22.2.22

22.2.22

Herr Klaffl! Nach 20-25 Jahren schön Sie wieder zu sehen 😁

Wieso der ReUpload?

Frau janes ❤❤❤

Top. Danke. Endlich verstanden.

Tacheles reden, Wertschätzung für Schüler und der Lehrperson selbst und konkrete Beispiele- wirklich 😉- gute Tipps, vorallem für Anfänger, die sich zieren "streng" zu sein. Gut nachvollziehbar

geiles Video, aber die Quali Junge :D

Schwimmunterricht, war für mich als Leistungsschwimmer, ne Strafe. Die haben mir erzählen wollen, daß sie auf Grund das sie studiert haben mehr Ahnung haben. Ich habe erfolgreich Wettkämpfe bestritten. Da hat mir der Lehrer nichts vormachen kann. Irgendwann wurde ich aus dem Schwimmunterricht ausgeschlossen, weil ich nur Stress deswegen hatte. Das beste was mir passieren konnte.

Das Thema ist so wichtig und der Beitrag so "suboptimal", dass ich hier etwas klarstellen möchte. Auf eine gute Akustik besteht ein Rechtsanspruch. Nach Arbeitsschutzgesetz, Behindertengleichstellungsgesetz, Arbeitsstättenverordnung und DGUV Vorschrift 1 sind bestimmte Werte einzuhalten, Punkt. Leider befinden sich offensichtlich alle Aufsichtsbehörden in einem Dauerschlaf, so dass hier nichts geschieht. Carsten Ruhe hat 2130 Nachhallzeitmessungen aus ganz Deutschland ausgewertet und festgestellt, dass gerade einmal 7% der Messwerte die gesetzlichen Werte einhalten. Auraler Lärm: Es gibt kaum rechtskonforme Gefährdungsbeurteilungen an Schulen, insbesondere was die konkrete Lärmbelastung betrifft, so dass die Gefährdungslage unklar ist. Da oft angenommen wird, dass der Lärmexpositionspegel unter 80 dB(A) liegt, finden auch keine Vorsorgeuntersuchungen des Gehörs statt, so dass hier von einer erheblichen Dunkelzimmer ausgegangen werden muss. Mir liegt die Lärmmessung eines Sportlehrers vor der einen Durchschnittswert von 97 dB(A) hatte. Wer hat Messungen eines Musiklehrers? Regenpause in der Aula: Eine Lehrkraft hat mir berichtet, dass sie anschließend 15 Minuten keinen Unterricht machen braucht, weil die Kinder noch völlig durch den Wind sind. Noch Fragen? Extra-aurale Lärmwirkungen: Lärm ist Stress und macht aggressiv. Das ist im Unterrichtskontext grundsätzlich schlecht, wenn sich Lehrer und Schüler, sowie Schüler untereinander aggressiv gegenüberstehen. Raumakustik: 1. Lombard-Effekt: Mehrere gleichzeitige Sprecher in raumakustisch schlechten Umgebungen, z.B. bei Gruppenarbeit, führen zu einer Lärmspirale nach oben, was sehr belastend ist. 2. Sprachverständlichkeit: Bei schlechter Raumakustik gibt es viele Schallrückwürfe (Echos), die das ursprüngliche Schallsignal überlagern und zu einer schlechten Sprachverständlichkeit führen. Während Muttersprachler mit einem Nutzsignal-Störsignal-Abstand von 0 dB(A) klarkommen, benötigen Menschen die nicht in der Muttersprache kommunizieren mindestens 15 dB(A). Das bedeutet, dass Schüler mit Migrationshintergrund große Mühe haben dem Gesprochenen zu folgen, wenn es überhaupt gelingt. Das strengt an und die Schüler ermüden schnell. 3. Nach DIN 18041 besteht keine Gefahr einer "Überdämpfung" von Klassenzimmern. Also: Vollflächige Akustikdecke einbauen (wie z.B. beim ALDI, Edeka, Rewe,...) und mindestens einen Rückwandabsorber gegen Flatterechos. Setzt keine Gefahrstoffe frei, brennt, hält 30 Jahre, kostet keine 10.000.- Euro pro Klassenzimmer und das Problem besteht nicht mehr.

