【晚點下架】政府正在毀掉台灣美術人才...

[@妙妙男爵]

請大家幫我按讚 讓這部影片推廣出去！ 可以follow 一下我的IG：黃聿謙（miaomiaonj）（說明欄底下有） 我會不時上傳藝術作品和分享我的生活！ 想一起討論影片內容或藝術問題的話也可以加入我的Discord伺服器（說明欄底下有）

[@UTC-8]

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[@thisshouldbeabandiguess]

什么老高标题

[@chuchushoeTW]

感謝神奇演算法 因為有小孩所以點進來看相關議題 感謝讓我對這個陌生領域有多一點了解 雲霄飛車那個真的超讚的

[@harry0705-__-notreal]

是啾啾鞋！

[@妙妙男爵]

謝謝你！！

[@STAR_WARS9]

啾啾鞋早安！

[@chai._.tw1002]

@@STAR_WARS9要留多少言

[@魚介-t7p]

在國際叫藝術 在台灣叫作業

[@3ethDKhaiy2N9hM]

在台灣要發展藝術有難度，因為從小父母灌輸的觀念就是考好大學去台積or當醫生，在這種環境下要培養美術是真的難。

[@hTapFloH]

國外的是art works 台灣大多都只剩 works

[@mr.l6106]

臺灣有句話是，萬般皆下品唯有讀書高

[@plastic397]

心得可以訂字數，可以上期限，可以打分，咱的教育就是讓你體驗每種思想的表達，然後轉成100以內的數字 義務教育造出來的表達能力永遠建立在0實用性上，想想華語圈多久沒出過金曲了，想想勞動部的事件，心想喊救命但會被扣分，都是同個病灶

[@JBao]

這剪輯很讚!

[@星夜-e1v]

野生賤葆w

[@Hanto69]

哇x葆哥來了！

[@妙妙男爵]

謝謝你!!!!!!!!!

[@Owennotgay]

驚訝了

[@JBao]

@@妙妙男爵 真的強

[@賀-e2b]

嗨！ 我是台北藝術大學的校友，從國中開始讀美術直到博班，也有一陣子在台灣的美術班任教。不知道為什麼youtube推薦了這部片，我平常不留言，既然你等一下會刪除此片，我就留幾句個人意見： 1. 全國美展一直都能嗅出特定派系的味道，這和其起源和發展歷程有關，它確實曾在台灣的美術教育史上扮演重要角色，但不能代表「台灣的美術教育」，投入美術教育圈的人不是只有一種派系。此外，台灣的美術教育，兒童（小學）階段和中學以後的階段是完全不同的領域，教育理論和從業人口幾乎完全不同，評審的方向和喜好也全然不同，不能當作同一件事來看。 2. 讀美術的朋友應該最清楚漫畫的目的是『傳達』，「型式」只是工具。鳥獸戲畫是一種漫畫，豐子愷也是一種漫畫；日/美式連環漫畫只是其中的一種型式與審美主張，更不必然是最好或唯一的表達型式。況且美術在學習階段本來就不同於商業培訓，即使日本漫畫，最崇尚的也是其文學性，不是型式，更不是其通俗性。我本人也愛畫日式漫畫，卻也贊成全國美展對於漫畫應能「以純粹的畫面為工具傳達出思想」的定義。學生可能會覺得難以掌握，但是有些學生對日式漫畫的過度追求與型式先於內容的模仿態度更令人惋惜。我個人寧可台灣學生在摸索階段先被強迫思考異於日式漫畫的表達方式，離開學校後，如果他想再回歸主流商業漫畫風格也ok，因為模仿主流比開拓非主流要容易太多，早期學習階段做過的非主流訓練，只要夠紮實，會成為放眼世界不容易被取代的養分。（倒是我認為『漫畫組』這個一般學生容易誤會的名稱最好改一下） 此外，也不必把學生以「政令宣導」作為主題看得太可悲，傑出的選題需要醞釀，很多學生選那些常見的主題，只是因為比較簡單，或他真的想不到別的題目。而受限於課堂時間，學生能想到的題目的層次和深度，說真的和國文教育比較有關。 3. 如果你自己參與過大型比賽的評審、成為決定參賽者的努力能不能換得他渴望的成果的人，會發現你即使不贊成、或很確定某些作品有老師過度干涉的痕跡，也往往真的不得不給那些風格老套的作品獎項。因為美術不是只講想法，技術幾乎完全決定了一個人的想法能夠呈現出來多少。通常那些受過高度指導的作品的完整度和畫面張力是真的比較高，評審有評審的社會責任壓力，常常無法全憑個人喜好評分。評審一致覺得某張圖很棒，卻又一致將名次投給另一張圖的事情也常發生。如果這位學生有指導老師，為他解釋這部分原因，是指導老師應有的能力與責任。老師的能力有多少，又和老師的薪資有關... 4. 美展獲獎紀錄和升大學當然沒有直接關係，所以從美展獎項來看台灣的美術教育，也是有點矛盾的命題。尤其比較有經驗的美術班的學生在迎合評審口味參賽的時候，都很清楚自己只是暫時在迎合，也都很清楚自己這樣做的目的只不過是在特定競賽中得獎而已。厲害的學生都能琢磨出一種參賽方式，能兼顧評審口味與個人風格，也都很習慣班上最會畫圖的人『最多拿個佳作』。這部分觀念的師生認知程度，比起教育方式，我認為城鄉差距的影響更為顯著。 5. 少子化與科技業的大景氣，使擅長藝術的學生大量流入其他領域這件事已是長久且難以逆轉的現況，選擇專注藝術領域的學生加速減少，在比賽或學校的錄取名額不變甚至反而成倍增加的前提下，本來就會大幅影響到比賽、或整體學生的表現，在我看來這才是目前影響台灣美術教育成果真正的因素，但事情總有正反面，美術專長的學生流入其他領域不見得不好，至少他們都學得更輕鬆也賺得更多了。(?) 6. 有留言的朋友提到學測作文的評分問題，其實和美術比賽的評審是類似的情形，如果大家身邊有真的具有文學天分的同學，會發現他們仍然都能拿最高分，並沒有「評審沒品味」之類的問題。但有時候評審給一些看似矯揉造作的文章高分，是因為真的找不到其他作品能給高分了。這部分可能也要實際參與過評分工作的人才能體會。 最後補充一句話，我相信留學過的美術人會有同感：台灣教出來的美術學生，在國際上的能力真的很強，從美國電影和動畫團隊中台灣人所佔的比例就可見一斑。是財力問題將這些優秀的畢業生趕離藝術舞台，而不是教育問題。 一點個人看法僅供參考囉

[@妙妙男爵]

你的經驗從教育和專業角度來看，對於台灣的藝術教育現狀提供了很多寶貴的觀點。我能理解在一個偏向傳統的教育體制中，如何會面臨到某些風格和方法的偏好，尤其是在藝術這樣需要個人表達與自由創作的領域。你提到的技術層面和藝術創作的發展，還有藝術領域學生流入其他行業的現象，都讓人反思當前的教育體制以及如何真正給予創作者更多自由和機會

[@itoitsuki]

推！這則留言值得更多人看見！

[@方-w9s]

推推這樓～

[@again86]

這影片的唯一價值就是讓這則留言出現。

[@yeeexin4894]

"但是有些學生對日式漫畫的過度追求與型式先於內容的模仿態度更令人惋惜。我個人寧可台灣學生在摸索階段先被強迫思考異於日式漫畫的表達方式" 你寧可強迫學生思考異於日式漫畫的表達方式??????? Bro 自由在哪? 如果主流是學生對日式漫畫的過度追求，那就給他們追求阿，你只要分析給他聽這麼做可能的未來，並交由他去思考就好。 請把學生也當個有自由意志的人，不要強迫控制一個人思考。

[@李明軒-l6l]

