Рет қаралды 2,303
Am aflat când va începe Mara grădinița ❤️.
În vlogul de astăzi vă povestesc cum a fost prima ședința cu părinții și cum se face acomodarea la grădiniță în Germania.
Iar am plasat o comandă H&M 🙈 pentru copiii dar si pentru mine. Vă arăt o rochiță tare drăguță și un costum de baie nou.
Modelul Berliner de adaptare la grădiniță este o metodă structurată, dezvoltată în Berlin, Germania, pentru a facilita tranziția copiilor mici în mediul grădiniței. Acest model pune accent pe o perioadă treptată de adaptare, în care copiii, părinții și educatoarele colaborează pentru a asigura o integrare cât mai blândă și eficientă. Iată principalele etape și componente ale modelului Berliner:
1. Perioada de pre-adaptare (Faza inițială):
* Durată: 3 zile.
* Participanți: Copilul, unul dintre părinți (sau altă persoană de atașament) și educatoarea.
* Activități: Copilul petrece scurt timp în grădiniță, de obicei una-două ore, în prezența părintelui. În această perioadă, copilul explorează mediul nou în ritmul său, cu părintele alături pentru a-i oferi siguranță.
2. Perioada de adaptare propriu-zisă (Faza de separare):
* Durată: Poate varia între 1-2 săptămâni sau mai mult, în funcție de reacțiile copilului.
* Participanți: Copilul, părintele și educatoarea.
* Activități: În această fază, părintele începe să se retragă treptat, începând cu perioade scurte de timp și crescând durata absenței. Scopul este de a permite copilului să se obișnuiască cu prezența educatoarei ca figură de atașament și de suport. Dacă separarea nu funcționează bine și copilul manifestă dificultăți semnificative, se revine la primul pas și se reia procesul de adaptare treptată.
3. Perioada de consolidare (Faza de stabilizare):
* Durată: Următoarele câteva săptămâni.
* Participanți: Copilul și educatoarea.
* Activități: Educația și activitățile normale de grădiniță se desfășoară, iar educatoarea își asumă pe deplin rolul de îngrijire și suport pentru copil. Părintele este acum absent, dar poate rămâne accesibil în caz de necesitate.
4. Perioada de evaluare:
* Durată: Permanentă, dar mai intensă în primele luni.
* Participanți: Educatoarea, părintele și, dacă este necesar, alți specialiști.
* Activități: Evaluarea continuă a adaptării copilului, identificarea eventualelor dificultăți și ajustarea strategiei de adaptare, dacă este necesar. Se poate discuta cu părinții despre progresul copilului și se pot face ajustări în funcție de nevoile individuale ale acestuia.
Principii de bază ale modelului Berliner:
* Individualizare: Procesul de adaptare este ajustat în funcție de nevoile specifice ale fiecărui copil.
* Ritmul copilului: Adaptarea se face în ritmul copilului, fără a forța tranzițiile.
* Rolul părintelui: Părintele joacă un rol activ și este considerat un partener important în procesul de adaptare.
* Comunicare constantă: Dialogul deschis și continuu între educatoare și părinți este esențial pentru a asigura o adaptare de succes.
Modelul Berliner de adaptare la grădiniță este recunoscut pentru abordarea sa sensibilă și respectuoasă față de nevoile emoționale ale copiilor, contribuind la dezvoltarea unei baze solide pentru viitoarea lor experiență educațională.
Ma gasiti si aici:
💛 Instagram bianca.jessica
💛 Canal KZbin DIY: @OwlipopDIY