Könnt ihr nicht wenigstens die Kinder damit in Ruhe lassen?

Minute 9: Mindset, Haltung, Achtsamkeit, Reflexivität, Authentizität

Kompliment für die Wahl der Interviewpartnerin….sehr, sehr viele kluge Aussagen in 28 Minuten!

Insgesamt gebe ich Herrn Ulm an vielen Stellen recht. Viele Schüler können aufholen, was in der Grundschule an Grundlagenwissen nicht erwoben wurde, und können dann relativ normal rechnen lernen. In Nachhilfeinstituten wird das in der Regel aber nicht funktionnieren. Denn ein Schüler, der in der Grundschule entscheidende Basics nicht verstanden hat und seit 5 oder 6 Jahren mit unzureichenden Strategien rechnet, wird nicht davon abkommen, weil ihm das Nachhilfeinstitut noch einmal Arbeitsblätter mit Grundschulaufgaben vorlegt. Hier braucht es es besondere didaktische und psycholgische Fähigkeiten und Sachkenntnis, die Nachhilfelehrer nur in Ausnahmefällen haben. Lerntherapie, oder individuelle Hilfe in der Schule sind da sicher der bessere Weg, UND es gibt rechenschwache Schüler, die ihr Defizit nie ganz überwinden, was NICHT heißt, dass es ihnen an allgemeiner Inteligenz mangelt. Da hätte ich von einem Professor eine qualifiziertere Antwort erwartet.

Sehr guter Beitrag, aber lausiger Ton!

Stefanie Hubig pervertiert das Neutralitätsgebot an Schulen, indem sie Lehrer ermuntert, bei "bösen" Ansichten (AfD) durchaus Schüler zu instrumentalisieren. Eine Schande sind solche Politiker, die nach DDR-Manier das Volk missbrauchen

50% von euch werden in Mathe durchfallen. Aber wir sind doch nur 30!

"...denn Schüler denken, in einigen Fällen sehr konservativ. Das heißt, wenn sie schon zur Schule gehen müssen, dann wollen sie dort auch die offiziellen Inhalte lernen, und die offiziellen Inhalte stehen für sie im Lehrbuch. Das heißt, ich empfehle den jungen Lehrkräften immer, wenn sie eine Klasse neu übernehmen, bitte arbeiten Sie erstmal mit dem Lehrbuch. Dann haben die Schüler wirklich das Gefühl, "Mensch, das ist eine richtige Lehrkraft, weil die nämlich mit einem Buch arbeitet." Natürlich kann und soll man später auch selbst gemachte Arbeitsblätter einsetzen, das ist klar. Aber es wird von den Schülern eben nicht so honoriert wie jemand, der wirklich mit dem Buch arbeitet. Der zweite Tipp, den ich geben kann, ist nicht so viel mit Kopien arbeiten. Ich kenne Lehrkräfte, junge und alte, die gehen morgens zum Kopierer, kopieren ein Arbeitsblatt, verteilen das in ihrer Klasse, und in der nächsten Stunde gibt es ein neues Arbeitsblatt. Die Schüler haben am Ende des Halbjahres zig Ordner mit irgendwelchen Arbeitsblättern, aber sie haben nichts im Kopf. Das heißt, weniger Kopien verteilen, sondern lassen Sie die Schüler mehr schreiben. Lassen Sie die Schüler schreiben, lassen Sie auch ruhig etwas abschreiben von der Tafel, vom Smartboard oder was auch immer. Ich kenne natürlich das Argument, die Schüler hätten das auch kopieren können. Doch natürlich hätten sie das, aber ich weiß: Von der Hand in den Verstand. Das heißt, das, was man handschriftlich schreibt, das wird sehr viel besser im Gehirn verankert als das, was man liest. Es gibt Untersuchungen aus den USA: Man hat Studenten in zwei Gruppen unterteilt. Die eine Hälfte hat einen Laptop gekriegt, und die andere Papier und Bleistift. Die sollten irgendwie bei einer Vorlesung das mitschreiben. Und das wird Sie nicht überraschen, was da herausgekommen ist. Diejenigen, die sich handschriftliche Notizen gemacht hatten, die hatten erheblich mehr behalten als diejenigen, die es nur eingetippt haben. Also, das handschriftliche Schreiben, auch wenn die Schüler das nicht mögen, ist eine gute Möglichkeit, es im Gehirn zu verankern. Die Schüler kommen zu dem Ergebnis, mensch, dann lernt man was. Der dritte Tipp ist wiederholen, wiederholen, wiederholen. Viele Lehrkräfte glauben, sie hätten nicht die Zeit dazu. Aber ich glaube, die Zeit muss man sich nehmen."