別下架啊 這支影片必須推

[@妙妙男爵]

趕緊分享

[@改車王]

趕緊保存

[@Zze_611]

看都知道是宣傳手法吧 那麼用心後製還下架啥

[@23.5]

不能下喔😂

[@rexb1426]

@@Zze_611 誰知道會不會有人讓他"被下架"

[@tiro_taiwan]

我是建中高三生，我很欣賞你，能夠這樣站出來發聲。 也不只是美術，各個科系乃至整個教育體系都爛透了。 比如說考試要考作文，但是作文題目都事前訂好，時常不是學生有所經驗的內容。 所有人都實施相同的評分標準，每次考試只要寫到懷念就會有一堆阿公阿嬤犧牲。 我的一個國中同學寫作文都是背補習班給的佳句、模板，每次都能得到超過5級分。 創作本應源於有感而發，國文課本裡的有哪一個入選的作文是來自於訂好的題目？ 但是大考卻給了創作一個定義，以此判定價值高低，限制學生們的自我與創造力。 這不是學習，這只是工廠而已。

[@妙妙男爵]

背佳句超爛

[@Olivia-ml9dn]

這樣的教育形式真的有帶來啟發嗎？ 我覺得是在條條框框中迷失了自我，也許回到最純粹的的創作， 一點一滴找回來那種拿著筆創作的快樂與抒發心靈與思想自由，捨棄獎項什麼鬼的 ，專心在作品的創作上，從生活裡面去找的靈感，堅持創作，是抵抗這種老掉牙的生產線教育的最好方法...！

[@tiro_taiwan]

@@妙妙男爵 背佳句我只背這種 「Education源自於拉丁文Edure拉出， 教育的本質在於將學生的內在帶出來， 但學校做的是，將大量的知識塞給學生， 再讓他們在考試的時候全部吐出來， 這不是學習，這是暴食症， 也就是為什麼許多人在畢業後都在身心上罹患了厭食症。」 --Prince Ea

[@賀-e2b]

哈哈 文學訣竅無他，大量閱讀而已。現在的情況很現實，沒有人要把時間花在投入多回報少的文學上，連考試作文的字數和佔分比例都一降再降，有天分的同學已經無法像聯考時代那樣靠作文一科將總分大幅拉抬，大量閱讀的報酬率太低，能在考場出現的佳作就愈來愈少得可憐。 以前作文佔分還比較高的時候，我見過有能力在考場據理批判既有價值觀的作品，還有在考場直接寫出一篇完整又精彩的短篇小說來嘲諷題目的，只要學生有本事寫得精彩，每次都創下破表的高分，問題是現在不僅在考場，連在不限時間的平時練習中，這種高明的作品都幾乎絕跡了。 學生看不到優秀的高分作品範例，誤以為評分老師喜歡背誦佳句的模版作文而拼命朝這方向作答，評分老師其實看到不想看、還必須按照比例勉強給它高分（因為至少他還會引用）之後再被罵，其實也滿冤枉的... 只能說是時代共業吧！

[@how1e28]

@@賀-e2b同意，我也是當過補習班作文老師的人。 不是我們想塞給學生所謂的「名言佳句」去死背，而是能夠確實提升創作和文字運用能力的「閱讀」太過耗費時間。 家長花錢送學生來補習班就是要短期內看到成績的提升，你讓那些寫作功底幾乎為0、連一句話都表達得顛三倒四的學生去「閱讀」、培養自己的「創作思維」只能說是天方夜譚。 此時讓學生學會「套模板」、「引用名言佳句」就成為了最快速也最有效的方法。讓寫作能力弱的學生作文成績迅速提升到可接受的程度，就是家長學生最需要的，我們也沒什麼選擇。

[@ZWaniMusic]

我們老師都幫我們報平面設計跟漫畫組，而且歷年都可以電繪，這屆不知道為什麼不行，媒材真的越來越可悲

[@ononmeme1222]

我覺得是因為AI影響 (真是劣幣驅逐良幣)

[@林杏鷺仁]

AI主因吧

[@c8h9i6n4a]

而且那個名為「漫畫」的項目超可悲，根本沒有人在畫「漫畫」

[@huhasa99]

挺難過原來台灣的藝術教育是如此落後，我原本以為美術比賽的“諷刺創作”，原來只是政令宣導，真的蠻震撼的。

[@沙發上的虎鯨苡嫙]

​@@c8h9i6n4a真的 全都是可悲的插畫 沒有分鏡 沒有劇情 完全就是看圖說故事 沒救了😔

[@xiaoxiaozizuiqiang]

讲的真的很棒欸，我不是台湾人，我是生活在被称为艺术之城的巴塞罗那的大陆人。 我很热爱绘画，我的创作方式是情绪爆发，被灵感控制的那一瞬间 我也有在巴塞罗那市中心一家专业的美术机构学习，但是一年半就没继续去了 因为清一色的全是临摹其他人的作品，还要高度还原，不能有任何的改动。 对我来讲可能学习的是大佬们的人体和透视及各种上色技巧，学到了之后回家就运用到自己的风格上，融合。 但是对大部分青少年来讲，他们临摹就是临摹，没有自己去思考为什么要临摹这个东西 也不会想去把那些大佬的绘画技巧融合到自身上去。 这就导致大部分跟我同龄的家伙们临摹超牛，但是一到自由发挥就直接缩水。 在纵观整个巴塞罗那的艺术史，可以说，达利高迪那些家伙们是神，然后后面的艺术家基本上全是神的模仿者。 他们看到神的作品爆火，成为时代的焦点，就去模仿，一直到现在也是，他们从来没有想去塑造自己的艺术 再看巴塞罗那今年的艺术高考试卷，比往年好多了，但是很多人都没过 举个例子，其中一道题内容大概是这样: 融合A和B的画风，来塑造你自己的作品。 一下子，好多人都倒在这里，因为是AB两套卷，所以大部分人都选择去写这两种风格的差距与细节塑造历史背景等等。 大陆那边就更不用说了，看到一个风格独特的，但是死板，基本上每一幅画都是一样的 还有绘浮生，是牛，但是依旧是蹭新热度，就是单纯运用各种稀奇古怪的东西来彰显自己的实力 感觉现在大部分人学艺术学绘画，只是想着这样说出去很好听 完全不会去思考 内容死板，抄袭，基本上是现在大部分人的现况 艺术历史也是一样的，从古至今艺术这个东西就一直被量化 审美不符合大部分人，淘汰 不抄袭点什么，淘汰 过于抽象，淘汰 只有少部分的人才能取得成功 这就是艺术的生存方式 太难改，因为这种模仿性行为已经根深蒂固了 再一次，讲的真的太棒了！！！

[@luminouswaves2640]

可以貼個你的連結看一下你的作品嗎

[@user-zq8ec4eo7g]

真正的藝術創作應該像這位中國人兄一樣，當你不用思考溫飽問題，只需把自己投入在藝術之都，感受自己時刻情感的變化，便可以創作出不同流合污的偉大作品

[@Owennotgay]

這部影片下架就太可惜了😢

[@sarah1105tai]

真的😢😢😢

[@zaitw]

真的😢😢已備份😢😢

[@豆狐-1028]

不下架被壓迫又沒吹哨者保法

[@urobilinogen-urobilin]

當藝術有了標準，必會走向八股文

[@恩江-z1o]

必須說，這部影片很真實，老師一般都會建議學生畫時事題材，而且有時水彩畫的場景「比較不真實」就會改投漫畫類，有時真正好的作品可能被雪藏，永遠得獎的都是那些沒有創意中帶一點創意，每次大家都會畫什麼北極熊冰山溶化、亂丟垃圾海龜、空氣污染，好像已經沒什麼人是真的在乎台灣所需要的，像是民族文化、被忽視的一些物種問題等，非美術班出身的很難被好好看見，國小時明明畫的出來好看的、色彩搭配舒服的，卻硬要迎合評審五十年前的眼光，明明知道這樣畫不好看卻被要求一定得這樣，看看國小的藝文課本吧，甚至不願意去分析現在的漫畫，寧願用一些超早期的「諷刺漫畫」為基準，連紅黃藍三原色根本上是錯誤的也不一定會標出來，總歸一句話，失敗，甚至是固執的失敗

