Урок. Найпростіші рівняння і нерівності з модулем.

[@matematichka]

*Увага! В задачі 2б) остаточна відповідь : хєR. При записувнні відповіді загублено перший інтервал.*

[@oks_yerm]

Дякуємо, що повідомили. А то я вже хвилюватись почала)

[@runrayeet]

Дуже доступно для розуміння, дякую❤

[@СофіяШевченко-ю6н]

ви мене дуже виручили, дякую вам)))

[@thyung5681]

Дякую! Підкажіть будь ласка, друга задача це профільний рівень?

[@naz_kom]

Дуже допомогли!!!! Їздили на розколяду, а тему пропустили.

[@andriiluchyshyn7526]

Дякую Вам Дуже:)

[@tetiana7868]

Дякую! Дуже компетентно, швидко і зрозуміло!

[@romandada9733]

так інші вчителі складніше пояснили .

[@romandada9733]

якраз те що мені потрібно :)

[@tetiana7868]

Доброго дня. Дякую за відео, все чітко і зрозуміло. Але є запитання: чому в останній нерівності з двома модулями у відповіді не врахували результат першого з трьох проміжків? Відповідь зміниться в такому разі.

[@matematichka]

+Татьяна Гайдаенко Шановна Тетяна.Проміжок,який є результатом останньої нерівності,записано внизу відео.Дякую за увагу.

[@мандрівник-р8в]

Підтримую Татьяну Гайдаенко: чому в останній нерівності з двома модулями у відповіді не врахували результат першого з трьох проміжків?

[@мандрівник-р8в]

x є R

[@matematichka]

Проміжок, який є результатом останньої нерівності, записано внизу відео.Дякую за увагу.

[@Богдан-г1н6щ]

Спасибо, все очень понятно.

[@ХХІАніка]

В нерівності д), (на 14й хв) треба вимагати, щоб 1-4хбуло невідємним. розумію, саме в цій нерівності відповідь не зміниться, але якщо вчитись, то вже як слід.

[@matematichka]

+МАТЕМАТИЧКА Не згодна з Вами. Можливо Вам треба переглянути розв'язування таких нерівностей в сучасній літературі(наприклад підручник з алгебри А.Г. Мерзляк 8кл поглиблений рівень с. 164 теорема 25.2)

[@---ly7wb]

❤❤

[@ОляОля-б1р7и]

Поясніть, будь ласка, чому на 14 хвилині, в другій нерівності системи, Ви 1-4х змінюєте на 4х-1 ????

[@matematichka]

На початку уроку я привела загальну схему розв'язування таких нерівностей( порівняйте з записом на дошці теоритичного матеріалу)

[@ОляОля-б1р7и]

@@matematichka дуже дякую. Я все зрозуміла.

[@ЕленаМир-ф6и]

Здравствуйте, а в задание 2б даже если одна из скобок круглая, все равно входит в решение (тоесть когда объединяли [-3;-1) и [-1;+бескон.). Заранее спасибо за ответ!!! ☺️А так все предельно ясно, огромное спасибо(P. S. комментарий по поводу ответа прочитала)

[@matematichka]

Если я правильно поняла вопрос, то да. Мы берём объединение всех решений, не путайте с пересечением. Если -1 в первом интервале не входило в решение, то во втором включено. Мы присоединяем последовательно все интервалы, так как рассматриваем совокупность трёх случаев

[@ЕленаМир-ф6и]

@@matematichka Ага, понятно. Спасибо ещё раз

[@АльонаВоронова-у5ж]

@@matematichka Здравствуйте говорите рассматриваем совокупность трех случаев, а почему первый промежуток не берем

[@МаксимКасьяненко-т7е]

Кто от Светланы Френцевны???)))

[@matematichka]

? Цікаве питання