Зачем дворнику учёная степень? | Игорь Пыхалов

Публицист Игорь Пыхалов об избыточности образования в России.
Помощь проекту:
Карта Сбербанка: 5228 6005 5044 4311
ДонатПай: new.donatepay....
Яндекс.Деньги money.yandex.r...
PayPal: [e-mail]
QIWI [phone]
WMP: P360424859369
WMZ: Z306853032955
WMX: X465861398882
BTC: 1MQ8HmSbt8xZz2grYJCYhwe7WndeAXUuq
ETH: 0x0adc878B06955Ddb7b3b278568729e5c836D73fE
BCH: qqpah8az44d3nuj64t4tazr9n3d6jkz3t59yym8lvt
XLM: GBV7MAFO5V54NRLNWDMGJXB5EPFRNOVXUE6FIBBOEGCNLQSGWNW656U3
Участие в команде / @lenru
Мнения авторов не всегда совпадают с точкой зрения редакции.
Ленинградское интернет-телевидение:
Резервный канал: / proninlive
ВКонтакте: lenru
ВК Д.Романовой: di10101995
Яндекс.Дзен: zen.yandex.ru/...
Twitter: / lenrutv
Facebook: / lenru
LiveJournal: lenru.livejourn...
Pinterest: / lenrutv
сайт www.len.ru
Periscope: www.periscope....

[@fairy7795]

Излишнего образования не бывает, бывает его недостаток, 4-х классов сейчас не хватит. Никто не мешает работать рабочим с высшим образованием, в СССР так и было.

[@НиколайИсаев-у4п]

Высшее - получай платно и работай хоть техничкой.

[@IvanYuTitov]

А как же ленинский принцип учиться, учиться и ещё раз учиться? По-моему мнению, человек всегда должен заниматься образованием. Кто же будет разбираться в политике, если огромная масса остановится на семилетнем образовании.

[@ДругоеимяФамилиев]

Ленинский принцип учиться, учиться и ещё раз учиться? Чему учиться?

[@Queeen7q]

И чего, по-вашему, не хватило жителям позднего СССР, чтобы "разобраться"? Всеобщего высшего? Так именно "образованные" и оказались по факту в перестройку и далее самыми тупыми и подлыми сволочами.

[@oksanakarelskaya]

Так самообразование никто и не отменял. Главное, чтобы книги жечь не принялись.

[@НиколайЛис-п4л]

кто им запретит прочитать псс?

[@42Nikolay]

Учёба и образование - это, разные вещи. Ничто не мешает человеку учиться всю жизнь, не имея официального образования. А официальное образование нужно только для продвижения по карьерной лестнице. При том, что для умного человека, отсутствие образование не является препятствием, а для дебила и 5 дипломов не помогут. Ещё нужно учитывать то, что развитие у людей происходит не одинаково и равномерно. Кто-то в 10 лет может в ВУЗах кончать, а к 20 годам уже подметать улицу, а кто-то, только к 50 годам созревает для высшего образования.

[@ВасилийКурбацкий-о3и]

Вот только знание -- сила , а невежество слабость , дающая силу жадности .

[@ПётрВладимиров-з8щ]

Почему сказано было " учиться, учиться, учиться"? А чтоб человек пригоден был для политики. Чтоб и ученая кухарка, и учёный дворник не смотрели в рот адвокату Балалайкину, к примеру. Ретроградство Пыхалова сегодня фонтанировало.

[@Queeen7q]

Ну и как СССР с его "образованными", справился? Или они не были образованными по-настоящему? Так и потом не будут.

[@marina75411]

Учиться , учиться, и учиться коммунизму, сказал Ленин. Учиться управлять государством . Он сказал, чтобы не было бюрократов, надо каждому гражданину стать бюрократом.

[@throgvar4727]

А нигде не было такого сказано. Ни в одной работе Ленина этих слов нет.

[@lenabendukidze5085]

33:51 После 4-го класса на работу, в 10-11 лет? Что с Игорем Пыхаловым случилось? Сначала говорил о тяжком, на износ труде детей, а потом посылает 11-летних на работу?

[@ДругоеимяФамилиев]

Lena Bendukidze Однако, что-то в этом интересное есть. Неутомительный труд "на выбор" проявит способности и направление дальнейшего воспитания и образования ребёнка.

[@ЛамповыйТриод]

Ну, если рабочая неделя 10 часов, получится только польза.

[@Queeen7q]

Тут он оговорился - имелось в виду "после 7-го класса".

[@Ленелена]

А почему на износ? Работа по силам никому не вредила. Мы работали в школьном саду с 5класса, были уроки труда, очень серьёзные, у мальчишек с инструментами и станками, у нас швейная машинка, печатная, готовка. Выезжали в колхозы на прополку, на уборку. После 6 и 7 класса летом на целый месяц. Не за зарплату, за оценки, но если бы у нас была возможность делать что-то за зарплату, уверяю Вас, мало кто отказался бы. А таких работ масса и сейчас. Я не считаю эту идею бредовой.

[@SuperMosing]

и это будет справедливое общество? это будет кастовое общество. Игорь, ты савельева с его церебральным сортингом переплюнул.

[@katani02]

Савельев, к сожалению, абсолютно прав относительно того, что мозг одного человеческого индивидуума может отличаться от мозга другого представителя человеческой популяции больше, чем отличается мозг одного вида животных от мозга другого вида.

[@andreiart9160]

Очень холиварная тема, простого решения тут нет. Знание даёт возможность заниматься трудом. Меньше знаний, меньше возможностей.

[@Queeen7q]

Правильно. Но в человека нельзя впихнуть знание насильно, просто загоняя его в школу. Получается просто передержка - чтоб он как минимум на улице не болтался. Но ведь такие не только не учатся сами, но и другим учиться мешают. Со школой произойдет то же, что и с позднесоветской армией: "приличных" в рядовых школах будет все меньше и меньше, останутся одни "неблагополучные".

[@hkl545]

Современная система образования знаний особо не даёт. Современная молодёжь, имеет по 2 высших, но не блещет ни интеллектом, ни полезными навыками. Это факт. Для большинства - достаточно 8 классов +ПТУ, или техникум.

[@elenashchennikova7933]

Не бывает лишнего образования! Если оно, конечно, настоящее.

[@НазимоваНаталья-т3ы]

Бывает и лишнее. Во многом знании много печали. Познание приумножает скорбь.

[@wasilijsaizev1]

Вот именно. Купленный диплом не дает + к уму. А вот настоящий дает.

[@Golubkina]

В России избыток не образованных людей, а всезнаек и демагогов. Бюджетные места в ВУЗах распределяются по блату среди своих, а после оных чада распределяются на непыльные местечки. Специалистов катастрофически не хватает. Найти нормального врача невозможно, инженеров во многих отраслях уничтожили вместе с ними. Одаренным детям из обычной семьи не светит ни бюджетное, ни платное место в ВУЗе, ибо там цены неподъемные. Так что будущее сырьевого придатка модные столичные интеллектуалы России обеспечили надолго.

[@ДругоеимяФамилиев]

Елена Гуляева В России избыток не образованных людей, а избыток необразованных с корочками. С другой стороны, даже на самую незамысловатую работу берут по наличию диплома. Вот родители и пыжаться, дабы чадо получило эти корочки.

