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Пікірлер
@user-hr5lc6yd6v 12 күн бұрын
なぬ、授業のプリントと内容が一致しない！まずいww
@user-pv4bq1jj3b 14 күн бұрын
生臭い秘密の場所について聞かれたらなんて答えたらいいですかね？ あと9であらゆる手への夢を奏でるって表現は解答でそのまま使ってもいいですか？
@kac-channel-et 14 күн бұрын
生臭い秘密の場所→ギリシャの海か陸のどこか もっと突っ込んだ設問は「うまく忘れてきた」とはどういう意味か？でしょうね。一目につかない上手に忘れ去られていたという感じです。 問9 そうですね。あらゆる手への夢はいいとして、奏でるには何か、心踊るようなそんなイメージがあると分かって使えば大丈夫です。筆者のミロのヴィーナス愛を伝えて解答してください😊
@user-pv4bq1jj3b 14 күн бұрын
@@kac-channel-etありがとうごさいます！🥹
@kac-channel-et 14 күн бұрын
@user-pv4bq1jj3b 頑張ってくださいね👍
@y_5586 15 күн бұрын
テスト前だったので助かりました！
@kac-channel-et 15 күн бұрын
落ち着いて頑張ってください！
@kittychan-wq2gf 17 күн бұрын
めっちゃわかりやすいです助かります😭😭❤️
@kac-channel-et 17 күн бұрын
良かったです💪頑張ってください！
@user-yj2zg8ey6t 25 күн бұрын
声がほんとに聞こえずら過ぎます！！わかりやすいのに、改善願います😭
@kac-channel-et 25 күн бұрын
ごめんなさい。全体の時間を短くするためスピードを上げたら聞き取りなくくりましたね。今後の注意点にしますね。こちらはもっと分かり安くなってます😊kac-channel.com/3049/ kac-channel.com/3295/
@gagtdatwn Ай бұрын
これで満点いけます ありがとうございます
@kac-channel-et Ай бұрын
頑張ってください
@user-cc4gq3hu3f Ай бұрын
マジわかりやすいありがとう
@hansin_1145 4 ай бұрын
とても助かりました ほんとにありがとうございます 救世主です
@kac-channel-et 4 ай бұрын
良かったですね😃また、コメントしてください👌
@kami9344 4 ай бұрын
がんばります
@kac-channel-et 4 ай бұрын
リラックスして受けてください👌
@sanaaaa.101 5 ай бұрын
参考になりました！
@kac-channel-et 5 ай бұрын
がんばってください😊
@patariro1964 5 ай бұрын
この太田豊太郎と石川啄木はどちらがクズだろうか
@user-fk2ld9xq2s 7 ай бұрын
今日現文のテストだけど助かりました🎉
@user-rr4wb7rl4z 7 ай бұрын
同じです頑張りましょ( ; ; )
@Iaqri 7 ай бұрын
２学期期末テスト p141第13段落〜
@Iaqri 7 ай бұрын
10:38 〜 ２学期期末テスト範囲
@paka1746 7 ай бұрын
ありがとうございました！❤️LOVE
@kac-channel-et 7 ай бұрын
お疲れ様でした😊
@user-fy4fs1gd5i 7 ай бұрын
ほんとに分かりやすいです😭テスト頑張ります！
@kac-channel-et 7 ай бұрын
落ち着いてがんばってください😊
@mimi-zq1pe 7 ай бұрын
質問があります！明後日がテストで困ってます🥲 この作品のタイトルが「生命の多様な可能性」、「可能なあらゆる手への夢」などではなく、「手の変幻」なのはなんでですか？
@kac-channel-et 7 ай бұрын
がんばってくださいね。 手がたくさん想像できればその姿がたちまち現れたり消えたりします（変幻の辞書的意味）よね。 変幻自在っていう言葉もあります。 それほど筆者は「手（腕）」の魅力に取り憑かれたっていうことじゃないでしょうか？気になるでしょうけど、そこは筆者にしか分からないことなのであまり悩まなくていいでしょう。例えば先生でも正解は分からないから上に書いたようなことを書けば絶対バツにはならないので安心してくださいね。
@mimi-zq1pe 7 ай бұрын
@@kac-channel-etありがとうございます🙇🏻♀️わかりやすいです！ 先生から、さらっとこの問題を出すぞと言われたので焦って動画を見に来ました！ 確かに筆者にしか分からないことなのでバツにされたら抗議しに行きます！！👊🏻
@ucci6102 Жыл бұрын
おかげで学年1位取れましたありがとうございます！
@kac-channel-et Жыл бұрын
素晴らしい👍その調子で波に乗って突き進んでください😆
@ucci6102 Жыл бұрын
@@kac-channel-et 今日また期末テストなので返信を思い出して頑張ります^^ 笑笑
@user-vj4ou2hf5b Жыл бұрын
わかりやすいです ありがとうございます！
@kac-channel-et Жыл бұрын
がんばってください👌
@user-ij9it6xd7k Жыл бұрын
