2 жыл бұрын
3 жыл бұрын
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Пікірлер
@MorganeThev 5 күн бұрын
Merci pour ta manière d'expliquer les prompt qui est très claire et très utile
@pandodragon 14 күн бұрын
Haaannn moi je préfère la brioche si on doit parler de pitch 🤣🤣
@pandodragon 14 күн бұрын
MDRR "que j'étais naïf" 🤣🤣🤣 Dans le courant de l'année, on en rit un peu aussi quand le midi on se dit "ils sont attentifs aujourd'hui, c'est une bonne journée" et l'aprem, c'est la foire ! 🙃
@pandodragon 14 күн бұрын
Plusieurs choses que vous faites me font penser à la vidéo de Steve Bissonnette que j'ai découvert cet été (appel des élèves, re-brassage des notions, explications de ce qui est attendu en comportement...). Vidéo très intéressante, je vais me pencher un peu sur le langage des signes, merci.
@isaitisa1641 18 күн бұрын
Merci pour cette vidéo très compréhensive ! 👍
@jpipman872 25 күн бұрын
Bonjour, merci pour votre vidéo très bien détaillée. J'ai juste une petite question concernant la trace écrite , puis-je lui fournir une présentation de type power point au lieu d'un texte entre des guillemets. Je voudrais baser mon QCM sur une présentation que je serais amené à expliquer juste avant. Merci pour votre réponse.
@Unprofheureux 25 күн бұрын
Bonjour, je vous conseille d'exporter votre powerpoint en PDF. Menu Ficher -> enregistrer sous -> Format de fichier / choisir PDF. Dans Perplexity, ajoutez le PDF en cliquant sur le " + Attach". Dites-lui bien d'utiliser le PDF comme source pour les questions. Je ne garantis pas le résultat. :) Essayez avec Claude (autre IA très performante) si cela ne vous convient pas.
@Longpan898 29 күн бұрын
Très sympa et stimulant! Comptes tu faire une vidéo un ton expérience cogni’classe 3 ans après?
@user-nz1lu4qt6i Ай бұрын
Bonjour, j'ai créé un exercice "de paire" pour que les élèves associent les bonnes paires ensemble... lorsque je veux tester, cela ne fonctionne pas. Je ne peux rien déplacer. Est-ce normal ?
@Unprofheureux Ай бұрын
Bonjour, alors, non a priori, ce n'est pas normal. Pour déplacer les étiquettes, il faut placer la souris sur les flèches ⬆️⬇️ que l'on voit dans chaque case pour glisser l'étiquette en face de la bonne.
@denisfardeau5926 Ай бұрын
" t as l'air fatigué" pour nouer le contact , c est pas très délicat je trouve. De surcroît c'est très intrusif. Et surtout, il n est rien de si trompeur que la mine des gens...J ai la mine fatiguée, les gens malveillants ne se privent pas de me le rappeler, mais je cours 35km par semaine, je m occupe de mon père et j assure mon service de 15 heures en rep
@Unprofheureux Ай бұрын
Effectivement.
@camillelescanne469 Ай бұрын
Bonjour ! Est ce que vous présentez cet effet à vos élèves ? Si oui, sous quel format ?
@Unprofheureux Ай бұрын
Bonjour ! Non, je ne présente pas cet effet à mes élèves, mais cela pourrait être une bonne idée. :)
@maximemasquelein4136 Ай бұрын
J'ai assisté à une formation sur les classes flexibles la semaine dernière... et j'ai été conquis !!!! Je me lance donc et commence déjà à revoir mes séquences. Votre retour d'expérience m'est très précieux. Merci beaucoup !
@charlotrazakaharivelo2407 Ай бұрын
Merci prof heureux ! c'est une délice intellectuelle. Ca a fait longtemps que j'ai cherché cela !
@Unprofheureux Ай бұрын
Avec plaisir ! Merci pour les encouragements.
@faustinnoel8642 Ай бұрын
Merci
@Unprofheureux Ай бұрын
Avec plaisir.
