Топ 3 пастки на НМТ з математики🔥

Не грайся з долею обери шлях, котрим пройшли понад 9 тисяч учнів😎
Пройди курси підготовки НМТ!
Перший урок безкоштовний🔥👇
zno.ua/
НМТ/ЗНО на 200? Легко!😎
11 найкращих онлайн курсів для підготовки до НМТ/ЗНО: go.zno.ua/zno_...
❤️Станьте спонсором цього каналу, щоб отримувати бонуси:
/ @znoua
------------------------------------------------------------------------------------
Слідкуй за новинами ЗНО/НМТ:
Facebook: / znouacom
Telegram: www.t.me/znoua
Instagram: / z.n.o.u.a
TikTok: / znoua

[@Karinusuki]

Ну це для діточок помилки Помилки для справжніх sigma це коли ти забув мінус

[@ladya3]

жиз, помилялась так коли НМТ ще називалося ЗНО

[@marcuspersi8929]

Комплексні числа: Я для вас якись жарт?

[@ecaoru]

Їх нема в програмі нмт

[@notalone2068]

​​@@ecaoruце не відміняє того факту, що корені від'ємних чисел існують. І програму нмт, та й усю шкільну програму варто міняти, бо в університеті з цим дуже багато проблем виникне

[@Rumpelstilzchen_M]

це рівняння не визначене і на області комплексних чисел також. ви сплутали з x²= -5

[@notalone2068]

@@Rumpelstilzchen_M корінь це протилежна дія до піднесення до степеня, тому це не грає великої ролі

[@Rumpelstilzchen_M]

@@notalone2068 і що? офіціально немає комплексного кореня в цього рівняння. На графік функції подивіться.

[@МаксимДемченко-ш8ц]

Цікавий момент. Стосовно запису "ікс належить порожній множині". Згідно означення, порожня множина (в математиці) - це множина, яка не містить жодного елемента. Тоді постає питання: як може бути множина порожньою, якщо вона містить один елемент (у д.в. "ікс")?

[@fireballpng638]

бо ікса в цих випадках не існує як такого. якщо f(x) не визначена у даних точках/інтервалах, то і сам запис "х" не несе в собі жодного значення

[@МаксимДемченко-ш8ц]

У такому випадку краще писати словами "немає розв'язків" (слово "дійсних" в курсі школи маємо право опускати). Оскільки те, що по суті не існує належить порожній множині - дещо не коректно як звучить так і написано. Багато чого прижилося.

[@НейтральныйМаппер-з2м]

​@@МаксимДемченко-ш8ц а ще порожня множина є підмножиною порожньої множини, яка відповідно також є підмножиною порожньої множини 😂 і так далі.

[@НейтральныйМаппер-з2м]

​@@МаксимДемченко-ш8цраджу не звертати увагу на цей коментар, адже на НМТ більшість завдань будуть із уведенням кількості розв'язків або матимуть варіанти відповіді, отже через таку дрібницю не помилитесь

[@МаксимДемченко-ш8ц]

@@НейтральныйМаппер-з2м Успіхів вам у вивченні математики.

[@ElpisYubitux]

Почула, запам'ятала. Обов'язково згадаю це через пів року 😅 на НМТ

[@vipneo2009]

А і5 неможна написати?

[@prizrakv0150]

Були б у мене такі викладачі, може и математику краще знав.

[@ItzHiGMD]

Ну взагалі якщо говорити про квадратний корінь, то √25=±5 за означенням квадратного кореня. Це якщо говорити про звичайний квадратний корінь. А от арифметичний квадратний корінь √25=5. Бо АРИФМЕТИЧНИЙ квадратний корінь не може бути від'ємним, а звичайний корінь може. Це я так заглибився в цю тему

[@archi6200]

Комплексні числа покинули чат(

[@realmeplay3614]

Яка вона гарна 😍

[@Leonid_KNU]

Ну , в полі дійсних чисел справді кореня з від'ємного числа не існує . А от в полі комплексних чисел С - існує . = +- 5i 🙂

[@zdsim1121]

У школах комплексні числа не вивчають)))

[@Leonid_KNU]

@@zdsim1121 , я знаю . Сам тільки на 1 курсі Мехмату дізнався що це таке)

[@eip10]

​@@Leonid_KNU як тобі там навчання? Складно? Цікаво? Дистанційка чи очне зараз? Цього року вступаю до універу

[@marcuspersi8929]

@@zdsim1121 вивчають) з поглибленим вивченням…

[@zdsim1121]

@@marcuspersi8929 Фізмат ліцеї?

[@3lyjBanderevycj]

Ні чого не зрозумів але дуже цікаво)))

[@Enigma_codm]

В конце может быть модуль2?

[@Григорій1-ф1с]

А як звати цю викладачку?

[@OleksLytv]

Х належить порожній множині, але здається з 9 класу... корінь таки може бут з від'ємного числа. Помилка це коли ти вчих диференційні рівняння, а вчитель н може тобі бідповісти на просто питання.. Що таке дельта т і нащо вони потрібні? І як вказує досвід, більшість вчителів не пояснюють а просто зубрять формули.

[@ua_paradox]

Перед коренем мона ( - ) поставити 😂 (рофл)

[@akuladon1488]

Треба буде спробувати пройти НМТ ЗНО у 2021 було досить легке Але українську я досить погано написав😢(151)

[@akuladon1488]

Пройшов математичну частину поки в туалеті сидів Допустив одну помилку Якщо б була чернетка, скоріше за все все було б правильно

[@djantebe8421]

На фоні фізфак КНУ?

[@ДмитроВаськовський]

ІМВ КНУ

[@ЛюдмилаНовак-и1б]

Послухайте себе: під коренем може бути як додатнє так і від'ємне число ??? !!!

