#VT15

[@gabrielpus-perchaud9063]

Contrairement à beaucoup, j'aime bien la vitesse de la parole et l'intonation. Ça permet de réfléchir aussi rapidement et d'être efficace, et ça donne l'impression d'être plus intelligent.

[@oumoudiallo4632]

Exactement je suis du même avis que toi. Si c’est moins rapide je me saurais endormie devant la vidéo depuis😂 parce que j’aurais la paresse de réfléchir et de me concentrer

[@mounag2987]

Très utile, direct et bref. Parfait pour réviser la veille x)

[@lukagrigolashvili3758]

Un youtubeur qui pour le coup à une réel utilité et qui aide à progresser, avec ce style de vidéos il ne manque plus que le temps pour pouvoir avoir une visibilité youtube de la chaîne

[@ivanquinto3370]

Très bien! Je trouve que vous parlez trop vite....

[@HOLLYWOODlosANGELES]

Il existe un fonction en bas à droite de la vidéo: Vitesse de lecture. C'est vrai que du coup la voix est bizarre si on règle à 0.5, mais c'est mieux que trop vite...

[@fiestadonplaylist3141]

Bien mais on dirais que vous êtes forcé de faire la vidéo. C'est comme si vous somnolez en faisant la vidéo, éssayez et vous verrez le résultat. Soyez moins prèssez. Merci

[@Dudu-yh9pd]

@@fiestadonplaylist3141 ta bouche il explique très bien au moins courage mec écoute pas les rageux tu me sauve l'elec cette année

[@nasradineabdallah3465]

Uth2 ne pas égale à 2v ??

[@nasradineabdallah3465]

Pourquoi vous avez dit Uth2= Uth1??

[@aghileslounis]

EXCELLENT merci infiniment, tu as un don en pédagogie c'est beau, c'étais un peu trop rapide je pensais que c'étais en accéléré mdr, je n'avais jamais réussi a bien comprendre Thevenin

[@Fromagicien_TV]

Merci à toi pour tout sa, il y a besoin de personne comme toi sur KZbin, étant sortit d'un bac pro Système électronique numérique depuis peu, ces rafraîchissements apporte que de bien malgré qu'on est au un prof d'électronique très réputé dans son domaine (je tiens à signalé que jai pas encore regardé cette vidéo que je commence seulement à visionner tes premiers dans l'ordre et que je faisait allusion à celles ci) Au plaisir ;)

[@lealola9219]

Vous faites un DUT où un BTS ?

[@pourlesuppor1982]

Très bonne vidéo, ça m'a servi a comprendre mon cours ! Hâte de voir la même vidéo sur Norton :p

[@danielbal1730]

06:36 pourquoi Uth1 = Uth2 je n'ai pas bien compris cette endroit là ?

[@v1cking586]

ce moment ou tu as partiel vendredi, merci !!

[@anasgaming8473]

J’ai partiel demain mdrr

[@yc2572]

j'ai final demain 😂🎉❤

[@oreomiku1439]

ça s'est bien passé finalement ? 😂

[@y15n51]

@@oreomiku1439ça sent le partiel qui approche à grands pas 😂

[@oreomiku1439]

@@y15n51 nan du tout, jsuis en prépa 😂

[@LloydSMITH]

C'est très bien expliqué, très interactif avec le personnage qui bouge, je mets un j'aime :)

[@louisbonnier200]

Super Vidéo Raven, j'ai découvert ta chaîne. C'est super bien expliqué et dynamique comme ça on s'endort pas. Je suis en prépa et le contenue est hyper adapté et accessible. Merci

[@ziannperreau5338]

pk c en parallele a 2:32 ?