@camillelescanne469 Ай бұрын
Bonjour ! Merci beaucoup sur cette vidéo, très claire ! J'ai voulu appliquer ce genre de notation pendant cette année de stage mais j'ai eu quelques difficultés: Les parents n'arrivaient pas à suivre le travail de leur enfant parce qu'ils n'allaient que sur pronote et ne voulaient pas être intrusifs en regardant dans le cahier de leur enfant (quand j'ai argumenté qu'il était normal que leur enfant leur montre leur cahier ça n'a pas toujours été entendu) Ils n'aimaient pas recevoir une unique note en fin de trimestre (je recevais des mails qui me demandaient à quelle note de trimestre ils pouvaient s'attendre pour leur enfant, ou me demandaient combien de points valait chaque badge...) Avez-vous eu ce genre de souci ? Quelles sont les clés de réponses dans ces cas là ? (je tiens à préciser que j'ai probablement présenté le projet de façon un peu brouillonne et que j'ai eu du mal à identifier mes badges étant donné que c'était ma première année, donc je comprends évidemment les inquiétudes des parents, qui n'ont globalement pas été malveillants envers cette évaluation nouvelle pour eux)
@Unprofheureux Ай бұрын
Bonjour ! Merci pour le message ! Je viens seulement de le voir, il était bloqué dans les spams 😅. Je travaille dans un établissement où les parents ne se préoccupent pas trop de la scolarité de leurs enfants, je n'ai donc jamais eu ce genre de questions ou de problèmes. Depuis cette vidéo, j'ai essayé plusieurs choses : des messages sur Pronote à destination des élèves (et de leur parents) à chaque évaluation et, j'ai failli oublié, pas de notes du tout ! Cette année, je n'ai mis les compétences qu'à la fin de l'année, mais toujours pas de notes. J'envisage de mettre des "compétences" en cours d'année mais qui auraient davantage le rôle de baromètre de l'attitude de l'élève en général, pas forcément liées au vraies compétences du socle. But : informer / rassurer les parents. Autre élément : je suis prof de SVT et cette matière intéresse moins les parents que le français ou les maths.
@Unprofheureux Ай бұрын
Bref en décorrélant les badges, la réussite, la scolarité des notes, les élèves et les profs y gagnent. :)
@nabiltaha2971 Ай бұрын
Exelent video, Rendre l'apprenant conscience de son processus d'apprentissage ou la metacognition ca fait recours aux situations d'enseignement -apprentissage qu'a mis le prof des la planification de son cours jusqu'à l'évaluation somative .merci bien Mr
@Unprofheureux Ай бұрын
Merci !
@ana-iscreative4852 2 ай бұрын
Bonjour , j’espère que vous allez pouvoir me répondre . J’aimerais faire un escape game mais la question qui reste sans réponse est la suivante : est-ce que les élèves sont sur les mêmes genialy ? c’est-à-dire que le groupe 1 et le groupe 2 avance en même temps car ils sont sur la même plate-forme ? Où est-ce que une fois qu’on clique sur le genialy , chaque groupe démarre le même escale game , mais avance à son propre rythme . Je souhaiterais avoir la deuxième option si possible par que chaque groupe avance à son rythme sur le cours :)
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Bonjour, les genially ne sont pas synchronisés. Chaque groupe avance à son rythme, indépendamment des autres groupes.
@hchaussoy 2 ай бұрын
Super Tuto merci !, concernant le RGPD, si l'élève utilise un pseudo , le professeur sait il de qui il s'agit pour pouvoir utiliser ces quiz comme indicateur du travail réalisé?
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Avec plaisir ! Si l'élève utilise un pseudo que tu ne connais pas, tu ne le sauras pas. La quizinière est plutôt safe. La question du RGPD est très complexe. Si on veut vraiment être dans les clous, il faut passer par une connexion ENT et utiliser des sites connectés par le GAR comme Tactileo par exemple. Voir le GAR : gar.education.fr
@irenelucas8409 2 ай бұрын
Tu le mérites tellement!
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Merci beaucoup.
