🤯 VOCÊ CONSEGUE RESOLVER ESSA EXPRESSÃO NUMÉRICA VIRAL 20÷2(5+5) APLICANDO O PEMDAS?

[@otaviosilva801]

matemática e tão simples quando alguém competente explica

[@wanderleyc.nazario6929]

pra vc é 1 ou 100

[@guilhermecordeiro9671]

Ele errou, é 1 a resposta

[@rafftheraff011]

@@guilhermecordeiro9671 faça na calculadora e vc verá que é 100

[@peixepeixe65]

@@guilhermecordeiro9671 A resposta é 100, sexto ano ta ai pra isso

[@guilhermecordeiro9671]

@@peixepeixe65 é 100 msm kkkkk eu q sou burrao

[@rodrigop.3150]

O problema está na notação usada. Em matemática é indispensável eliminar as ambiguidades do problema. Colchetes e parênteses foram criados pra isso. 20 ÷ [2.(5+5)] = 20 ÷ [2.10] = 20÷20 = 1 (20÷2).(5+5) = 10.10 = 100

[@wanderleyc.nazario6929]

esse cara é louco, é movido a gardenal e, como todo louco tem os seus fãs, tem louco que acredita na teoria aristotelica dele

[@sergiofranczak7595]

Análise perfeita Rodrigo, o problema está mau formulado.

[@norberto305]

na minha epoca de escola tambem dava 1 agora esta conta dele ai que 100 esta completamente errada,eu aprendi que vc faz as contas da direita para esquerda.e nao da esquerda para a direita.se for da esquerda para a direita ai da 100,mas ai foge das regras matematicas,que sao bem claras. resolve se da direita para a esquerda

[@leonildamartinhacorrea8949]

@@norberto305 ele quer visualização quanto mais o povo comentar o post mais ele ganha dinheiro

[@deteliff8284]

@@norberto305 Quantas aulas vc faltou no quinto ano? Ou nem chegou?

[@renandossantossilveira.2903]

Parabéns,Procópio mais uma vez por ensinar quem tem dificuldade. 👍👍👍👍👍😁

[@marciaribeiro3541]

Nossa professor, admirável sua capacidade de ensino-simples e rápido, Tô até gostando de matemática, O que pra mim era um bicho de sete cabeças... Obg por compartilhar seis conhecimentos, habilidades e raciocínio lógico conosco, SALVOU!!!! Queria ter tido um professor assim... Gratidão.

[@guaracititosalgado3029]

O Otavio Silva falou bem. Parabens! Guaraci.

[@Reggaeinthetopalways]

Em pleno 2019 e agora que vim descobrir esse PEMDAS KKKKKKKKKK

[@PedroHenrique-ou3rl]

Né não kkkkkkk

[@sebastiaoprimo5008]

Somos dois.

[@rogerio2854]

Eu também...kkkkkkkkkkkkkk

[@franetoninhoefamilia2389]

🤔

[@onildojesus9614]

Oi

[@claodomirantoniomartinazzo1016]

Terminei minha graduação antes de 2000. Fiz o cálculo automaticamente, sem pensar em nenhuma regra, com aquilo que aprendi (ou pensei ter prendido). Deu 1. Para minha surpresa, ao ouvir toda a explicação, notei que havia errado. Não convencido, fiz na calculadora, no Microsoft Excel. Ambos dão como resultado o valor 100. É! Vivendo e aprendendo...

[@lol-pn9kq]

CLAODOMIR MARTINAZZO Eu aprendi/reaprendi esse negócio da esquerda pra direita ano passado, não lembro em que questão exatamente, mas fiquei pensando: "Cursei física, tô cursando engenharia elétrica e me pego aprendendo matemática elementar", o pior que eu nem lembro se aprendi essa regra alguma vez

[@sleepyy0000]

@@lol-pn9kq a diferença é que na resolucao do 1 utilizamos a distributiva enquanto que no 100 utilizamos o tal pemdas

[@lol-pn9kq]

Sim,sim. Mas realmente usar a distributiva em casos como esse é apenas um erro

[@sleepyy0000]

@@lol-pn9kq ja reparei no meu erro, isto é suposto ser lido 20/2 ( vinte sobre dois)

[@tonyitalia7798]

Em 2019 Procopio resolveu: 8/2(2+2) A (1) B (16) Esses virais saem todo ano só mudam alguma coisa neles. Foi através desse de 2019 que o KZbin me enviou pra cá nesta de 2018.

