Урок №19. Лінійне рівняння з однією змінною (7 клас. Алгебра)

[@sophiahubanova4072]

Дякую . Ви дуже круто пояснюєте .Ніколи не думала що зможу це зрозуміти

[@bropro6490]

На 9:16 помилка там має бути не 5 а 6

[@АндреТар-щ9с]

спс

[@ЕленаКравчук-п3ъ]

Согласна

[@керт-ж2и]

Да я тоже это заметила, и решила посмотреть в комментарии потому что запуталась

[@Ikilledyourcat]

Якраз хотіла написати се😅

[@Andrew-ll6dw]

Ми дивимося ваші відео на уроках.)

[@xezl1010]

Евелон привет

[@rostik6081]

У завданні 18.1 у 4 рівнянні z = не 5 а 6. Дякую за урок дуже гарно і позитивно пояснюєте.

[@dimasik123t]

тоже заметил

[@P1xrl]

+

[@АняГончарук-я6т]

Ваші уроки-це щось. Ви, настільки зрозуміло пояснюєте не тільки алгебру, але і геометрію. І завдяки вам я геометрію тепер розумію. Дякую вам велике за онлайн уроки😊

[@nikefeed_9623]

Спасибо большое, теперь пониманию тему

[@TopShkolaUA]

і тобі дякую за те, що дивишся

[@колянан]

Я також зрозумів цю тему велике вам дякую

[@Yordana17]

Дуже дякую Вам за відеоурок! 😉 Ну а помилка була на 9:16. 30 : 5 = 6, а не 5.

[@dimakotyk3001]

Ви дуже файно обясняєте та розказуєте👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

[@Kirill.GSH15]

98 секунд нет)))

[@TopShkolaUA]

дійсно немає )))

[@ПетроЦібій-е9т]

Не понял

[@hiimluca4345]

@@ПетроЦібій-е9т в минуте 60 секунд, а там 98, или же 1 минута 38 секунд.

[@СкладанаСофія]

Я помітила помилку на 9:18 секундах 30 : 5= 6 Дуже дякую за пояснення) Все зрозуміло і легко, якщо розібратися

[@ЯнаЯницька]

Дійсні числа - числа які можна подати у вигляді нескінченного дробу. Тобто, це любе позитивне , негативне або нульове число. Приклад : -100; 7/8; 3,14; -1,3465

[@TopShkolaUA]

усе вірно, тільки числа бувають додатні та від'ємними ;-)позитивні та негативні, то заряди у фізиці

[@ЯнаЯницька]

добре, вибачте.

[@TopShkolaUA]

усе нормально. я просто нагадую, щоб ти розуміла, не плутала і на уроках отримувала гарні оцінки

[@viktoriaaa7211]

9:20 там z=6 , потомучто 30:5=6

[@TopShkolaUA]

правильно знайдено помилку

[@uga1013]

@@TopShkolaUA не 5 ,а 6 має бути

[@ВикторияКурчина-д5ь]

Функцию вообще думала, что не пойму, с помощью вас поняла)

[@TopShkolaUA]

Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку: - які числа відносяться до дійсних? - що таке вісь ординат? вісь абсцис? - дайте визначення модуля числа; - відповіді на домашнє завдання; - що за будинок та місто зображено на фото? Більше розв'язаних задач з даної теми: kzbin.info/www/bejne/nZrdm4CombySgKs

[@danilblogpro4151]

Допоможіть будь ласка не можу розв'язяти N452 підр. Істер 2015р.

[@ЯнаДирів-ч1е]

Вісь ординат і вісь абцис. Ці прямі називають осями координат, на координатній площині. Горизонтальну вісь називають віссю абцис і позначають x. Вертикальну вісь називають віссю ординат і позначають y

[@planetexer]

а можете будь ласка пояснити чому на 13:40 в другому прикладі після того як ви помножили у вас змінився знаменник? Було 7 а став 6, повинно же було вийти 14\7 + 28\42

[@РоманенкоАнастасія-н9п]

Тому, що там ділять на дріб, а поділити на дріб означає помножити на обернений: а=(-2-4/7):(-7/6) Отже: а=(-2-4/7)•(-6/7).

[@ЯнаКасіян-ж6б]

Ніколи не думала що колись це зрозумію. ДЯКУЮ.🥇

[@агуша288]

Вау круто можно подобаэчку🥰🥰🥰

[@Brof0]

Це щось з чимось! Дякую за урок! Ви так чудово розповідаєте, що мені стало цікаво! Після уроку я швидко, а головне із задоволенням та розумінням завершив домашнє завдання! Дякую ще раз

[@Феликс-в7н]

І відповідь ми не побачимо))

[@soflayzz]

Говорите громче пожалуйста, вообще не слышу 🙄🤷🏿‍♀️

[@nut5711]

Добавь звука.