@MaudRenon-fp2ny 2 ай бұрын
Pour éviter ces biais, en sciences : Pour des évaluations sommatives : Je prends deux copies de bonne qualité et 2 autres de moins bonne que je corrige en premier (cela me donne une base) si c’est une nouvelle évaluation que j’ai construite (réajustement possible alors car il possible que ma consigne n’était pas tout à fait compréhensible par exemple). Depuis quelques années, je fais double correction : - une sur compétence afin de savoir ce qu’il manque aux élèves pour revoir la méthodologie et les points de compétence encore fragile (il peut y avoir des exercices différenciés par la suite en groupe). - une sur note (sociétale et parlante pour élèves et parents). Pour moi la note est fictive (elle ne montre que la rédaction en un temps t) et l’intérêt est l’évolution de l’élève face aux compétences et connaissances acquises en fonction de ses capacités. De là, j’ai aussi plusieurs évaluations différentes qui permettent à des élèves avec handicap d’enlever le biais de leur handicap pour noter l’évolution sur les autres compétences souhaitées (pas toujours simple mais on y arrive). Si on considère la copie sans prendre en compte l’élève et ses progrès alors cela n’a aucun sens. Certains ne font que des sommatives et je trouve aussi important de faire des petites évaluations intermédiaires (souvent en auto-correction pour que l’élève puisse se rendre compte de ses erreurs ou forces). Pour les évaluations certificatrice alors pas le choix de mêler les compétences â la note et là on fait attention à ce que la notation soit avec plusieurs exercices (éviter un biais). On fait attention à ne pas bloquer l’élève et à lui donner parfois une réponse en milieu d’exercice pour faire les autres questions (exemple : retrouver la valeur de 15g pour…). Une bonne grille avec les attentes (critères bien définis (quantitif comme qualitatif) est important). J’ai aussi participé à des corrections de copies et me suis rendue compte de cette hétérogénéité de notes sur une même copie même avec des grilles bien définies (d’ailleurs c’était à ce demander si certains comprenaient les grilles… car les instructions étaient notées noir sur blanc (en sciences).) Aujourd’hui, je suis aussi parent et je trouve très difficile de voir la notation des enseignants qui n’ont rien compris à l’évaluation par compétences (surtout quand ils notent systématiquement en rouge le handicap d’un élève DYS: comme « ne sais pas tirer les info d’un texte » . Ou bien que l’évaluation est strictement basée à partir d’un texte (en sciences). Par contre, je suis consciente de tous ces biais ; et pour moi, l’évaluation devrait être pour une progression personnelle et non pour un concours en classe, d’où l’élimination de certains biais en classe (je ne parle pas des certificatives).
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Merci beaucoup pour cette réponse détaillée. Je partage vos préoccupations. Cette année, j'ai continué à ne pas mettre de notes et j'ai testé, à destination des élèves et des parents, des messages privés sur Pronote pour faire des points fréquents sur les progrès et les pistes d'amélioration. Oui, il est important de distinguer la performance (à un temps t) et l'évolution des progrès des élèves. 👍
@helenelegrand610 2 ай бұрын
Merci beaucoup ! Je suis un peu en dissonance cognitive (l'aspect "robotique", mais en même temps pratique, et en plus j'adore les tableurs et le fait de pouvoir ajouter une partie plus personnalisée me rassure). Je vais donc tester cela ! Merci énormément pour le partage et pour ta chaine !
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Avec plaisir 🙂 Oui, les appréciations les unes à côté des autres peuvent se ressembler, mais sur le bulletin de l'élève, il n'y en a qu'une ! Personnellement, je trouve que cela fait quelque chose de plus personnalisé, avec des conseils, par rapport à une version créée de toute pièce. J'adore les tableurs aussi ! C'est la vie ! 😉
@athmanefella9333 2 ай бұрын
Cette chaine est vraiment d'utilité publique ! Merci pour les travaux!
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Avec plaisir !
@darkie0076 2 ай бұрын
Bonjour, Je vous découvre et j'aime beaucoup vos approches, vos méthodes et vos propositions de solutions et d'outils ! 💜 Merci beaucoup ! 🙏
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Merci et bienvenue ! 😁
@alcalinea932 2 ай бұрын
Bonjour ! Tout d'abord, merci beaucoup pour votre tuto. J'ai réussi ;-) par contre.... Au secours! J'ai créé un Kahoot. Je l'avais finalisé et manque de bol, il y avait quelques coquilles. J'ai dû modifier mon kahoot et j'ai bien enregistré mon corrections. Sauf que quand je veux partager mon kahoot modifié, c'est l'ancienne version qui réapparait. Cela me rend folle parce que je ne trouve pas comment régler le problème et comment créer un nouveau lien url avec mon kahoot mis à jour.
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Bonjour. Reprenons la démarche. Dans la bibliothèque, cliquez sur le crayon en face du kahoot à modifier. Faites les modifications et cliquez sur "Enregistrer". Dans la fenêtre qui apparait, avec aperçu, vous pourrez voir si les modifications sont prises en comptes. Cliquez sur "Présenter" pour lancer le jeu en direct avec vos élèves.
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Pour créer un nouveau lien, il faut cliquer sur votre kahoot puis "Attribuer" ou "Jouer en solo". Normalement le lien du navigateur dans la fenêtre "Jouer en solo" peut être copié puis partagé. "Attribuer" donne plus d'options.