[@kyndllyac328]

Letra B

[@mocostudio_]

letra b

[@mocostudio_]

ta bão

[@rushsz]

A

[@rafael001996]

Nossa, parabéns, explica de uma forma tão boa que entendi melhor doq quando aprendi na escola.

[@emiliaramalho6296]

A explicação está correcta. Mesmo assim ainda se vê nos comentários coisas do género "a multiplicação vem primeiro". Obviamente quem diz tal coisa não estava atento na escola, ou então só ouviu metade do que o professor disse. Creio que quando estavam a aprender aritmética o professor terá dito que "multiplicações e divisões resolvem-se antes das somas e das subtrações". O que é o mesmo que dizer "divisões e multiplicações resolvem-se antes das subtrações e das somas". Por outras palavras, multiplicações e divisões têm a mesma prioridade entre si, logo resolvem-se pela ordem em que aparecem na leitura, i.e. da esquerda para a direita desde que não haja outras operações de prioridade superior tais como potências e raizes. Subtrações e somas tb têm a mesma prioridade entre si, pelo que resolvem-se pela ordem em que aparecem, da esquerda para a direita, e desde que não haja outras operações de prioridade superior tais como raízes, potências, divisões e tb multiplicações. Raízes são potências (ou expoentes) fracionárias, logo são a mesma coisa, p.ex. calcular a raiz quadrado de 4 é o mesmo que termos 4 elevado a potência 1/2 (1 meio), e a raiz cúbica de 27 é o mesmo que termos 27 elevado a 1/3 (um terço). Não percebo porque razão existem novas entradas, todos os anos, no KZbin a explicar o mesmo.

[@luisclaudiofontenelle5513]

>>>>>>> Matemática é uma ferramenta! Toda expressão tem uma origem física (ou devia ter). Se eu tenho dois pares de canteiros de 5 metros quadrados, e vinte quilos de adubo, quando adubo ponho por metro quadrado? 20/ [ 2x(5+5)] = 20/ [2x10] = 20/20 tenho 10m2 de canteiro pra dividir todo o adubo. Se num curral tem vinte bois, e eu tenho que alimentar metade, e cada boi come 5kg de comida de manhã e 5 de noite, quantos quilos vou gastar por dia? (20/2) x (5+5) tenho que alimentar metade de 20 (10 bois) --- e cada um come 5+5 = 10 quilos > total 100 quuilos

[@marcossoek5982]

Primeira vez que vejo falar em PEMDAS! Pra mim era sempre multiplicação antes.

[@haisilva6468]

também não, primeira vez kkkkkkkk

[@oempresario-t6o]

Né kkkkk

[@taigaaisaka7009]

Pra mim também 😂😂... Eu sempre deixo o parênteses e multiplico.

[@elloasantosmoreira459]

Aprendi isso no 4 ano!kkk

[@pedromorse27]

Nossa

[@brunovale5641]

Errei, droga !! Nem me lembrava mais da ordem do PEMDAS! Professor você é sensacional, já me ajudou muito!!

[@paulosergio1766]

Aula muito bem explicada. Parabéns revolucionando o ensino virtual!

[@luizcarlospifferogomes1263]

- Super "tranquilo, calmo... calminho..."... nessa hora... - PORRETA, da hora... da ORÉOLA... ALOHA, ALELUIA... ÁTCHÍM... - SAÚDE > PAZ > PROSPERIDADE... - SHOU DE BOLA !!!

[@acla9000]

Deu para entender. Executou-se primeiro o que estava dentro dos parênteses e depois a divisão foi feita. Boa, professor. 🙂 Imaginei como seria do contrário: (5 + 5) 2 ÷ 20 = Aí sim, o resultado seria 1. 🙃

[@josearrighi]

E ficou até mais simples.