Wie dieser Interviewer ÜBERHAUPT nicht auf den Gast eingeht!?! Völlig unbeeindruckt, furchtbar anzusehen.

Sehr guter Beitrag. Danke.

Was ist eine Lehrerglatze? Waldsterben auf höherer Ebene

Das Problem des Referendariats wird nicht dadurch behoben dass mehr Wertschätzung und Austausch stattfindet (der Austausch findet doch schon die ganze Zeit statt...viele fühlen sich gestresst!). Es kann nur dadurch behoben werden dass man am Kern des ganzen ansetzt....eben beim System Referendariat! Es geht ....wer genauer hinschaut sieht es....nur darum zu schauen wer zu allem Ja sagt und dem Seminar in allem recht gibt. Eben geeignete Beamten Kandidaten zu finden! Nicht mehr nicht weniger! Es geht im Referendariat nicht um guten Unterricht...auch wenn es offiziell so heißt. Wenn es so wäre...wieso hängen wir bei Pisa dann immer noch auf dem letzten Platz wenn der Refunterricht doch der beste Unterricht sein soll???? Das passt vorne und hinten nicht zusammen. Es muss endlich wieder um das wesentliche gehen...vernünftigen Unterricht bei dem die Kinder die Grundlagen in Deutsch und Mathe vor allem beherrschen!!!

Hallo Juli, vielen Dank für dein Feedback. Wir beziehen uns in der Folge auf unsere Ausbildung, die wir selbst gestalten. Wir schildern unsere persönliche Auffassung von Ausbildung. Wir können natürlich nicht für andere Studienseminare sprechen. Viele Grüße, Marco

Tut mir leid, aber ich finde, man hätte für das Video besser recherchieren können, welche systematischen Probleme im Ref bestehen bezüglich Machtmissbrauch und wie sich das ändern lässt. Hier fehlt der Appell an Ausbilder, die destruktive Feedbacks führen und Referendaren veraltete Methoden aufzwingen.

Schule... - positive Schulsporterfahrungen habe ich nach der Grundschulzeit eigentlich nur später noch nach der Sek.I auf einer Privatschule und als Erwachsene auf einer Berufsschule sammeln können - ein Genuss! Dazwischen in der kompletten Sek.I - Zeit war Schulsport ein durchgehender Alptraum! Diese eine Jahr Privatgymnasium und das eine Jahr FOS hat mir gezeigt, wie gute Pädagogik mit maximaler Wahl- oder Gestaltungsfreiheit kombiniert selbst Schüler mit physisch ungünstigsten Sportvoraussetzungen beflügeln kann. Zwanzig Jahre später besiege ich inzwischen immer noch die meisten gleichaltrigen Männer am Tischtennis-Tisch mit Wonne (wenn auch nur knapp...).

Unser Musiklehrer hat immer seine Gitarre in der Pause von einem Schüler in die nächste Klasse bringen lassen. Wir haben sie an ein Seil beim Fenster hinaus gehängt und dann 45 Minuten zugesehen wie er seine geliebte Gitarre suchte.

Androhung - das braucht ein Lehrer um sich kompetent zu fühlen ?! Sehr traurig!

Besser, anderen Beruf muss sich ihr Kind aussuchen.

und für was bekommen die Lehrkräfte 4000 Euro im Monat, wenn sie die Themen nicht verständlich vermitteln können? ja, das war in der Corona Zeit, aber es ist immer noch so.

