3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
Пікірлер
@user-nq5sl5zh5o 16 күн бұрын
Условие
@user-xu6gb6hy7k Ай бұрын
Благодарю!!!
@dewoocrazy2342 Ай бұрын
Лучшииийъ
@user-gx4yq2qw9c Ай бұрын
Милый учитель, Ваша дикция не идеальна, да ещё Вы тараторите. Ничего не понятно из Ваших рассуждений. Увы.
@user-re5bm8th5d Ай бұрын
Диагональ проходит через центр, а это - типа" хорды"!
@user-rd1mk1hc5p Ай бұрын
Прекрасное объяснение. Спасибо. Продолжайте, а мы будем лайкать.
@kioo4639 Ай бұрын
почему в задаче с шоколадкой мы делаем 47 ходов, а не 48?
@vershinamath Ай бұрын
Потому что изначально шоколадка - это один большой кусок, каждый разлом добавляет +1 кусок к уже имеющемуся количеству. В конце концов вся шоколадка будет разломана на 48 частей, а значит разломов было 47.
@MrLeyt1125 Ай бұрын
Не ожидал что мне Люк Рокхолд будет про комбинаторику объяснять
@homogingiberi Ай бұрын
гениальное объяснение! Респект
@user-vz6ej1yk8q 2 ай бұрын
Добрый день. А подскажите пожалуйста - при такой постановке задачу, не проще ли, если текущий гном просто называет цвет следующего? Или я что-то не правильно понял.
@user-xg3vo8pf6v 2 ай бұрын
Вот такие люди должны учиться в подобных вузах - желание, умение, талант.
@dmytrokrasnyk2586 2 ай бұрын
"Решения раскидано по доске, ну что делать, жизнь такая,.. нас кидает" )))) Цікавий вчитель, ДЯКУЮ
@madiyardauletiyarov4559 2 ай бұрын
спасибо
@user-yi6lc9bb9k 2 ай бұрын
Самая печальная фраза:"... осмысленность мы оставляем позади..."
@user-yl1ub2dr2g 3 ай бұрын
Мне очень понравился разбор 9 задачи. Могла что-то почерпнуть новое для себя, хотя предыдущие задачи не вызывали затруднений.
@alexander.leon.bulatov 3 ай бұрын
Я не могу понять задачу № 10. У нас их 14. В формуле в знаменателе факториал будет равен 87 178 291 200 (14!) и в числителе будет 645 120 (7! * (2!)^7). Тогда итог расчёта будет 135 135. Это же нонсенс! Что-то я не догоняю, но это же ерунда какая-то 😂
@BabyZofa 3 ай бұрын
Модете пожалуйста обновить ссылку на задачи на гугл диске
@user-ku8so7oo1l 3 ай бұрын
Спасибо! Интересно
@anon_commentator 4 ай бұрын
в видео замечено несколько ошибок. но спасибо. вы дарите мне неоценимый опыт.
@sabyrzhan1 4 ай бұрын
на 3 задачи решение не полностью верно, не учитываются случаи когда a - четное, b - нечетное. Но в любом случае невозможно, т.к произведение нечетного на четное четно
@Monka_4527 4 ай бұрын
39:20 осторожно не словите диабет если играете с конфетами
@user-ov8eu2qt4k 5 ай бұрын
Любой средне-статистический школьник с первой минуты перестанет слушать....это сразу для гениев...
@hayksproject1708 5 ай бұрын
§6 Есть такое неравенства (x+y+z)(1/x +1/y +1/z)>=9. И если подставить вместо x=a+b,y=b+c,z=a+c,и немножко приборазавать то получем искомое неравенства.
@thebob3314 5 ай бұрын
Ещё одна: p*R, где p-полупериметр ортотреугольника, а R-радиус описанной
@user-oi2rv3zj6q 5 ай бұрын
ПВГ забыли, а Курчатов вообще ближе к классике, сем к технике.
@oleg-pf2hh 6 ай бұрын
спасибо, а то плохо понимаю эту тему.