[@Moto_Box]

Мелкобуржуазная позиция представителя сферы умственного труда. Коммунизм это не только уничтожение классов и частной собственности, это ещё обязательно уничтожение различий между людьми умственного и физического труда! А как вы товарищ Пыхалов собираетесь это сделать без образования? Или может вы не слышали слова Энгельса о том что никто не имеет права перекладывать свою долю общественно необходимого, материально-производительного труда на плечи других? И это не просто хотелки, это реально необходимое условие для построения общества будущего. Вы как историк наверное должны знать, что именно разделение сфер труда послужило не только основанием для прогресса, но и основанием для возникновения эксплуатации и классов. Именно поэтому в будущем мало уничтожать классовые различия, необходимо уничтожать условия и предпосылки их возникновения.

[@Мурат-т8ш]

Чтобы управлять своей страной, пролетариат должен был получать полит-техническое образование и принимать участье в управлений производством. Вопрос не в высшем образований, а в практике "Практика есть критерий истины"! В государстве трудового народа, люди должны быть все образованы, иначе как же оно будет двигаться к коммунизм? Не ограничивать, а поощрять учебу - ученье свет, неученье тьма!

[@AlexanderTch]

Сколько глупостей, и социального расизма. Я заметил, что снизить уровень образования требуют только те, кто его уже получил и метелкой не машет. И детей на дебилов и недебилов разделил. Прямо Господь - Бог. Общество справедливости это коммунизм, а коммунизм это отсутствие разницы между физическим и умственным трудом. И Энгельс писал, что в будущем каждый будет заниматься материальным производительным трудом какую-то часть времени, а в остальное заниматься интеллектуальной деятельностью. То есть, Вам гражданин Пыхалов, будет в обязанности поработать часик - другой в день у станка на заводе, или с той же метелкой на улица , а уж потом, в свободное время, писать книжонки, которые на хлеб не намажешь. То же касается академиков и профессоров, пусть помахают метелкой. а уж потом поработают в науке. И у дворника появится возможность не 8 - 10 часов в день подметать, а часик, и пойдет учиться на биохимика или инженера ракетных двигателей или историка типа Пыхалова. И говорил про физический труд, но примеры привел нобелевских лауреатов, которые якобы в армии служили, но ни дня на производстве не работали. Кто его знает что они в армии делали? Скорее всего сидели в штабе у печатной машинки, а не рыли траншеи, и не меняли в танках двигатели и катки. Если б привел хоть один пример, что нобелевский лауреат поработал дворником или слесарем-фрезеровщиком, или каменщиком, то это было бы к месту. Не измываться над "дебилами" надо, заставляя их махать метелкой , а наоборот поощрять учиться, развиваться, Это справедливое общество - полное и всестороннее развитие каждое члена общества, а не измывательство высших на низшие, и не блокирование возможностей получать любое образование. Более развитая , образованная личность, означает более совершенное общество, образование это прежде всего не получение каких то узких навыков для работы, а именно развитие интеллектуальное и духовное. Более развитая личность создаст что -то более совершенное, тех же роботов-дворников.

[@olgab7247]

Поддерживаю полностью. Сама примерно такой комментарий разместила. Мы доживём до совершенного, справедливого, счастливого общества только при условии всеобщего взаимопонимания и взаимоподдержки, а это станет возможным только при условии всеобщего (в идеале - всепланетарного) единого всестороннего образования.

[@ДругоеимяФамилиев]

"Отсутствия разницы между физическим и умственным трудом" не будет никогда. Не будет различий между ЛЮДЬМИ физического и умственного труда.

[@ЛамповыйТриод]

Наличие дебилов объективно, чего уж на Пыхалова собак вешать. Другое дело, что им дать начальное образование труднее, но вполне реально.

[@НатальяПонтанько]

Технический прогресс - тупиковый путь развития.

[@sergeivasin8809]

современна школа штампует дебилов пачками..вы что только сейчас слышите?(((((((((((((((В СССР ещё пытались изменить царский стандарт..в образовании

[@ВячеславСмирнов-к7б]

. Никанор Толстых, школьник из Воркуты, понимающий отличия Северной войны от Семилетней, тщательно изучил ассортимент производства товаров в СССР с целью выявления процентной доли выпуска галош в общем объеме промышленного производства. Теперь Никанор ждёт новой встречи с давнокомандующим, чтобы просветить последнего. Кроме того, школьник собирается растолковать Вельзевулу Люциферовичу отличие деятельности Ленина от "деятельности" печенегов и половцев.

[@ВячеславИванов-г8м]

Это ещё бы и ничего! Кремлёвскому Дедушке нужно объяснять разницу между китовыми и приматами. В сегодняшнем выпуске новостей сообщили, - Во Владивостоке, в дельфинарии, белуха родила. Это после того, как оттуда вернулся Главный Летатель с журавлями и Верховный Спасатель китов. Девочку назвали Калиной. Совпадение???

[@oksanak5181]

Суть вещей и процессов часто скрывается от изучающего , так как они сложенные структурно . Говорят Никита убрал из образования логику , т к она учит не запутаться в огромном количестве материала . Один профессор из авиастроения рассказывал ,что студенты очень многие на дипломном проекте терялись и не сразу могли ответить на вопрос почему же летает самолет . Учиться всеровно надо , а вот вы помните что у прислуги дореволюционной не было своего жилья . Если был чулан это хорошо , моги спать обычно на кухне на коврике .

[@НатальяПонтанько]

Мне с красным дипломом экономиста в своё время пришлось на ферме у коров роды принимать, а с двумя красными туалеты мыть. Но ни о том дипломе, ни о другом не жалею. Старший сын и дочь имеют высшее образование. Младший после техникума (геодезического, к слову) начинал как раз с реечника, но дослужившись до техника, начал выполнять инженерную работу. Но пока не поступил в университет, ему платили как технику. Учится как миленький.

[@ЛамповыйТриод]

А мой отец в 1960-х работал ассистентом на кафедре математики Мурманского педагогического. Были студенты, отслужившие срочную и даже сверхсрочную службу. Очень им было хреново на первом курсе, а то и на втором. Но они к четвёртому опережали "школяров", люди-то взрослые, закалённые.

[@luarluarwick8304]

Чё сказать-то хотела?

[@АртурМихайлов-ж1ч]

И да, есть ещё заочное образование. Надо ещё учесть рост высоких технологий. В техникуме не достаточно будет образования. Постоянно технологии совершенствуются.

[@НиколайОсницкий-у9о]

После прослушивания этого выступления вспомнились слова бабушки моего приятеля сказанные в 60-е годы 20-го столетия: "Всё зло от книг". Она, как и моя бабушка, не умела читать, но была добрым и сильным человеком. А ещё захотелось вбежать на либеральную горку и прокричать: "Человек для государства или государство для человека?!". Виновато ли образование, что мы живем в обществе, где не нужны знающие, умелые, образованные люди? Мешает ли образование дворнику, слесарю, каменщику и т.п.? Вряд-ли. Вот мой пример. В школе учился плохо, после школы думал идти на завод, но весь класс пошёл поступать в институты и я присоединился. Сдал экзамены на пятерки, учился на четвёрки и стипендию получал. После института всё время, кроме 90-х, работал по специальности. На работе ценили. И всю жизнь учился и до сих пор пытаюсь познавать мир, в котором оказался, и образование мне в этом помогает. Познание один из стимулов жизни. Согласен, что образование не делает человека лучше, счастливее, для этого важней воспитание, чем советская школа и занималась. Ученье это тяжёлый труд и эта возможность должна быть предоставлена каждому. О невостребованности. Мне кажется, действительно образованные, то есть знающие, люди нужны всегда. Самолёты падают и другие аварии случаются с помощью неучей. Дело не в том, что слишком много образованных, а в том, в начальники, во власть лезет дрянь. У нас ведь власть и богатство синонимы.