@alcalinea932 2 ай бұрын
@@Unprofheureux c'est tout bon. Merciiiii beaucoup
@christophesansoe8419 3 ай бұрын
Bonsoir ! Merci pour tes vidéos, le prof "qui n'a pas d'humour" ^^ Pour ma part (j'enseigne l'Histoire-Géo-EMC), sans avoir beaucoup lu sur ces questions, j'avais l'intuition d'être injuste dans la notation. Du coup, je n'étais pas très fier quand je rendais des copies quoi. Alors j'ai essayé des trucs un peu différents. D'abord, je ne regarde jamais le nom de l'élève avant de me lancer dans la correction. Et les élèves sont marrants : je le leur explique en début d'année ; du coup, cette année, j'en ai un qui met systématiquement son nom derrière la copie (la première fois, il a écrit à côté "Pour être sûr"). Je ne regarde qu'à la fin, quand il s'agit de rentrer la note. Bon, il y a forcément des exceptions, par exemple quand un élève me rend en retard un DM ou quand il me rend sa copie par mail. Toujours dans le but de ne pas être influencé, je ne regarde JAMAIS les dossiers scolaires des élèves, ni aucune information sur Pronote (profession des parents, etc.). Je ne demande jamais aux élèves s'ils ont des frères et soeurs (bon, pour certains, la ressemblance est telle que je me doute qu'ils sont de la même famille). Ensuite, le temps. Je corrige un paquet de copies le même jour (sauf les 50 copies de Brevet blanc, faut pas abuser quand même), le soir-même la plupart du temps. Premièrement, ça permet de rendre très vite les copies, et deuxièmement, je suis dans le même état d'esprit, la même humeur. Bon, les élèves qui rendent leurs DM en avance sont déçus, mais tant pis ! De plus, je ne corrige jamais plus de sept copies à la suite (5 quand il s'agit d'une copie de Brevet, blanc ou non). Ça correspond à peu près à une demi-heure de correction. Je sais qu'après, je suis moins performant. Donc je fais une pause de 10-15 minutes (par exemple en regardant une vidéo d'un "prof heureux", je ne sais pas si tu connais, ou en me vengeant sur mes chats pour les horreurs que j'ai lues). Enfin, j'applique toujours la procédure : lecture de la copie en entier sans corriger ; correction de chaque exercice ; relecture de la copie dans son ensemble ; détermination des niveaux de compétences ; calcul du total des points ; rédaction du commentaire. Le commentaire se compose toujours de 4 parties : appréciation générale qui est une synthèse des niveaux de compétence (genre "Très bien", "Bon travail", "Ensemble fragile", "Insuffisant", etc.) ; ce qui est réussi ; ce qui est à améliorer et ce qui n'a pas été réussi ; des conseils pour progresser. Je pense que j'ai encore beaucoup de biais et je ne prétends pas que ce que je fais est la solution miracle. Ta vidéo va me permettre de me plonger à nouveau là-dedans pour encore affiner tout ça. Donc merci !
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Merci beaucoup de partager ainsi et en détails ta manière de procéder !
@annelequien 3 ай бұрын
Bonjour, suis intéressée par une présentation de apps education. Bravo pour vos videos sont toujours très instructives👍
@Unprofheureux 2 ай бұрын
Merci beaucoup 🙂 C'est noté ! Rendez-vous à la rentrée !
@belleetbien6206 3 ай бұрын
comment vous faites des vidéos comme ça svp ?
@Unprofheureux 3 ай бұрын
À l'époque, j'utilisais Character Animator d'Adobe. www.adobe.com/fr/products/character-animator.html
@fanny4078 3 ай бұрын
Merci pour cette vidéo et ces contenus toujours riches et clairs! Pour ma part, je pratique l'auto-évaluation durant le contrôle pour que les élèves se positionnent dans un tableau pré-rempli (de débutant à expert) sur les exercices et compétences liées. Au retour de l'évaluation ils cherchent leurs points forts/faibles et cherchent des pistes de progression à appliquer. Mais cela prend du temps pour que l'élève change de posture et pour que le prof s'imprègne de cette organisation.
@fanny4078 3 ай бұрын
Par contre le document n'est plus accessible...c'est dommage!
@Unprofheureux 3 ай бұрын
Très bonne idée ! En effet, cela prend du temps et il faut être patient : avec soi-même et avec les élèves pour arriver à mettre en place des routines méta.