[@妙妙男爵]

改投漫畫類這點真的超白癡 搞不好表現手法就比較不一樣啊 但也沒辦法 西畫組對寫實又有更高要求

[@妙妙男爵]

色彩硬要高飽和到一個誇張 搞得好像很“吸睛”真的很蠢 不好看

[@martinliao6679]

高中入錯科唸設計，後來讀了四年傳播，三年電影的藝術生路過： 以我在藝術學校唸研究所的所見所聞來說，日校生也就是好好升學的乖乖牌，在創作上真的挺死板的，反而是進修部的同學非常強悍。 乖乖牌確實很無聊，也確實是升學拿高分，進入好學校好環境的老派做法，但這只是學校升學的一環，那些對藝術有使命的創作者，就算學科考不上理想的藝術學校，也甘願去工作，再用其他管道進來修煉。 很遺憾，從我高中時所有關於藝術的比賽就是你說的那樣，甚至存在更久，當然，改變是必須也必然的。 不過對於一個滿腔熱血的藝術人來說，創作是一輩子的事情，它不會開始於拿到美展優勝的與否，更不會止於你我離開學校的瞬間，真正的創作，是會伴你一輩子的，哪怕只是看展時比其他人多了解藝術史，或是某一天在家人同事身邊秀了一手厲害的速寫，台灣的教育環境確實狹隘，但可不要被狹隘的環境折損了創作的生命力。 我想表達的是，抱著這份不滿成為更酷的大人吧，將來有一天的改變也許就會從你現在開始。

[@妙妙男爵]

「創作是一輩子的事情，它不會開始於拿到美展優勝的與否，更不會止於你我離開學校的瞬間」，這句話超屌 台灣的教育環境確實有它的限制，但我非常同意你說的，不要被狹隘的環境限制了我們對創作的熱情和生命力。未來的改變，也許就是從這一點一滴的不滿與堅持開始。 抱著這份不滿、這份熱血，成為能為改變發聲的大人，是每一個有創作使命感的人都該有的目標吧！謝謝你用這麼溫暖又堅定的語氣，提醒大家創作的本質，也提醒我們不要忘記當初那顆愛創作的初心。

[@martinliao6679]

@@妙妙男爵 未來絕對需要你們年輕的藝術人去質疑去挑戰，打破你們不喜歡的框架，替自己也替後來的藝術人開創更理想的環境！

[@妙妙男爵]

@@martinliao6679 讚!

[@sflashowo]

有料，堅持下去，加油😊

[@妙妙男爵]

謝謝你！

[@Lzainside]

我的看法是這種就老生常談了，我只有大略看一下影片，裡面提到的政府相關競賽跟升學等等 但本來藝術創作就很難用比賽來定義，娛樂也是，而藝術跟娛樂跟多種面向結合的產業鏈也是 我自己是遊戲業相關的，競賽一直就跟創作沒什麼關聯，競賽本來就是為了某個政治目的去舉辦的 這邊指的政治不只是for政府擦脂抹粉那種很單純的，而是指他背後可能是一個基金會、一個遊戲引擎、一個畫廊 或是某個有閒錢的單位想去push這一塊的發展，那希望用這一點微薄的獎金去讓一些學生或人才往這邊流動或激發創作等等 那這中間就會有一個尷尬的地方就是，當你的創作強到可以超脫獎項，基本上你是不會去報名這種 如果已經在steam上噴飛，那誰會去報巴哈的遊戲賞，如果已經開畫展，那你也不會想去報什麼全國大專生、高中生什麼藝術比賽 那反過來說這種競賽本來就是給一些新手、入門者去練手居多，當然有一些獎項或競賽他在本質上有更高的層次 e.g.諾貝爾、奧斯卡、このライトノベルがすごい!(這本輕小說真厲害！)、全国書店員が選んだおすすめコミック(全國書店店員推薦漫畫) 這些得獎作品有的是業界殿堂，有的是銷量黑馬預測等等 而台灣在藝術相關的問題也就是產業鏈的問題，不論是電影、遊戲、小說、漫畫、動畫、各種形式的繪畫 問題根源就在於藝術創作是L型的生態，只有頂端中的頂端，被世俗認可且有價值 剩下的就只會被當成"美工"、"設計師"、"校稿"或偏勞力而不是什麼創意產業 就好比台灣遊戲美術在外包上很強，而外包有穩定收益，但自製動畫或動畫電影很容易就燒掉能撐公司N年的資金 電影跟其他產業我想都差不多，娛樂產業就是一個超高度資本密集的產業，而藝術不跟產業鏈掛鉤的話，只會有無限多個李安被埋沒 藝術競賽、學歷這些的觀點很微觀，但拉到宏觀來看這些問題就不會是單一結構去改變就可以達成的，不過影片本身也是蠻有趣的創作就是XD

[@user-zq8ec4eo7g]

能從一段話看出來你很想極力表現自己的優越感也是不簡單

[@葒芯]

在藝術界公共藝術就被某兩三家公司壟斷,輔助金費也都是這兩三間學校瓜分大部份。這兩項就是藝術圈最賺錢的部分，（一個工程就有百分之一以上要做公共藝術,還不包括一堆藝術祭）,但不是因為L型結構的問題（台灣也沒什麼特優秀的國際級藝術家），純粹就是利益、政治問題居多。 我有個學生家裡就做故宮百萬級的案子，直接要讓他未成年的素人小孩來接，然後要我指導，看起來還可能會再安排某個成年設計師掛人頭來假裝是他做的。想當然爾，所謂的競圖標案就是假的。 這類的黑幕我遇過、聽過太多而且年年聽年年有。從學生美展到術科考試到考研究所到各種輔助、公共藝術、比賽和美術館展覽，只能說公平正義與藝術圈不太相關 所以請懷疑你所能在台灣看到的“所有”藝術

[@葒芯]

所以我雖然身為畫室老師，也教設計，但我一直都極力反對學生去比學生美展或各種比賽（甚至會叫他們要去比賽請找別的畫室），新一代或放視也會直接講白產學脫節問題，讓他們自己衡量花十幾萬值不值得。但這其實是在自斷財路，光家長就不能理解，美術班的人更不能理解。為了講這些觀念，我還要找葛蘭西、阿圖塞、法蘭克福學派、漢娜厄蘭、傅柯，還有一些傳播學、政治學、貝克爾的藝術世界等資料，家長學生來壓我就直接搬出這堆讓他們自己好好想想。教這些吃力不討好，但就是要學生能真的好好思考，但老實說心很累。 所以希望你的視頻能一直推播廣傳。 只要是比賽就會有主辦方試圖引導宣揚的方向，很多時侯還會牽扯到學閥、教授間的政治鬥爭、利益分配，很少是真心為學生、參賽者想的，這顯然與獨立精神與視人為獨立個體的概念不合。有興趣自己去靠北藝術滑一滑，就算是標榜前衛當代的、反學生美展的比賽和輔助也都烏煙瘴氣黑料一堆。 所以我也期待男爵你也來做一期視頻來統計各比賽（比如最代表當代的北美獎）各校系的“分配比例”,就知道我所言不虛。有需要可以找我拿資料 至於學生美展，再類比一下他跟國軍文藝獎有多麼雷同，以及這種風格延續了至少五十幾年（至少從我哥的時代就開始了），就知道這根本不正常。任何一種藝術流派、地方風格在上個世紀以後都不會流行超過二十年。這顯然就是阿圖塞所說的國家機器意識型態...。所以學生美展的存在就是再告訴我們，台灣並沒有台灣人自以為的言論自由。

