Webinar: ¿Cómo hacer un Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR)? Parte 2

#FacebookLive del lunes 2 de junio, Profundizando en apoyos y ajustes razonables a partir de una historia de vida.

[@MonicaLopez-lo7zg]

Muy interesante y productiva está presentaciónes, muchas gracias por compartir a los demás maestros q no participamos sincrónicamente.

[@rosalbalesmescucaita2272]

MUCHAS GRACIAS

[@rosalbalesmescucaita2272]

Buenos dias muchas gracias

[@rodrigovillamarinabril9960]

Hola, buen día, seguí muy juiciosamente COMO HACER UN PIAR PARTE II. Ya tengo la presentación de la Parte I. Es posible que me compartan la PARTE II ?? Gracias, Orientación La Mesa, Cundinamarca

[@wsvspencervivequimica1353]

Los ajustes al Curriculares se hacen con los DBA y no se consideran estándares básicos o los indicadores de desempeño ?

[@marthaluciagutierrezlopez2883]

Agradezco si puedo obtener las diapositivas

[@rosaangelicacheca3833]

Buenas noches. Muchas gracias por compartir esta presentación, ha sido muy constructiva. Me gustaría saber como diseñar el PIAR en el área de Inglés, para un estudiante como Pedro

[@FunSaldarriagaConcha]

Si desea asesoría sobre el PIAR, por favor comuníquese con Juan Camilo Celemín: [e-mail]

[@juandavidturmeque8087]

Falto profundizar en la barreras ya que es un aspecto que los docentes tenemos dificultades para identificar.

[@FunSaldarriagaConcha]

Buenos días puede profundizar en www.saldarriagaconcha.org/centro-de-recursos-maestros-por-la-inclusion/

[@marlyjohannacastanedavilla7428]

lastima, no se logra entender en LA LENGUA DE SEÑAS

[@magdaayala7676]

BUENOS DIAS CUAL ES EL NUMERO DE CONTACTO PARA PODERNOS COMUNICAR CON USTEDES GRACIAS

[@FunSaldarriagaConcha]

¡Hola! Este es nuestro número de contacto: [phone]