Tolle Tipps, Danke schön.

Wow, das Interview ist außergewöhnlich, die Kommentare und Erfahrungen der beiden sind sehr gut dokumentiert in der Konstellation des neurobiologischen Lernens, das Video ist sehr interessant.

Ganz meine Meinung!!! Gebe Ihnen 100% recht! 😊👍👏

Bamininghon

Bambeminhong

Ein außergewöhnliches Interview! Vielen Dank an Marco Ringel und Norbert Schröder für eure wertvollen Anregungen, Kommentare und Techniken zur Verbesserung des Unterrichts.

Der Sportunterricht war vor 50 Jahren legale Körperverletzung. Einer dieser sportiven Herren hat im Englischunterricht seinen Schlüsselbund an den Links hinter mir sitzenden geworfen. Hat ganz schön gescheppert, als der Postwendend zurückkam. Aber die anderen Lehrer waren schon in Ordnung. Kam man mit klar. . .

Ich hätte eine Frage, ich bin jetzt 16, bin bald in der Oberstufe znd möchte auch studieren gehen. Im meinen interesse ist vorallem ein Lehramt. Dabei sin meine bevorzugten Richtungen Geschichte und Musik. Ich spiele jetzt erst seit fast einem Jahr Gitarre und habe mit dem Klavier angefangen. Ich habe aber durch meinen Vater schon ein gutes Verständnis in der Musik. Ist es immer noch möglich mit viel Fleiß es hinzubekommen das Lehramt für Musik zu machen?

Ganz toll, super hilfreich! Worum geht´s: Wann greift die Amtshaftpflicht nicht (oft)? Eltern klagen wg. Noten? (kann man ganz entspannt sehen), Foto und Religion --> ab 14 entscheiden die SuS selbst darüber, Umgang mit Handys & "sanfter Gewalt"...

Ich hoffe so sehr das unsere mittlere Tochter dort angenommen wird! Das normale Schulsystem ist eine Katastrophe für viele Kinder und ich habe ganz viele Pros für dieses Konzept, dass das unser Kind retten kann.

Hallo Herr Casel ich bin ihr größter fan ich will auch englisch Profi werden

Kennen Sie Ihren pensionierten Kollegen, der auch aus dem Klassen-bzw. Lehrerzimmer plaudert? Hanns Klaffl bringt vorwiegend in Bayern die Leute zum Kugeln. Hoffe habe keine Rechtschreibfehler gemacht.

Spannend- vor allem für uns als kleiner Geschichtspodcast von Daniel zu hören, wie er Themen angeht.🤗

Sehr wichtiges Thema, unsere Kinder im Mittelpunkt. Der Superloewe ist außergewöhnlich gut konzipiert und jeder Familie mit Kindern zu empfehlen. Ganz herzlichen Dank dafür ❤❤

Was für ein tolles Projekt!! Und ein schönes Gespräch! Vor allem die Aussage: "manche Kinder haben verdecktere Talente als andere..." - sehr schöne Haltung dahinter! Hoffentlich wird diese Uni gut angenommen und findet viele "Nachahmer"!👍👍👍

Ich hatte damals auch einen Lehrer der immer diese Speichelecken hatte. Widerlich. Bah🤨🤣 Schröder mag ich 🤣

Danke

Immer mehr Eltern scheinen das Schulsystem als Ersatzstruktur, anstatt Familie, zu missbrauchen, auf dass auch zu viele Lehrer anspringen, und sich mit allen Institutionen einfach eingerichtet, und bequem gemacht, wird, dass Alle, Allen, zum Besseren würden, nur sie sich zurück lehnten, und an Allem, und Allen, genießen, während nur noch dumme Esel Verantwortlichkeit hielten . . .

Genderidentität ist schmarrn und hat nichts in der Schule zu tuen.

Doch wohl nicht, wegen Herrn Schröder😊😅

Oder die Eltern haben darauf aufmerksam gemacht.AVWS ist nicht heilbar.