[@ЯвсеРЕШУ]

Estou surpreso! O que havia para explicar por 12 minutos??? E então tudo está claro! Resposta: 1

[@jimmygarcia4344]

Analizando el término :”2(5+5)”que es la factorizacion de (2x5+ 2x5) y colocando dentro del ejercicio sería igual a: 20 •/• (2x5+ 2x5) la respuesta es 1 y solamente 1. Si vuelves a factorizar el 5 tendrías: 20•/• 10(1+1) y el paréntesis está indicado que afecta directamente al número que está a lado !

[@paulogustavo707]

Explicação útil. Eu sabia do pendas, mas pensava que era sempre multiplicação primeiro.

[@natanrodriguesmesquita9896]

Professor ando me interessando por essa arte/ciência chamada matemática,seus vídeos de resolução de desafio me interessa bastante afinal esta me ajudando a me apaixonar por essa matéria muito obrigado professor.

[@tjcosta4298]

Meu Deus preciso voltar pro ensino fundamental 1 kkkkk. Passamos por tantos professores de matemática, e são poucos os que nos fazem compreender de vdd a lógica da coisa. Agradeço imensamente a disponibilidade de muitos professores, e ao youtube por trazer essas grandiosidades. Hoje vc pode rever e rever as aulas, pra aprender.

[@rexmilson]

Dá 90... Tem que tirar os 10% dos políticos..

[@daniloguedes4260]

Mito

[@Danyelle386]

Kkkkkk

[@superredstars]

Edmilson de Andrade Silva kkkkkkkk

[@khadu9360]

Kkkkk

[@NoasYT]

kkkkkkk

[@celsofreire9121]

Muito bom o vídeo! Muitas pessoas podem achar essa conta infantil, mas certamente a probabilidade em errar este cálculo é grande. Parabéns pelo canal!

[@peixepeixe65]

Sexto ano ta ai pra isso

[@rikelmybiscoito4852]

@nihil nihil não kkk esquece esse negócio de distributiva criança do 2 ano

[@rikelmybiscoito4852]

@@peixepeixe65 oi peixe peixe jogas minecraft?olha minha foto kkk

[@peixepeixe65]

@@rikelmybiscoito4852 Sim, olá amigo

[@rikelmybiscoito4852]

@@peixepeixe65 olá amigo vc é um amigo

[@analuaratavares8144]

Para mim deu 1 o resultado, pois obedeci a regra primeiro é parenteses depois mutiplicaçao e por utimo a divisao 20÷2(5+5) 20÷2(10) 20÷20=1

[@guilhermealexandre4129]

Na verdade, A divisão e a multiplicação são iguais em qualquer operação, então o certo é resolver a que vier primeiro. No caso, 20÷2(5+5) Primeiro resolve-se os parênteses. 20÷2*10 Na multiplicação, ou divisão, resolve-se a que vier primeiro, no caso : 10*10 10*10=100

[@Gabriell_Mota]

@@guilhermealexandre4129 vdd, multiplicação e divisão são iguais na ordem de prioridade na matemática........ portanto deve fazer a conta da esquerda para direita

[@ЯвсеРЕШУ]

Estou surpreso! O que havia para explicar por 12 minutos??? E então tudo está claro! Resposta: 1

[@Crisinvest2024]

Eu havia acertado de cara. Procópio. Mas sua explicação foi monstra novamente.

[@joanavania4506]

Muito bem explicado! Quebra toda dúvida!👍

[@mellmell2051]

Muito bom obrigada pela explicação.

[@Deleon1988]

Aqui eu fiz assim 20 ÷ 10 + 10 ( distribuição ) que virá 20 ÷ 20 e dá 1 kkkk

[@nectof]

Eu acertei, mas mesmo assim me tirou uma dúvida danada. Valeu aê professor! 👍🏻

[@jeffersonmaciel8802]

Pra quem ainda tem dúvida da resposta, coloque essa expressão na sua calculadora e veja o resultado!

[@lehtauchert7517]

Professor top👏👏 explica super bem 👏

[@fernandoleao339]

Parabéns professor. Já encaminhei o vídeo para minha filha.

[@iderlanmatheus4979]

OLOKO BICHO, pensei que isso fosse um papel, mas não é um tablet ou sei lá, me enganou certinho

[@franetoninhoefamilia2389]

Também me enganou

[@VitorSouza-tu8rk]

É uma lousa quadriculada

[@viviangabrielly5883]

nossa eu também penssei todas essas coisas e eu nem sabia

[@elissandrosilva145]

Eu tbm

[@bafc898]

papel com camara?