@raphaelkabeli1852 3 ай бұрын
Bonsoir comment faire pour avoir un compte premium
@Unprofheureux 3 ай бұрын
Bonsoir, je vous conseille d'aller voir par ici. genial.ly/fr/plans/education/ Note : je n'ai pas de compte premium ! 😉
@raphaelkabeli1852 3 ай бұрын
@@Unprofheureux Merci prof, merci à toi top
@nhquatreplus 3 ай бұрын
WaW c’est un travail monstre ! Merci de partager ça avec nous
@Unprofheureux 3 ай бұрын
Avec plaisir 😁
@mariebuire 4 ай бұрын
c'est très clair, merci pour cet excellent tuto !
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Merci pour les encouragements ! :)
@PROFMIKHALOWSKY 4 ай бұрын
Bonjour Nicolas. Depuis deux ans, j'ai un projet "cogni classe" et je viens de regarder ta présentation. Est-il possible de te poser des questions car je n'arrive pas à le mettre en place comme je voudrais. Je voudrais qu'on échange là -dessus. Merci.
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Bonjour ! Vous pouvez m'envoyer un message privé sur KZbin via ma chaine (onglet communauté je crois), mon mail est accessible, sur X et Instagram @a_happy_teacher ou sur ma page Facebook : Un prof heureux !
@alfredahouansou6133 4 ай бұрын
Super démonstration. Merci pour la clarté de la communication.
@Unprofheureux 4 ай бұрын
De rien et merci beaucoup ! 😊
@stephanieolivier9565 4 ай бұрын
Nicolas , président!
@Unprofheureux 4 ай бұрын
😂
@stephanieolivier9565 4 ай бұрын
Bon ca va je fais déjà plein de choses... Mais tu en parles si bien..
@Unprofheureux 4 ай бұрын
C'est une vidéo un peu gag, faut pas tout prendre au sérieux ! 😅
@stephanieolivier9565 4 ай бұрын
wooclap sympa à tester
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Oui, j'aime bien !
@patrickboguta1904 4 ай бұрын
Cher collège, merci pour cette vidéo vraiment très instructive ! Je vais m'en servir en ... EPS 😊
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Génial ! J'adorerai savoir comment tu utilises Kahoot (ou autre chose ?) en EPS !
@nathfoulon 4 ай бұрын
Merci pour ce super tuto !
@Unprofheureux 4 ай бұрын
De rien 😁
@pascalebarraud 4 ай бұрын
Super! Mille mercis. Voilà un tuto qui va m'aider pour diversifier mes QCM et mes supports :)
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir 🙂
@emmanuelcamier8188 4 ай бұрын
Merci beaucoup pour vos vidéos !
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir ! Merci pour les encouragements !
@remiturache5674 4 ай бұрын
Merci pour cette vidéo 😊
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir 😊 Merci pour les encouragements !
@joannamanza3988 4 ай бұрын
Merci !
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir ! Merci pour les encouragements !
@fira8136 4 ай бұрын
merci 😀
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir 🙂C'est plus pour détendre un peu !
@hersantblandine154 4 ай бұрын
Merci pour votre enthousiasme, après 2 ans, l'êtes vous toujours autant?
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Oui toujours ! Les choses évoluent avec le temps et les classes. Je structure le cours un peu différemment en présentant davantage le cours et les objectifs d'apprentissage pendant le temps collectifs, je pense faire encore évoluer le travail en groupe, mais je m'y retrouve et les élèves aussi.
@pololsct9086 4 ай бұрын
magnifique !!!
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Un peu de détente ne nuit pas !
@la_legerete_des_lettres 4 ай бұрын
Cest sympa de commencer la journee avec toi 😅
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Merci 😅 Un vieux truc pour détendre l'atmosphère ! :)
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Note : le kit pour pitcher n'existe pas. Ne m'envoyez pas de mail dans ce sens. Si vous voulez savoir comment pitcher, je pourrai faire une vidéo sur le sujet si cela vous dit.
@professeurSouri974 2 ай бұрын
@TutoSciences 4 ай бұрын
Merci ! Comment vous envoyer mon adresse courriel en privé ?
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir ! Sur mes réseaux sociaux, les mp sont ouverts : cherchez Un prof heureux @a_happy_teacher sur X, Instagram ou Facebook. Sinon sur ma page KZbin, du côté "À propos", dans la description de la page. Vous comprendrez que je ne mets pas mon adresse ici.
@fredericrieu4881 4 ай бұрын
A vos marques , prêt, pitcher...😂 Merci
@Unprofheureux 4 ай бұрын
Avec plaisir ! 🏃♂️➡️
@Boznic__ 4 ай бұрын
Incroyable
@Unprofheureux 4 ай бұрын
😂