши відповідь: s= 4)Розв’яжи задачу: Екскурсанти за день пройшли 12,2 км. Зранку вони йшли 3 години, а після обіду ще 1 години. Скільки кілометрів екскурсанти пройшли вранці, якщо після обіду їх швидкість знизилася на 1 км / год. З якою швидкістю йшли екскурсанти вранці? Запиши відповідь: Екскурсанти вранці пройшли км зі швидкістю км/год. 5)Розв’яжи задачу, склавши рівняння: Катер за течією за 4 год. проплив таку ж відстань, яку пропливає за 5 год. проти течії. Швидкість течії річки дорівнює 2 км/год. Обчисли швидкість катера у стоячій воді. Запиши відповідь: Швидкість катера у стоячій воді дорівнює км/год. Скільки кілометрів за течією проплив катер? км. Дуже буду вдячна,якщо допоможете

[@nickmerza.]

Дуже файно пояснюєте алгебру і інші предмети.Дякую

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-jl8km1uq2u]

ви мені рожували цю тему дякую

[@user-cw2gg9hp9f]

12.57 Правильно: b=1,9+3,7 b=5,6

[@TopShkolaUA]

Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку: - які числа відносяться до дійсних? - що таке вісь ординат? вісь абсцис? - дайте визначення модуля числа; - відповіді на домашнє завдання; - що за будинок та місто зображено на фото? Більше розв'язаних задач з даної теми: kzbin.info/www/bejne/nZrdm4CombySgKs

[@danilblogpro4151]

Допоможіть будь ласка не можу розв'язяти N452 підр. Істер 2015р.

[@user-to3zb7zv5l]

Вісь ординат і вісь абцис. Ці прямі називають осями координат, на координатній площині. Горизонтальну вісь називають віссю абцис і позначають x. Вертикальну вісь називають віссю ординат і позначають y

[@mynameismax6723]

13:38 а звідки взялось 14/6?

[@balkon3301]

Я все зрозумів дякую вам!!!

[@user-xq6is5un4n]

Дякою за пояснення я зрозуміла що це визначення. Бажаю вам здоров'я та щоб виздоровіли

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-bj8lf9ee5w]

У вас дуже гарні пояснення Тепер я розумію цю тему

[@user-ug7fc2ec4u]

Катя, 15 років, закінчила 9 клас, вчить лінійні рівняння)

[@user-rc6ix6mq4g]

Дякую за урок!

[@chamomile_arina1699]

А можете, будь ласка, записати урок, як розв'язувати рівняння потипу таких: х³-4х=0

[@user-fn2uh7yk4l]

Тепер все зрозуміло. Дякую!

[@user-ke3nw6pr3j]

Спасибо вам Ви мне помогаете лучше понять тему И ваш канал в Вайбере тоже помогает Заходите все там можно легко дамашку зделоть 👍

[@user-ke3nw6pr3j]

👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

[@user-ke3nw6pr3j]

👍

[@user-ke3nw6pr3j]

👍

[@user-ke3nw6pr3j]

👍

[@user-ke3nw6pr3j]

👍

[@user-gh2jd4fx2w]

9:16 z=6, адже 30 : 5 = 6)

[@kepcheek]

2,5а - 1,7(5 - 2а) = 3а 2.5а - 8.5 + 3.4а = 3а 2.5а + 3.4а - 3а = 8.5 2.9а=8.5?

[@user-bm2ul2us2c]

Дякую!!!

[@irinakucherenko1094]

Д/з вийшло 85/29, а якщо виділити цілу частину вийде 2 27/29.

[@nedofne3660]

В кого б не дивився уроки в нього завжди найкраще

[@martababich4125]

Дякую!

[@TopShkolaUA]

і тобі дякую за те, що дивишся

[@leravar1687]

А ви з Хмельницького?

[@user-io7oz1sh6y]

дякую ви дуже добре пояснюєте

[@bibaridik7892]

на 9.17 у рівняні 4 z=5 а має бути 6, дякую за урок, ви дуже допомагаєте!

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-cx4fn2nq2z]

Хорошо рассказываешь

[@TopShkolaUA]

спасибо. стараюсь

[@sofasavitska4615]

На 9:20хв в рівнянні 5z=30 буде відповідь не 5,а 6

[@user-su1ik7ex8r]

ти крутий чувак клас дякую тобі за відео урок)))!!!!

[@Alex-of4vq]

8:50 Там є помилка ми від 3,7 віднімаємо 1,9

[@erk8563]

9:19 навмисна помилка, відповідь: 6

[@user-nl3xi5bb6x]

У N18.1 4 рівняння не х=5, а х=6. Дякую за урок.)

[@katemouse9442]

Ви сказали наприклад написати що на 5 хвилині 98 секунд є помилка, але якщо я не помиляюсь у хвилині усього 60 секунд, чи не так?

[@TopShkolaUA]

не помиляєшся

[@valeraolefir7510]

Зробіть , будь ласка , розв'язуння задач за допомогою рівнянь.

[@user-gf6rc1mi4z]

На 8:45 можна було розв'язати по іншому 3)3,7-b=1,9 -b=3,7-1,9 -b=1,8/×-1 b=-1,8

[@santa1378]

Дякую допомогли!!

[@TopShkolaUA]

завжди радий допомогти

[@user-id3yb5ue3p]

Дуже гарно пояснюєте,але звук замалий

[@user-fj2ft8wq6l]

А когда разрешили дилить на 0 на 9:28?

[@user-kc6yw9jj6b]

виділив цілий день на повторювання (а я у 9-му класі:/, сподіваюсь я здам ЗНО:/), буду цілий день дивитися ваші відеоуроки:/ як зазвичай добре і зрозуміло пояснюєте.

[@anaykylukovets1544]

Чесно кажучи я й подумати не могла,що завдяки вашим відео зможу зрозуміти цю тему тай взагалі алгебру велике вам дякую за таке чудове пояснення тем.