[@arturgomessouza2540]

Quer dizer que se eu escrever, sem fração: f(x)=20÷2x eu posso afirmar inequivocamente que f(10)=100 ? Eu acredito que não, eu acredito que quando representamos uma multiplicação sem o sinal, é porque queremos evidenciar que aquela conta deve ser feita primeiro, como se colocássemos um parênteses invisível, mas posso estar enganado. Ansioso por sua resposta.

[@victor93532]

Meio atrasado aqui, mas, para fazer multiplicação sem sinal, se faz necessário o parenteses, se não os números iriam grudar: {10(10) = 10*10 =/= 1010} Mas isso não é problema com incógnitas pois elas são facilmente distinguíveis dos números: {10(x) = 10*x = 10x} Ou apenas interpretei errado a questão que você levantou.

[@Berbatov8003]

Imagina alguém que tá começando a somar 1+ 1 , vendo esse vídeo? 🏃‍♂️🏃‍♂️💨

[@Maria-xv9gg]

Maravilha!!!! Ótima explicação!

[@jeanzimer]

Procópio tu és um mestre, por conseguir fazer tanta gente discutir matematica

[@Filipinhoable]

Depois de muito tempo que o vídeo já saiu, agora que vi, mas discordo da resolução, visto que da maneira que está escrita a questão, entendo que antes de tudo faríamos uma distributiva, pra daí então resolvermos o que está sem parênteses. Pra mim a resposta é 1.

[@frandiscosilva5177]

Concordo

[@PCheesePizza]

Negativo amigo, a notação que esta sendo colocada em questão é equivalente a escrever 20/2 * (5+5) , por regra matemática sempre devemos fazer a operação que aparece antes, nesse caso seria a divisão! Perceba que se fosse escrito da seguinte forma 2(5+5):20 poderia fazer então a distributiva, uma vez que seria equivalente a escrever: 2(5+5)/20=1. Abraços amigo!

[@AL-il9sr]

Para dar resultado 1 poderia ser escrito assim também: 20: [2x(5+5)]= 20: [2x(10)]= 20: [20]= 1

[@AntonioSilva-tu8vj]

Qd se resolve o q está dentro dos parênteses , colchetes ou chaves, esses são eliminados das sentenças restando apenas os numeros e os senais matematicos que nao foram efetuados: + - /.

[@josearrighi]

Mais simples do que colocar em notação fracionária.

[@justcommenting5117]

Tiremos as ambiguidades: 1= 20÷[2×(5+5)] 100=[20÷2]×(5+5)

[@washinsilva3016]

FÁCIL, FATUREI MAIS UMA MENTALMENTE, 20÷2×10=100, SIMPLES ASSIM. VALEU PROFESSOR.

[@co4ll489]

O jeito que vc ensina é desafiador e muito bom.

[@elloasantosmoreira459]

Ordem da leitura 5:32

[@elaineaolopes]

Alguem de 2020 se sim da like

[@alexzyto1]

Tmnc

[@MarcoAurelio-rk9yq]

É a alínea b) fácil é só escrever o 20:2 como uma fração e somar 5+5=10 e dps multiplicar pelo 20 q dá 200 e dividindo por 2 que dá 100. 20 ----- (5+5) 2 20 -----10 2 200 ----- = 100 2

[@sidneysoterio2374]

Sempre muito boa a suas explicações...

[@lihhanthos6485]

O que eu posso dizer é que vc explica muito bem.

[@nell4942]

Que pena que o KZbin não existia na minha época de escola !!!!! Hoje consegui entender tantas contas que na minha época eu não conseguia aprender ! Os professores eram "engessados" falo pra minha filha que hoje em dia só não aprende nada quem não quer, pq aqui no KZbin tem vários professoras de matemática, de português, química, etc...e se vc não aprende ou não vai com a cara de um vc tem possibilidades de procurar outros até achar um professor que vc se identifique e melhor, de graça !!! E outra coisa...que diabos é esse negócio de Pemdas ?? Aprendi que antes de P e B se escreve com M, né 😁

[@phthegoat]