[@RakhmanovRecords]

Весьма интересная тема. Слушаю, останавливаюсь, назад перематываю и опять слушаю.

[@АртурМихайлов-ж1ч]

В Советское время школа 10 лет, институт 5 лет. 22 года человеку и всё, на работу. Так ещё и по распределению на работу. Другое дело при капитализме никуда не устроишься без связей и идёт вытягивание денег из людей. Смысла нет сейчас учиться в ВУЗе. При коммунизме захотел и поменял специальность легко, а сейчас нет, не выйдет, плати.

[@aleksandrKR]

От чего люди остались не самостоятельными в ключевых для жизни вопросах. А ту культуру самоуправления что пыталась сформировать партия просто отринули в пользу стихийности капитализма.

[@Queeen7q]

А что, разве давали получать второе высшее?

[@54SIBIR54]

При капитализме 4 класса и в 14 лет иди, бери больше кидай дальше!

[@АндрейЛ-щ3э]

Ага, а работники профессии, которую ты только что освоил ждут тебя не дождутся.

[@Ленелена]

@@Queeen7q да, бесплатно, очно/заочно. Нельзя было имея высшее идти учиться в техникум, т.е. понижать уровень, хотя по факту это далеко не всегда так. А кроме того повышение квалификации, переквалификация, смежные профессии. Но это, по-моему, и сейчас есть. И, кажется, не было ограничения по возрасту.

[@Dmitryi227]

Таким образом тезис - "коммунист должен овладевать всей суммой знаний" - в утиль её??? Позор Пыхалову.

[@olgab7247]

Я за то, чтобы каждый дворник, наряду с любым инженером, был всесторонне образованной и яркой личностью. Я - за тезисы Ленина. Но всё же хочу заступиться за товарища Пыхалова. Он честно разобрал объективные недостатки образовательной системы 70-80-х. Ну реально же, многие учителя толком не могли увлечь учеников своим предметом, а зачастую и отталкивали учеников... С другой стороны - сплошь практиковалось натягивание троек, четвёрок, пятёрок. И всё по уважительным причинам. Этого делать не следовало. Не испытываешь рвения к учёбе до 8 кл. - иди, работай! А систему мотивирования повышения образования без отрыва от производства надо было доводить до ума.

[@НиколайФадеев-у2в]

За предложением о сокращении образования от Пыхалова должно быть предложение о сокращении народонаселения.

[@ДругоеимяФамилиев]

"овладевать всей суммой знаний" следует соединить с полезным трудом. Скажем, для одиннадцатилетних, 3 часа труда + 4 часа науки. Но всё равно все нормальные должны получить в результате высшее образование. Пусть внедряют клининговые машины и картофеле уборочные.

[@hkl545]

Не внимательно вы смотрели ролик.

[@Dmitryi227]

Возмущён до глубины души. Как Пыхалов представляет себе общество всесторонне развитых людей без высшего образования??? Позор мракобесу!

[@АртурМихайлов-ж1ч]

В условиях капитализма надо иметь много профессий, надо быть гибким и сразу уметь перестроиться. При коммунизме с любой профессией и специальностью не пропадёшь. А сейчас был завод, а потом нет его. Или, производил завод оборонную продукцию, а потом стали там пиво изготавливать. Например, завод:"Сатурн" в Краснодаре.

[@steamcyber3076]

Мне один работпредлагатель, задала вопрос, что ж так часто работу меняю, да ещё и по разным специальностям. Ответил я ей конечно, что сейчас капитализм, и что расчитывать на то что я буду работать у них пока не сдохну, даже и не стоит. Потом и вовсе передумал с дебилами связываться.

[@Queeen7q]

А что, при коммунизме не должно быть прогресса? :)))) Отмирание тех или иных специальностей во временем - это неизбежность.

[@НатальяПонтанько]

Те, кто получил советское образование, перестраиваются быстро.

[@Андрей-г9е3г]

Дорогой товарищ пыхалов удивил так удивил. Про снижение уровня образования--это просто ужас. Рад, что почти все категорически не согласны и возмущены такой постановкой вопроса. Вместо того, чтобы стирать грань между физическим трудом и умственным товарищ предлагает сегрегацию. Просто в а@уе от этого выступления. Рейтинг товарища Пыхалова понизился в моих глазах после такого выступления. Выступление 👎👎👎

[@Иволга-и9ы]

Сейчас образование это сфера коммерческих интересов, чему учатся неважно, важно получить "корочки". Слово то какое пренебрежительное "корочки". Поэтому и расплодилось институтов и университетов " ни о чем". Я соглашусь, что высшее образование нужно не всем и подход к получению высшего образования должен быть другой. Но вот , что 4 класса и хватит - не соглашусь, сколько лет ребенку 10? и куда он пойдет работать? да и рабочие профессии требуют все-таки обучения, как ни крути.

[@sergeivasin8809]

подъём образования уже у нас был в 30-е годы..стали жаловаться(сообщать) в нквд пачками..результат...под этот шумок Ежов и пытался совершить переворот,вызвав недовольство..а люди реально стали образованнее и стали участвовать в управлении страной..Я считаю это не плохо...Путь лучше дворник ходит в библиотеку..чем пиво пьёт и жену гоняет без причины .

[@Queeen7q]

И что? Многие ваши знакомые дворники ходят в библиотеку? Нет? А почему? Кто им мешает? Ведь они все окончили среднюю школу, верно? Или, может, образование (диплом) кому-то мешало "пить пиво и жену гонять"? "а люди реально стали образованнее и стали участвовать в управлении страной" Примеры в студию.

[@НиколайФадеев-у2в]

Абсолютно не согласен. Образования не может быть много. Человек должен получать знания всю жизнь. Это должно быть потребностью. Уверен, что в светлом коммунистическом будущем именно так и будет. По Пыхалову выходит, что, в принципе, чтобы вешку ставить при проведении изыскательских работ или. чтобы работать дворником или парикмахером, даже писать и читать не надо. Александр № сейчас похлопал бы Игорю Пыхалову.. Да здравствует начальное церковно-приходское образование, да? Это передача 0 заказ Грефа?

[@goshatitov969]

Вы видимо неправильно поняли ИП. Потому смешали знания и образование, тем более формальное образование, когда у человека есть диплом, но он ни черта не смыслит в том, чему учился.

[@ТаняТян-ч3й]

Вы, видимо, не поняли основную мысль. Учится можно и нужно, если человек испытывает потребность в этом. А не так, как сейчас - я за своего чадушку платить готов, лишь бы он(а) в престижном вузе учался(лась). Даже если чадушка совсем никаких самостоятельных усилий к учёбе не предпринимает. Слышали, теперь есть случаи, когда молодёжь устраиваться на работу вместе с мамами приходят?

[@Queeen7q]

"Это должно..." Но по факту - не является. Нет у большинства людей такой потребности. Да, возможность у тех, кто желает, должна быть - но зачем тащить за уши тех, кто этого не хочет?

