V33 : الفرق بين المثلث البيداغوجي و المثلث الديداكتيكي

الفرق بين المثلث البيداغوجي و المثلث الديداكتيكي، المثلث البيداغوجي، المثلث الديداكتيكي، الفرق بين البيداغوجيا و الديداكتيك، البيداغوجيا، الديداكتيك، pédagogie, didactique، التّعاقد الدّيداكتيكي، العقد الدّيداكتيكي، أهداف العقد الدّيداكتيكي، تعريف العقد الدّيداكتيكي، أسس التّعاقد الدّيداكتيكي، مراحل العقد الدّيداكتيكي، أطراف التّعاقد الدّيداكتيكي، كيف يُخرَق العقد الدّيداكتيكي، من يخرق العقد الدّيداكتيكي، كيف يخرق المدرّس العقد الدّيداكتيكي، المثلث الدّيداكتيكي، عناصر المثلث الدّيداكتيكي، أقطاب الدّيداكتيك، النّقل الدّيداكتيكي، العقد البيداغوجي، التمثلاث، قطب بيداغوجي، قطب سيكولوجي، قطب ابستيمولوجي، الفرق بين المثلث الديداكتيكي و المثلث البيداغوجي، الدّيداكتيك، الديداكتيك العام، الديداكتيك الخاص، مبادئ الدّيداكتيك، تعريف الدّيداكتيك، المثلث الديداكتيكي، المرجعيات النظرية للمقاربة بالكفايات، علم النّفس الفارقي، البيداغوجيا الفارقية، نظرية الذكاءات المتعدّدة، هوارد غاردنيير، الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي، الذكاء الموسيقي، الذكاء الباطني، الذكاء الحسّ حركي، الذكاء الرياضي، الذكاء، المقاربات البيداغوجية، المقاربة، المقاربة بالمضامين، المقاربة بالأهداف، المقاربة بالكفايات، الفرق بين المقاربات البيداغوجية ،مداخل المنهاج الدّراسي المغربي، مدخل القيم، مدخل الكفايات، الكفاية، تعريف الكفاية، أنواع الكفايات، الكفايات الإستراتيجية، الكفايات التواصلية، الكفايات الثقافية، الكفايات المنهجية، الكفايات التكنولوجية، الكفايات النوعية أو الخاصّة، الكفايات المُمتدّة أو العرضائية، خصائص الكفاية، موارد بناء الكفاية ،المنهاج الدّراسي، المُقرّر الدّراسي، البرنامج الدّراسي، الكتاب المدرسي، الفرق بين المنهاج و المنهج، خصائث المنهاج الدراسي، مداخل المنهاج الدّراسي، أنواع المناهج، أسس بناء المناهج، مستجدّات بناء المناهج، حاجات المتعلّم في التّعليم الإبتدائي، التّعليم الإبتدائي، مواصفات متعلّم الإبتدائي، كفايات مُتعلّم الإبتدائي، مواصفات مرتبطة بالقيم، مواصفات مرتبطة بالمضامين، نظريات علوم التّربية، المنهاج الدّراسي، البيداغوجيا، الدّيداكتيك، العقد، العقد الدّيداكتيكي، العقد البيداغوجي، أدوار المدرّس، مهامّ المُدرّس، كفايات المُدرّس، السلوكية، الجشطلتية، الملكات، المعرفية، النظرية، البنائية، السوسيوبنائية، المعرفية التّكاملية، تحليل سيغموند فرويد، نظام التربية و التّكوين، مناهج التربية و التكوين، أهداف نظام التريية و التكوين، أهداف مناهج التربية و التّكوين، رهانات التربية و التّكوين، امتحان التّعليم بالتّعاقد، علوم التّربية، مستجدّات علوم التّربية، الميثاق الوطني، المخطط الإستعجالي، التّدابير ذات الأولوية، الكتاب الأبيض، المنهاج المنقّح، المُتعلّم و المُدرّس، الكفاءة، شخصية المُتعلّم، شخصية مُستقلّة، قيم نظام التّربية و التّكوين، التّربية و التّكوين، القيم الأساسية، قيم العقيدة الإسلامية، قيم الهوية الحضارية، قيم المواطنة، قيم حقوق الإنسان، المدرسة، المدرسة المغربية، المدرسة المغربية الجديدة، المدرسة الوطنية الجديدة، وظائف المدرسة المغربية الجديدة، مُدرّس جديد و مُتجدّد، مُتعلّم في قلب الإهتمام، التعلّم مدى الحياة، طرق التّدريس، أساليب التّدريس، أخلاقيات المهنة، التّواصل البيداغوجي، التّواصل الفعّال، نظريات علوم التّربية، التّربية، علوم التّربية، النّظرية السّلوكية، البيداغوجيا، بيداغوجيا اللّعب، الجشطلتية، الخطأ، اللّعب، التّقويم، التّخطيط، التّدبير، علوم التّربية، علوم التّربية ثانوي، علوم التّربية ابتدائي، علوم التّربية إعدادي .

