Врождённое и приобретённое в поведении. Инстинкт - Виноградова Екатерина. Лекция 2

Курс: Биология поведения. Лекция 2. Соотношение врождённого и приобретённого в поведении. Инстинкт.
Лектор: к.б.н Виноградова Екатерина Павловна
ВКонтакте: Kognitivnaja_Nauka

[@DimitriSkepsiiski]

У людей так же как у котиков, кто-то играется с мышью, а кто-то давит крыс. Хорошая лекция, спасибо.

[@EvaEva-ff3uq]

Слушаю с интересом, благодарю!

[@user-pk4bh9eu1g]

Спасибо! Супер интересно!

[@TheTrain193]

Если исходить из определения интеллекта как способности решать нестандартные адаптационные задачи нестандартными методами, то окажется, что измерение интеллекта в принципе невозможно. Ибо измерение по определению есть сравнение со СТАНДАРТНОЙ величиной. А в определении интеллекта фактор нестандартности задачи является ключевым. Если молодого половозрелого самца homo sapiens не имеющего постоянного полового партнёра запустить на нудистский пляж заполненный молодыми готовыми к размножению самками, гарантированно у него поднимутся не брови а определенный орган. Имеем ключевой стимул и явное действие свойственное любому самцу не зависимо от культуры и воспитания.

[@user-gu3dr2yp6w]

-В примере с близнецами: насколько весомо влияние «гормонального фактора» в сравнении с таким «социальным фактором» как совместное проживание в семье двух девочек, как правило в нелёгких условиях того времени. -В таких перечисленных критериях оценки как: "выход замуж" "рождение детей" "сохранение детей" -В частности: «длительность совместного взаимодействия сестёр», в противовес брата и сестры, даже в нашем более тепличном и свободном обществе сегодняшнего дня, существенно различается. -И соответственно присущие женщинам черты характера, могут существенно приумножаться при взаимодействии сестёр, влияя на поведение и адаптацию в обществе. -Все таки стратегия и тактика поведения женских и мужских индивидов в социуме различается. -Следует учесть структуру состава семей и традиции рассматриваемого общества. -В общем, фактор влияния растущих и развивающихся детей друг на друга, усиливая или ослабляя поведенческие шаблоны и привычки (индивидуальные инструменты выживания), которые закрепляясь влияют на всю дальнейшую жизнь индивида, со всеми выходящими последствиями;)

[@user-gu3dr2yp6w]

-Для объективности стоило рассмотреть совместно с близнецами одного ребёнка в семье, как мальчика так и девочку. -Но точку в вопросе «возможно подавляющего социального влияния» мог бы поставить эксперимент сравнения группы «совместно проживающих близнецов» и «разделённых по разным семьям». -Что по этическим причинам не представляется возможным. -Эксперименты на животных возможно не настолько объективны т.к. тотальный инструмент адаптации (мозг) у человека существенно отличается от других живых существ. -Хотя, была бы поставлена цель, но, возможно результаты таких экспериментов широко не освещаются, цель не в тренде:)