[@Invin7lord]

да ну я бы не сказал чо это вот прям злонамеренно скарее эт от рационализаторской глупости мол зачем тратить ресурсы на избыточную подготовку кадров когда можно выбрать якобы самых достойных чтобы они могли присоединица к привилигированному сословияю высокообразованных специалистов И окажется что в такой ситуации начнут формироватся династии таких аристократических специалистов в семе где ребёнок окружон академиками невольно будет формироватся будущий академик а в семе где батя гнёт арматуру по 8 часов неизбежно вырастет васян который сильно оскарбит своим присутствием уважаемых отпрысков выдающихся людей.

[@alekseyivanov8988]

Речь ведь про то, что потребность должна исходить от самого человека, а общество должно этому способствовать. А не наоборот, когда создаётся рынок образования с искусственным ажиотажем

[@aleksandrKR]

Необходимость повышения производительности труда через автоматизацию в конечном итоге приведёт к тому что и дворник нужно будет высшее.

[@Queeen7q]

Глупости. Рядовой пользователь ПК сегодня знает "кухню" программирования гораздо меньше, чем обязан был знать эту кухню пользователь 40 лет назад.

[@ladushka007]

@@Queeen7q А вы представьте, что этому "Дворнику" придется управляться не с метлой и совком, а со сложной спецтехникой - и без образования ему научиться ей управляться грамотно ой как сложно. Да такая техника уже давно у нас по городу катается, но далеко ходить не надо, как вы уже заметили, и для обслуживания ПК необходима квалификация, и для обслуживания личного автомобиля(что сильно проще спецтехники). автоматизация и прогресс накладывают свои требования

[@alexs3123]

Высшее образование стало источником дохода капиталистических вузов. Сейчас не учат, а удовлетворяют потребность родителей в том, чтобы сказать знакомым «мой ребенок получил высшее образование». С момента разрушения СССР количество предприятий сократилось в 3-5 раз (а то и больше), соответственно не нужно такого количества инженеров. Высшее образование сейчас создает работников в сфере услуг, которое не нужно было в таком количестве при подавляющем материальном производстве в СССР.

[@pavelkpavel7803]

Мысль правильная что образование должно идти в ногу с экономикой. Но все таки Сами то закончили Ленинградский институт авиационного приборостроения когда еще образование и профессора было советские. Не хорошо.

[@Queeen7q]

Да. И когда можно было устроиться согласно диплому. ЧТО НЕ ТАК-ТО? Но даже и в то время количество выпускавшихся с дипломами не соответствовало реальной в них потребности (структуре экономики). Это не так?

[@ИванМотвиенко]

не до конца понял заход в эту тему - в чем именно проблематика? Сейчас всё вроде наоборот - больше двух кнопок нажимать никто никого на территории РФ не учит. P.S. Кандидатская - это научная степень вроде, а не степь образованности.

[@olgab7247]

Игорь, Ваша мысль понятна и в некоторой степени справедлива. Но только в некоторой. По Ленину, всеобщее фундаментальное образование по всем наукам, наряду со всесторонним творческим развитием, НЕОБХОДИМО И ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО. Это и есть истинная цель социализма, как подготовительного этапа к построению коммунизма. Без стирания граней между городом и деревней, между умственным и физическим трудом невозможно построить бесклассовое общество, а значит и невозможно прийти к всеобщей справедливости. Коммунизм - это такая формация, в построении которой должны участвовать не отдельные доверенные лица от народа, а все люди общества. Каждая личность, даже дворник и кухарка. Иначе это будет постоянно меняющийся, но всё же капитализм. Всеобщее образование необходимо для того, чтобы сознательно (со знанием дела) формировать свою власть - Советы, быть способным ежедневно контролировать работу Советов и быть способным самому принимать ответственность в форс-мажорных ситуациях. Всеобщее единое образование необходимо для полноценной коммуникации в обществе - недопустимо, чтобы одни люди (т.н. интеллигенция) свысока смотрели на людей физического труда, как на неудачников, и наоборот - чтобы работяги, с презрением ли, с раболепством ли, относились к т.н. начальству. Правильно именно так: если без БАЗОВОЙ (производительной) работы невозможно выживание и развитие общества, то к ней необходимо приучать с детства каждую личность; графики дежурств (например, в столовой, на кухне, в гардеробе, в классе, во дворе...) - это нормально; доктора наук должны без всякого чванства время от времени помогать в уборке и фасовке картофеля или в озеленении территории или в генеральной уборке и т.д., а простые работяги - должны ежедневно иметь свободное время для того, чтобы читать книги, слушать научные лекции, ходить в театр, заниматься шахматами... Только при выполнении данного условия все члены общества будут уважать труд друг друга, будут бесконечно интересны друг другу и будут едины в построении справедливого бесклассового общества, в котором не будет разделения труда. Наконец, всеобщее единое образование необходимо для того, чтобы общество не становилось предателем по отношению к себе самому, чтобы на середине пути не поворачивало вспять, даже не отдавая в этом себе отчёта. Ведь когда образованна только часть общества или образованна не полноценно (как это было у нас в СССР к 80-м годам), то те, кто поумней и похитрей захватывают в частную собственность всё социалистическое достояние, вешая лапшу на уши не продвинувшимся в образовании массам. В результате - возврат в капитализм. Любой, кто общался с рабочими-заводчанами или рабочими-строителями (да с любыми работягами!) в советское время и попробует пообщаться сейчас... любой ощутит острую необходимость возврата обязательного всеобщего советского образования. Потому что иначе людям скоро говорить будет не о чем. Деградирующая масса "живёт" инстинктами, а не идеями. А те недостатки и передёргивания в образовательной системе позднего СССР, которые Вы совершенно справедливо раскритиковали, являлись уже следствием начатого ранее (после смерти Сталина) разрушения социалистической экономики и социалистического воспитания. Начатого, скорей всего от того же объективного недостатка образования.

[@РозаГалимулина-и7ч]

Уровни с образования тогда и нынешний разные. Современные дети черчения и электрической схемы не знают, а у нас рабочие в отдел главного механика постоянно приносили свои рацпредложения. Сейчас рабочему зайти в офис так запросто невозможно

[@ekaterinaursegova7316]

Не во всем согласна с Игорем. Не бывает много нужного образования,а при капитализме школьная система стала местом социальной передержки детей,чтобы не хулиганили и чем-то полезным занимались. А высшее образование - это бизнес и способ отсрочить выход молодежи на рынок труда. Согласна,что необходимость получать высшее образование должна быть осознанной,а не навязанной родителями и обществом. Но пока имеем то,что имеем. Спасибо за тему!

[@Queeen7q]

Нужного - кому конкретно нужного? Насчет места социальной передержки (камеры хранения) - это и в позднем СССР уже было.

[@ЖаннаКузнецова-н8в]

Следующий ролик будет «зачем женщинам образование»? Или «зачем лечить дебилов, инвалидов и стариков?»

[@Alexandre.Savine]

... а так же лиц некоренных национальностей. Ну а потом от "зачем лечить" переходим плавно к "а почему бы не устранить".

[@Ленелена]

Интересно. Никогда не смотрела на проблему образования под таким углом зрения. Смысл есть, но непривычно.

[@КезяГолеманский]

Что то непонятно какая была мысль. Как повышать уровень общества не понятно.

