Peroksysomy - budowa i funkcja

[@SeverusSnape-ys9un]

Niesamowity profesjonalizm, pozdrawiam serdecznie

[@Babidab]

Super kanał, dziękuję!!

[@ZlewkaTotalna]

Dzięki :)!

[@MrProian]

Jako emerytowany nauczyciel biologii zastanawiam się czy rzeczywiście to wszystko jest potrzebne (i do czego) uczniowi liceum nawet poziomu rozszerzonego. Takie szczegóły raczej wykorzystają twórcy zadań na maturę aby ... . Aby udowodnić, że biologia wymaga wkuwania o czym świadczy średnia z matur oscylująca w granicach 30-40% czyli w przeliczeniu na stopnie szkolne "2", uzyskana najczęściej z udziałem korepetytorów. Jeśli do tego doda się to, że taki materiał (w tym metabolizm) przerabiają uczniowie klas I, bez kursu chemii organicznej to myślę, że zrobiono wszystko, aby pozbawić uczniów interesujących się biologią radości uczenia się (nie mylić z wkuwaniem). Najgorsze jest to, że prawie nikt z nauczycieli nie podejmuje tematu o przeładowanej do granic możliwości podstawie programowej z biologii, braku korelacji z chemią czy fizyką tylko potulnie udaje, że ją realizuje z "powodzeniem". Pozdrawiam refleksyjnie.

[@ZlewkaTotalna]

Cykl jest dla ambitnych maturzystów, którzy chcą zrozumieć problem dogłębnie oraz studentów. W internecie jest wiele kanałów z wiedzą podstawową, ogólną i przez to czasem niezrozumiałą, bo jest w niej zbyt wiele luk. Ten kanał jest inny. Ponadto gdyby sposób uczenia w szkołach średnich był odpowiedni i zrozumiały, nie byłby uczniów szukających tego typu materiałów. Nie dostawał bym również wiadomości, że wreszcie coś jest dobrze wyjaśnione. Pozdrowienia:)

[@MrProian]

Szkoda, że nie zrozumieliśmy się, bo treść mojej wypowiedzi nie dotyczy pana materiałów, które są bardzo dobrze opracowane tylko faktów związanych z przeładowaną podstawą programową. A to, że uczniowie szukają tego typu materiałów to tylko dowód na to, o czym napisałem.

[@ZlewkaTotalna]

Fakt, źle zrozumialem. Również nie jestem "fanem" podstawy programowej. Pozdrawiam