[@АПЕЛЬСИН-в6ц]

Не всераано неслышно

[@SkyRoonn]

Звук выкрути на макс

[@irinakucherenko1094]

На 9:16 хвилині помилка у четвертому прикладі. Повинно бути 6.

[@bogdankarbivnyk7945]

та!

[@xrk85]

Дуже файно пояснюєте алгебру і інші предмети.Дякую

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@happy_girl_Vivi]

Ниче не поняла , но очень интересно 👍

[@alyonaisakova3176]

Українську треба вчити

[@happy_girl_Vivi]

@@alyonaisakova3176 после высера полегчало? .. гугл в помощь для перевода))

[@ТомаТочённая]

Дякою за пояснення я зрозуміла що це визначення. Бажаю вам здоров'я та щоб виздоровіли

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@r3tro200]

9:21 не правильно обчислено: 30 : 5 ≠ 5 30 : 5 = 6

[@iamkeks3117]

Відповідь на домашню: 2,5а-1,7(5-2а)=3а 2,5а-8,5+3.4а=3а 2,5а+3,4а-3а=8,5 5,9а-3а=8,5 2,9а=8,5 а=8,5:2,9

[@katya-zy8qk]

Але в мене не вийшло поділити (вийшло як у тебе)

[@linusyaaaaaaaa]

откуда ты взял 8,5?

[@ОлександраПалій-л1ы]

@@linusyaaaaaaaa відкрити дужки 1,7×5=8,5

[@НадеждаОпанасенко-о7с]

30:5=6, не 5

[@pancake9692]

9:16 z = 6. Дякую за урок

[@НастяБандура-й1р]

У завданні на 9.10 секунді помилка. Буде дорівнювати не 5 а 6 бо 30:5=6 Дякую вам за ваші уроки. Ви дуже гарно та зрозуміло пояснюєте😊

[@НаталіяКорчемна]

8:51 в 3 рівнянні хіба не додати.Треба ж змінити на протилежний знак і виходить + а не -

[@ОляЛевченко-б3б]

+

[@ВеніамінЄвтюшкін]

Спасибо вам Ви мне помогаете лучше понять тему И ваш канал в Вайбере тоже помогает Заходите все там можно легко дамашку зделоть 👍

[@ВеніамінЄвтюшкін]

👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

[@ВеніамінЄвтюшкін]

👍

[@ВеніамінЄвтюшкін]

👍

[@ВеніамінЄвтюшкін]

👍

[@ВеніамінЄвтюшкін]

👍

[@user-nm1jz5yn6s]

Лучшее интро которое я когда либо видел.

[@фильмыбесплатно-и6в]

Согласен

[@РостиславаМамонова]

На 8:45 можна було розв'язати по іншому 3)3,7-b=1,9 -b=3,7-1,9 -b=1,8/×-1 b=-1,8

[@СтаніславФедорів-в3щ]

9:17, 30:5=6 z=6 а не 5 бо 5•6=30! Урок чудовий 👍

[@vladislav8533]

а на 11:37 рівняння можна було роз язати як 5а+5+11=21 (розкрили дужки) 5а= 21-5-11 5а=5 а=5/5 а=1 ?

[@КовтененкоКирилл]

Я не засоромився написати цей коментар)))))

[@TopShkolaUA]

ну, круть! а я за це поставлю тобі вподобаєчку

[@TV-xp4xt]

Благодарочка уважаємий все по дєлу

[@margarett_and_junian_boss7124]

9:17 4)приклад - чому там z=5,якщо насправді z=6?

[@marinad-yg1qn]

Дуже дякую за ваші відео , незнаю чи взагалі зрозуміла б без вас алгебру

[@НесторМахно-л6ш]

2,5 а -1,7*(5-2а)=3а ; 2,5а -8,5 +3,4а =3а ; 2,5а+3,4а-3а= 8,5 ; 2,9а = 8,5 ; а= 8,5/2,9= 2,931 А інші учні пишуть дякую все ясно як божий день , а де ж ваші відповіді на це рівняння ? Значить НІЧОГО вам НЕ ЯСНО !

[@nedofne3660]

В кого б не дивився уроки в нього завжди найкраще

[@mynameismax6723]

13:38 а звідки взялось 14/6?