[@nanaoudjoudi9165]

الحمد لله ،فهمتهم المثلثين و استوعبتهم بفضلك،تحياتي استاذ من الجزائر

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق لك. سعيد بذلك.

[@mimokomo2516]

معاك استاذة من الجزائر احسن استاذ يشرح بطريقة مبسطة شكرا جزيلا

[@mohamedblh2906]

شكرا لك. بالتّوفيق.

[@nadjetouchen1807]

يعطيك الصحة شرح مبسط..أستاذة من الجزائر ادعيلنا بالتوفيق

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق لكم إن شاء الله.

[@latifamath158]

شكرا استاذ فقط اضافة للزملاء البيداغوجيا تجعل من المتعلم اهتمامها اما الديداكتيك هو جزء من البيداغوجيا يركز على المعارف. بارك الله فيك

[@mohamedblh2906]

شكرا لك على الإضافة. بالتوفيق

[@user-kg9or2yo1idigice]

سكرا

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@wassim.azzzouz]

من الجزائر تحياتي وجزاك الله خيرا كثيرا

[@mohamedblh2906]

آمين، بالتوفيق

[@hakimragued3534]

بوركت أيّها الأخ الفاضل على هذا الشرح الممتع. أخوك الأستاذ عبد الحكيم من الجزائر

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق خويا عبد الحكيم

[@meryemmelit502]

ماشاء الله والله انت فنان اسلوبك رووووعة معاك فهمت واستوعبت كل شي ربي يبارك فيك

[@mohamedblh2906]

شكرا جزيلا لك مريم . بالتّوفيق .

[@knowledge-iq8ip]

شكرا استاذ. ربي يحفظك و يبارك فيك ان شاء الله. جعلها الله في ميزان الحسنات ان شاء الله

[@mohamedblh2906]

آمين، شكرا جزيلا لك.

[@zinaben6166]

ماشاء شرح مفيد ومبسط وسهل أحسنت أحسنت

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق زينة شكرا لك

[@mohammedberria9175]

من افضل و اخير الدروس التي استمعة لها

[@mohamedblh2906]

شكرا لك بالتّوفيق .

[@Slimaneelhadjsaid]

بوركت أستاذنا ،شرح شاف واف وكاف ولا تحرمنا من جديد فيديوهاتك، وفقك الله

[@mohamedblh2906]

آمين. بالتوفيق سليمان.

[@ninafifa814]

الحمد لله ربي يجازيك

[@mohamedblh2906]

آمين بالتّوفيق

[@allaalla6352]

ما شاء الله مشكور استاذ

[@mohamedblh2906]

شكرا لك أنت أيضا. بالتّوفيق

[@mouniazidani6584]

بارك الله فيك

[@mohamedblh2906]

شكرا جزيلا

[@user-bc2up7em9y]

بارك الله فيكم

[@mohamedblh2906]

آمين، وفيك أنت أيضا

[@afnanbayan6103]

شكرا جزيلا لك فيديوهات هادفة وطريقة شرح رائعة

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق بيان

[@soumisamo752]

شكرا جزييييلا جزاك الله عنا خير الجزاء

[@mohamedblh2906]

آمين، شكرا لك

[@brahimcrb1822]

بارك الله فيك ومزيدا من التألق اخي العزيز

[@mohamedblh2906]

آمين بالتّوفيق

[@kokikhlifi5977]

شكرا جزيلا لك بارك الله فيك

[@mohamedblh2906]

آمين، شكرا لك.

[@user-jd9wu9pu6l]

جزاك الله خيرا

[@mohamedblh2906]

آمين، بالتوفيق

[@achouryettou2814]

روعة...شرح مفصل و سلس...اشكرك استاذ

[@mohamedblh2906]

شكرا لك بالتّوفيق .

[@aminamimi802]

مشكور

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق لك

[@youcefbokreta9483]

بارك الله فيك أستاذ

[@mohamedblh2906]

آمين، شكرا لك.

[@khadidjamibarkia2809]

شكرا جزيلا عى هاذ الشرح جزاك الله كل خير

[@mohamedblh2906]

آمين، شكرا جزيلا لك.

[@rimakizen4687]

شكرا على المجهودات

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق ريما

[@hananesidimoussa4041]

ربي يحفظك ان شاء الله تعتبر صدقة جارية

[@mohamedblh2906]

إن شاء الله.

[@nouhailaelghaouti8280]

شكرا ليك

[@mohamedblh2906]

شكرا لك أنت أيضا. بالتّوفيق للجميع.

