[voor docenten] - Werkvorm: Habitable Planets - GAMIFICATION in de KLAS

In dit filmpje leg ik uit hoe je het spel: "Habitable Planets" kan spelen in je klas. Het spel is bedoeld voor HAVO en VWO bovenbouw (natuurkunde), maar wanneer je zelf andere vragen bedenkt kan het eigenlijk voor alle vakken worden gebruikt!
De powerpoint (lesmateriaal) - TIP DOWNLOAD DE POWERPOINT EN 'DRAAI' 'M IN MS: drive.google.c...
De kahoot: create.kahoot....
Workshop over gamedidactiek? Mail naar: [e-mail]

[@jaaphilbrink6453]

Was een hele leuke les! Het spel zat goed in elkaar en het was erg leerzaam.

[@boemlauwnatuurkunde]

Thanks Jaap!

[@NLPaulus]

Duidelijk verhaal. Als ik het goed begrijp zit er een extra stap in om ervoor te zorgen dat leerlingen op het goede antwoord komen voor het "habitable planet". Je splitst namelijk 2 maal aan beide kanten.

[@boemlauwnatuurkunde]

Uiteindelijk is er maar één route goed. Ze moeten immers twee keer de juiste beslissing nemen. Slechts één planeet is, wanneer ze alles goed doen, bewoonbaar. Het zou kunnen dat, doordat ze twee keer een fout maken, ze alsnog uitkomen op “onbewoonbaar” terwijl een planeet ook daadwerkelijk onbewoonbaar is. Maar omdat ze de antwoorden kunnen checken (immers; 1 van de 2 is goed), is de kans groot dat ze het halen.

[@SuzanneOnderdelinden]

Hi Stijn! Super leuke werkvorm! Ik heb wel een vraagje: waarop baseer je de bewoonbaarheid van de planeten? Ik zie bijvoorbeeld planeten met g=8,4 m/s2, wat niet bewoonbaar is volgens je slides, maar g=6,4m/s2 wel? Moeten ze hier ook nog een check doen?

[@SuzanneOnderdelinden]

Oh trouwens, "habital planets" betekent "gewone planeten" :-)

[@boemlauwnatuurkunde]

Hoi, Nee, daar hoeven de leerlingen niet naar te kijken. Alhoewel de bewoonbare planeet volgens mij wel een ‘redelijke’ gravitatieversnelling heeft.

[@boemlauwnatuurkunde]

Moet inderdaad ‘habitable’ zijn.

[@SuzanneOnderdelinden]

@@boemlauwnatuurkunde Ja, zoiets dacht ik al, ik dacht vooral aan wat er gebeurt as leerlingen gaan doorvragen over of zij een planeet wel of niet bewoonbaar vinden :-) Een gevorderde klas (of een grote klas met een paar sterke leerlingen) zou dat misschien ook als taakje erbij kunnen krijgen.

[@boemlauwnatuurkunde]

Zeker! Goede toevoeging!

[@folkertsklaas]

Heel gaaf.

[@Alles-Is-Natuurkunde]

Toffe opzet.

[@MeneerBakker]

Tof!

[@flipcoonen5707]

Het een toffe les, jammer dat de leerlingen het niet overleefd hebben ;-). Maar 2 uur later kreeg ik wel spontaan de goede antwoorden doorgestuurd

[@boemlauwnatuurkunde]

En dat is voor jou dan weer winst!