Все об Александре III | История ЕГЭ | Умскул

[@atij2547]

14:30, 36:30, 45:41, 59:30 - Какие задания могут встретится по Александру 3 28:10 - Контрреформы 37:57 - Крестьянский вопрос 42:40 - Рабочий вопрос 48:20 - Внешняя политика 56:12 - Общественно-политическое движение

[@saliriv8807]

Храни тебя боже

[@dararomanova]

@@saliriv8807 аминь

[@lsmnvl]

ваш вебинар очень помог мне на контрольной работе по истории! спасибо вам

[@umsch_hist]

Рада стараться!

[@АннаПрудникова-ш5щ]

ГОСПОДИ , Аля великолепна ! Спасибо за этот урок .

[@umsch_hist]

Рада стараться)

[@reichan_]

Спасибо большое за объяснение сложной темы простым языком!)

[@umsch_hist]

Всегда пожалуйста)

[@qiwibot]

Спасибо большое, Ася! Завтра как раз КР по истории и реформах Александра III, Бунге, Вишнеградского и Витте

[@umsch_hist]

Мурк❤️

[@ПолинаШолохова-м3ы]

Как всегда на высоте!!! Спасибо большое за урок,с тобой учить историю становится в разы приятнее 💘

[@umsch_hist]

Мурк 💘

[@АлинаКалошина-ц7у]

Мне прям тяжело воспринимать истории в любом виде. Но этот урок я прям усвоила, отлично рассказывали , кратко понятно и без воды! Не скучно ! В общем 10 из 10!

[@umsch_hist]

Очень рада, что понравилось!

[@АннаПетровская-д8о]

Аля лучшая 💞

[@СержСержев-у9в]

Очень круто рассказываешь ❤️❤️❤️❤️

[@umsch_hist]

Спасибо!)

[@yellowparrot2655]

Давайте Николая II !

[@umsch_hist]

сделаем!

[@СержСержев-у9в]

@@umsch_hist так и не сделала 😏❤️

[@MitrofanovaViktoria]

Невероятная подача, девушка прекрасная!! Харизма нереальная🤤 Все очень круто сделано, видно, что даже при создании презентации постарались!! Единственное что, мне показалось, что временами рассказ уж слишком поверхностен, хотелось бы немножко больше информации, деталей, но, думаю, тут больше дело в формате видеоролика😳 Всё-таки время поджимает, за час про 13 лет правления не расскажешь, даже про самого мирного правителя) Сама не сдаю экзамен, смотрю из интереса и перспективы сдачи контрольной хахах Думаю, все-таки ещё не раз вернусь к вашему каналу :3

[@umsch_hist]

Спасибо) Да, у формата занятия действительно есть свои особености Буду ждать вас вновь на моем канале!

[@EvGen1603]

@@umsch_hist 59:00 Про Ленина неправда. Ленин ещё тогда понял, что тактика убийства царя провалилась. К тому же он был ещё и марксистом и он не сколько из-за убийства брата совершил революцию, сколько из-за своих взглядов на мир.

[@pokyshow1610]

Жду Николая 2!! Вы лучшая

[@aragorn581]

Большое вам спасибо!

[@umsch_hist]

Мур)

[@Danic_the_people]

Спасибо большое!!!

[@nicknayk3615]

Ребят, ещё вам может попасться в 24 задании такой вопрос - " император Александр III за свою внешнюю политику справедливо был прозван Миротворцем" Так, что знайте и готовитесь к ниму и к другим темам😉

[@umsch_hist]

Именно, может попасться все, что угодно)

[@kris-ninja]

Аля, мне нравится ваша подача! А мне 33 годика и я для себя повторяю, разбираю события)) Про Николая ll в общем доступе нет информации, как я поняла?

[@umsch_hist]

Спасибо! Что именно имеете в виду про общий доступ?)