[@zelphh9826]

Ouais ca reste un mystere ^^

[@ziannperreau5338]

@@zelphh9826 on est d'accord

[@thoughtfuljanitor6627]

En gros, les points A et B sont au bornes de la résistance R2 (car la tension et l'intensité sont les mêmes en tout point d'un même fil. De base, avant de court-circuiter le générateur, le point B est à la borne du bas du générateur et le point A est à la borne du bas de la résistance R1. Le truc, c'est qu'en court circuitant le générateur, le point B devient branché à la borne du haut de la résistance R1. Donc d'un coup, A et B sont branchés de part et d'autre de R2, et aussi de part et d'autre de R1. Conséquence, les deux résistances doivent être en parallèle. Obligé, sinon on pourrait pas avoir brancher A et B aux bornes de R1 et en même temps aux bornes de R2. Ce qui n'était pas le cas avant qu'on court-circuite le générateur

[@jagre7013]

@@zelphh9826 J'ai essayé d'y répondre dans les derniers commentaires postés.

[@yesno6042]

Il a répondu ça dans un commentaire plus bas quoique ça reste flou ! "-Lorsque tu calcules Rth, tu court-circuites le générateur de tension. Tu met un conducteur entre le plus et le moins pour qu'il soit nul. Et si tu compares les schéma, on voit que les résistances sont en parallèle (Utilise le point de vu des bornes AB si tu as plus facile). -On prend le résistances en série pour Uth car le courant démarre du plus du générateur, parcourt une première résistance, puis une seconde et pour finir revient au moins du ..."

[@sachamiller255]

Merci beaucoup et ça fait plaisir qu'un belge m'explique tout ça

[@qx45]

Vidéo qui va probablement servir pour mon contrôle d'elec bientôt, merci !

[@ziannperreau5338]

alors t'as eu cmb ?

[@qx45]

@@ziannperreau5338 11.5, c'est pas ouf mais par rapport à la difficulté j'suis content

[@ziannperreau5338]

@@qx45 T'es à l'efrei ? est-ce que t'es une meuf ?

[@qx45]

@@ziannperreau5338 Nan j'suis ni à l'efrei ni une meuf mdrr

[@0000gogo]

Merci ça me fait de vieux souvenirs

[@xXLeo64Xx]

Vidéo parfaite! J'adore comment tu dis huit : "ouillite"

[@luizalynn2185]

Une vidéo très claire et dynamique avec une belle animation merci tu m'as bcp aidé !

[@denzelsmashsymptom4264]

Merci infiniment pour l'explication , par contre j'ai du mal à comprendre comment les résistances à 2:28 passent de série a parallèle ? Meme cas pour l'EXEMPLE 2 pourquoi prend on les résistances en série pour calculer Eth 2 mais en parallèle pour calculer Rth 2 ? Please , help is most needed !

[@ravendevinci5760]

-Lorsque tu calcules Rth, tu court-circuites le générateur de tension. Tu met un conducteur entre le plus et le moins pour qu'il soit nul. Et si tu compares les schéma, on voit que les résistances sont en parallèle (Utilise le point de vu des bornes AB si tu as plus facile). -On prend le résistances en série pour Uth car le courant démarre du plus du générateur, parcourt une première résistance, puis une seconde et pour finir revient au moins du générateur.

[@denzelsmashsymptom4264]

@@ravendevinci5760 Merci M.De Vinci . Je comprends mieux maintenant !

[@valentinmarbot9549]

Vidéo génial pour revoir les bases quand on est perdu

[@milouche9386]

Rth2 vaut 150 non ?

[@tamago9026]

2:28 Quelqu'un pourrait m'expliquer comment les resistances changent de serie en parallele par le remplacement du generateur de tension? Pour moi ce remplacement n'affecte en rien la mise en serie/parallele des deux resistances.

[@maitrephoenix3139]

Je n'arrive pas à comprendre la différence entre un pont diviseur de tensions(surtout à 3:00) (j'ai regardé la vidéo à ce sujet) et des résistance en série, on peut m'expliquer?

[@nebendouben2061]

Merci après avoir regardé 4 vidéos je comprends grâce à vous . Merci 🙂

[@youssoufabdelaziz2486]

Très bon cours avec les éléments essentiels merci beaucoup

[@letesteursewlaser3835]

merci mec pour cette incroyable vidéo tu m'as éclairé

[@audreychvnn5711]

Bonjour, Pourquoi dans l'exemple 3 Uth1 est eagel à Uth2 ?