Pemdas= Potências E(radiciação) Multiplicação/ Divisão/ Soma é a ordem das operações numa expressão

[@rezaltty1187]

na minha época deu 1 essa expressão eu fiz na prova 😂👏

[@franciscocarlosrj]

Na sua época ninguém sabia matemática. Kkkk

[@jurandirsilva1819]

😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂

[@rikelmybiscoito4852]

@nihil nihil usa calculadora besta

[@tiagoids]

As calculadoras dão como 100 porque elas naturalmente leem como fosse uma operação nos inteiros, ela não tem o poder de abstração lógico-matemática para ler o 2(5+5) como denominador da fração nos reais.

[@danielbaracat859]

Seria uma fração somente se tivessem os colchetes para isolar os denominadores

[@tiagoids]

@@danielbaracat859 você deixa de representar 20÷3 como 20/3 só porque não tem colchetes? Os símbolos ÷ e / só não representam fração quando se sabe que se está no domínio dos naturais ou inteiros.

[@fernandomoreira588]

Show, nunca é tarde para aprender bem melhor que meus professores Ksks

[@filipposchiabel]

For the basic math: 20:2(5+5) 20:(10+10) It's like "a(5+2b)=5a+2ab" So 20:20=1 Or for the less smart: 20/ 2(5+5) 20/(10+10) 1 It needs the fraction form when the successive number of the division multiply a bracket

[@filipposchiabel]

The division is as a fraction when the seccessive number multiply a bracket

[@flaviomarinifava]

Filippo, the question is like: a (=20) b (=2) c (=5), so: 20:2(5+5) equals a:b(c+c) --> a:b.2c --> (a/b).2c --> (20/2).2.5 --> 10.10 = 100 Faça a conta em qualquer calculadora científica e verá que o resultado é 100. Filippo = donkey

[@eduardot9931]

Não concordo. A expressão do problema, como está apresentado, pode ser escrita como: 20 20 --------- = ------- = 1 2(5+5) 2.10 Ao colocar em forma de fração como o professor fez; 20 ---- . (5+5) = 100 2 Ele está mudando a expressão inicial ao afirmar que o 2 divide a expressão do parenteses ao invés de multiplicar...

[@xCrosix]

Se a formula é 20÷2(5+5)= y O 2 esta ligado ao parênteses Então >20÷2(5+5) >20÷(10+10) >20÷20 >1 O resultado só daria 100 se a fórmula fosse 20÷2x1(5+5) = y Então no meu entendimento que se aclarou com comentários de Jimmy Garcia Então pelo que fui ensinado 20÷2(5+5)=1✔️ Não estamos só kkkkk

[@yurisouza6655]

Concordo com vc, o resultado correto é 1

[@davidcawan6834]

20 ÷ 2 ( 5 + 5 ) Primeiro eliminas os parênteses 20 ÷ 2 * 10 10 * 10 100

[@lucasfaria6018]

@Segue o gênio! O impossível e complexado. A resposta eh 42

[@naoteinteressa8086]

@Segue o gênio! O impossível e complexado. Demoraria 1 ano mesmo com calculadora...

[@gessyamador6184]

Esse prof é nota 1000

[@isaiasalvesnascimento1773]

Tenho 66 anos, prazer conhecer o PEMDAS, B 100

[@PGSkate123]

Pra mim que o 2.10 seria o denominador da divisão já que não está incluso nenhum parênteses pra simbolizar o produto entre 20÷2 e 10

[@matematicashow8581]

Tá certo

[@Yelsew1992]

Essa é fácil poh, a resposta é 💯 e nem preciso ver a resolução pra saber, é só seguir as regras! Mas já que tô aqui vou ver como você explica!

[@ronielaraujo5891]

Bom... Se vc seguir a regra vc acabou de errar! É =1

[@jeffersonsousa9458]

Kkkk

[@luansouza877]

@@ronielaraujo5891 Ele acertou amigo. Quem está errado é vc. Assista o vídeo até o final.