[@d241-l4p]

影片做得很好，請繼續做下去，加油 下面幾點是我從你影片中看到可以改善的部分，歡迎參考： 1. 拍攝的方式有點亂，鏡頭一直拉進拉遠，有時候又對焦不到，看了很躁。可以固定鏡頭，再用剪輯的方式配合你的發言去放大縮小。 2. 影片中有引用一些實際的資料和數據，很棒，但記得最後要附上你的參考資料來源。 3. 可以發揮你美術班的強項，在一些議題比較嚴肅、內容稍微比較無聊的部分用畫的去呈現(像是簡單的手繪動畫之類的。你有平板又有美術班背景，我相信這對你來說應該不是難事) 4. 如果可以的話，希望能改善一下攝影條件。像是用好一點的相機&鏡頭、設計背景的擺飾(畢竟你這部影片的背景看起來就是你家的一個轉角)、安排一下打光之類的 已訂閱，加油。

[@妙妙男爵]

謝謝你 拍攝主要是我朋友很無聊一直轉變焦環 下次會改進 參考來源影片中有小秀一下 我等等再放到說明欄好了 感恩!!

[@DaMidSky]

一直轉變焦超好笑

[@IppoBnn]

鏡頭一直拉進拉遠，其實對一些ADHD很有幫助..

[@葉子寧-r4z]

我以為鏡頭一直拉遠拉近是故意展現某種感覺的設計，原來是不小心的嗎😂

[@waynechang9417]

笑死 評審來囉～用僵化的觀念限縮創作

[@鄭恩琳-f3k]

高中學測作文也是一樣 老師都認為學生真實的想法不重要，重要的是他想看到什麼，有沒有符合題目要的，甚至還要揣摩老師喜歡看到什麼

[@妙妙男爵]

沒錯，這也是現在教育體制中的一大弊端，很多時候，老師或考官並不在乎學生的真實想法，而是更關注是否能夠符合他們預設的框架和標準。這樣的方式不僅削弱了學生的創造性，也讓他們變得過於依賴考試中的“套路”，而不是自由發揮自己的想法。 其實，這種狀況在很多考試裡都有體現，尤其是寫作類的題目。學生們被迫揣摩“老師喜歡什麼”，而非表達出自己真實的觀點和情感。這種壓抑創意和個性的教育方式，對學生的發展是很不利的。或許我們能做的，就是在這樣的環境中學會如何平衡，適應體制的同時，也保留一份真實和創意，這樣才能在未來走得更遠。

[@kerochen379]

標準答案太狹隘的確是一個問題 不過我覺得作文跟藝術又不太一樣 除了自己的想法，筆法也很重要 相對於創作是為了自己的想法 作文更多是為了技巧

[@妙妙男爵]

@@kerochen379 你的觀點很有道理！作文和藝術的確有很大的不同，尤其在創作的目的與過程上。作文通常是為了表達想法，但同時也需要掌握一些固定的技巧，這些技巧往往是依賴於語言的結構、表達的流暢性和邏輯的嚴謹性。所以在這種情況下，除了真實的想法，筆法、格式和語言運用確實會影響整體的效果，甚至決定文章的得分。 而藝術創作，尤其是視覺藝術，更多的是一種自我表達，並不需要過多地拘泥於技巧或格式。藝術的自由性和創意性，使它成為一個更主觀、更個人化的領域。所以，在藝術中，標準答案的問題往往比較突顯，因為每個創作者的視角和情感表達都應該是獨一無二的。 不過，即便如此，作文的技巧和藝術的創作也不應該完全割裂開來。兩者之間有很多可以借鑑的地方，譬如，藝術中的視覺語言也有其特定的表達規則，而作文中的筆法和結構技巧，也能幫助我們更清晰、有效地表達自己的想法。 總結來說，作文的重點是技巧與表達，而藝術更強調自我表達和創意。在這兩者之間找到一個平衡，既能保證技巧的運用，又能尊重創作者的獨立性，或許是最理想的方式。

[@Darker_1412]

讓我想起我國中作文比賽，當時我們班上完全沒人要去，就只能抽籤，結果剛好抽到我，我就這樣突然直接被抓去比賽教室... 比賽的題目是我的校園生活的... 我寫了滿滿的謊話，因為我當時算是在被霸凌的，如果我寫了實話100趴被叫去教官室，就算不罵我不唸我不問我話只是教官真心想多關心我也覺得肯定會非常多麻煩 所以我就只能寫滿我覺得老師會喜歡的話，然後加一點成語跟譬喻修辭，也沒很多，總之也就那樣，然後寫滿，沒了 結果...莫名第一名了，我原本還不信，因為真的隨便亂寫，當下突然被叫去又要臨時想一堆謊話，怎麼可能會有人覺得寫得好？後來國文老師又衝進來說她看到感動到要哭了，說要唸給我們班的同學聽（包括霸凌我的，但估計她不知道） 從那之後我看到要我寫作文就覺得噁心，因為原來根本是謊話遊戲，講閱卷人喜歡的東西就過關了 你想講得不能講，你不想講的為了分數為了不要被老師問話你也要講

[@cheese3337]

我就是作文改制的第一屆，從一個國中作文最低五級分和高中代表學校出去比賽拿回小說嘉獎的人變成只能在模擬考標準分邊緣游走，最後學測分數出來因為作文分數太低從頂標(當年頂前合併)變成均標

[@letgoofatfatpig7788]

怎麼新埔美術出了一個那麼有想法又厲害的年輕奇才，身為老校友不支持說不過去，很棒很棒

[@妙妙男爵]

謝謝❤

[@妙妙男爵]

學長/姐好🫡

[@石見-u7n]

口條很好，議題討論也很明確內容有料，支持👏

[@changtzu1116]

曾經在專攻美術班和比賽的畫室待過一陣子，那是一間在我這個縣市最大最有名的畫室，學生數量非常非常多，許多家長從外縣市慕名而來，老闆也賺得盆滿缽滿。在待了大約幾個月的時間我便離開了，不誇張，他們從構圖開始到完稿都有一定的sop，從一年級的小朋友開始：照著老師的線稿臨摹、先上蠟筆肌理、每種顏色都要用到、接著水彩大色塊、最後描黑線，每個孩子臉上滿滿的不情願，畫畫這件事變得跟做作業一樣痛苦。當然，想也知道，家長超愛的，翻開全國學生美展畫冊，每年都被霸榜，作品一成不變，根本不可能是那個年紀的孩子會畫出來的東西。 其實自己也曾拿過學生美展的獎項，但我會去參加的原因僅僅是因為那是暑假作業。把「全國學生美展」放上履歷說實在蠻丟臉的😅 關於藝術教育的問題其實早已老生常談，影片描述的現象事實上不僅限於台灣，造成這樣的原因有一點很值得思考：「藝術是無法教的」。 -七年美術班+現職研究牲路過

[@妙妙男爵]

越小接觸畫室創造力越容易被摧毀 應該盡量到了國中再去畫室練技法 不然所有酷點子都沒了…

[@sillymon]

說得非常非常好。 講出我一直以來感受到卻不知如何形容的，那一股「正確」的臭味。

[@ericluka-u3r]

但我覺得他這番言論也是另一種「正確」

[@sillymon]

@@ericluka-u3r 沒錯，這就是不斷推翻，追求卓越的過程。

[@沙頭角湧現出來]

這種東西才是真正的政治正確

[@emyr5037]