[@alaing.6665]

Prenez le temps de respirer ...Ponctuez et Tem-po-ri-sez !! et ce sera beaucoup plus digeste pour l'auditeur. Sinon, j'aime bien ce que vous faites ;-)

[@ravendevinci5760]

Hello, j'ai vu pas mal de remarques à ce sujet. Je les prends en compte. Dans les prochaines vidéo, je vais faire quelques test de rythmes, intonation etc. Passez une bonne journée :D

[@HOLLYWOODlosANGELES]

@@ravendevinci5760 *C'est vrai que vous parlez vite mais VOUS PARLEZ BIEN PAR CONTRE...*

[@erwannlutreg5686]

Vous avez la possibilité de régler la vitesse en clic sur paramètres (la roue dentée en bas à droite de la vidéo) : vitesse de lecture, la régler sur 0,75 par exemple. Vous pouvez aussi clic sur "Pause" de temps en temps.

[@alaing.6665]

@@erwannlutreg5686 C'est vrai !

[@mimil6448]

Vraie vidéo! Gros GG à toi

[@Nwiida]

vous êtes incroyable! ce cours était ma bête noire maintenant je kiffffe merciiii

[@lolocontact]

la meilleure vidéo sur le sujet !!! merci bcp !!

[@hielverratti7475]

Pourquoi lorsqu'on court-circuite le générateur, les résistances deviennent en serie?

[@kmerempire7968]

très bonne vidéo pour comprendre le plus simplement possible le théorème de Thévenin

[@babysenpai3883]

S'il vous plaît corrigez moi mais dans un circuit normal à 4:37 R1 et R2 sont en série, Pourquoi les considèrent vous en parallèle ? Est ce par ce que le point Y est le même mais le point X et l'autre point sont des points différents alors on doit les voir comme nœuds ?

[@YassineBennour-e5r]

super ! Je pensais que c'était difficile mais c'est facile en fait.

[@centy003]

Merci beaucoup mec tellement clair la façon dont tu explique 👌👌👌👌

[@measter990]

très bonne vidéo mon khey

[@aragorseker6186]

incroyable toute ces vidéos tu est le meilleur !

[@ZinebZineb-ps9bo]

Parfait

[@babysenpai3883]

S'il vous plaît je cherche qlq conseils, je comprends le cours, mais passant aux exercices je bloque j'arrive pas à trouver la bonne solution, je sais pas où est le problème plus que j'ai les physiques comme matières principales, svp comment puis-je surpasser ceci

[@tartacitrouille1111]

Parfait pour le partiel d'élec

[@aminatafall3877]

Merci beaucoup pour la vidéo mais j'ai pas compris pour le troisième exemple pourquoi Uth1=Uth2

[@sasoo80]

j'ai une question lorsque vous parlez de pont diciseur de tension c'est entre un branchement en serie; mais lorsque vous calculez les resistance equivalente : vous les calculez comme etant branchement en derivation alors : qu'on a retirer l'autre circuit : donc les resistance sont en serie non pas en parallel pourquoi vous utilisez la formule de resistance en parallal c'est ou on se perd le sircuit en XY sont en serie ou parallel d'ou vous utilisez le pont diviseur de tension (pr un branchement de resistance en serie) et par la suite vous calculez la resistance eq en parrallel je n'ai pas compris ce paradoxe parceque si vous parlez de branchement en parallel on n'utilise pas le pont diviseur de tension mais de courant non vu que c'est un noeud

[@skyraw974]

Tes vidéos son vraiment top ! Je suis en GEII et c'est tellement plus clair ! Il faut reprendre les vidéos 😁

[@musictoze]

J'ai une question, pourquoi ne pas simplement remplacé toutes les résistances par une résistance équivalente, ça reviendrait à avoir 1 générateur et 1 résistance ?

[@feel-my-hope]

Bah c'est pour démontrer le théorème I Guess...