[@Eliza_vetochka]

Дуже дякую за таке цікаве та корисне відео)

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@tanya_azoikei]

12.57 Правильно: b=1,9+3,7 b=5,6

[@Тирса]

Та ви взагалі топ ви пояснюєте краще ніж моя вчителька з алгебри і геометрії та на дистанційному навчанні я всеодно нічого не розумію продовжуйте в тому ж дусі

[@Таня-ж1щ]

Дякую велике, ваш голос схожий з госом Василя(ютубера)

[@happychekstudio9819]

Оо хоть кто-то от него

[@larides9424]

ЗробIть ,будь ласка, відео на тему : " Системи рівнянь із двома змінними. (Метод підстановки та метод додавання)

[@TopShkolaUA]

буде, обов'язково буде

[@larides9424]

Топ Школа Велике спасибі

[@СофіяКлімук-х6в]

Доброго дня. Ви круто пояснюєте можете підказати як робити це рівняння: 2х(1-3х)+5х(3-х)=17х-11х²

[@rAZzZ3d]

Дякую за такий якісний урок! З вами я став розуміти математику краще ніж у школі:)

[@mrtikson196]

12:53 п'ять цілих п'ять десятих?))

[@КаринаМарковская-с7ц]

дякую,що ви нам допомогаєте

[@selfish773]

10:44 не понятно, почему нельзя здёлать так ----> 1) 2(х-3)=30 то можно (х-3)=30:2, (х-3)=15, х=15+3, х=18. Я считаю так проще, если это правильно ответ 18 А второй пример тип 2) 0,1 (х+1)=1 тоже можно (х+1)=1÷0,1. (Х+1) = 10. Х=10-1 Х=9 и все ответы такие как в видео но мои примеры я считаю проще

[@platzkiller1903]

Якщо ти не вмієш писати на російському, то пиши на українському

[@Wei_Fu]

@@platzkiller1903 могу ли я исправить твои ошибки?

[@maxshevchuk1260]

Потім потрібно сократити

[@AkuToR2060]

9:16 помилка 30:5 дорівнює 6, а не 5

[@kod3632]

🔊🔊по голосніше!

[@iamkeks3117]

Гарно ведете уроки!!! Зрозуміло відразу!!! Дякую за відео-урок!!!

[@mariaaaaaaa862]

Ви так просто пояснюєте теми! Шкода, що ви не вчитель в моїй школі.

[@defenspo7478]

9:16 помилка z=6

[@СоняЧунис-т8в]

В мене 10 правильних відповідей. Дуже зрозуміло пояснюєте)) Велике дякую 😉🙃🙂

[@Кек-в6и]

Дякую! Ви зрозуміло пояснюєте. Завдяки вам я вже краще розумію алгебру.

[@bibaridik7892]

на 9.17 у рівняні 4 z=5 а має бути 6, дякую за урок, ви дуже допомагаєте!

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@JekaGameKrab]

Спасибо, урок очень помог и 9:18, ответ не 5, а 6

[@user-jf3jz1lw4g]

Велике вам дякую, я розібрала цю тему. Я завжди дивлюся ваші відео бо мені важко з алгеброю, бо заре сидимо на дистанційному. Нема кому і пояснити. Дякую

[@СеверинІванух]

11:29 чому ми 5 перенесли на право підкажіть будь ласка

[@МемнаяВидеокарта]

У вас дуже гарні пояснення Тепер я розумію цю тему

[@МаксГаджієв]

Олександр Борисович дякуємо за такі чудові відео уроки я раніше нічого з матиматики не розумів а з вашими відео уроками мені все зрозуміло. ДЯКУЮ довгих вам років життя.

[@Кафедраменеджментуім.І.А.Маркі]

ви мені рожували цю тему дякую

[@valeria_k_16]

11:41 була помилка

[@ВикторияКурчина-д5ь]

Очень хорошо объясняете! 👍

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@ВикторияКурчина-д5ь]

@@TopShkolaUA це вам дякую))

[@R.i.t.o.k]

​@@TopShkolaUA30:5=6 а не 5

[@КатяКовбасюк-й2е]

9:16 z=6, адже 30 : 5 = 6)

[@fbdtvs746]

Дякую бо завтра кр🤓

[@ДарьяЛахно-н6х]

13:49 у вас ошибка во втором примере там будет пятнадцать седьмых а не четырнадцать шестых. Заметьте пожалуйста)

[@Lasriel]

Я нашел ошибку - у тебя ошибка

[@ДарьяЛахно-н6х]

@@Lasriel какая разница, если из-за этой ошибки и не вышел пример)

[@АринаШевцова-й2ы]

будет восемнадцать седьмых

[@dimasdalen2884]

На 9:19 минуте ошибка!) Задание 4, правильный ответ:6!

