Goede tip voor het nieuwe seizoen Tiny Nurse Bites, dank!

De bedoeling was om de theoretische uitleg wat luchtiger te brengen. Mogelijk komt dit niet bij alle kijkers zo over.

Goedendag, Dank voor de aanmerking! In de productie van deze video heb ik teveel de focus gelegd op de methode en niet zo op de inhoud. U heeft inderdaad gelijk, inhoudelijk klopt de zoekopdracht niet. Ik had dit duidelijker moeten vermelden bij aanvang van de video. Ik overweeg de video te verwijderen, gezien zijn verwarrende aard.

Goed punt. Dank voor je verbeterpuntje!

Hey wat een goede suggestie! Er staat een plan in de steigers om een serie afleveringen over verpleegkundige vaardigheden te maken. Mogelijk kan ik ALTIS en TIME daarin meenemen. Dank voor de tip!

Dank voor je input. Een goed punt. Mogelijk is gebruik van de STAR(R) methode gepaster voor de ervaren zorgprofessional. Hopelijk ontstaat er nog een kans om een Tiny nurse bites aflevering op te nemen over de methode van Korthagen.

Ook ik vind het spijtig dat de serie nou afloopt. Helaas laat het programma van mijn werk bij de hogeschool e opnames van nieuwe afleveringen niet toe. Wel fantaseer ik over het maken van een nieuwe serie in de volgende zomervakantie, over bijvoorbeeld verpleegkundige vaardigheden. Jullie bovenal dank voor het deelnemen aan de oefeningen! Zoals in een eerder bericht aangegeven, sturen veel kijkers hun uitwerking op de oefeningen toe per mail. Van hen hoor ik vaker dat zij bij het maken van hun uitwerking, graag de vergelijking maakten met die van jullie. Wat betreft de oefening, klopt jullie zienswijze. Wanneer Adinda in ieder geval aan de door jullie genoemde twee punten gedacht had, had het medicatie-incident niet plaatsgevonden. Interessant om de gehele regel van 5 er nog even naast te leggen. 1. Juiste medicatie? > Wanneer zij, ondanks Shanti goed te kennen, toch het medicatievoorschrift had gecheckt op de toedieningslijst, had zij de medicatiewijziging mogelijk gezien. 2. Juiste patiënt? > Adinda kende Shanti, dus dat zat goed. 3. Juiste tijd? > Bij toeval juist, maar ook dit detail had gewijzigd kunnen zijn. 4. Juiste toedieningswijze? > Bij toeval juist, maar ook dit detail had gewijzigd kunnen zijn. 5. Juiste dosis? Idem medicatievoorschrift. Wanneer zij deze had bekeken, was het incident niet voorgevallen. Grote zwakke plekken in het doorlopen van de regel van 5, zitten dus in vraag 1 en 5. Mochten jullie het leuk vinden, dan stuur ik graag een bedankje per post voor jullie deelname. (Niks hoeft natuurlijk.)

@@Opsteker Bedankt voor de feedback. Wij kijken nu al uit naar het (misschien) verpleegtechnische handelen op video. Een bedankje is natuurlijk altijd leuk. ;)

@@pascalvanzwieten5047 =) Stuur gerust even een berichtje met je adres naar [email protected], dan stuur ik het graag op. Ik heb een zorgkitje in elkaar gezet voor gebruik in de praktijk. Hier zitten allerlei handige dingen in, zoals een notitieboekje, een multifunctionele pen en een USB met daarop eventueel uit te delen uitleg en video's over de methodieken.

@@Opsteker super. Ik ga het gelijk doen. Alvast bedankt.

@@pascalvanzwieten5047 Geen dank. Leuk!

@Pascal van Zwieten Leuk weer op jullie te kunnen rekenen! Sommige kijkers hebben de voorkeur de uitwerking van de oefening per mail of PM te delen. Wel zeggen ze er vaak bij, bij het maken van de oefening een vergelijking gemaakt te hebben met een van de uitwerkingen op KZbin. Stiekem zijn jullie met het delen van je zienswijze dus ook van steun voor andere kijkers =) Wat betreft jullie PICO-uitwerking. Jullie uitwerking voldoet aan de PICO-criteria. Sterkte kant van jullie uitwerking is de C, waarbij jullie specifiek de vergelijking duiden: Een doelgroep die extra inspanning onderneemt / met een doelgroep die geen inspanning onderneemt. De uitwerking van de O zou je eventueel iets anders kunnen formuleren, zodat het meer een doel wordt dan een vraag. Wel is jullie streven achter de PICO-formulering goed uit de vraag te ontleden. Een mogelijk doel zou kunnen zijn: - Vermindering van insuline-afhankelijkheid. - Regulering van de bloedsuikerspiegel. (Dagcurve) Zoals hierboven al even aangegeven > Morgen de aflevering over de Regel van 5! Tevens misschien leuk om te weten dat je vanaf 1 November een gratis accreditatietoets over de SBARR kunt maken op www.e-nursing.nl.