[@fatimamamri]

شكرا اخي

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@thegreatman4147]

شكرا ❤️

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@aminamimi802]

شكرا احسنت

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@BeddaProfe-ch1wh]

شكرا جزيلا استاذ على التبسيط

[@mohamedblh2906]

شكرا لك بالتّوفيق

[@mayamalak5618]

من الجزائر شكراااا جزيلا

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق ملاك

[@ramzitoualbia8811]

شكرا أستاذ شرح نافع جدا دعواتكم لنا بالنجاح والتوفيق جزاكم الله خيراً

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@kacemkacem2011]

شرحك رائع

[@mohamedblh2906]

شكرا جزيلا لك. بالتّوفيق

[@justeelle9917]

في المغرب مباراة التعليم و في الجزائر مسابقات الترقية، ربي يحفظك

[@mohamedblh2906]

آمين بالتّوفيق للجميع

[@karimaidris3925]

شكرا جزيلا استاذ

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق كريمة

[@amelresfa9512]

شكرا لقد افادتني بهذا الشرح المبسط،بارك الله فيك،ارجو أن تفيدني بموضوع هندسة التوئم.شكرا

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@user-nu2wh3uy9u]

شكرااا

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@djamiladjamila589]

شكرا استاذ

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق جميلة.

[@nassirabouchoul376]

ممتاز تحياتي من الجزائر

[@mohamedblh2906]

شكرا نصيرة، بالتوفيق

[@hadjchi9220]

0:47 مشكور ساعدني كثيرا مع هذا الوقت بحكم اني في تكوين شكرا اختكم من الجزائر

[@mohamedblh2906]

سعيد جدا بهذه الشهادة . بالتّوفيق .

[@sadouazeddine2461]

Merciiiiiiiii

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@gms63]

😍😍

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@merkadi8542]

شكرا جزيلا سؤال من فضلك ماهو الفرق بين الزمن الديداكتيكي و الزمن البياغوجي ؟

[@mohamedblh2906]

الزمن البيداغوجي هو الوقت الذي يخصصه المدرس لشرح الدرس و تقديم المعلومات الجديدة لتلاميذه، بينما الزمن الديداكتيكي هو الوقت الذي يحتاجه المتعلمون لفهم الدرس و اكتساب المعرفة الجديدة .

[@mehalladjegdjiga8783]

Merçi

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@user-ob5zd6nw7v]

شكرا جزيلا يا للخسارة عرفت قناتك متاخرة

[@mohamedblh2906]

لا بأس.. بالتّوفيق

[@user-oe6is7hi8x]

من الجزائر التعليم بالكفايات هو مجرد وهم لا يمكن بلوغة

[@mohamedblh2906]

هو كذلك في جميع البلدان التي تتوفر فيها شروط تنزيل هذه المقاربة. لا يمكن الحديث عن الكفايات إذا لم توفر للمدرس شروط التعليم و للمتعلم شروط التعلم .

[@catworld6207]

بارك الله فيك متابعيك من الجزائر هل بامكانك تزويدنا بجميع المواضيع التابعة للديداكتيك فقط

[@mohamedblh2906]

آمين هناك ڤيديوهات خاصة بمجزوءات الدّيداكتيك العامة على قناتي. أتمنى أن تفيدك

[@fllanasrine3178]

هذا خاص بأستاذ رئيسي او مكون؟جزاك الله خيذدا

[@mohamedblh2906]

هذه المواضيع تهم جميع الأسلاك التعليمية.

[@asmae537]

اسم هذا الباحث الذي وضع السيرورات الثلاث، من فضلكم

[@mohamedblh2906]

اسمه Jean Houssaye

[@Future_doctorat]

من فضلك اسم عالم John ????

[@mohamedblh2906]

Jeah Houssaye

[@Future_doctorat]

شكرا تحية كبيرة من الجزائر اود حلقة عن الاداء البيداغوجي من فضلك

[@mohamedblh2906]

سأحاول إن شاء الله

[@khalida5998]

من فضلك الديداكتيك تابع لعلوم التربية أو التعليمية؟

[@mohamedblh2906]

الديداكتيك شق من البيداغوجيا. له أو لها أسماء كثيرة. يهتم بالمادة الدراسية، تفكيكها وتحليل بنيتها، للخروج بأنجع الطرق لتدريس مفاهيم هذه المادة.

[@khalida5998]

@@mohamedblh2906 شكراً جزيلاً

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق

[@minahi652]

شكون صاحب المثلت الديداكتيكي

[@mohamedblh2906]

في الحقيقة لا أعرف إن كان هنالك باحث ينسب إليه هذا المثلث الدّيداكتيكي. بالنسبة للمثلث البيداغوجي فهو ينسب إلى Jean Houssaye

[@nouhailaelghaouti8280]

عجبوني فيديوهاتك فيهوم افادة كبيرة بالنسبة لعلوم التربية والديداكتيك بغيت نسولك واش بالنسبة لعلوم التربية واش يكفي نتفرج غا فالفيديوات ديالك فيما يتعلق بالنظريات والرؤيا الاستراتيجية .... ?

[@mohamedblh2906]

نعم، في ڤيديوهاتي أقدم فقط المعلومات التي يجب على المترشح الإلمام بها في هذه المحاور.

[@nouhailaelghaouti8280]

@@mohamedblh2906 شكرا ليك استاذ محمد

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق نهيلة.

[@laatrachabdellatif2338]

جزاك الله خيرا

[@mohamedblh2906]

آمين بالتّوفيق عبد اللطيف .

[@rabieelhmoudi8900]

شكرا على الشرح المبسط 💯🥰

[@mohamedblh2906]

بالتوفيق خويا.