[@АлександрБелый-у9ъ]

Игорь! Низкий поклон за "Призрак" Мозгового! Очень просил бы рассказать об Алексее Мозговом, его организации, истинных причинах гибели, о политическом месте "Призрака" и других организаций в ситуации Новороссии.

[@ДмитрийГолубев-у4ф]

Как насчёт того, чтобы сравнить медицину при Российской империи и при СССР?

[@Queeen7q]

Борьба за всеобщее образование чаще всего сводится к идее "любой ценой вытянуть каждого", поскольку заставить лошадь пить, если она этого не хочет или не способна, как-то не получается. Но человек, получивший некий диплом, а по факту не обладающий нужными знаниями, с одной стороны, бесполезен для общества, а с другой стороны, требует себе благ и ресурсов как "образованный", а когда ему этого "положенного" не дают, дико недоволен. Неужели мы мало насмотрелись на дураков с дипломами, работающими не по специальности (и это, к слову, в данном случае ещё хорошо!) - ?

[@Queeen7q]

Это касается только знаний. Но человек может и добросовестно получить знания, невостребованные на данный момент.

[@ВладимирРаспутин-й8д]

Игорь, ну извините, Вы гоните. 4 класса... 11 лет человеку. Куда он пойдёт работать? Ладно в деревне он будет батьке помогать по мелочам. А в городе? Будет сидеть на компе в игрушки рубиться до 18. Это что за мировоззрение у него будет.

[@42Nikolay]

Век живи - век учитсь (дурачком зароют).

[@Researcher-2110]

Боюсь, что большинство девочек тогда реально не смогут получить высшее образование. Работа на производстве, замужество, рождение детей и вот ты уже физически не можешь поступить в ВУЗ. Пока ты работаешь на производстве перед ВУЗом физиологические часики не перестают тикать. И вот у нас бабы у плиты и мужчины тираны.

[@Queeen7q]

Когда - ТОГДА? Речь идёт о том, чтобы не тащить за уши того, кто НЕ ХОЧЕТ (предоставив одновременно возможности тем, кто ХОЧЕТ).

[@SuperMosing]

в первый раз не согласен с Игорем. причём в корне. образование (высшее) не обязательно дб обязательным, но доступным точно. иначе оно делит людей на касты. и статус вольнослушателя не должен быть ниже из-за того, что он типа не на очном обучался. при современном развитии медиаресурсов любой курс может быть пройден заочно легко и дело лишь в практике, а если за вышку считать только протирание штанов в аудиториях, то мы и будем иметь "вечную элитку" то есть династии образованцев. это кратко. а тот кто учитьсяя не желает так хоть штрафы вводи-ничего не сделаешь. тут дело добровольное. а по мне так дворник важнее многих вумных дядек и тётек с дипломами, но всегда будет в чёрном теле так как "академиев не кончал"

[@НазимоваНаталья-т3ы]

С гуманистической точки зрения приобретённые знания, умения и навыки развивают и обогащают челоаека. Они позволяют ему реализовать свои способности. Другое дело - система образования. Сейчас это бизнес очень выгодный для руководства образовательных учреждений. Качество обучения очень низкое. Цифровизация, бюрократизация и удалёнка убивает систему образования. Преподавателям просто нет времени готовиться к занятиям. Даже во время летнего отпуска.

[@Queeen7q]

В свое время (в 90-е) я читал вот что. Какие причины заставляли работодателей из "офисов" принимать на работу людей преимущественно с высшим образованием - причем неважно, с каким именно? Оказывается, такие. Предполагалось, что человек с корочкой вуза будет: 1) хотя бы немного уметь работать с компьютером; 2) хотя бы иногда не материться; 3) при временном отсутствии текущей работы - тихо бездельничать, не раздражая окружающих. ... По-моему, с распространением смартфонов актуальность последнего пункта отпала совсем. 😊😊😊

[@sergeivasin8809]

от образования умным не всегда.а даже часто не происходит..Зомби

[@АлександрВладимировичБабенко]

Наверное имеется в виду, что "дворник" в будущем - это инженер по настройке и обслуживанию роботов, которые в свою очередь будут мыть, мести и собирать, а так же косить, поливать, красить и сортировать мусор. Как в песне: "вкалывают роботы - счастлив человек..."

[@moskalenkoludmila61]

А как же :,,землю попашет-попишет стихи,,?（Маяковский）

[@ladushka007]

Разрешите подискутировать. 1я ситуация: Капитализм - примерно, такой же как и сейчас у нас за окном. Некто Иванов имеет Высшее образование и никуда не уехал, и да приходится трудится где есть вакансия -например дворником. Но как только появится вакансия по-лучше -он имеет все шансы перейти туда (например, водителем - оператором уборочной машины). У такого "пылесоса" производительность выше, чем у десятерых обычных дворников( соответственно, остальные девять рабочих "не вписались в рынок" и их сокращают) . Но вот пришла беда, откуда не ждали -автоматизация и прогресс не стоят на месте и нашему чудо герою тоже указывают на дверь, потому как на баланс принимаются безэкипажные автоматические чудо-пылесосы( на парк из 60ти таких машин организации требуется всего 3 оператора-инженера). 2я ситуация. на дворе фентезийный "кровавый коммунизм" , действующие лица -те же полным составом, но только никто их не выгоняет, а всего лишь распределяет их по-сменно с сокращением рабочего дня (пусть не 12 часов в сутки работают, а по 4 часа )остальное время на научную деятельность и саморазвитие и на семью тратят. Таким образом производительность у них выше и охват территории больше, а кроме того ребята не работают "на износ" -что тоже положительно сказывается на тех.состоянии вверенной техники, а значит и на безопасности окружающих. Выигрывают ВСЕ. Для обслуживания безэкипажных уличных роботов-пылесосов высшее образование -не помеха, а так же явный "плюс" если надо что-то в их работе исправить/улучшить -составить тех.задание для завода. Прошу прощения за корявость - не писатель

[@philphil1577]

Весь смысл вязнет в словах паразитах. Может, это после контузии.. ,но сам себя пробовал слушать: "вообщем-то, вообщем-то"? Есть вариант, начать читать по бумажке, чтоб доносить упорядоченную мысль. Впечатление, что это выступление оплатил греф. Когда в с с с р картошку на полях топтали доценты, напоминая, что любой труд почетен, в голандии её убирали машины. Теперь и здесь обходятся без подобного перформанса. А в следующий раз,мил человек, призавешь переехать жить в землянки? Не забудьте - завтра выборы. А реализовать право - быть избранным, может только индивид с высшим образованием. И это право должно быть у всех.

[@Queeen7q]

Кто вам сказал, что "реализовать" может только человек с "вобром"??? Кто вам сказал, что человек с 'корочкой" по умолчанию умнее того, у кого ее нет? Насчет права на образование: образование не только ДАЮТ, его при этом и ВЗЯТЬ нужно уметь и хотеть. Это не магазин, куда ты пришел и взял за деньги что хочешь. Непременно нужна твоя собственная мотивация.

[@ДмитрийБурцев-г9ы]

г.Пыхалов похоже не слышал о законе соответствия степени развития производительных сил степени развития отношений в процессе этого развития,где производительные силы всегда опережают.СССР погиб потому что производительные силы вошли в конфликт с отжившими отношениями,о такой возможности ещё Сталин предупреждал.Этот конфликт пытались снять понизив уровень образования,Брежнев отказался,тогда на Брежнева наплевали,но все равно не помогло.Любое правительство может проводить только две политики-направленную на уничтожение производительных сил или на уничтожение отживших отношений,которые этому развитию мешают.г.Пыхалов пропагандирует первую,возможно дураками управлять легче,но у них нет будущего.