@Mathea Bikker - van Daalen Dank voor het delen van je zienswijze op deze oefening! Het is een prettige vergelijking voor andere kijkers die de oefening hebben gemaakt. Je PICO-uitwerking voldoet aan de PICO-criteria. Sterk punt in jouw uitwerking is je zorgvuldige specificatie van verschillende onderdelen. Je kunt bij de O bijvoorbeeld spreken over " aanpassing van leefstijl ". Jij noemt echter heel specifiek " het volgen van een dieet of beweegprogramma ". Ik heb een strekking van jouw PICO even gebruikt in Pubmed en dit levert veel bruikbare resultaten op. In andere woorden: Je PICO uitwerking voldoet niet alleen aan de criteria, maar is ook specifiek genoeg voor Pubmed. Best leuk om zelf ook even te kijken wat voor resultaten je dan krijgt > www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed (Je moet de vraag dan nog wel zelf even verwerken.) Er verschijnt spoedig ook een instructievideo: Hoe gebruik ik Pubmed?! Morgen alweer een nieuwe aflevering, over De regel van 5! Op 1 November is overigens op www. e-nursing.nl een gratis accreditatietoets te maken over de SBARR overdracht.

Dank weer voor de uitwerking! Beide reflecties voldoen aan de STARR criteria. Zelf vind ik het interessant te zien dat ieder uitkomt op een andere reflectie. In andere woorden: Bij ieder heeft de reflectie geleid tot een andere verbetering in deze handeling. Enige mogelijke verbeterpunten: Het verzorgen van de stomazorg volgens de richtlijnen, past mogelijk iets beter bij de T, gezien het je verantwoordelijkheid betreft bij uitvoering van deze taak. Dat de verzorging naar behoren verlopen is, past dan weer beter bij de R van Resultaat. Bij de tweede STARR uitwerking, is het mogelijk passend om bij de R van Resultaat te benoemen dat Mw. door de lekkende stoma niet het huis uit durft. Door dit detail hier te beschrijven, biedt het mogelijk een mooie aanleiding voor het formuleren van een PES. (Een STARR-reflectie kan ook eventuele verpleegproblemen inzichtelijk maken.) Maar het belangrijkste is: De STARR reflectie zoals door jullie uitgeschreven is bruikbaar voor de praktijk. De verbeterpunten betreffen slechts schoonheidskwaaltjes. Ik kijk alweer uit naar jullie PICO-uitwerking!

Hey dank weer voor jullie zienswijze op deze oefening! Sterke kant van jullie PESS-uitwerking is dat jullie je niet laten verleiden tot het maken van aannames. Alle beschreven observaties zijn zo objectief mogelijk. Tevens hebben jullie een prioritering aangebracht in je PESS-uitwerking. Het is duidelijk welk probleem jullie als eerste zouden aanpakken. (Het eerste en dus belangrijkste probleem in je prioritering, is vaak de PESS van invloed op overige problemen. Werken aan de belangrijkste PESS, heeft daarom vaak ook invloed op de overige PESSsen.) Er is onder studenten vaak verwarring over de interpretatie van de 2e S. Wat beschrijf je hier nou precies? Jullie interpretatie van de 2e S is juist. Hier omschrijf je de symptomen die jij als verpleegkundige waarneemt van het probleem. Ik zie alweer uit naar jullie zienswijze op de STARR-oefening!

@Mathea Bikker - van Daalen Deze oefening werd door velen als lastig ervaren. Jouw uitwerking is bruikbaar voor de praktijk. Jouw PESS is een voorbeeld van een volledige correcte uitwerking. Dank voor het delen! Bij het uitwerken van een PESS, zijn er verschillende variaties mogelijk. Voor welke variatie je gaat, is afhankelijk van welk probleem jij prioriteit geeft. In jouw uitwerking heb je prioriteit gegeven aan:" Mw. kan zich niet zelfstandig wassen, aankleden en mobiliseren. " Eventuele interventies die volgen, zullen dan goed mogelijk gericht zijn op het mobiliseren van Mw. Echter, wanneer je prioriteit zou willen geven aan bijvoorbeeld de angst die Mw. ervaart bij het lopen, dan kun je deze observatie als P gebruiken. Deze variatie van de PESS zou er als volgt uitzien: P: Mw. is angstig bij het lopen. E: Mw. is recent gevallen. Mw. geeft aan pijnklachten te hebben t.g.v. haar opgezette knie. S: Mw. kan zich niet zelfstandig wassen, aankleden of mobiliseren. S: Mw. maakt een onzekere indruk bij het lopen. Mw. vraagt hulp bij transfers van bed naar stoel. Mw. Scoort hoog op de valpreventie-scorelijst. A.s. dinsdag volgt de aflevering over STARR reflecteren! Ik kijk uit naar jouw zienswijze op de oefening =)