[@ice1085]

@@ronielaraujo5891 se fudeu juro

[@luansouza877]

@@vidalv10 eita o amigo pulou o muro e acho q vc nem foi. Kkkkk depois de ter feito a conta entre parentese (5+5), eliminamos os parênteses deixando a expressao: 20÷2×10 Usando o (pe/md/as) como o parênteses já foi resolvido, vamos pra multiplicação ou divisão, resolvendo quem vem primeiro : 20÷2= 10×10= 100

[@suelyalmeida7102]

20÷2×(5+5) 10 20÷2=10 10×10=100

[@janiogomes8778]

100

[@vanderleyc9352]

Aprendi que:resolver primeiramente as potências e as raízes (na ordem que aparecerem), depois a multiplicação ou divisão (na ordem) e por último adição e subtração (na ordem).sempre da esquerda pra direita

[@analucena5785]

Eu é que agradeço essa aula incrivel 👍🏻🤝🏻

[@yasmimalves2733]

caraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaalho ENTENDIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII! PEMDAS EU TE AMOOOOO

[@talytacarvalho941]

Quando nós temos o parênteses, temos que resolver ele primeiro. Então, Procópio, vc não pode colocar parênteses em uma conta que já foi resolvida pois, com ou sem cálculo entre eles, eles devem ser tratados como "prioridade" no início. Portanto, quando resolvemos o que está dentro do parênteses, eliminamos-o por completo. Discordo com o que vc falou nessa hora: 6:03

[@HenryY8]

Por isso ele falou q poderia eliminar

[@nivaldomarques2222]

@Edson Flores também via a aplicação da distributiva no parenteses primeiro, a meu ver seria assim, também,

[@hermessantos181]

O problema é a falta de parênteses. Como diria meu professor de cálculo, "que conta feia da peste, coloca uns parênteses aí!"

[@JoseWillker]

Nesse caso não tem necessidade de parênteses. Só teria se você deixasse o 20 por último.

[@aldasilva5240]

Muito boa explicação 👏👏👏

[@juliocezarmirandadesouza497]

VC EXPLICA TANTO QUE EU ME COMPLICO COM TANTA EXPLICAÇÃO EXPLICATIVA EXPLICANDO A EXPLICAÇÃO

[@CynthiaVivianeSantosdeFSilva]

Kkkkkkkkkkk

[@claudiaribeiro9179]

Eu tb.....

[@Bruno_Moraes2023]

"Procópio, mais conhecido como eu"😂😂😂😂

[@Bruno_Moraes2023]

@nihil nihil muito bom, bela explicação, mas tem certeza que respondeu o comentário certo? kkkkkk

[@DanielSantos-gv5hn]

É como você falou ! Essa expressão não está bem escrita ! É para isso que usamos os parênteses 20÷ ( 2 ( 5+5)) = 1 (20÷2)(5+5) = 100

[@zMasterFlashSz]

*colchetes

[@manoelfarias7653]

Fantástico gostei muito...

[@carlosbolicoaraujo2460]

Obrigado professor dica muito legal

[@jol661]

A expressão poderia ser: 2.10²/2=2.100/2=100 para atender o PEMDAS.

[@rogerahat]

Só um detalhe, vc não resolveu o parentes integralmente... Se vc usasse a distributiva, o valor do parênteses deveria se 20 / (10+10) que seria o valor em 1

[@ecosdaalma2873]

Prof. Procópio...Acertei; qual a minha Nota? Pode ser a Nota de $ 100,00 ?

[@luiscarloslomeu7299]

Sensacional a explicação

[@pam7374]

Este é um problema de uma criança da 4 serie que mora no Japão! 3.9 _______ 7/27.6 -21 _____ 66 -63 ______ 3 Cada dia que passa está mais difícil ajudar nas lições de casa!gosto de assistir os seus vídeos para relembrar um pouco!parabéns pelo ótimo trabalho que você tem feito!👏🏻

[@raphaelriter6978]

Ja pulei pro final pra saber se eu estava certo, e sim, eu estava haha

[@asrielsharikov]

Não pode aplicar a distributiva no parentesis? Tipo: 2(5+5) -> (5 x 2 + 5 x 2) -> (10 + 10)

[@EuSouThierry]

Não pois o dois esta dentro de outra conta

[@barbosaalbuquerque5682]

Como você pode afirmar que o dois está na outra conta?

[@alisson4387]

Interessante

[@rogeriomedeiros3334]

Letra A

[@joseadelsondesena4387]

Obrigado!