[@ВладЧурсин-с9э]

Главная мысль лектора, как я понимаю, нарушение баланса производительных сил в конкретный момент времени. Что и явилось одним из факторов гибели советской власти. Ещё случилось сокращение рабочего класса и потеря им кассового сознания. Учтём.

[@Queeen7q]

Кассовое как раз появилось 😊

[@ДругоеимяФамилиев]

Было необходимо сокращение рабочего времени, а сокращался рабочий класс.

[@ЛамповыйТриод]

Сначала партократия отодвинула Советскую власть. И попёр хрущёвский волюнтаризм.

[@IvanYuTitov]

Соглашусь только с тем, что если остро стоит вопрос о том, чтобы вывести страну из кризиса, то необходимо как можно быстрее готовить нужных на данный момент специалистов. Т. е. не терять ресурсы и время на высшее образование. Но категорически не соглашусь с тем, что светлом будущем люди должны как-то ограничиваться в своем образовании. Необразованные толпа - это то, что нужно для ее подчинения и угнетения паразитирующим меньшинством.

[@Queeen7q]

Они и не должны ограничиваться. Их ТЯНУТЬ не надо. Поскольку при этом они никакого образования на деле не получают, а просто отсиживают время в школе.

[@АлександрВладимировичБабенко]

"Повсюду слышны стоны...О-о-о-ох" ("Двенадцать стульев")

[@ivasechko1953]

Ликвидация Безграмотности: ...информация к размышлению

[@photo_watcher]

Что касается "Юристов и Экономистов", - чтобы новому режиму было кого защищать, они готовили тех кто будет оправдывать их существование, кто будет защищать кап. систему в ВУЗах и нести либеральную научную идеологию в массы, поэтому это делали "престижным". По сути эти специальности просто ускоряли разрушение государства, общества, поскольку популяризировали предпринимательство и "бизнес"...

[@54SIBIR54]

Дворнику учёная степень не нужна. И вообще на сегодня нет таких востребованных профессий в России, где нужно больше 4-х классов образования. Высшее образование нужно разве что охраннику-сторожу, чтобы кроссворды отгадывать.

[@olgab7247]

Позор так рассуждать. Это как раз и говорит о вашем неполноценном образовании. И ведёт, увы, к ещё бОльшему разделению общества и к отчуждению от труда, друг от друга, от жизни... Это антимарксистские, антикоммунистические, реакционные рассуждения. Дворнику учёная степень не нужна, дворнику нужно полноценное фундаментальное образование. Иначе жизнь бессмысленна.

[@oksanakarelskaya]

Как всегда: коротенько и по существу! Золотые слова! Спасибо!

[@ЛамповыйТриод]

Само по себе наличие дебилов поднимает средний образовательный уровень в социалистическом обществе. С такими несчастными должны работать дефектологи, то есть педагоги и врачи-психиатры одновременно.

[@luarluarwick8304]

Ето как?

[@sergeivasin8809]

наколки пирсинг....очень нам нужны?

[@МихаилИ-ы5л]

Правильную тему поднял Товарищ Пыхалов!

[@igorekzolotarev7636]

Ну , а если с другой стороны обойти , зарплата дворника тыс 45 ,50, тогда многие ринутся в эту профессию , может так

[@Ленелена]

Отдохни. Все места заняты. Азия рулит.

[@acidAnn]

Интересно, конечно,но так-то нобелевка сомнительно мерило успешности ученого.

[@alextsitovich9800]

Очевидно, что это всё лауреаты с 4 классами образования.

[@Queeen7q]

Вот, кстати, что делать, если наличная экономика в государстве не позволяет вместить, т.е. предоставить работу всем этим "образованным" (даже без кавычек) людям? А что делать, если эти образованные собрались в столичном городе, а работа требуется в yebenyakh? При СССР существовало распределение, даже гражданских, особенно в раннем СССР, "дан приказ: ему на запад" - но как-то это многим не нравилось... Ведь людям нравится не только получать деньги, но и тратить их в свободное время - а ebenya в этом отношении явно проигрывают Москве или Питеру...

[@ДругоеимяФамилиев]

В свободное время денег не тратят, в это время только свободно и всесторонне развиваются.

[@alvahtin79]

Главное, чтобы потребности совпали с возможностями. А то при капитализме если человек уйдёт на работу, то свободного времени у него не будет совсем. Если, конечно, его родители не начальники и не пристроят к себе.

[@Queeen7q]

Это верно. Но верно и то, что ВСЕМУ в ШКОЛЕ обучить невозможно.

[@sergeyilin8883]

Потрясающая идея, конечно, откладывать обучение на взрослый период жизни. Хорошая или нет, но потрясает. А вы уверены, что в 30 лет человек так же хорошо усваивает материал, как и в 12? И что будет с людьми, личность которых будет формироваться на базисе образования в 4 класса?

[@Queeen7q]

(А вы уверены, что в 30 лет человек так же хорошо усваивает материал, как и в 12?) - Так он в 12 все равно не усваивает. Он просто ходит в школу. И в 30 лет человек может обладать сознательной мотивацией, в отличие от 12-летнего.

[@Queeen7q]

Тут ведь как.. Если кто-то выучился на перспективную, но ненужную на СЕГОДНЯШНЕМ рынке труда специальность, то это имеет смысл, если предполагается, что данный выпускник сможет САМ создать предприятие соответствующего профиля - и тем самым обеспечит ДОСТОЙНО ОПЛАЧИВАЕМОЙ работой (иного по жизни никому не надо) и себя, и, вероятно, ряд других выпускников. А если нет? А если он за рубеж уедет? Вопрос: а должно ли государство за свой счет выращивать специалистов ЗАВЕДОМО для других стран? Особенно - недружественных? :-))))) Или что: такой специалист, хорошо устроившийся там, будет своим оставшимся в России родственникам деньги посылать - и помогать держаться им на плаву, помогая тем экономике "бывшей родины"? Или как? Как можно сформулировать пользу от эмигрировавших из России граждан? Или он, как Карлсон, "улетел, но обещал вернуться"? или он не вернется, но зато там будет вносить вклад в "положительный имидж России"?

[@ДругоеимяФамилиев]

Не согласен, но интересно

[@КонстантинА-е6и]

Греф аплодирует, я что слушал представителя ВШЭ? Дворник что, всю жизнь должен оставаться дворником. Высокий средний уровень приводит к высочайшему уровню передовиков, поэтому в СССР могли сделать всё, что не противоречило науке. Сегодня, когда образование стало услугой, даже элита стала глупым, неспособным принимать адекватные решения.

