VẬT LÝ 10 - KẾT NỐI TRI THỨC || BÀI 5 :TỐC ĐỘ VÀ VẬN TỐC

[@NPT191]

thầy ơi thầy ra tiếp đi thầy h chỉ có thầy mới cứu em nổi về môn vật í thôi

[@khoa-1804]

thầy ơi, 4:50 ở cách 2 mình lấy cự li chạy 200m với tgian chạy chia cho 2, và cự li 400 và tgian chạy chia 4 dc kh thầy

[@honghanhnguyenle4826]

th ơi th giảng kĩ tí ạ . e vẫn chưa hiểu được th giảng ở 1 số đoạn

[@ichiiisstudyinghehe7527]

Cảm ơn thầy nhìuuuu ạ 💖

[@caothiminhphuong8.26]

47:00 sao đổi vị trí góc 60 độ vậy thầy

[@tranquangai8306]

Thầy ơi, vậy tại sao trong trung học mình vẫn tính vận tốc lại bằng s/t cho dù hướng chuyển động là mọi hướng vậy ạ?

[@thaylam1e]

không em, trung học mình học là độ lớn vận tốc chứ không phải vận tốc.

[@nguyenphuonganh5033]

9:45 thầy ơi sao lại nhân với 3,6 vậy ạ mong thầy giải đáp giúp em với ạ

[@thuminh4413]

Để tớ giải thích theo ý hiểu của tớ cho nè , cái đại luongjw của thầy đang là (m/s) nếu mình muốn đổi ra (km/h) thì nhân với 3,6 là ra nha

[@thaylam1e]

1m/s = 1m:1s mà 1m = 1 phần nghìn km = 1/1000 km 1s = 1 phần 3600 giờ = 1/3600 vậy 1m: 1s = 1/1000:1/3600 = 1/1000 = 1/1000.3600 ( chia thành nhân nghich đảo) = 3600/1000=3,6 km/h vậy 10m/s = 36km/h

[@btthshouse9269]

thầy ơi thầy ra lẹ lẹ hết lí 10 đi thầy🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺

[@thaylam1e]

UHM, YES

[@phamquangat9174]

29:18 vì sao v2,3 = 10m/s vậy thầy

[@thaylam1e]

36k/h = 10m/s em nhé. em ddoooir từ km/h sang m/s thì lấy chia 3,6

[@NaLe-qu3rp]

Thầy ra thêm video đi ạ

[@25loannguyen47]

thầy ơi , cái bài ở phút 47 sao biết đc 2 cái đó song song r suy ra so le trong v th

[@thaylam1e]

2 cạnh cùng vuông với phương thắng đứng em nhé, cùng vuông AC đấy em

[@ZTK-OT]

@@thaylam1e Thưa thầy nếu mà cùng buôn góc với AC rồi thì V23 nó cũng đã vuông góc vớ V12 luôn thì mình đâu cần cminh nx đâu ạ ??

[@ZTK-OT]

@@thaylam1e Em thấy thầy cminh góc CBA=30 rồi suy ra BAD = 30 độ lý do là do so le trong .Nếu đã so le trong thì nó đã phải song song từ đầu hay BC // DA . Mà nếu như BC//DA thì phải cminh nó cùng buôn góc với AC . Nhưng mà mình đang cần cminh AC vuông góc với AD mà thầy ??

[@sachinagami9481]

Video sau thầy nói to hơn chút xíu nha thầy

[@ngocvu3727]

Thầy ơi cách xác định hướng của độ dịch chuyển ntn ạ ?

[@ngocvu3727]

VD như 60° đông bắc

[@thaylam1e]

em xem như đồng hồ là đang 3h. thì kim giây đang ở số 1 nghĩa là hướng của kim giây là 60 độ hướng đông bắc kim giây tạo với hướng đông một góc 60 đô. hướng đông là chiều kim giờ ở số 3 hướng bắc là kim phút ở số 12 em xem thêm sách bài tập rõ hơn nha. hoặc sách chân trời sáng tạo

[@hanf123]

Ko có bài 6 hả thầy

[@thaylam1e]

thầy làm rồi đấy em

[@hanf123]

@@thaylam1e bài của sách kết nối tri thức với cuộc sống á thầy

[@thaylam1e]

@@hanf123 OH, BÀI 6 THỰC HÀNH NÊN THẦY CHƯA LÀM, NÓ KHÁ GIỐNG BÀI 6 CTST THẦY ĐÃ LÀM

[@hanf123]

@@thaylam1e vg thầy

[@mitcutetit9221]

Sao S =s/t z m.n giải thích hộ em vơid

[@thaylam1e]

v= s/t em nhé chắc thầy viết nhầm

[@dj_arimakousei]

đang học vận tốc ở cấp 2 thì lên c3 chuyển thành tốc độ trung bình ko quen tí nào thầy ạ

[@thaylam1e]

uhm,

[@HienTran-di4vi]

Xuất sắc thầy ơi

[@huehuynh4296]

36:48 sao bằng 1/2 vậy thầy?

[@thaylam1e]

em lấy 2 vế chia cho nhau 1/2 là do vế trái phương trính 1 chia cho vế trái phương trình 2 em nha

[@huehuynh4296]

sao quãng đường không kí hiệu là s mà lại là d vậy thầy?

[@phuongluu8973]

d là độ dời mà bn

[@thaylam1e]

s: là quãng đường vô hướng và dương em nha d: độ dời là đại lượng vecto . thầy có giảng rồi mà ta. chắc thầy giảng chưa kỹ

[@phamquangat9174]

19:22 sao thầy k giải thích lí do k chọn b và d vậy thầy ,k hiểu luôn

[@thaylam1e]

thầy sẽ giảng kỹ hơn, cảm ơn em góp ý

[@Junney-oq9is]

thầy cho e hỏi tại sao từ m/s đổi qua km/h lại nhân với 3,6 ạ ?? e cảm ơn

[@thaylam1e]

em xem trong một số comment thầy có giải thích rồi đó em

[@phuongluu8973]

Cho e hỏi lập luận đâu mà biết CB // AD đấy ạ , vì em thấy thầy ghi góc CBA = góc BAD vì so le trong ạ😥🤧

[@hinhbui5975]

Nhìn hình ta có :)

[@thaylam1e]

em nói phút thứ máy , thầy k nhớ chỗ nào

[@phuongluu8973]

@@thaylam1e bài cuối cùng ấy thầy 🤧

[@thuongnguyen-jn1zf]

Thầy ơi đây là 500 à thầy

[@hoangngovan1120]

ngta bỉu tính độ lớn là tính j z thầy

[@thaylam1e]

lên cấp 3 rồi em sẽ làm quen thêm khái niệm độ lớn. ví dụ vận tốc là một đại lượng vecto có phương chiều và độ lớn (mức độ nhanh chậm), hoặc lực là một đại lượng vecto có phương chiều và độ lớn ( độ mạnh của lực). Độ dời là đại lượng vecto có phương chiều và độ lớn ( khoảng cánh)