[@adirboeira4477]

Boa explicaçao, clara e objetiva.

[@weller781]

Quando olhei logo deduzi que seria 100, pelo fato de não haver parêntese após a soma, logo, resolvendo de acordo com a leitura como aprendi no fundamental, mas vc disse uma coisa que me intrigou "soma e subtração na ordem de leitura sem hierarquia". Eu aprendi no fundamental que a soma tem prioridade sobre a subtração, logo, se resolveria primeiro a soma se caso aparecesse ela junto à uma subtração, sem haver parênteses na subtração. Então eu aprendi errado? Gostaria que me tirasse essa dúvida!

[@anaelainearrietamendes9763]

1

[@parkisonwork3246]

Então não aprendeu nada.

[@weller781]

Parkison Work peço desculpas por ser ignorante. Porém, esperava uma resposta mais racional ao invés de "então não aprendeu nada"

[@parkisonwork3246]

Realmente "joguei muito pesado" mesmo, Janderson. Quando disse aquilo, referi-me apenas a esta questão, pois o mais difícil era saber a ordem entre multiplicação e divisão, e você sabia, não a ordem entre adição e subtração que tanto faz na verdade. Portanto, "de cara", dava a impressão que não podia ser verdade o que você falava. Eu, sem ser irônico, é que lhe peço desculpas.

[@antonioeduardo6547]

Ñ se preocupe pode continuar a fazer como fazia antes,pois ñ há diferença entre adição e subtração.

[@isabelliflores393]

100

[@rikelmybiscoito4852]

@nihil nihil cara naquela parte do 20×(2×5+2*5 não é assim se colca um x entre

[@roselenecharlesaugustin7052]

A letra(B)

[@MARIA-xz7cb]

Muito obgda! Me ajudou mto

[@denyguimaraes3302]

Só tenho o primário estou gostando do seu jeito de explicar vou voltar a estudar o ano 2020 tenho 57

[@leonhardheiliger2605]

Na dúvida chuta na alternativa C....

[@filipegrando]

Leonhard Heiliger e se for banca cespe que não tem letras? Ainda assim chutaria C?

[@lbsYTLuiz]

Eu aprendi (na minha época: 1976, 1980) que há sim uma ordem hierárquica e não pela ordem de leitura. Então a resposta é 12 e não 100 ou 1. Aliás, primeira vez que vejo essa sigla. Aprendi sem a sigla, assim: CHAVES, COLCHETES, PARÊNTESES, ESPOENTES, MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO, SOMA é SUBTRAÇÃO.

[@wanderleyc.nazario6929]

a regra é igual a lei, foi feita pra ser cumprida.. quem as desobedecem, consequentimente erram....

[@lbsYTLuiz]

@@wanderleyc.nazario6929 Isso mesmo. Não sei como alguém pode inventar uma regra e ensinar como sendo a verdadeira, quando a regra primitiva ainda é válida.

[@ycarolacerdaengenhariatrivial]

Negativo. Existe uma hierarquia sim... Parentêses, colchetes e chaves..A ordem das operações : 1° ( potências e radiciações) 2° (multiplicações e divisões) 3° ( soma e subtração) Note que multiplicação e divisão estão na mesma prioridade ou seja na prioridade 2° . Não existe hierarquia entre elas. Posso te dar ainda fontes bibliográficas.

[@catharinapalma4093]

Que bizarro esses comentários. As pessoas estão erradas, o vídeo prova o certo e os caras continuam dizendo que está errado! Putaqueopariu em 🤦

[@narutohyuuga6283]

Caraca, esse cara explica muito bem! Nota 10

[@natalicevancini721]

Procópio vc é bom demais, abraço.