[@РафаилЛукманов-ы6в]

Игорь Пыхалов один из самых умных ,грамотных и толковых людей в стране. Хотя я не совсем согласен с Игорем. Про образование. Фидель Кастро хотел,что бы большинство кубинцев имели высшее образование. В интервью Пашкову Фидель в шутку сказал ,что даже многие проститутки имеют сегодня высшее образование. Этим он подчеркнул что на Кубе образование доступно всем! С таким подходом можно сомневаться в действиях СССР по ликвидации неграмотности в стране. Слушал интервью одного министра из Индии. Так он сказал ,что в Индии есть несколько десятков миллионов человек способных работать в передовой экономике,что и происходит. А судьбы сотен миллионов неграмотных и обездоленных вообще никого не интересуют. Бюджетом Индии предусмотрено только 200 млн человек,остальные сотни миллионов никак на бюджет рассчитывать не могут. Ни образования,ни медицины ,ни социалки не учитываются никак бюджетом Индии для большинства населения страны.

[@goshatitov969]

Вы смешиваете доступность образования и образованность. Это то, что касается Фиделя Кастро. А про Индию непонятно, 200 млн. человек могут рассчитывать на получение высшего образования или хоть какого-то образования. Если только высшего, то скорее всего Индии больше и не нужно людей с высшим образованием. Если любого образования, включая начальное, то тогда властям Индии надо работать в этом направлении. В нашей богоспасаемой, кстати, тоже судьбы десятков миллионов людей никого не волнуют, кроме их самих и их родных и близких.

[@Queeen7q]

По ликвидации неграмотности - нет, нельзя. По введению "всеобщего среднего" (а тем более всеобщего высшего) - можно и нужно. Уже в СССР во весь рост стояли те уродливые несообразности, о которых много говорят теперь - но при этом забывают о том, что корни у них глубокие.

[@Queeen7q]

А проститутке зачем высшее образование? Чтобы клиент был доволен, что трахается с кем-то вроде "гетеры"? Так у рядового клиента на гетеру денег не хватит, а у нее нет времени на разглагольствования - нужно принимать следующего, чтобы это занятие хоть как-то окупало себя. Вот Катюше Масловой много помогало то, что "он воспитывался в хороший семейство и по-французски мог говорить"? Ну да, клиенты ее охотно брали. И чем это закончилось?

[@Михалыч-г9э]

И тем не менее, государство не разваливается, плодятся, как тараканы! А у нас раскрепощённые гёрл рожать не хотят. Да и работать не очень рвутся!

[@АлександрШашев-ъ3ч]

Игорь, спасибо за ваш труд, сил и здоровья!

[@lenalena3644]

Потрясающий ролик!! Просто восторг! Спасибо большое!!

[@razor23Ukraine]

Ох, ну это чертовски многогранный вопрос, также как и многогранна человеческая личность. Я понимаю о чём говорит Игорь, и все эти проблемы правда присутствуют. Вроде как незыблемая истина "образование -- благо", на самом деле очень сильно оспаривается банально свойствами нашей памяти, а звучит одно из них очень просто, то что не используется, забывается напрочь. Было бы очень здорово реально помнить на зубок школьный курс биологии, физики, химии и анатомии.....но ведь никто не помнит, кроме тех кто занимается этим профессионально в дальнейшем. Моё мнение (я так понимаю совпадающее с мнением автора), надо очень тесно переплетать теорию и практику. Т.е. система образования может действительно быть растянута по времени на 30 человеческих лет, но при этом в связке с реальной работой. Вот какой именно работой и в каком соотношении, это должны обсуждать и решать компетентные люди. Но факт есть факт, для большинства из нас, первые 20 лет жизни во многом потрачены впустую. Впустую именно потому, что тратились на что-то что не будет использоваться в дальнейшем на практике и как следствие просто забудется.

[@ОльгаАлександрова-т3ь]

крестик поставил на кредитном договоре и иди подметай, да?

[@ТатьянаКоровина-ъ1ы]

Очень спорно. Сейчас не времена Сталина и компетенций требуется гораздо больше человеку. Так что среднее образование скорее придётся расширять, вводить иностранные\международные языки, учить на права еще в школе, добавлять психологию с логикой, учить основам общения и спора (прививать культуру общения), марксизм-ленинизм преподавать. Может основы гигиены и ведения быта еще. Общие стандарты по всем этим отрослям будут очень полезны детям.

[@Alexandre.Savine]

Похоже, гражданин Пыхалов желает восстановить пресловутый "Закон о кухаркиных детях"

[@Михалыч-г9э]

Все эти прелести будут доступны только мужчинам. Женщинам- три класса церковно- приходской школы- предел. И это справедливо, рожать надо и воспитывать детей, толку будет больше.

[@Queeen7q]

ВВЕСТИ В ПРОГРАММУ можно всё что угодно. А как вы сможете обучить такого человека, который учиться не хочет? Поделитесь секретом. Что произошло, когда у нас в школе "ввели второй иностранный"? Раньше не знали один иностранный язык, теперь не знают два. А те, кто знают тот же английский, ИЗУЧИЛИ ЕГО НЕ В ШКОЛЕ. И?

[@Queeen7q]

(Общие стандарты по всем этим отрослям будут очень полезны детям.) Много чего было бы "очень полезно". Но, как говорилось у Джером Джерома, когда идешь в поход, нужно брать не то, что "неплохо бы взять", а то, без чего нельзя обойтись. Как вы думаете, почему в СССР не вводилось того, что вы предлагаете? Может, это вражеские происки? Или там наверху тупые сидели? А вы не думали о том, что "школьное" время - не резиновое? И что многое из предложенного человек может изучать во внешкольном порядке?

[@m4ksoo]

Есть предложение: чтобы дети снова потянулись к учёбе, надо разрешить детский труд

[@olgab7247]

Смех сквозь слёзы... К этому и идёт...

[@Queeen7q]

Кстати! Если такую альтернативу предложить...

[@ДругоеимяФамилиев]

именно так.

[@photo_watcher]

Здесь с Игорем НЕ согласен. Когда ВСЕ будет механизировано, и чтобы все было механизировано, каждый должен будет знать физику, химию, - чтобы людей не обманули как в 90е годы контрреволюцией каждый должен будет знать политэкономию, психологию. И вы это предлагаете вместить в 7летний школьный курс "для всех"?

[@ГеоргийБобрышев-ч8ч]

Вцелом позиция автора мне кажется здравой. Но есть моменты по сроку обучения в школе и жесткости отбора для перехода в следующие классы: необхдимо что бы все ученики освоили основную программу, допустим 10 летнюю. Понятно что в этом случае будут и плохие школьники, которые не хотят учиться, но ведь это же школа, а не кирпичный завод где все должны быть стандртного размера, все равно будут выпускаться люди с разными способностями и с разным объемом усвоенных знаний, даже в примере автора. А далее согласен - армия и после работа, с последующим повышением квалификации или переобучением если этого требуют условия жизни.

[@НиколайФадеев-у2в]

В чём эта позиция здравая? Александр третий аплодирует стоя. Пусть своих внуков в церковно-приходскую школу отправляет.

[@Queeen7q]

Так как это: "все должны освоить 10-летнюю программу" - и в то же время "на разном уровне"? То есть это как с теми инкассаторами: "если инкассатор не выбивал положенного количества очков или вовсе не попадал в мишень, его... всё равно оставляли на работе". Вот что это такое на практике.

[@alexvalk3330]

Никогда не думал так глубоко над данной темой и не смотрел с такой стороны на неё. Как человек отучившийся в средней школе с 83-го по 93-ий и закончивший ВУЗ в 98-ом, вспоминая периоды своего обучения хочу заметить, что многое из сказанного верно, или как минимум заставляет задуматься - Спасибо Игорь!!!

