Рет қаралды 867
Занятие с детьми дошкольного и школьного возраста. Самое первое музыкальное занятие с ребёнком, фактически тестирование, а также выявление общих знаний о музыке. Ребёнок, который не занимался музыкой и пением: проверка музыкального слуха, речи, чувства ритма, диапазона голоса, усидчивости, внимания, музыкальной памяти. Анализ всех положительных и отрицательных сторон артикуляционных навыков ребёнка.
На основе анализа проведённого первого занятия, строится план дальнейшей работы с конкретным ребёнком. Из опыта педагогической работы убеждена, что ребёнок на первом же уроке должен петь простейшие музыкальные фразы, попевки. Необходимо с самых первых уроков следить за правильной постановкой корпуса во время пения. А также продолжать развивать вокальные способности ребёнка с учётом его физиологических и индивидуальных вокально-речевых возможностей.