[@dimaredko2091]

1. Квадратний корінь не може бути відємним. 2. Ще як може :)

[@yaroslavivanchenko7166]

25i курить збоку

[@romanbuchko2323]

Насправді, навіть на множині комплексних чисел перше рівняння розв'язку не має. 25i це корінь рівняння x²=-625, але аж ніяк не √x = -5

[@yaroslavivanchenko7166]

@@romanbuchko2323 Згодний. Тупанув:)

[@endersbooll]

Хорошенька..)

[@strayzhek]

Лайк хто не знав ні першого ні другого рішення?

[@ТрольЛолол]

На переше відповідь по ідеї 25і

[@jokertyt9178]

Це для школярів √x

[@jokertyt9178]

Теж саме і для синусів

[@ЗаводМП]

корінь х = -5, що таке х ? 25? Ааа ніхуя, корінь не може бути від'ємним. х є !0 , few moments later: х в квадраті = 4. х = 2? Аааа ніхуя, х може бути також від'ємним, так шо корені 2 та -2. ................... Really nigga?

[@eagle5790]

Дно пробито.....

[@ГеоргійКоваленко-у8ф]

Это да … А потом эти люди идут в универы и им говорят считать интегралы от иррациональных функций, аналитическая геометрия и т.д … Видимо школьное образование деградирует …

[@eagle5790]

@@ГеоргійКоваленко-у8ф вот вот

[@ЄгорШтепура]

Як добре що я вже здав нмт )😊

[@VladMarchenko-dt5es]

Під парним корнем не може бути мінуса ( квадратного корня -8 немає), але для непарних ( кубічний корінь з -8 = -2). Якщо в завдання просять вибрати запис при якому можлива відповідь може існувати, наприклад нам потрібно придставити -5 потрібно обрати правильний варіант 1) квадратний корінь з -25 = -5? 2) квадратний корінь з 25 = -5? в такому випадку правильна відповідь будет у 2му варіанті. Там де косінуси й сінуси, можно записати в радіанах. Коли я складав НМТ нам говорили що інтегралів на тесті не буде, але при написанні була зада в якій просити обчислити інтеграл на графіку. Інтеграл = площа, прости дивимося по клітинках й знаходимо. Логарифти там не дуже складі, більше звичайної теорії

[@IngaGuk]

Так коли ж ми розкладаємо корінь, типу √25= ±5

[@vladchuklin8527]

Нє, з квадратного кореня, а це квадратний, виходить тільки +, а якщо кубічний чи взагалі непарна штука, тоді +-, якось так

[@Shuhevuch]

Корінь ніколи не може бути від'ємним

[@IngaGuk]

@@Shuhevuch ну так це ж число ПІД коренем

[@Karinusuki]

Так і що?

[@vladchuklin8527]

@@IngaGuk подивися я тобі рекомендую, якщо взагалі не шариш в матеше зайти на на канал Сергій Ткаченко, там є курс по всім темам, він класно і понятно розповідає, а всі ці курси платні не рекомендував би, хоча не знаю, може вони прикольні

[@Ddv202]

А комплексні числа для синусу і косинусу це просто жарт

[@МарченкоСофія]

А не підкореневий вираз не повинен бути від'ємним? Щось я заплуталась Якщо дві сторони в квадрат то 25...

[@listoopad]

Не можу уявити кому здалося це нмт алже зрозуміло, що освіта України абсолютно провальна і не цінується в цивілізованих країнах світу. Краще витратити гроші на європейську освіту- до того ж вона безкоштовна в деяких країнах Європи коли викладання мовою тієї країни.

[@zorg6020]

Бред. Детские ошибки. Корень квадратный из 25ти равен +_5. Возведи -5 в квадрат получишь 25. Это под корнем не может находиться отрицательное число. Ибо при расчете ответ будет содержать мнимое число, √-25=5√-i.

[@Among_as777]

Я який в 4 класі: що це за рисочки?

[@zong-mbb3889]

Мені б знати шо воно за матюки...

[@neckrontir]

5i²?

[@robertmonroe9728]

Про комплексні числа? Ні, не чули

[@denzeroneYT]

А про НМТ, ні, не чули? В НМТ їх начебто немає

[@АллаЗозуля-ъ6ф]

1. Корінь не може бути відʼємним (арифметичний) 2. Порожня множина (запис для зручності) 3. Під коренем може бути як додатне так і відʼємне число (під яким коренем?) . Там краще пояснити графічним способом. Для початкового рівня навчання таке пояснення підійде, але ж слухають всі. 😢 Із трьох помилок у 2-х зроблені у поясненні ( не акцентую увагу на порожній множині)

[@R.R.31415]

Помилилася людина

[@SMO_KWEED]

Я от не розумію перше: -5 × -5 = 25, чому тоді х не може дорівнювати 25?

[@romanbuchko2323]

Коли ви підставляєте x назад у рівняння, ви повинні одержати тотожність Ви одержите: √25 = -5 5 = -5 // точно не тотожна рівність Отже припущення "x = 25 -- корінь рівняння" невірне.

[@Діма-ю7т9ч]

Та я математичний геній хахах

[@timreHHermit]

Вибачаюсь, але ДУЖЕ ТИХО.

[@danielkazimirov2070]

Бачу НМТ вже якась забавка, про що не скажеш про ЗНО

[@_nayzer_87]

Воно звісно прикольно, але я ще жодного теста не зустрічав з правильною відповіддю ∅ або дійсних значень немає

[@maxzaranik2359]

пастка это когда ты рационилизацию в уравнении записал))

[@EGameReplays]

Дуже легкі вправи

[@Mark_UA]

Похуй,я і так на рандом хуярив і завалив😂

[@wlfhrdq]

а что ты завалил?

[@10.psih.44]

Просто прелесть