[@НиколайФадеев-у2в]

Надо было Вам на четырёх классах остановиться. Впрочем, внуки это смогут сделать. И задумываться не надо. Отвыкайте))

[@nastiwag313]

Отлично, как всегда. Спасибо, Игорь Васильевич

[@ВітяПаламар-ч2з]

Это было познавательно.

[@alvydasstravinskas679]

Očen interesnaja tema, spasibo.

[@АлександрДмитров-п1ц]

Поддерживаю ваше мнение коммертом!

[@НатальяПонтанько]

Коммерт - это кто?

[@ВасилийГостев-э5з]

"Поддерживаю ваше мнение коммертом!" Поддерживаю не только мнение, а следую рекомендациям...

[@hkl545]

Очень верные мысли, давно об этом думаю так же. Спасибо, товарищ Пыхалов. Образование превратилось из института получение полезных знаний и всестороннего развития индивида в фикцию, в симулякр, просто в посещение учебного заведения. Большинству граждан , с головой хватает качественного 8 летнего школьного образования +ПТУ или техникум (училище). Высшее образование , по-настоящему нужно тем, кому это интересно, а не просто для того, что бы диплом пригодился. " Учёба" ради получения бумажки, очередная возможность для дельцов вытянуть деньги из родителей.

[@MozgMAD]

Интересные выводы получается! Всего должно быть в меру, дать ребенку возможность самоопределения!

[@2000vif]

Все правильно, не в ту сторону вектор образования (и не только образования) перекосился в хрущевские времена. И где-то я уже это слышал! А вспомнил! Товарищи учёные, доценты с кандидатами! Замучились вы с иксами, запутались в нулях.... Небось картошку все мы уважаем, Когда с сальцой её намять.

[@Alexandre.Savine]

Вы перепутали шуточную песню советского периода с реальной перспективой периода анти-советского.

[@sergeyn5504]

Раньше спортлото просто на сдачи брали. И поиск номера своего билета в газете мог отвлечь ребёнка на некоторое время на увлекательное занятие:)

[@photo_watcher]

Игорю надо бы рассказать подробнее про "бригаду призрак" и про Мозгового, вообще то что происходит на Донбассе - это конечно трэш... цены растут, люди нищают.

[@НатальяПонтанько]

А где цены не растут и люди не нищают? Мировой кризис - он и есть мировой кризис.

[@ПётрВладимиров-з8щ]

Боюсь, что исказит . Сомнительный субъект. Вона как проявился.

[@e5336]

Тут вообще разговор назвал об одном, а не понимает что говорит о другом. Не то что названо образованием им в реальности есть

[@Queeen7q]

А люди будто этого не понимают. Так возбудились... Человек, которого держат в учебном заведении помимо воли и способностей, по факту НИКАКОГО ОБРАЗОВАНИЯ не получает.

[@Михалыч-г9э]

@@Queeen7q Это точно!!

[@НатальяПонтанько]

О, джинны, вы ищете там, где не потеряли!©

[@НатальяПонтанько]

Дело не в избыточном образовании, а в животной сущности сапиенсов. Голый человек - животное общественное, вне общества нежизнеспособен. Но вспоминает он об этом только перед лицом голодной смерти или тотального истребления. Тогда особи сплачиваются в монолит, дают отпор врагу или угрозе и... расползаются по норкам, не забыв прихватить кусочек общего пирога и оглядываясь, не достался ли соседу кусок жирнее. Едва наевшись после крапивной похлёбки белого хлеба, мы немедленно взалкали гамбургеров. И сдали Державу, собранную по крохам дедами и отцами, за двести сортов колбасы и туалетную бумагу. Жрём и подтираемся.

[@Михалыч-г9э]

@@НатальяПонтанько Колбасу- отраву жрать невозможно.

[@throgvar4727]

Кому образование не нужно - тот его и не получит, знания молотком в голову не забьешь. У меня сын школьник, 7 класс, 4-5 ученикам из класса вообще на все наплевать просто уроки отсиживают, бОльшая часть худо-бедно учится потому, что родители заставляют. Реально знания получают человек 5-6. Ну и зачем остальных тянуть, время и деньги казенные на них тратить? В ущерб тем, кому образование действительно нужно и интересно.

[@Сочуствующий]

Очень умно!Молодец Игорь!

[@uniboni]

06:00 зачем опускаться до унижений? С одной стороны Вы хотите блага для своей страны - НАРОДА, который в ней живет, с другой Вы их грубо называете "баранами". Вы упали в моих глазах, хотя доклады в целом делаете отличные.

[@Queeen7q]

Они не доказали, что представляют собой что-то иное. Точнее - МЫ не доказали.

[@dmytroshchotkin2939]

Мне кажется многие не поняли здесь посыл (хотя не уверен что я понял). Но суть не в том чтобы заканчивать на 7ми классах и оставлять всех тупыми, а в том, что для этой, невероятно раздувшейся, сферы образования, просто нет объективных предпосылок. Абсолютное большинство из нас могло бы выполнять ту работу которую мы делаем сейчас. Ничего не есть "хорошо" просто так, в вакууме. В т.ч. утверждение "чем больше знаешь - тем лучше", не более чем самообман. Всё хорошо в меру, а мера определяется *объективной* потребностью.

[@Queeen7q]

Так ведь дело не в том, что "ЗНАЕШЬ", а в том, что довольно многие только СИДЯТ в этих классах. Ничего они в реальности НЕ ЗНАЮТ, и не стремятся к этому.

[@АлексейПетров-э7э]

!!!

[@GrinyaPLAY]

Вы упомянули Сахарова. Могли бы Вы, Игорь, рассказать про него? Слышал противоречивые мнения о нем и его высказываниях. Некоторые, считают его предателем, а другие - настоящим коммунистом, который боролся с разложением номенклатуры КПСС и горбачёвщиной.

[@НадеждаГромова-п4ж]

Согласна с Вами.Я " выпустилась" из вуза в конце семидесятых,с трудоустройством проблем не было-НИИ сплошь и рядом,даже в захолустье,а нужной техники так и не появилось...Как чистил коровники вручную скотник ,так и продолжал чистить....Да,ещё хочу добавить,что никто не отбирает право на самообразование,и нужно изменить саму систему образования,чтобы после 4 классов у ребёнка сформировались какие-то навыки обучения.А то,что сейчас происхдит в школах(простых) и образованием -то нельзя назвать...

[@АндрейЯмщиков-л3я]

Откровенно честно отлично

[@katani02]

По большинству позиций согласна с Игорем Пыхаловым, кроме того, что обязательным всё же должно быть не 4-х классное, а 8-ми классное образование. Даже если подросток учится плохо и вообще учиться не хочет, всё равно, присутствуя на уроках, на подсознательном уровне он усваивает какую-то часть учебного материала и у него поневоле расширяется кругозор. А получение дальнейшего образования уже будет вопросом необходимости и потребности для тех, кто получил обязательное образование. Сейчас система высшего образования по факту работает сама на себя.

[@АндрейЯсинский-с8ж]

Как всегда очень интересно, но сегодня, я бы сказал даже смело ...

[@ПётрВладимиров-з8щ]

Сероводородно.

[@philphil1577]

Автору не помешает пройти дополнитеное образование в области араторского искусства. Но это не впишется в его рамку (футляр) четырех классов.🤯🤕🤖☠️

[@vitaliyk11]

Игорь, спасибо!