[@kris-ninja]

@@umsch_hist имею ввиду здесь, на youtube, про Николая ll у вас не нашла видео

[@prospalll]

Николай 2 вам че , секрет какой. Все есть , ищите

[@greyskittless]

Ошибочкааа на 37 минуте, там послушайте секунд 30, говоря о контр рефоррмах, которые не были проведены она говорит про ал 2, ну это ладно оговорочка, были же контрмувы от Александра 3 в судебной сфере, политические дела изымались, ограничивалась гласность судебных заседаний упразднили институт мировых судей, теперь по той самой реформе о земских начальниках 89ого функцию мировых судей (и мировых посредников, это отдельные челы которые занимались выкупными платежами крестьян помещику после реформы 61) теперь делает это земский начальник.. Также в судебной сфере повысили имущественный и образовательный ценз для кандидат в присяжные, чтобы усилить положение дворян и буржуазии. Вот так вот можно заметить, что либеральная судебная рефоорма ал 2 была изменена при ал3 и являлась также контрреформой

[@umsch_hist]

Да, вначале я оговорилась про Александра 2. Что касается судебной реформы - обычно на ЕГЭ не упоминают серьезные изменения, в учебниках про это практически не пишут, делают акцент на изменения земской реформы и других (хотя, конечно же, изменения были)

[@Dona_Masinio]

Я в шоке от негатива в комментариях, Вы так интересно рассказываете, не смотря на то, что я никогда не учила историю

[@vanya4561]

а что значит политическое оформление 50:12 ?

[@zlou_neodbikvat7363]

Спасибо

[@reftik]

а где можно взять конспект по тому уроку?

[@mashakros8404]

Какккккаааяяяя же ты смешнннааааяяяяяя

[@umsch_hist]

Ахаха, спасибо)

[@ericlover2971]

где можно посмотреть конспект?

[@umsch_hist]

Конспекты я всегда выкладываю в своем телеграм канале "Такая вот история"

[@Mila_Rozina]

Я думала, что смогу, благодаря этому видео, подготовиться к контрольной ( 9 класс ), но не получилось. На контрольной были вообще какие-то другие вопросы....Короче, сначала на 2 написала, потом дали 2 шанс, написала на 3.

[@negrysti]

У меня завтра тоже кр, надеюсь напишу

[@Mila_Rozina]

@@negrysti удачки

[@Mila_Rozina]

@@negrysti как кр?)

[@negrysti]

@@Mila_Rozina а, я в шоках 55🤯

[@Mila_Rozina]

@@negrysti уфф...повезло))

[@stalkerlk4652]

Блин, вы так изменилист

[@umsch_hist]

Ахаха)

[@lybutel4upc0w52]

Привитик , я твой фанат,давай дружить?

[@umsch_hist]

Давай)

[@АннаБудунова-э4и]

+

[@soapy_mill7633]

ввй

[@rusrazok5492]

Звук ужас! Меняй микрофон!!

[@umsch_hist]

Спасибо, я постараюсь исправить

[@дмитрийтрофимов-й1ц]

ну хорошая АЛЯ.красотка

[@umsch_hist]

Мур)

[@дмитрийтрофимов-й1ц]

@@umsch_hist пошли погуляем ??

[@prospalll]

@@дмитрийтрофимов-й1ц Погуляли хоть?

[@дмитрийтрофимов-й1ц]

@@prospalll нет

[@ЮлияК-з2к]

Честно говоря, уровень занятия ужасный. Ведущая кривляется, очень много воды, недостаточно дано содержания по обсуждаемой эпохе. Может быть, конечно, активная мимика и жестикуляция как-то поможет воспринять материал, но не может заменить содержание.

[@dinosaursjp]

Эм, здесь дана информация , которая нужна только для егэ . Лишней воды я тоже здесь не вижу , а такая подача информации не дает заскучать на вебах, которые идут 2,5 часа , и если вы считаете , что уровень занятий ужасный, то просто посмотрите на результаты ее учеников)

[@saliriv8807]

@@dinosaursjp мне интересно,а как надо историю объяснять? Без мимики и жестикуляции это скуч но и неясно👌

[@umsch_hist]

Это базовая лекция по теме "Александр 3", направленная, в первую очередь, на новичков. Конечно, с олимпиадниками было бы намного интереснее разбираться в глубинных процессах, но эта лекция для другой аудитории. На занятиях мастер-группы, конечно, мы разбираем материал более углубленно)) Что касается мимики - на вкус и цвет...)

