Дякуємо засновникам проекту за прекрасний творчий простір для особливих дітей "Важливий кожен"! Кераміка, шиття, музика, спілкування та соціалізація, відвідування музеїв, театрів тощо - все створено з душею і виходячи з потреб студентів. Такі проекти вкрай важливі сьогодні, адже хочеться, щоб люди з особливими потребами знаходили свою справу, відчували важливість та були включені в соціум. Бажаємо проекту та всім його учасникам нових перемог, здоров'я, миру та процвітання ❤
@ЮрійАртеменко-х4к7 ай бұрын
Енштейну теж в школі говорили не задавай вчителю дурних питань, а краще вчи уроки і ставили трійки.якщо ці діти щось можуть руками робити то їх треба навчати десь.напр кухар.А говорити кухарю не обовязково...чи шити одяг.багато дизайнерів одягу були аутистами.А Дарвін Енштейн Моцарт аутисти легкого ступеня.вони не терпіли дотрогувань до їх тіла.і публічності.але тільки такий нестандарт мозок міг щось нове придумати.як показ тв Ільдана в Черкас педунівері створили лабораторію STREAM віртуальної реальності при інституті дошкільної освіти для стимулювання розвитку мозку.є"КВЧ терапія при задержке речевого развития" в инете відгуки батьків по по китайським рефлексогенним зонам и акупунктурним точкам на руках ногах і вушній раковині,при дцп це частково допомагає і заспокоює як і при деяких внутр хворобах