我也是參加過美展的美術生，參加地區初選就被刷掉，我就去看初選入圍的其他“作品”，然後就發現清一色都是那個地區的畫室作品，通通沒有那幾個畫室以外的作品，而且沒有反應的空間。滿滿的靠背心情😡我現在這個階段已經看開了，“去參加比賽，如果沒有被評審選上，不代表那是你的問題，因為只有你知道你的作品到底哪裡好，是那些評審「不喜歡」你”

[@kiri.0228]

(´･ω･`)我的情形也跟你一模一樣 我現在讀國三，從來沒有學過畫畫（甚至社團也沒有），本來平面設計是校內初選第一，結果地區初選直接勝佳作， 前三名指導老師名字也都大同小異（一樣也是畫室） 說實話，我很想知道其他第一名到底是畫成什麼樣子，到底我哪些部分需要改近我也不知道

[@妙妙男爵]

評審問題很嚴重

[@ztfo4025]

這種比賽內定問題到處都是，真的很可悲，攝影獎也是、捷運廣告設計或文學比賽也是，到處都能看到一堆垃圾作品包牌冠軍前幾名，然後普羅大眾都認定更好的作品名落孫山，比賽就是這些人內定來刷履歷、互利互惠甚至洗錢洗名聲的工具而已，有夠可悲可惡

[@林廷翰-c9u]

我也當地畫室的啊 但從不會拿老師指點過得畫去參加 我是覺得啦 如果大家都像我 世界更美好❤ 就是反骨 就是想畫自己得東西 然後也是佳作 讚🤟

[@kuan3513]

我支持這部影片不需要下架

[@錢錢-r7u]

小時候有學過漫畫跟美術 美術課就是所有人都在練技法 漫畫課就是老師給你空白稿紙要你畫 真正那些有天分的人手到捻來，彷彿有無止盡的創作材料， 可惜發覺自己並不適合走這條路，放棄繪畫，我相信很多人都跟我是一樣的。 只可惜台灣認為美術是不會賺錢的，同時也認為設計不會， 唯一能國際扯上邊的就是新一代 但設計系的同學必須拿出媒材、創意、甚至擴展到遊戲設計、短影音等等．．．真的很累欸

[@妙妙男爵]

很多時候台灣的教育體系把藝術和設計視為不具實際價值的領域，忽視了創作的無限可能與價值。真的超笨

[@葒芯]

新一代對學校有宣傳效果，但對學生職涯發展卻沒什麼用。業界幾乎沒有人在看，得獎不得獎也幾乎不影響找工作。我有學生服裝設計很會比很會得獎，比到國外去拿首獎，結果台灣都找不到工作，面試時還有面試官跟他說你做這些只能去比賽當學生...我在動畫影視產業工作的學生反應也是如此...然後還要一直逼學生拿錢去辦展去比賽，有些還要學生花幾十萬去比紅點... 我不能說比賽完全沒意義，也許有時候會閃現一點未來性或是其他的可能性，有時也是是學生真心想展覽。但那個意義未必與產業需求吻合卻是事實 所以我雖然身為畫室老師，也教設計，但我一直都極力反對學生去比學生美展或各種比賽（甚至會叫他們要去比賽請找別的畫室），新一代或放視也會直接講白這個問題，讓他們自己衡量花十幾萬值不值得。但這其實是在自斷財路，光家長就不能理解，美術班的人更不能理解。為了講這些觀念，我甚至開始教葛蘭西、阿圖塞、法蘭克福學派、漢娜厄蘭、傅柯等等思想，心很累。所以希望你的視頻能一直推播廣傳。 只要是比賽就會有主辦方試圖引導宣揚的方向，很多時侯還會牽扯到學閥、教授間的政治鬥爭，很少是真心為學生、參賽者想的，這顯然與獨立精神與視人為獨立個體的概念不合 至於學生美展，再類比一下他跟國軍文藝獎有多麼雷同，以及這種風格延續了至少五十幾年（至少從我哥的時代就開始了），就知道這根本不正常。任何一種藝術流派、地方風格在上個世紀以後都不會流行超過二十年。這顯然就是阿圖塞所說的國家機器意識型態...。所以學生美展的存在就是再告訴我們，台灣並沒有台灣人自以為的言論自由。

[@user-arsuvalcano]

拜託別下架欸，在台灣進行藝術教育的都給我來看這部影片。

[@xuanlai2627]

為什麼要下架，你知道說真話的人有多少嗎😢 既然勇敢踏出那一步了，就別回頭了 別辜負你對你自己的期許還有影響力😮 這個影片這麼棒 下架多可惜

[@TianXuan]

我這邊現在也是 大學的人文藝術，教什麼色紙拼貼 大學哀 WTF，什麼色紙拼貼成海洋生物啥的活動 主要就是為了學校能獲得政府的更多補助 我是不知道我從國小到大學，課程都用啥色紙拼貼 對我未來有什麼好的變化

[@Najibbbbb]

哇草是中華民國大主席

[@柊まきる]

作為一個想要考動畫系的考生，很感謝你能夠把這些觀點傳達出來。 確實在從小的經驗裡，為了創作而創作的次數真的太多了，在體制之下真的很難真的將自己想要的東西告訴這個世界，而且又常常為了成績好看、有得獎經歷等等非常洗勒靠的原因而不得已照著社會想要的樣子創作。 很喜歡你的影片！希望可以有更多人看見這個議題，謝謝你。 (((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

[@妙妙男爵]

加油👏

[@喵喵喵-e3l]

這超棒，我國小就好奇為什麼美術比賽張貼出來的永遠都是電子煙、健康、愛滋病，都大同小異

[@jameschen8520]

很好，這種有數據有內容的批判，加上親身體驗與自身見解想法，是這個時代需要的影片。

[@Badkneekgirl]

非常認同 每次畫美展的畫都超痛苦 不知道自己在畫什麼 一直在猜測評審喜歡的作品長怎樣 創作應該是要發自內心的！ 一直追求別人設立的奇怪標準來創作 根本沒意義

[@ybig5099]

真心推👏身為在傳統升學體制底下的學生也更了解了藝術教育和台灣在這方面的問題

[@aoo5231]

最近在大學做專題製作也有同樣的感觸，感覺做出來的作品只是為了迎合學校內老師的虛榮心評分而不是為了製作專題而製作，常常不斷的重複印製一樣的東西卻為了達成所謂的‘’標準‘’而去塞一些沒有意義的文字，最讓人絕望的是這些東西到最後不是要出展的東西，做了一個多學期的專題做到後面真的不知道自己在幹嘛浪費一堆錢，現在真的只想趕快畢業脫離這一切。哪怕我們的指導老師教的東西非常有意義我也非常喜歡，但這種類似應試教育的評分方式也使得學校要的東西跟我的指導老師所教導我的東西出入極大，我們必須為了滿足學校要求我們只能在那無謂的8張A0紙上面糾結。我不是一個很厲害的學生或者該說是一個懶散的學生，但真的覺得現在在做的這一切全都是在瞎忙只為了配合學校拿到學分而演出一場十分拙劣的戲。

[@妙妙男爵]

認同

[@ppp3471]

影片超棒的，完全講在痛點上，也讓我回頭反省正視自己的創作，謝謝你 然後請不要下架這部影片，真的講得很好，希望留下來讓更多人看見 也或許過一段時間我會需要反覆拿出來鞭策砥礪自己

[@妙妙男爵]

好！

[@CS-wo3cb]

是個批判性很強的一部影片，我很喜歡，台灣的教育制度一直無法逃脫填鴨式的泥淖，再加上日益腐敗的官僚系統，狀況短期內還是無法看到曙光，恐怕得從外部開始施壓改革，才可能把下一代的教育，帶往更有創造性、更多元性的未來

[@hannameowmeow]

台灣人才流失 各業逐漸崩潰 不要只是希望期待政府 而是自身行動去監督 不要聽別人說 自己眼睛去看去查 很重要

[@david632575]