[@casensimo6533]

Cool la vidéo... Par contre j'aimerais savoir pourquoi a l'exercice 3 Uth1=Uth2. On ne prend pas en compte la résistance ??

[@cantax_1425]

hello, tu a trouvé 2 ans après ? xD

[@feel-my-hope]

Je pense ( je ne suis pas sûr) que lorsqu'il n'a que des résistances en série vers la fin avec le dernier théorème de Thevenin , Uth2 est le même que Uth du premier théorème

[@nathanIsWatching]

Bonjour, le théorème de Thévenin et Norton peuvent être utilisés avec des diodes !! En effet, la courbe caractéristique d’une diode en régime passant peut être largement assimiliée à une droite qui évolue proportionnellement en fonction du courant et de la tension, du moins après l’abscisse correspondant à la tension de seuil. Sinon la diode est en régime bloquée et le courant est de toute façon nul. C’est pourquoi nous utilisons tant bien que mal le théorème de Thév et Nort en école d’ingénieur(e)s lors de l’étude de citcuit comprenant des diodes ! Bonne vidéo !!

[@feel-my-hope]

Merci de l'info

[@drakulanote]

4:33 pk cest en parallèle et pas en série ?

[@amstrong2348]

il a enlevé le générateur

[@fatimaabair6328]

bonjour, je voulais savoir pourquoi on ne peut pas dire que Vcc = Eth1 au début et pourquoi on ajoute les bornes X et Y, je n'arrive pas a comprendre. Et merci beaucoup pour tes videos elles m'aident énormément dans mes révisons.

[@yessinegebssi162]

il est mal expliqbue dans sa video... Ethevna=ur4=r4sur rth+r2+r4 ... le video n,est pas utile du tout !!!!

[@Street_Cyberman]

Cette vidéo tombe à pic.

[@yoshyne7136]

superbe vidéo en tout cas et super bien édité. Merci !

[@francois-louislegland2880]

Frérot tu me sauves la vie

[@hawai3607]

il va super vite, c'est ouf. Mais sinon très interressant la vidéo

[@axplix9443]

Merci beaucoup j'ai pas compris le TD et la tu me sauve pour les partiels ❤

[@mecmysterieux]

Merci tu me sauve pour les examens 😂

[@minach9208]

Merci beaucoup je trouve que c'est vraiment intéressant vu demain c'est le contrôle et je ne comprenais pas du tout cette méthode encore merci beaucoup

[@kostasmitroglou5007]

T’es trop fort mec merci 🙏

[@RanyaKerraj]

C'est pour la première fois de ma vie que je fait une vidéo à vitesse 0,75

[@clementvieules4450]

génial comme video, je viens enfin de comprendre thevenin !

[@leanicnse9891]

j'ai pas compris a la base lorsque on court circuit le générateur la résistance R1 n'est pas censé garder sa position au sein du circuit .

[@raphaelvenisse5865]

bonjour est ce que quelqu'un peut m'expliquer pourquoi Uth1 est égale à Uth2 au dernière exemple svp

[@kyd4U]

comment est-ce que Uth1 = Uth2 dans le dernier exemple

merci roya tu régales (dédicace à la ChEeB)

[@feel-my-hope]

Exemple 1 parfait bien compréhensible Exemple 2 et 3 : 😮😮😮😮

[@feel-my-hope]

Édit tout exemple compréhensible

[@Mathsca9]

salut super vidéo, la seule chose que je n'ai pas compris c'est pourquoi il faut court circuiter en prenant une diagonale au lieu de faire comme dans le première exemple ? Je remarque qu'en passant par une diagonale les résistances sont en parallèle alors que de l'autre manière elles sont en séries .

[@AlexabenieDarleneNdambi]

Merci beaucoup 😭♥️

[@emmabelamri183]

Vous êtes génial merci beaucoup

[@ulrichmiguimchekem1183]

Svp pourquoi c'est devenu 0,5v sur le schema equivalent

[@taaha4532]

2:31 pourquoi les resistances passent de serie a parallele?????

