Дуже дякую. Ваші лекції допомагають підготуватись до заліку.
@АлексейЖужа-о4ъ2 жыл бұрын
Дякую Вам за лекції. Вони мені стали у нагоді для вступу до університету на психологію.
@Svit_Psyhology2 жыл бұрын
Дякую, Олексію!
@teleclubart3 жыл бұрын
Музика заважає
@Катерина-щ6п Жыл бұрын
Дякую!
@Дарья-ц7л8у4 жыл бұрын
Очень интересно, спасибо👏
@ЛюбовМаліцька-в4р Жыл бұрын
Дякую
@stasyershov2294 Жыл бұрын
Дуже дякую замцікаву лекцію! Якщо дозволите, є зауваження- музика на фоні відволікає (загучна)
@Svit_Psyhology Жыл бұрын
Дякую. Прийму зауваження до уваги!
@АшотБабаян-у1т2 жыл бұрын
Спасибо.интересно
@ПавлоМирощенко3 жыл бұрын
Дорога автор каналу, хочу Вам подякувати за можливість навчатися таким методом через ютуб, скажіть будь ласка, а буде продовження?)
@Svit_Psyhology3 жыл бұрын
Вдячна вам за такі слова!Так,трошки відпочину,і продовжу далі)
@ВалентинаЛуценко-м5ж3 жыл бұрын
Дякую.
@derebalt14 жыл бұрын
👍🙂🙂👍
@Juli_Ko Жыл бұрын
Доброго дня.А пренатальний період не входить до структури?
@Svit_Psyhology Жыл бұрын
Доброго дня!Не у всіх класифікаціях.
@ЮліяКлепас4 жыл бұрын
🤗👍
@korystuvach-rr4xu3qz9x2 ай бұрын
Самий, буквально, початок: якщо наука вивчить соціальне середовище матері в період до вагітності (психофізіологічний анамнез сім'ї), в момент запліднення, в процесі ембріогенезу, в процесі пологів, в процесі першого впливу навколишнього сереовища на новонародженого - тоді наука скаже, що все це, а не "спадковість", впливають на формування особистості. Досліджуйте, а не ховайтесь за впливом генів, проти яких "ми нічого не можем подіяти".
@Факультетпедагогічноїтасоціаль3 жыл бұрын
Цікаво і пізнавально!
@Katerina_Odyvanchik8 ай бұрын
Ви приготували чудовий матеріал. Але я і 4 хв не витримала слухати, бо ЗАВАЖАЄ І ГУДИТЬ клята музика. Нащо?! Зробіть її фоном на 5% , бо ваш голос не чутно. Шкода, унікальне відео, але попри факт зі звуком, мені він не доступний.
@oksanaslyvka4013 жыл бұрын
Музика жесть
@Svit_Psyhology3 жыл бұрын
Мешает ?
@oksanaslyvka4013 жыл бұрын
@@Svit_Psyhology дуже заважає, треба прислуховуватись, щоб почути лектора.