非常認同你的觀點 身為藝術大學的研究生，回望自己從國小一路到高中美術班的過程，所經歷的美術教育幾乎都只教你怎麼「執行」技術，卻沒有留時間讓你「喜歡」藝術 btw技術也很重要，但比例上真的太過失衡

[@妙妙男爵]

完全贊同！在藝術的學習過程中，技術的學習固然重要，但更重要的是激發我們對藝術的熱愛和理解。如果我們只停留在技術的層面，創作便失去了生命力，甚至可能變得乏味無趣。藝術不應該是為了完成某項技術任務而存在，而是要讓每個創作者都能在其中找到自我、找到熱情。希望未來的藝術教育能更加注重這一點，真正幫助學生愛上創作、愛上藝術本身。

[@Arnord62]

你怎麼這麼強，流暢的剪輯、美學、優秀的邏輯、分析，言之有物的議題 又會唱歌 偶像

[@妙妙男爵]

謝啦

[@annettechen84]

半夜神奇的演算法帶來看到這部影片，太妙了！ 難怪國立美術系碩士畢業的美術老師一直強迫畫什麼環保愛地球來參加比賽，並且高度介入指導要畫什麼內容才可以通過。 光是一直被退草稿，就已經失去畫畫的興趣，變成只是在應付交作業。 老師還評論原本一開始自己很開心創作的怪獸大戰太負面，退稿，不能參加比賽.... 其實之前也有注意到，一堆得獎作品的名稱都大同小異，像是同一家畫室教出來的.... 所以沒事不要去看那部「魯冰花」的老電影.....

[@funchen456]

好久好久沒看到剪這麼好，內容又深刻的影片！超讚👍

[@xuanlai2627]

第一次沒開2倍速看完整個影片 你超棒 其他人請和你學習 0廢話0贅字有重點簡潔有力

[@黃政仁-l7f]

所以大家更要關注“政治“呀！台灣最大的通病就是~不關注政治，卻抱怨政府爛！那政府怎麼可能變強？大家生活怎麼可能變好！

[@妙妙男爵]

我也這麼覺得🤓🤓🤓

[@colorfulwishkousei8651]

為這用心的影片推推

[@wenyi4941]

恩...複雜的問題，關係台灣教育方式、社會環境、經濟環境、政治因素等 我覺得影片不用下架拉 ，真實的反應台灣文化產業的現況，解決問題的第一步就是面對問題

[@妙妙男爵]

的確，這是一個複雜的問題，涉及到台灣的教育方式、社會環境、經濟壓力，甚至政治結構等等。我完全明白這種感受，因為它讓人對創作的未來既充滿期待又感到無力。 不過，正因為問題這麼多層次，我反而覺得這部影片的存在更有意義。它反映了台灣文化產業的現況，這是真實而且需要被看見的東西。解決問題的第一步，永遠是先正視問題，而不是掩蓋或逃避。

[@Hiro-b4f]

台灣社會： all in理工半導體 文組文藝專業都也都當成製造業

[@sai761130]

你要是覺得理工就是製造業，那你也被社會馴化了

[@Hiro-b4f]

@@sai761130台商大部分的不是代工嗎？😂

[@夜不落-u8c]

原來我畫的是政府的宣導 比賽的時候 題材和畫風 侷限了很多優秀的人才😢……評審的口味 比較保守

[@妙妙男爵]

大家都被遣移默化了 這並不正常!!!

[@林彥志-ChrisLin]

內容跟節奏真好！

[@ItsElongma]

剪輯超有料 希望未來能繼續看到更多促進社會的創作👍 分享一個從小到大遇到的美術老師都有的通病，就是沒辦法鼓勵學生自由發想，反而喜歡用主觀意識來指導學生創作的主題 能像你一樣分析且指出問題的人真的不多，未來靠你救了

[@elitetaigibunsakcannongalleon]

嗨 已經按讚分享，正在留言。你值得。 私心希望你不要下架影片，社會需要它。 我今年27了，中學也是讀美術班，後來畫得不多，偶爾才畫畫。 但幸好，個人是一直都能在書畫中找到幸福。 真的很謝謝你出來說話，我的超人。

[@habaoyu3218]

高三在畫室經歷了密集的術科訓練後，對繪畫這件事好像產生了某種與功利性的連結，讓我靈感幾乎停滯。直到上大學好一陣子後才慢慢找回當初熱愛的感覺。 我感覺我已經算好一點了，沒有被僵化的制度影響太久。希望各位藝術設計的新進們能夠在凝滯的氣氛中找回對生命的呼喚。

[@Cookten1005]

建議鏡頭可以固定，透過後期剪輯的方式把畫面放大縮小做出重點，這樣我們觀眾看起來才不會很累

[@jin-pingxi1918]

這是藝術

[@qrachal]

有沒有可能 固定的鏡頭是我們被現代審美僵化過的觀看習慣

[@larrylee8340]

@@qrachal 沒有可能，亂就是亂，就像你不會邊跑步邊看漫畫

[@Chloe-dr5rn]

一邊抱怨學校不教學生怎麼創作，一邊抱怨學校不讓學生自由創作

[@riverkid606]

跪求不要下架，很棒的影片

[@trivia_u_never_know]

剪的超棒！感謝你讓我看到目前美術可能的問題～

[@施景洪]

如果小朋友是為了得獎被迫或半被迫畫違心的作品就真的不妥，但我相信會關注時事的孩子應該也有不少，比如我還在國小的時候就會聽社會寫實的搖滾歌曲。

[@妙妙男爵]

有引起重視是最好的

[@slowlypleasebeny8406]

談功利就是設計範疇 成熟思想的藝術表達 無價😊

[@sonicesther]

藝術大學的老學姐路過，自己到歐洲之後，才真的發現什麼是創作，什麼是藝術家的靈魂。這一點一直是台灣在教育方面很大的問題。 看到台灣有你們這樣的學生，製作這樣的影片，覺得台灣還是有很棒、熱愛創作的年輕人的，並且對於自身的處境和情形是很清楚的，也嘗試去改變。口條很清晰，也引用數據，而不是去講一個感覺。 會越來越好的！

[@妙妙男爵]

我也希望之後能到歐洲見識下更廣茂的藝術！

[@user-zq8ec4eo7g]

待過國中三年美術班，出社會就會發現如何提高以及教育業主素質才是台灣缺乏的。通常出錢的最大聲，也會參雜很多個人意見在裡面，美展出錢的是誰，自然也會參雜想宣導的意見在裡面，這時候能不能像國外尊重專業就很重要

[@zen-s7p]

台灣沒那個 市場 看街景就知道奪不重視 美感 台灣美術人才被迫被趕出台灣

[@妙妙男爵]

之後罵

[@Zarathustra711]

A.你現在認為現在僵化、八股、無聊的評鑑系統為什麼會存在?他所形成至今的脈絡是什麼? B.你是否有遇過別人覺得超屌，但你覺得完全不感共鳴的作品? C.當一個評審委員會根據評審的各種背景出現各種審美主觀分歧時，最終該如何判定才能達到最大值的公正以服眾人? 影片裡的這些問題15年前我參加高中全國美展時就存在了，就算你想破頭想出一個橫空出世的題材，也可以遇到一個讀不到你頻率的評審而被刷掉，這就是現實 但回到上面的問題，這個比賽的參加者規模是全國的學生，最後得分的依據卻得靠評審的個人主觀，你是主辦單位你該怎麼做才能達到最沒有爭議跟最基礎的公平? 一切不就很明瞭了嗎? 那年我花了一個月在想題目，在死線前想通了這點，也不再糾結，最後選了環境保育題目做平面設計，花了一節課的時間，拿了校排第二新北第三，最終全國佳作。 當下才開始覺得懂了什麼 15年後的今天我依然是在做設計，我還是會想讓我的作品被看見，但我選擇我個人的社群平台上傳，起碼那就是我的世界，得到讚美也是一百分的開心 仿間的比賽我依然會參加，因為我把它看作是一個工具，可以為我帶來更多的行銷跟經濟價值，研究評審喜好、歷年作品的環節自然是不可少。 一路以來是沒什麼覺得自己被毀掉，給你個參考。

[@yoshen030]

喜歡這個影片的拍攝跟剪輯，想講的內容也講得很清楚👏👏👍👍

[@妙妙男爵]

謝謝!!

