運動賽場外的第二人生

【記者陳樂怡、賴映帆綜合報導】球場上激烈的肉搏攻防、揮灑汗水只為在比賽中奪得勝利。球場下，更多上不了場而放棄運動員生涯的球員，正在與自己的人生奮鬥。他們，都去了哪裡？
「國、高中有這麼多體保生，但只有一、兩個明星球員真的可以打職業。其他這些沒打上去的，我覺得都有點像是陪葬的感覺。」擔任國立台北商業大學籃球隊教練的蔡宗儒感慨地說。
他觀察，教育現場過早要學生做選擇，現在的風氣就如魚與熊掌不可兼得一樣。學生在讀體育班時無法專心學習反之亦然，這樣的風氣讓學生的生涯選擇都太過單一與狹隘。
曾經是平鎮高中鋁棒組的王牌投手的黃奇哲，三級棒球都繳出了漂亮的成績單，也曾被看好能成為職業選手。然而，計畫趕不上變化，他在大一時不幸車禍受傷，最後在大二時，正式放棄打職棒的念頭。
「大一的時候，我手這邊已經撕裂了⋯⋯」黃奇哲看著傷痕，無奈地回憶往事，但他仍然嚮往能繼續在體育界發展。
然而，目前擔任職業棒球隊情蒐工作的吳振華認為，目前社區棒球教練都屬於打工性質，因為名額有限，轉為正職的可能性較低。「可能一個學校只有三個名額，你要花很長時間，才可能爬到那個位置上。」
學生運動員主要以三種方式進入大學。第一，與一般學生競爭學測以及分科測驗的名額，第二，透過運動績優的方式入學，第三，各校的獨立招生。
曾經是北一女甲級籃球隊的陳品諾，就是透過運動績優的管道錄取台大經濟系。「其他學校會花比較多時間訓練，可能就會忽略課業，所以相較之下未來的選擇會比較少。」她回憶當時選擇就讀北一女的原因。
運動績優入學雖然提供運動員一定的機會轉換跑道，不過名額不多。而且根據《高級中等以下學校體育班設立辦法》，體育班學生訓練以每日至多三小時為原則，避免過量訓練。但實際上，學生往往會因為比賽日程而進行調整訓練時長。更常見的是，因為比賽而造成長時間缺課。長期下來，就容易導致學生跟不上進度。
一路上以職棒選手為目標的吳振華，在高中階段受到學校輔導諮商的幫助，也開始對本領域感興趣。畢業後，他成功以棒球員的身份結合心理系的專業，成為職業球團的情蒐員。
他表示，體育班學生學習政策應該更多元，或許提供他們一些如做菜、修車等實體課程會更有益處。 「至少去做的時候，才會知道這東西適不適合自己。如果你都不讓他去做，他也是在課堂上睡覺，不會專心投入在學業上面。」
球場上數小時的比賽，是球場下數十年的練習與犧牲。然而，目前的社會風氣與教育制度，是否能幫助體育生看見球場外更遼闊的天空？而非只有多年訓練下，換來的徬徨與無助。