Видео урок 3. Формирование звука

[@СтепанПушин-я6д]

Спасибо. Все очень грамотно и понятно. Продолжайте снимать ролики, вы занимаетесь благим делом.

[@PaulCrimea]

Благодарю Вас! очень важная - для нас начинающих флейтистов, информация. Особенно для самоучек, тех кто взял в руки флейту, уже во взрослой жизни. Осознанно. Было бы чудесно, если бы Вы, Денис, когда найдется свободная минута, рассказали еще что нибудь о мастерстве исполнения.

[@Виталина-ь9о]

Большое спасибо! А я тут бьюсь чтоб звучать как как Элла Должикова! ) У меня звук другой. Хороший, полный. Но почему то не такой. И я думаю это я такая не способная. И поэтому это создаёт путаницу и нестабильность. Я поняла необходимо развивать свой собственный голос, а не отказываться от него, для достижения чужого для меня голоса. Для меня это прямо открытие! Я немного училась частные уроки. И основа нормально поставлена. Но неудовлетворённость своим звуком мешала. Комплексовала. А у меня хороший звук. И плотный , родной. Хотелось более мягкий звук, тембр как к моей учительницы. А на самом деле мне свой звук нравится больше. Он насыщенный. А я считала это недостатком. Потому что считала что флейта должна звучать так, как у моей учительницы. Тогда правильно. Вы развеяли мои сомнения и неверия в собственные силы. Вот теперь я начну развивать собственный голос. Каждая птица поет своим голосом! ))) Спасибо! Очень благодарна Вам за уроки! Рада что нашла их. )) Удачи!!!

[@АннаБаринова-х7г]

Может быть, Элла?

[@КаринаПрозрачная]

Офигеть?!.. знать не знала!.. даже и неподозревала!... Аааа... Люблю вас!.. Спасибо! 💖💞🙏

[@svetasergheeva]

Спасибо вам !!!Все так красиво сказано и правильно ,всем бы столько ума !!!

[@Виталина-ь9о]

Очень полезный урок! Спасибо!!!

[@MariaSAX2010]

Спасибо, замечательные уроки!

[@mtsolegov]

Настоящий урок, спасибо!

[@SHCHYH]

Спасибо, вы прекрасно рассказываете!

[@anastassiaeletskaia1110]

Интересно, познавательно и с юмором.

[@АннаБаринова-х7г]

Очень ценная информация, спасибо!!!

[@АлексБ-х4и]

Прекрасно, одним простым объяснением сняли много вопросов. Сам кларнетист, заболел перуанской флейтой Кена, вернее Кеначо. Пытался год копировать и не понимал, почему звук и интонации другие и звук зажатый, особенно на "верхах".

[@Staylle]

великолепные уроки

[@МНЕХОРОШО-щ1э]

Благодарю за видео

[@amarillissa]

Большое спасибо Вам!

[@lana_73]

Спасибо большое. Все очень доступно. Я самоучка на флейте, меня взяли в оркестр, но на записях я заметила, что у меня как то перекошено тело и голова повернута в лево, а также очень много фальши ,третью октаву не дотягиваю,также скачки с первой на третью у меня получаются, то звук пропадает, то двузвучие какое то идет,то игра вместе с голосом,то стпы,то хрипы.Также за оркестром не успеваю проигрывать восьмые ,шестнадцатые и тридцать вторые. Скорость ,то понятно, не успеваю, а вот в отношении звука,хрипов,сипов и то что трубачи,да и многие другие говорят,флейта тебя не слышно совсем, я не могла понять, стараюсь ,порой аж горло болит,песок в горле появляется,губы уже не слушаются, а результата как такового нет и ни чего не получается. Сейчас просмотрев ваши видео-ролики,я многое поняла и нашла допущенные часть ошибок. Большое вам спасибо. Хотелось бы побольше услышать от вас таких профессиональных советов и подсказок в отношении игры, качественной игры на флейте. Большое вам спасибо. А если честно, то когда буду в Санкт-Петербурге, то хотелось бы встретиться с вами вживую, может прослушав и посмотрев вживую,найдете еще какие ошибки у меня и подскажете. Просто у нас в городе нет преподавателей духовых инструментов, а флейтистов тем более нет. Еще раз, вам огромное СПАСИБО.!

[@kovilb]

Интересная информация 🤝

[@ЕвгенийПолонский-т1х]

Спасибо за ваши мастер классы!!! Очень полезно и доходчиво. Если есть возможность "перезалейте" пожалуйста видео урок 3. Формирование звука. Он не скачивается, а есть желание обсудить ваши мастер классы с учащимися и не быть привязанным интернету. Еще раз спасибо вам.

[@vitaliyrybakin]

Спасибо!отличный материал!Очень интересно! Можете рассказать про аппликатуру на флейте?

[@Staylle]

Важные вещи. Спасибо

[@Лунь-у5л]

Класс

[@АленаАвторская]

Здравствуйте! Очень полезное видео, хотелось бы чаще подобные наставления смотреть. Хотела бы, если есть возможность снять видео о технике игры, именно о технике пальцев в третьей октаве, и как это всё развить правильно и грамотно.

[@ИгроМир-ъ9м]

спасибо

[@Zigrund]

Чувак-Зачет!

[@СамсунгГэлэкси-ц7и]

Добрый день. А скажите пожалуйста, какое упражнение вы посоветйте что бы нижнее ноты были как можно чище? Спасибо

[@Volodua_Winter]

Большое спасибо. Скажите пожалуйста. Я совсем начинающий флейтист. На этом уроке нужно уже знать аппликатуру флейты?

[@Volodua_Winter]

Надо) нашел ноты, и продолжаю смотреть и изучать флейту

[@leonopulos1]

Как бы найти такие же хорошие лекции, но по блокфлейте? Очень много видео по обучению детей, по тому, как начать играть, но очень мало лекций по повышению квалификации.

[@victormatushewsky6069]

большое спасибо - супер - все понятно... при тренировке "догнал" что было не понятно в теории. Если можна - у меня проблемы с 1-ой октавой - особенно ДО - ну никак не получается... Буду благодарен...

[@denislupachev2042]

Не ищите звук на полу. Направляйте воздушный поток в зал.

[@ЕвгенияБелова-у7п]

Я хочу учиться у Вас 😊

[@denislupachev2042]

Здравствуйте, я преподаю в Санкт -Петербургской консерватории.

[@ЕвгенияБелова-у7п]

@@denislupachev2042 Здравствуйте, я в Сочи живу, к сожалению..

[@ГалинаКрафт-б8ц]

Извините, В чём разница флейты сяо дизи А от В С или Д?

[@donbobskiy]

Не совсем понятно. Вы говорите, что губы не должны никак менять положение при переходе на октаву выше. Но если медленно посмотреть ваше видео, где вы играете, как пример переход на октаву вверх и потом вниз, то вообще у вас форма губ именно-таки меняется. Апертура становится меньше. И даже становится видно, что у вас "центр" апертуры не по центру губ, а левее. Октавой ниже это не так заметно. Так и вопрос - действительно ли в положении и состоянии губ ничего не меняется?

[@denislupachev2042]

Речь идет о том,что звук формируется внутри полости рта изменением "гласных" а-о-у и.т.д. Губы могут уменьшать и увличивать пространство, через которое проходит воздух. Совсем скоро выложу видеоурок о филировке звука, в котором обсуждаю этот вопрос.

[@Zorin1990]

а я написал Слова Духовика, Фонемник

[@АлександрМостепан-н2м]

сомнительные моменты

[@denislupachev2042]

Сомнительный канал