6:48 のところですが、恐ろしいのは、一人称がとらになってきていること。ではないのですか？
@kac-channel-et Жыл бұрын
動画でも解説していますが、人間としての意識がなくなり、完全に虎になってしまうことが恐ろしいのでそれが分かるように答えてください。一人称が虎になってしまうことという表現で部分点をもらえることもあるかも知れませんがこのままだと人間ではなくなるという意味が伝わることが大切ですね。
@au_birdchan Жыл бұрын
国語のワークがない時ってどんな勉強をすれば良いですか？
@kac-channel-et Жыл бұрын
たしかに学校でも使わない所がありますね。ググってみてください。テストに出そうな問題をまとめているサイトが見つかるはずです。概要欄にリンクがありますので参考にして下さい。がんばって👍
@user-zr2zu7zd1o Жыл бұрын
テスト範囲で教科書読むのだるかったので助かりました とにかく豊太郎がクズで胸糞悪い内容でした😅
@kac-channel-et Жыл бұрын
確かに、みんなそういう印象を持ちますね。森鴎外は自分の体験を元に書いたわけですが、事実とはかなり異なります。それからのエリスという本に詳しいことが書かれています。私もそれを元にアニメを作りました。興味があれば見てくださいね。
@Syouuuuuu Жыл бұрын
その認識は間違っている。 スマホもネットもない時代の 日本とドイツ。こんなにも離れている状況、私たち下級市民には分からない本物エリートの生活。私たちにはただ想像するだけでなにも分かっていない世界。 そこにおいてクズだったなんて普通に間違ってます
@kac-channel-et Жыл бұрын
@Syouuuuuu 森鴎外は自分の体験を元に舞姫を書きましたが、これはあくまでもフィクションです。ただ、森鴎外の母親の過干渉は想像を越えています。それは、それからのエリスを読めばよくわかりますよ。
@user-ls5vo6or4i 8 ай бұрын
家康のほうがはるかに外道。 秀吉から秀頼を頼まれたのに
@user-ls5vo6or4i 8 ай бұрын
@@kac-channel-et 三国志の英雄たちは全員殺人鬼ですね
@user-gu4tw6vt7b Жыл бұрын
コメント失礼します！！ ほんの少し彼を恨む気持ちが、の彼は誰を指すんでしょうか？？
@kac-channel-et Жыл бұрын
彼＝相澤謙吉です。太田豊太郎は親友の相澤謙吉に助けられたわけですが、エリスに豊太郎の裏切りを伝え、彼女を発狂へ追い込んでしまったからですよ。
@user-gu4tw6vt7b Жыл бұрын
@@kac-channel-et ありがとうございます😭 丁度テスト範囲で難しい言葉ばかりで苦しんでいます、、助かりました🥲💖
@user-ro8yf8xr7u Жыл бұрын
6のおびただしい夢をはらんでいるとはどう言うことなのでしょうか？
@kac-channel-et Жыл бұрын
たくさんの夢、つまり可能性があるということです。言い換えれば、様々な両腕を想像することができると言うことです。
@user-sj1vm9fm3i Жыл бұрын
明日なので今から頑張ります！ありがとうございます！
@kac-channel-et Жыл бұрын
がんばってください！
@GodharutaTV Жыл бұрын
わかりやすすぎーーーーーーーーーーー あ り が と う ご ざ い ま す ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ 。
@kac-channel-et Жыл бұрын
がんばってください！
@user-om7gq2qw4v Жыл бұрын
何時間もかけて授業でやるのを10分でめちゃくちゃ分かりやすく説明出来るのは素直に凄いと思う
@kac-channel-et Жыл бұрын
ありがとう😊
@user-by6ry3qq5s Жыл бұрын
動画とても助かります…！ありがとうございます🙇♂️ 自分用 12:08
@kac-channel-et Жыл бұрын
がんばってくださいね👌
@user-by6ry3qq5s Жыл бұрын
@@kac-channel-et ありがとうございます！！ 頑張ります🔥💪🏻
@user-vv2gl1ye1z Жыл бұрын
勉強になります
@kac-channel-et Жыл бұрын
舞姫は擬古文（雅文小説）で書かれていますので読めない、分からないという人がかなりいます。この動画を見ればあらすじが分かるように作ってあります。エリスがどうなったか気になるときは別に動画がありますので概要欄をご覧ください。
@kac-education Жыл бұрын
答えは かじゅう。果汁 はんらん。氾濫 おめい。汚名 おとさた。音沙汰 ひよく。肥沃 たいじ。退治 ふってん。沸点 ふっかつ。復活 るいせん。涙腺 しんこく。深刻
@Tk-vp9yy Жыл бұрын
復習の漢字ちゃうくないですか
@kac-channel-et Жыл бұрын
そうなんです。概要欄に修正を書いてあります。気がついたあなたはテストも大丈夫ですね😊
@kac-channel-et Жыл бұрын
答えはかっちゃんねる教育へ kac-channel.com/8220/
@kac-channel-et Жыл бұрын
答えはかっちゃんねる教育へ kac-channel.com/8220/
@user-sh2xo4tq5b Жыл бұрын
これだけでテストてんとります
@kac-channel-et Жыл бұрын