@user-td6rh6rj7r 6 ай бұрын
И так ВИДНО, что 1 - нечет, а 1990 -чет, а 1899 - нечет И не нужно ничего делить.
@sabyrzhan1 4 ай бұрын
а ты докажи
@user-fm8nh1fe2r 6 ай бұрын
А что то по теории вероятности у вас есть для понимания
@nicholasspezza9449 7 ай бұрын
В первой задаче одна сплошная теория чисел, комбинаторикой даже не пахнет.
@user-wg7lb7nm5r 7 ай бұрын
6 формула. Общий вид формул под номером 1 и 3. S=1/2×AB*CL, где AB - сторона треугольника, а CL - чевиана, проведённая к стороне АВ. 7 Формула. Предисолвие.Треугольник определяют: или две стороны и угол между ними (3 формула); или три стороны (5 формула); или сторона и два прилегающих угла (7 формула). S=(a²×sinB×sinC)/(2sin(B+C)), где а - сторона, а В и С - два прилегающих угла.
@user-rt1dt5kx3p 7 ай бұрын
Молодец. Полезным делом занимаетесь, продолжайте!
@user-rt1dt5kx3p 7 ай бұрын
Годный контент. Всем школьникам полезно это смотреть и развиваться. Успехов автору!
@obww306 7 ай бұрын
Вы такой качок
@igork7354 7 ай бұрын
Чудесное видео! Спасибо!!!
@user-ht5fe6bn8q 7 ай бұрын
Смотрю уже третье видео, я наверное никогда в жизни не пойму комбинаторику, никто буквально и детально не обьясняет эту тему, почему мы орел и решку умножили по три раза, 2*2*2, если там только два варианта, остальное не хочу обьяснять.
@lonetomato7626 7 ай бұрын
Итак, про монету. В данном случае решение 2³, так как мы, когда бросаем монету в первый раз, получаем два возможных варианта. То же самое и в следующие два раза. То есть, вариантов итога броска, конечно, всего два, но самих бросков осуществляется три. Надеюсь, вы сами уже разобрались. Я вот тоже разбираюсь за день до олимпы, ибо с комбинаторикой на «ваше величество»)))
@user-ul6op2mi4t 4 ай бұрын
Просто вопрос задачи был непонятно сформулирован. Если бы сказали, "Какое количество комбинаций возможно из трёх бросков монеты" , было бы понятнее.
@pry9436 7 ай бұрын
супер! спасибо большое! 🎉
@user-op5ee4tq8q 7 ай бұрын
1710* держу в курсе
@ILYA1991RUS_Socratus 7 ай бұрын
Да... жалко систему ПТУ, училищ и Институтов сломали... 1:15
@user-xn4nw7jy4g 7 ай бұрын
Спасибо. Отличные лекции. Если есть возможность, то ждем продолжения!!!
@sergeyzhikharev5750 7 ай бұрын
Ссылка на задачи к сожалению не открывается.
@musecollaboration 7 ай бұрын
Спасибо
@alenamade3853 8 ай бұрын
Ниче не слышно
@obww306 7 ай бұрын
Как это
@JamCurodoberi 8 ай бұрын
Ну а ты знаешь ли ты? Что в доль ночных дорог, что шла босяком не жалея ног …?
@vlog5384 8 ай бұрын
А если любишь биологию
@sofiafg2897 8 ай бұрын
Я так поняла,что это какое-то особые менеджеры крупных предприятий?
@user-mw1fj5lg9t 8 ай бұрын
Было бы здорово увидеть больше подобных видео с другими предметами :))
@user-hi1cd3ye6v 8 ай бұрын
так приятно смотреть , все коротко и ясно
@user-hi1cd3ye6v 8 ай бұрын
можно ещё подобных видео? ❤️
@user-wg7lb7nm5r 8 ай бұрын
В 5й задаче все три переменные не могут быть отрицательные. Иначе их сумма не равнялась бы нулю.
@sergeyn2214 9 ай бұрын
Вы же не разобрали случай, когда сумма остатков будет больше 4. И побежали дальше