[@floweryeh]

我覺得將政令宣導或許不是那個年紀同學所關心的事物，但應該不是所有人都不關心吧？或許有人就真的很關心時事，所以將它畫出來啊。 第二，所謂「比賽」本來就是為了得名而參加的，所以參賽者選材迎合評審喜好，我想這是可以預見的。 就像歌唱比賽，參賽者一定會刻意選可以發揮歌唱技巧的歌，而不是自己喜歡、唱的爽的歌。 但也很支持你做這支影片，學界&實務應該接軌。創作應該更自由

[@Biu66666]

現在算是在藝文/媒體/出版產業做編輯（就不說太詳細） 偶爾會接公部門的案子。 單純說自己的想法： 台灣在做文化真的是很艱難，一直在大力推行半導體、資訊業，多數的出版、藝文產業薪資普遍都蠻低的，公司為了賺錢蠻多會去接政府的案子，有些公部門的案真的是糟糕透頂。 看起來有給予藝文產業支持，同時也將文化的價值推行出去。 實際上，機關只是在意他們施政的成果有沒有被作為成品展現。很多承辦/長官/窗口，缺乏專業性同時又不尊重專業，即便雙方討論後又能夠隨意大改，可能是長官忽然想做什麼政策、窗口覺得機關的角色要再帶入直白點，當四不像的成果出來再跟你說你們做的太無聊了（還不是你們一直改！） 政府部門就很像龐大的機械，因為他們人實在是太多了，每個人都要分攤一點責任，一層一層的審核，根本也不想思考，胡亂揣測長官想法，或走最保守的方式，他們多數也懶得溝通，因為跟說服長官比起來直接讓廠商修改他比較快，甚至也無法跟他們溝通建議。 合作過的機關，他們只在意想放的成果政策有沒有放進去，內容好壞他們也沒鑑別力^^ 我知道好的合作案例一定也有，但現階段對這種公部門案失望透頂啦

[@226Liu]

台灣政媒一直強調政治正確，正在偏離民主自由的價值～

[@Gaias_FurryCartoonist]

不要下架💦 不然講真話的人就太少了， 大家就都一起爛下去💦 跟那個台灣地獄交通一樣，需要有爆發點 才會讓社會大眾意識到問題，這樣社會才能進步！！ 所以千萬不要下架💦

[@妙妙男爵]

好!

[@soya0714]

佩服你 包括研究方法 文獻 討論 探討 總結都非常完整 環環相扣。 應該說 現在整個台灣的藝術產業都是為了功利主義而生的 我們能做的 就是在這坨骯髒的污水裡維持我們的自我意識以及思考能力 感謝你讓我知道了新的議題 愛💖

[@妙妙男爵]

謝謝你啦！

[@user-gp8td4xf8p]

我也是搞美術的，只能說這問題已經存在很久了，環境不佳，人才都跑去國外發展，惡性循環

[@妙妙男爵]

台灣環境不適合藝術人才

[@river666]

不準你下架！！已分享+訂閱！！呵呵呵呵~~~看到前面的認真圖表分析就大力的訂下去了！！哈哈哈！很棒！

[@PromiSushi]

那如果學生不要功利主義的話能不能解決？（就自己完全不在乎自己能不能得獎） 畢竟藝術這塊跟其他行業不同 對於學歷並沒有硬需求 然後說實話比起聽到對方提出一堆問題 我更偏向他有提出該如何解決這問題 然後去分析這方法在實務上是否可行 因為其實很多人提出一個解決方案後 都沒思考這方案是否真的可行 很多常常是理論上能解決問題而已 但實際上根本執行不起來

[@イエローパンダ-g6u]

最初教育的目的 就是培養出沒創意的勞工，你完全可以把台灣教育部當成一個盈利機構，他們收人民的稅，但為財團服務，提供企業老闆所需的人力，說白了就是個現代人販集團，而且是政府立案合法合規。

[@我是安哥-b3l]

<a href="#" class="seekto" data-time="218">3:38</a>謝謝妙妙男爵

[@tibona0620]

感謝演算法，是值得被更多人看到的影片

[@Cookten1005]

卡這部影片會爆，整部影片剪輯的非常好 希望後續政府能夠改變

[@dd7566]

我一個香港人也被演算法推薦了......😂😂 不過內容真的挺有趣的，而且剪輯很神!!!

[@rocker30012]

漫畫類我也很想幹譙一件匪夷所思的問題，台灣的“漫畫類”比賽從二十幾年前我小時候到現在，一直刻意的排斥“日式”風格，相信不是只有我一個遇到過曾經被老師告誡過，比賽（甚至是創意表現類考科）都不要太偏向日式漫畫風格，只要你畫就是落選、低分甚至不及格，畫的再好都沒用，這我到現在都不懂，為什麼畫美式、歐式都沒有關係偏偏要針對日式來撻伐？就連現在我要解釋給年輕一輩的也只能無奈的說也許就是那些曾經因為市場被日式漫畫獨佔被擠壓工作機會因此懷恨在心的老不死還沒死光吧😂

[@妙妙男爵]

對這超奇怪的吧 藝術本來就是多元的 美式歐式有時候也不見得吃香 諷刺的是大家審美最難接受的"台式"反而年年得獎 真的蠢斃了!!!!!!!!

[@rocker30012]

@妙妙男爵 與其稱之為台式，我更願意稱之為“政治正確”式

[@兔兔喬-n5z]

（非美術生路過） 這讓我想起大約小學四、五年級時也因為興趣參與了校外的畫畫課，那時候常常因為老師要求「什麼一定要是什麼樣子」的這件事，例如：嘴唇一定要畫得很厚，諸如此類的事情，導致原本只是對畫畫有些興趣的我，在課程中漸漸的失去對畫畫原本的熱忱，也有點排斥去上課⋯⋯ 後來直接跟父母溝通「我不喜歡老師要求我一定要畫成跟大家一樣，我希望我的畫能有我想要的樣子」 父母認同我的想法後，就沒有再參與過類似的美術班 現在想起來有些可惜⋯⋯ 我還是渴望能畫畫，學習一些技法，但不是成為「畫風量產」「比賽作品量產」的那樣⋯⋯ 很肯定各位說的話，也請一定一定要繼續把影片留著！ 雖然不是圈內人，但每個圈子一定都需要有不同的聲音和覺醒的意識碰撞！

[@alexshiau180]

拜託持續為沉默的大多數發聲！

[@海天-p1l]

不得不說，政府在毀掉的東西太多了。應該說：除了建設，這個政府什麼都做。

[@bb8_4208]

我認為美術比賽題材多為政令宣導是無法避免的，因為這是一個「比賽」而不是一個「創作」，當然你可以說話一幅畫也是一種創作，但最終這創作還是被用來比賽上，本質上就是以得名為優先的競賽，而這種有優劣之分的活動通常對創作絕對是無利的，所以政令宣導就是一個讓自己能夠上優，而不是劣的創作。只要跳脫比賽這框架，大概就沒這問題了。

[@妙妙男爵]

但它作為一個不限題材的比賽不應該有這種暗地裡左右學生思考表達的模式 應該接納更全面的藝術

[@ericluka-u3r]

@@妙妙男爵 但你所謂的「更全面的藝術」你已經把「時事踢走了」不是嗎，既然你都說是「不限題材」了，畫時事的人也應該包含在裡面。我唯一覺得有問題的是「不限題材」一起比會不公平，但我不覺得畫時事就該被抨擊。