がんばってください👍
@nozawaritsuki6362 Жыл бұрын
明日テストなので、本当に助かります❗️ ありがとうございます‼︎
@kac-channel-et Жыл бұрын
がんばってください！
@user-vk2sy8il9z Жыл бұрын
初めの漢字「残酷」にこありますよ
@kac-channel-et Жыл бұрын
あ、見つけてくれてありがとう！😊
@user-ng1du2dg7v Жыл бұрын
線引いたりとかそういうちょっとした所も分かりやすいのと、普通に話し声とか話し方が落ち着くし、変に気に触らないから集中しながら見れる。助かります。 ありがとうございます。
@kac-channel-et Жыл бұрын
良かったです。嬉しいコメントです😃頑張ってください。教科書に出てくる単元は私のブログにもたくさんあるので、参考にしてください。概要欄にリンクがありますよ。
@user-ls3zh8qd9z Жыл бұрын
明日テストで助かります！
@Charlotte39 2 жыл бұрын
再びその姿を見なかった。という語法にどんな効果があるか教えて下さい
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
二度と姿を現さなかったということです。行ってしまって、もう戻らなかった。つまり、下人は再び良心を取り戻すことはなかった…という感じになるでしょうね。
@user-pt9fj4cw8k 2 жыл бұрын
なんかめっちゃ出そう この中からひとつでもでますように👏🏻🙌🏻
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
いいイメージを持ってがんばってください！
@user-pt9fj4cw8k 2 жыл бұрын
結構出てきて役立ちました😭🙌🏻ありがとうございますm(*_ _)m🙇♀️
@Soccerlove.05 2 жыл бұрын
え タイムリーすぎるね
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
ブログでは、詳しく解説しています。そちらもあわせて見てください。
@user-ms9in4ld4k 2 жыл бұрын
ありがとうございました！ 明日がんばってきます！
@BubbleBeat17 2 жыл бұрын
明後日テストです。 Q1 56行目の「それ」は何を指すか。 Q2 61行目の「その間隙」とは何か。 これらの質問に対する答えを教えていただきたいです🙇
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
A1 それ→「形がないということについて、おそらく日本人は西洋人と違った独特の好み」をもつこと。 A2 間隙→あいだ、すきま 断続する音の響きの「あいだ、すきま」という意味。つまり、音から水の流れを想像する、ということ。 分かりますか？
@BubbleBeat17 2 жыл бұрын
@@kac-channel-et なるほど、本当にありがとうございます！現代国語の明日テスト頑張ってきます
@TINMANSAN_ 2 жыл бұрын
今日テストで、最後の部分記述式で出ました! 他にも被った問題が何問もあったので非常に助かりました〜!!! 感謝します!✨
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
良かったですね。これからもがんばってください😊
@user-pz3dw8hv5r 2 жыл бұрын
ありがとうございます!!
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
がんばってください！
@user-dc9fo6bz2o 2 жыл бұрын
すいません現代文の 最初のペンギンの解説できたらお願いします🤲
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
返事が遅くなってごめんなさい。著作権の問題を調べましたが、厳しそうです。
@user-oj5ou8zg8x 2 жыл бұрын
傍線部3をどういうことか説明しなさい、という問いが出た場合どういう解答を書けばいいのでしょうか？？良かったら教えてください！
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
特殊から普遍への巧まざる跳躍、を説明してみましょう。特殊→特別なもの、限定的なもの、両腕のあるミロのヴィーナス。普遍→変わらず残り続けるもの、誰にでも受け入れられるもの、人それぞれに好きな両腕を自由に想像できるミロのヴィーナス。巧まざる→意図的ではない、意識しないで自然に表れる。跳躍→大きく変化する。 これらをつないで読む人が分かりやすい文章にしてみてください。イメージ的には誰かに与えられたものじゃなくて、自分がどんな時でも好きなようにミロのヴィーナスを想像できるようになった今の姿が素晴らしいって言う感じです。
@natukurunae 2 жыл бұрын
お疲れ様です。 解説本当に分かりやすかったです！ 明日テストなのでそれに役立てていきます！
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
ありがとう！お返事が遅くなりました。これからもがんばってください！
@ziwon4585 2 жыл бұрын
めちゃんこ分かりやすかったです！！
@kac-channel-et 2 жыл бұрын
ありがとう😊がんばってくださいね👌