[@feel-my-hope]

Car avant le court-circuit du générateur uth ,le même courant traverse R1 et R2, regarde du point de vue du générateur ( vu du + ensuite du -) ils sont donc en série mais en cours-circuitant le générateur uth , le courant provient soit de A soit de B ,maintenant regarde du point de vue de ces 2 bornes : le courant traverse les résistances en forme de branches et se divisent ,ils deviennent donc en parallèle !

[@hielverratti7475]

Bjr! Svp quand vous calculez Il pourquoi vous addition les résistances?

[@hakimctout449]

Excellent mais ca va trooooop vite 😂

[@zakaryakai9231]

Merci à vous :) bonne continuation !

[@tancredesoyez3659]

Super bien expliqué merci beaucoup !

[@physiqueasnon3793]

Très bien compris 💙

[@jlkrom990]

Merci je comprend mieux et je m'abonne !

[@antonguilmin3976]

Excellent vidéo merci beaucoup

[@moussaksissoko5964]

Merci beaucoup ❤❤❤

[@guillau9744]

Pourquoi il faut calculer la tension au borne des résistances avant de calculer leurs résistances équivalent alors que cette tension n’est ensuite jamais utilisée ?

[@jagre7013]

En fait pour bien comprendre ce théorème il faut considérer la tension et la résistance du point de vue de la charge (tiens donc une charge ça a un point de vue ?) ... Et donc quel serait la tension vue par la charge . - Si on y connait trop rien en électronique mais qu'on sait cependant (bêtement) calculer les tensions issues d'un pont diviseur alors on serait tenté de dire sans que la charge (résistance RL) soit connectée que cette tension VR2 (la tension aux bornes de R2) est VR2 = V . R2/(R1+R2) ... Sauf qu'en branchant la charge RL en parallèle avec R2 la tension VR2 s'effondre (puisque RL prélève une partie du courant qui provenait de R1). - Cependant il est vachement pratique de considérer la tension VR2 lorsque qu'aucune charge n'est connectée puisqu'elle est identique lorsqu'on retire la résistance de charge. - Il faudrait donc considérer cette tension VR2 mais que pourrait on bien lui rajouter afin que la tension baisse de façon identique (à celle que subirait le pont diviseur (R1, R2//RL) si l'on y mettait une charge RL) tout en conservant la tension VR2 lorsqu'on la mesure à vide ? - On pourrait imaginer en lieu et place de ce pont diviseur une tension V2 (=VR2 mais on ne considère plus l'existence de R2 à cette étape d'où le "R" qui saute) avec en série une résistance r (non connectée à la masse) de sorte qu'en mesurant la tension à vide en sortie de cette résistance on retrouve bien V2 (V2 = VR2 = V . R2/(R1+R2)) et qu'en connectant une résistance RL en série avec r on voit bien la tension de sortie = V . (R2//RL)/[R1+(R2//RL)]. C'est en trouvant l'équation de ce qui est décrit ci-dessus qu'on finit par comprendre le théorème de Thévenin. - Sachant qu'on a fixé la tension de sortie à V2 alors quelle peut être la valeur de la résistance équivalente *r* qui ferait qu'on ait le même comportement entre V2 . RL/(r+RL) et V . (R2//RL)/[R1+(R2//RL)] ? - Il faudrait donc que l'expression V2 . RL/(r+RL) soit égale à V . (R2//RL)/[R1+(R2//RL)] et comme V2 = V . R2/(R1+R2) alors on peut poser l'équation suivante : *V2 . RL/(r+RL) = V . (R2//RL)/[R1+(R2//RL)* autrement dit (en remplaçant V2 par son équivalent avec la tension V) V . R2/(R1+R2) *. RL/(r+RL) = V . (R2//RL)/[R1+(R2//RL)* - Accrochez-vous c'est un peu long bien que pas très complexe non plus : - en simplifiant par V : V . R2/(R1+R2) . RL/(r+RL) = V . (R2//RL)/[R1+(R2//RL) = R2/(R1+R2) . RL/(r+RL) = (R2//RL)/[R1+(R2//RL) - En développant la représentation symbolique de mise en parallèle (R2//RL) par son équivalence mathématique on a : R2//RL = R2 . RL / (R2 + RL) on obtient donc : R2/(R1+R2) . RL/(r+RL) = R2.RL/{ (R2 + RL)/[R1+R2.RL/(R2 + RL)] } Bon ! j'ai essayé de développer cette équation sous forme littérale mais ça devient vite incompréhensible, j'essaierai de vous poster son développement sur une petite vidéo mais si vous arrivez à la résoudre alors vous trouverez r = R1 . R2 / (R1+R2) autrement dit r = R1//R2.