[@АлінаШевчук-е8ж]

Дуже швидко і не більше поглиблено розповідайте)

[@МаксимКрук-ф3т]

9:19 секунда винаписали, що 30:5=5 а повинно дорівнювати 6

[@turnthemusic4903]

9:16 була помилка відповідь 6 а не 5

[@TopShkolaUA]

правильно знайшла приховану помилку

[@чайлд-и8о]

@@БогданБожек-д1ц нет, американець

[@чайлд-и8о]

@@БогданБожек-д1ц ХАХАХВХХВ

[@kirillvip6390]

Дякую допомогли

[@TopShkolaUA]

дякую за те, що дивишся

[@luss3187]

9:20 ошибка, там должен быть ответ 6 так, как 30:5=6

[@OLGAGARDENHOME]

Доброго дня! У мене відповідь 2,93 на домашнє завдання

[@veronikaohurtsova7726]

У завданні 18.1 на 9:16 у 4 рівнянні z=не 5, а 6😄

[@Ярослав-р4д8о]

6:43 так тільки вчителі виправдовуються

[@ALEX_GEEK_CHANNEL]

Ага Макс))

[@АликсейГартман]

Але ти дуже гарно розповiдаеш

[@ЛилияЛокотарьова-ю1ш]

2,5а-1,7(5-2а)=3а 2,5а-8,5+3,4а=3а 2,5а+3,4а-3а=8,5 2,9а=8,5 а=8,5/2,9 а=2 27/29

[@ql1qk]

11:29 Звідки там ще одна 5 взялася?

[@АртемЧоков-д3ю]

ти крутий чувак клас дякую тобі за відео урок)))!!!!

[@ЛюдмилаБуланович-е3и]

Домашнє завдання в мене получилось 85/29 (дробом) або 2 цілих 27/29 (дробом) 😊

[@TopShkolaUA]

молодець. все вірно зроблено

[@martanovikova7237]

Допоможи,як розв'язувати домашне завдання?

[@ТимурКоробка]

@@TopShkolaUA 2,9 теж правильно?

[@ГригорийКолесник-ц7н]

Дякую вам , ви дуже хороший викладач !!!

[@СашаФедорак-п1х]

дякую ви дуже добре пояснюєте

[@UA_Sasha]

Ви розумні!

[@АртемФедюк-я4э]

А як розв'язати якщо там два не відомі числа ? Просто два корені?

[@TopShkolaUA]

відповідь на твоє запитання ось у цьому відеоуроці kzbin.info/www/bejne/kJnCkJdnnZt_m8U

[@sergserg2986]

Модуль числа 12 -12 и 12 по тому что модуль это путь от нуля до данного числа в одну сторону и в другую

[@martababich4125]

Дякую!

[@TopShkolaUA]

і тобі дякую за те, що дивишся

[@ХристинаКобилецька-с9щ]

На 9:17 допущена помилка , 30÷5=6

[@turnthemusic4903]

12:48 правильна відповідь -2,5

[@TopShkolaUA]

ні. ми одночасно з обох сторін позбулися знаку мінус

[@krab_6333]

10:43 3 заменили на 6, правильный ответ не 18 а 16,5

[@ПолинаСиница-в1с]

вы хороший учитель, спасибо что объяснили тему!

[@Sonia-mv3dy]

9:16 #18.1 4)5z=30 z=30:5 z=6,а не 5

[@TopShkolaUA]

молодець, правильно знайшла помилку

[@_v_i_k_a_5521]

9:22 z=6

[@АннаГеоргиевская-щ8б]

9:24 ошибка нельзя делить на 0

[@artgem9235]

В этом видео наверное город Тростянец Сумской области (очень похоже). Это район возле ж/д вокзала (станция Смородино) и автостанции.

[@МаріяХарченко-ш1к]

ні це житомирська область місто малин

[@МиколаЛамбов-ь4з]

Мне нравится ваши уроки, они поучительные!

[@morte8324]

30:5=5... гениально

[@ВладПирожок-ж1о]

Алгебра 7 клас А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонський, М.С.Якір номер 44

[@TopShkolaUA]

Хорошо, сделаю

[@ЛарисаЛавринчук-в8ж]

Теж цікавить приклад рішення таких рівнянь. Типу (4х-1,6)(8+х)=0 і як їх оформлювати? Дякую.