[@ArielReises]

20 ÷ 2(5+5) 20 ÷ 10 + 10 2 + 10 = 12 [Faz a distributiva e elimina os parênteses, depois faz a divisão e soma]

[@TheAssassinCoD]

Totalmente errado

[@ArielReises]

@@TheAssassinCoD estuda distributiva

[@TheAssassinCoD]

@@ArielReises estudo engenharia na poli... De destributiva eu sei. E outra, vc desconsiderou totalmente que o segundo 10 tbm estava no denominador. Isso não faz sentido algm

[@Gamexx1000]

se conta for 20/2*(5+5) é = 100 se conta for 20/2(5+5) formato esta errado

[@PauloVinicius-nv8fu]

Muito bom expandiu meus pensamentos

[@marcosdanielsantos3833]

Errado aonde tá a mesma coisa

[@eduardopereira1915]

AGORA! se tivesse um parênteses na equação "(20/2) (5+5)" aí seria 100, porém, isso é falso

[@komlow1538]

Nop, é 100 mesmo

[@umapessoafelis]

@@komlow1538 Joguei na calculadora desse jeito e deu 1 Pois 20/2 (5+5) = 20 2 . 10 = 20/20 = 1 Apenas dá um pois a calculadora não utiliza o pemdas Daria 100 se usasse os parênteses na conta toda: (20/2) (5+5) = 10.10=100 Super concordaria com o Procópio se a calculadora usasse o pemdas

[@dirceuzaizidoro7299]

Muito massa me ajudou muito na prova obrigadaaaaaaaaaaaa

[@GabrielSilva-tn3uv]

Eu sou do futuro de 2021 adoro suas aulas feliz dia do professor 😄 deus te abençoe sempre 🙏🙌

[@yn1907]

Tem outra forma. 20÷2 (5+5) 20÷[10+10] Tirando 2 do comum. 20÷20=1 Outra: 20÷2 (5+5) 2 (10)÷2 (10) Outra: 20÷2 (5+5) 20•1/2 (10) 20/20=1 Tudo errado kkkkk.

[@robertoteixeira3236]

Tudo que está no parêntese está atrelado ao 2. Seria (10+10) = 2 (5+5). Portanto 20/2 (5+5) = 20/20 = 1.

[@ismaelfirmiano8330]

Estou com uma dúvida!! E se trocássemos o (5+5) por X? A conta seria 20:2X certo? E o certo seria 20:2·X = 10X = 10(10) = 100?

[@ismaelfirmiano8330]

Professor gosto muito dos seus vídeos! Parabéns pelo trabalho!

[@theeusmedeiros7697]

De onde vc tirou esse outro 10 ?

[@ismaelfirmiano8330]

X = (5+5) X = 10

[@antonioeduardo6547]

Ia virar um produto notável E tu terias que usar o chuveirinho

[@madaaz6333]

Eu nunca tive problemas em saber a resposta certa (no caso 100), porque já me ensinaram desde cedo que o resultado final de operações entre parênteses deve ser escrito sem usar parênteses e prosseguir com a hierarquia das operações aritméticas.

[@madaaz6333]

@Edson Flores Não me ensinaram errado. Você não entendeu o que escrevi. O que você escreveu acima é parte do vídeo em que o Prof. Procópio mostra uma forma de se escrever sem dar margem a ambiguidade. E acho que você não prestou atenção ou não assistiu ao vídeo adequadamente porque a partir de: 1) 4:24 o Prof. Procópio explica que a resposta é de fato 100, pois em expressões aritméticas como essa se usa a convenção PEMDAS, respeitando a ordem da leitura! 2) 5:43 Procópio também afirma que, como não há mais outras expressões aritméticas dentro do parênteses, pode-se abandoná-las, ou seja, elas não fazem mais sentido, conforme a minha postagem original. 3) 7:00 o Prof. Procópio afirma novamente que a resposta é 100 sem nenhuma dúvida, pois a resolução correta deve respeitar a ordem da leitura. 4) 8:00 o Prof. Procópio enfatiza que 100 é a única resposta correta para expressão aritmética do vídeo. 5) 11:30 se recapitula toda a explicação, mostrando que a resposta é 100.

[@nostalgiagameplay1335]

O básico da matemática é muito lindo!!

[@humbertockunha1987]

é só colocar essa expressão na calculadora científica e ver o que ela diz, porra!

[@lrgmnfbhqdky3o553]

Uma criança de 12 anos resolve essa

[@cletus8408]

@@lrgmnfbhqdky3o553 Parece que o Edson Flores não é uma criança de 12 anos

[@GersonMarc]

Vamos pensar em coisas, Tenho que distribuir 20 laranjas para 2 X ( 5+5) pessoas. Quantas laranjas para cada um?