[@eltoundra26]

Que veut dire l'écriture // ? Quand vous dîtes parallèle, qu'est ce que ça implique dans le calcul?

[@fidalvyyams179]

Merci. Mais pouvez nous ajouté là où il y a plusieurs sources de tension

[@tarikelqari4702]

Merci beaucoup! Est-qu'il y a un autre video concernant le theo de Norton??

[@ravendevinci5760]

La vidéo sur le théorème de Norton arrive bientôt, elle est en cours de montage

[@electro_tech211]

Super cool...👏👏

[@unbreakableyaya430]

Bonjour, J’aurai besoins d’aide pour un exercice , seriez vousd’accord pour m’aider ?

[@colix-]

Gg frérot

[@Emie-bc8ck]

Tu sauves merci 🙏

[@لشهبعبدالإله]

Merci infiniment, et bonne continuation.

[@axelkarambiri6159]

Yo pourquoi tu as arrêté les vidéos? Continues tu es un excellent prof

[@Zedasix10]

Hyper bien expliqué

[@abdellahiali1055]

Merci beaucoup mon prof.

[@nadroyvotsirh9431]

Salut, video d'excellence, mais est-ce que tu vas aborder la logique combinatoire et les conversions binaires, octales, hexadécimales et décimales, si oui dans combien de temps selon toi

[@ouchanihida3327]

Bonjour je me permets de vous répondre. Si vous voulez vous pouvez aller sur se site : Ludovic Guérin - Cours Si. Pour mieux comprendre les conversions

[@ravendevinci5760]

Je vais peut-être aborder le sujet, mais pas avant un moment car ce n'est pas au planning :/

[@rymfouzari8395]

merci beaucoup tes vidéos me sont très utile , pourrait on avoir des vidéos sur le théorème de Norton , Milleman et Kennely ?

[@ravendevinci5760]

Prochaine vidéo sera sur le théorème de Norton, pour Milleman et Kennely, je n'ai pas de date de prévu.

[@abderrahimarous836]

Mzal maeselnalhom :3

[@rymfouzari8395]

XDDDDDDDDDD

[@ouchanihida3327]

@@rymfouzari8395 si vous voulez vous pouvez aller voir d'autres sites comme : Med BAHRI.

[@rymfouzari8395]

ouchani hida thaanks ❤️

[@HOLLYWOODlosANGELES]

*Je redécouvre ce théorème. Merci*

[@Machiavelswisdom]

Bonne vidéo ,merci. (Mais le gars en chemise me fait flipper)

[@nafnaf111]

Tu devrais faire le marathon lol , sinon bonne vidéo merci !

[@floriszar]

Je comprends pas pourquoi passer en court circuit nous met nos résistances en parallèle, elles sont quand même dans une seule maille et se suivent ?

[@immkk1125]

On justement si tu regarde en partant du point à, r1 et r2 se trouvent sur 2 branches différentes, et sont donc en parallèle

[@Tatayoyo0804]

Merci beaucoup vidéo au top

[@djelailafatima6539]

Mais pourquoi dans le deuxième exemple la tension entre AB = Uth1 !!!!!

[@assemaetatbi468]

Mercii ❤❤

[@cmtro]

A 5:48 Uth2 = 0.75? non?

[@baptistewatine8426]

tu sauve des vies j'espère que tu le sais