[@妙妙男爵]

當你真正在乎時事時 那份情緒是很明顯的 但我抨擊的是"大部分沒有思考過就隨便畫個時事交件的作品"

[@yungchan916]

老實說我以前在美術班就很討厭參加美展 畫自己的東西要被老師罵不會得獎，一定要照著老師所謂”有意義”的題材去畫然後畫的超不開心 整個過程變得非常沒有意義而且無聊 主要是他們提的有意義的主題我根本他媽就不在乎我根本無法提筆為這種東西創作🤮

[@Iwantsleep-q4t]

我也是國中美術班的 我對你的話認同

[@cocochen5566]

以前會覺得老師問題滿大的 20年前小學吉祥物比賽，畫了一隻花裡胡哨皮膚色的大象入選，但決選時聽到隔壁班老師對同學說皮膚色的大象像豬不要投給我，最後是第二名輸給畫獅子的 後來別的比賽畫馬路如虎口就拿第一名🤣 現在覺得評審應該是站在大眾審美，想法太多但只有少數人懂的話，未來從事藝術相關行業想要做起來只能靠天時地利人和🥲

[@chin0606]

真的拜託別下架 推啊

[@HeAvEnsDoOr0829]

這很正常，美術圈子這麼小，很多比賽的作品都是評審們的學生，早在參賽前就都看過了，甚至還是那個學生的指導教授，喜歡哪種口味早就都定調了，得那些獎也沒有什麼成就感，頂多就是繼續往學院派發展才會需要，如果這麼熱衷自由創作就不要把自己局限在拿獎。

[@heng0623]

演算法推來看的，有看完了 你們的建議很棒,但政府跟教育部 絕對不可能會聽😂

[@妙妙男爵]

哈哈 但就是促進一些討論 這裡算是點出一些問題給大家一個交流窗口

[@天堂溫泉]

美術真的蠻重要的，希望台灣推動漫畫產業

[@big_star_ken]

🫵🏻👍🏼👏

[@STAR_WARS9]

鍾明軒早安！👍

[@lin-5129]

鍾明軒早安！👍

[@f5733a3]

支持這切入點，不要下架

[@qoofon123]

年輕人 你錯了 教育部才不是毀掉美術人才 而是所有科系都一樣 為什麼我不是說政府 而是說教育部 公家機關 最爛的部門 就是教育部 因為他們超好混的 永遠不用進步 不像別的部門 交通部經濟部都常常被罵 而教育部 有著絕大多數的 家長相挺 多數家長 只關心學生成績 是否考得好 以後當醫生上台積電 在教育部混 太簡單了 家長就喜歡考試 會在教育部 本來就是一成不變的骨董保守派 完全沒壓力 超爽的 別看漫畫 別看動漫 別打電動 別看廢片 好好讀書 才不會長大當黑手外送熱炒或車手 毀掉美術人才的是多數 "家長"

[@qoofon123]

補充一下 所以 不管你這影片說的多正確 是沒用的 要怎樣才有用 都是某人靠一己之力 變成台灣之光 新聞大幅報導 然後此人才有話語權 出來砲教育部在藝術這塊有多鳥 才有可能撼動全台最爽部門

[@妙妙男爵]

@@qoofon123至少我引起討論了 希望在之後有更多話語權的同時也能發表很多這種鞭策政府的言論！

[@wowilikeuu]

我感覺這一切跟”學術”過度遠離商業化的關係，可能是學術流行精英主義，這使評審自視甚高，「以是否能在peers group中得到共鳴」為主，而非是否能獲得市場的青睞，這種迎合同行的共鳴就會導致政治化，除了越來越只聽到同溫層的聲音以外、還會建立很強烈的學術政治正確立場，其實各個科研現在都有這個問題，真正的原因就是因為過度仰賴單一金主（政府發錢），如果真的要脫離這種狀態的，我覺得需要至少2階段來改變： 1. 先建立獨立的商業模式，需要能夠獨立盈利才不必仰賴金主，像是日本就有比較成熟的漫畫產業能夠引導至商業化 2. 建立願意不看短期回報的投資計劃，因為很多革命性的突破一開始都是仰賴有「投資者」願意給錢使其能持續開發創造，而第1點雖然能擺脫學術象牙塔的問題但也容易落入過度商業化而短視近利、不再創新 總之就是： 1. 先建立新的盈利模式 2. 投入資源重新摸索審美價值 3. 將新的審美價值帶入市場

[@ericluka-u3r]

為什麼不能畫時事啊？美術就應該兩耳不聞窗外事嗎？疫情也不是常會發生的主題，也算生活的事啊，為什麼就認定別人是「違心之作」？ 雖然我也是覺得應該有改變，但我不覺得畫時事就叫「蹭」，題材也沒有硬性規定吧

[@妙妙男爵]

如果創作者是對這個時事相當在乎且真誠以待時 那這份情緒在觀看者角度就會顯得真切 我很支持這種對時事的詮釋 但就我觀察來看 我好幾個美術班同學 美術朋友 是對這些時事毫不在乎的 那看起來就很假 為了得獎而蹭

[@ericluka-u3r]

@@妙妙男爵 那他們主題+技巧也要正好蹭得夠格得獎。如果只是主題正確，畫得爛也能得獎，那就真的很有問題；但不能把得獎一律歸因為「一定是蹭主題而已」，規則有「切題的需求」嗎？「對這些時事毫不在乎」，不畫這個主題不也是毫不在乎。所以，不畫時事的人更清高嗎？ 不過如果比賽沒有主題範圍，而是大相逕庭的題目都能一起比，那真的頗不公平。

[@妙妙男爵]

事實就是全國學生美術比賽表面上支持所有題材 然而在評審時總對時事類題目偏愛

[@edelweisshia6252]

大推，这个问题已经很严重了，但不论是大人还是孩子，完全没有意识到这个问题，忘记了美术的本质，甚至在我为比赛准备作品思考太久太慢了的时候，他们都只会说，想太多了啦比赛而已，既然是为了比赛，为什么不要画容易得奖的主题。感谢这个视频。

[@kengtsai8590]

拜託不要下架，我還要拿來傳教啊

[@妙妙男爵]

趕緊分享!!!

[@AMATISIG]

我想各位也不是第一天知道這問題，但國內投資在教育上的錢越來越少。 所以很多教育、文化等環節早就都失靈了。

[@zaitw]

標題老高了！

[@DzcuberXD]

我以為是DK

[@Diana14928]

看到這個影片，我相信台灣的未來會變得更多采多姿

[@SK_edward]

最後跳舞真是畫龍點睛

[@rarelove1995]

已訂閱，身為已進入職場的設計師，也曾遺憾沒有進入美術班，走畫家的領域，😂看到不同觀點也提供了反思的幫助

[@leslie000]

<a href="#" class="seekto" data-time="17">0:17</a> 看到政府公務部門發出的公告，時間居然沒有標示"民國"111年，感到非常難過!! 所謂的全國，是指中華民國，大家口語慣用的台灣是島名不是國號!!! 這點一定要留言提醒大家。 再者，以前總認為中國大陸的美感總是落後國際，但現在台灣美學其實已經逐漸走向共產黨的審美制度，或許不久的將來，台灣的人文環境會比對岸還落後。最後，想給個建議，影片標題可以改成: "台灣"政府正在毀掉中華民國美術人才.... 或許，更貼切~ 還有，這是一支內容很有意義的影片!!

[@35200177]

笑死好了啦還想繼續搞台灣和中華民國分裂喔，中共假帳號下去，只有你們才覺得我們很在意，實際上只要我們不叫中共大家根本都沒差

[@user-iamateacher]

一句話： 能當評審的人通常都是掌握權力的人😮😢