[@sheeann]

Солидарна. Вебинаров хуже я не видела. Подача очень отталкивает

[@Немо-у3г]

С новым русским царём кукловоды с Запада просчитались. Александра III не готовили на царство - вот в чём был просчёт глобалистов. Серьёзная деталь - корпус учителей для работы над поведением будущих русских монархов всегда набирался из масонов масонами, и, как правило, из иностранцев. Именно они формировали мировоззрение русских императоров таким образом, чтобы монархи, не уважая свой народ, преклонялись перед западной, управляемой тайным обществом цивилизацией. Такая психологическая обработка обошла императора Александра III, поэтому, придя к власти в империи, он понял, откуда дуют злые ветры жёсткого глобалистского диктата, и принял меры по его нейтрализации. Новый император не стал церемониться с бундовцами и созданной ими организацией «Народная воля». Он объявил им жестокую войну - и, к отчаянию западных хозяев мирового сиона, вскоре террористические секты в России сошли на нет. На примере действий Александра III и его решительно настроенного против подрывников полицейского аппарата видно, что победить в стране террористическое движение государству под силу - было бы желание. Понятно, что западные хозяева «Бунда» тут же дали приказ на уничтожение неудобного для проведения в жизнь их планов императора-выскочки. Очень скоро русский император почувствовал, что оказался под прицелом многих тысяч тайных убийц, но это его не испугало. Будучи человеком умным и волевым, он понимал, что идти навстречу требованиям террористов нельзя. Они истолкуют это как слабость и ещё больше активизируются. А террористы требовали ни много ни мало - устранения в России монархии и установления республики. Они, где только могли, с упорством маньяков, вбивали в головы русским старый масонский лозунг о свободе, равенстве и братстве. Понятно, что эта фраза - самая настоящая ловушка для полуграмотных невежд и дурней. Куда она ведет, охранка Александра III отлично понимала - к хаосу и безвластию. Внешне бундовцы, как сионисты, требовали от российских властей особых прав для евреев. Но их требования являлись всего-навсего прикрытием зловещего плана разрушения Российской империи. Сионисты всегда мечтали развалить нашу страну на десятки самостоятельных государств, которые бы были целиком и полностью зависимы от Запада. Таков план их хозяев, тех самых, которые свили себе гнездо в Ватикане и построили замки в Британии и Швейцарии. Но, несмотря на сплочённость террористов и огромные финансовые вливания в их разрушительное дело, Александру III удалось взять над врагами Отечества верх. И чтобы от него избавиться, были привлечены силы другого порядка. Речь идёт о масонах и их пособниках. Последние сумели отравить Русского царя, лучшего из всей династии Романовых. Александр III сделал для России больше, чем все его предшественники вместе взятые. Русский император все международные конфликты стремился решать мирным путём. При нём Россия обзавелась самой сильной в мире армией и мощным военно-морским флотом. По его инициативе за короткий срок была построена Транссибирская железнодорожная магистраль и наладились торговые отношения с Китаем. Император всегда говорил, в том числе и своему сыну Николаю, что у России есть только два союзника - это Армия и Военно-Морской флот. Жаль, что последний Российский император этой простой истины так и не осознал. При Александре III террористическая война в России была приостановлена, но после его смерти она возобновилась с новой силой. Так началась тотальная широкомасштабная информационная война против нашего народа. Для чего нужно было глобалистам, используя «Бунд», вести войну с Русским государством? Неужели нельзя было как-то иначе вести переговоры с российскими чиновниками? Конечно, существует много других способов диалога. Бомбы и пули - вариант далеко не самый лучший, но кукловодами выбран был именно он. Вопрос - зачем? Для того чтобы нанести мощный удар по корпусу честных, болеющих за судьбу Родины чиновников России, с прицелом замены их на своих, специально подготовленных в масонских ложах, управленцев. Многие авторы, описывающие террористическую войну «Бунда» и его филиала «Народная воля» с Российской государственной машиной, не утруждают себя объяснением - с какой целью эта война была развязана. Они уверяют нас в том, что евреи методом террора боролись за свои права. О каких правах идёт речь?... Давайте вместе разберёмся. Как всегда, шло наступление в двух направлениях. С одной стороны они добивались максимально широкого поля деятельности для своего национального фашизма, с другой - методом пуль и бомб выбивали в России ключевые фигуры в корпусе государственного управления. Зачем это делалось, мы уже сказали. Подобная зачистка была нужна для того, чтобы места чиновников-патриотов заняли адепты тайного общества. Фактически методом тотального террора шло незаметное, ползучее завоевание Российской империи Западом. Самым страшным и неприятным было то, что в России происходящего многие не видели... Отрывок из книги "Рок возомнивших себя богами", глава 16. Сидоров Г. А.

[@улусджучи-б8б]

спасибо, Аля! 💓🙏🏻

[@umsch_hist]

Мур)