@Mathea Bikker - van Daalen Dank voor het delen van jouw zienswijze op deze oefening! Je aanmerkingen op de SOAP zijn correct. Grote zwakke plek van de oefen-rapportage is inderdaad dat de observaties niet op feiten berusten, maar op de eigen interpretatie van de schrijver. Zoals de oefen-rapportage laat zien, is het dan voor een collega moeilijk om een eigen interpretatie van de situatie op te maken, waardoor weer een groot risico ontstaat op het treffen van niet passende interventies. De problemen die voortkomen uit het op deze wijze gekleurd rapporteren, komen duidelijk tot uiting in hoe er wordt omgegaan met de incontinentie van Mw. Je geeft zelf in je uitwerking ook goed aan, dat hierdoor voor verkeerde interventies gekozen wordt en er eigenlijk voorbij gegaan wordt aan haar blaasontsteking. (Mw. kan beter regelmatig preventief naar de toilet gebracht worden, i.p.v. alleen op bij de vaste toiletrondes.)

@Pascal van Zwieten en Tessie Wat leuk dat jullie de SOAP oefening ook mee hebben gedaan! De oefeningen worden ook door andere collega's gedaan, maar zij sturen hun oefening liever per mail. Zo onder de aflevering zelf was ook eigenlijk de bedoeling, zodat ieder van elkaar kan leren. Thanks! De sterke kant van jullie beide uitwerkingen is dat zij vrij van aannames en emotie van de schrijver zijn. De rapportages zijn voor een collega daardoor nog vrij voor eigen interpretatie. Super! Ook de uitwerking per criterium is juist. Zo hebben jullie een duidelijk onderscheid beschreven tussen de S en de O en verklaart de O de S in wezen. S: Zij had vervolgens geen zin om mee te werken aan het verschonen van haar kleding. O: Mw. is bekend met een blaasontsteking (UWI), en is hierdoor vermoeid en daardoor minder coöperatief en wilde geen schone kleding aan. Door de goede O beschrijving, kun je de S verklaring beter plaatsen. Klein detail, welke jullie mogelijk wel bekend is: Een UWI is natuurlijk eigenlijk wat anders dan een blaasontsteking. (Urineweg Infectie.) Maar dit detail is verder niet van invloed op de rapportage-uitwerking. Leuk dat jullie de serie volgen! Ik ben benieuwd naar wat jullie van de PESS-aflevering vinden.

@Jojannneke Steenman Goed opgemerkt! In de SMART-doel formulering zelf is het vaker onduidelijk waarom het doel Acceptabel is. Wel is het mooi als het je lukt om ook dit aspect in de formulering te concretiseren. In de praktijk merk ik dat je dit aspect vaak zelf inschat op basis van je opgedane kennis, maar dit niet altijd persé in de beschrijving meeneemt. Of een doel acceptabel is, kun je zelf bijvoorbeeld bepalen aan de hand van de beschreven interventies. Stelregel bij SMART-doelen is ook: Op de eerste plaats moet het doel bruikbaar zijn voor de praktijk. Zo kun je in de formulering van een doel eindeloos door specificeren, maar draagt dit verder niet bij aan het praktische gebruik van het doel. Wat betreft het voorbeeld-SMART-doel uit deze aflevering: Op basis van je opgedane kennis over de patiënt, kun je z.g. inschatten dat het haalbaar is voor de decubitus-wond te laten herstellen van een 3e naar een 2e graad. Dank voor je vraag! =)

@@Opsteker top dankuwel voor het antwoord!

Hoi Johanneke, zoals je mogelijk hebt gezien, is de serie na 8 afleveringen afgelopen. Ik vond het erg leuk dat je je uitwerking van de oefening op KZbin gedeeld hebt. Sommige kijkers hebben hun uitwerking per PM of mail toegezonden. Hierbij heb ik verschillende malen gehoord dat zij veel hebben geleerd van de uitwerkingen die gedeeld waren onder de afleveringen zelf. Deze konden zij mooi gebruiken ter vergelijking. Omdat je een van de eerste kijkers bent die haar uitwerking met de andere kijkers heeft gedeeld op KZbin, zou ik je graag een bedankje toe willen sturen. Mocht je dit leuk vinden, zou je je adres dan naar mij willen mailen? ([email protected]) Dit mag je eigen adres zijn, of mogelijk het adres van je werk. Ik stuur dit berichtje ook even naar de overige eerste kijkers die hun zienswijze op de oefening op KZbin hebben gedeeld.

Hey weer blij met jullie bijdrage. Super leuk. Dank! De ABCDE is inderdaad pittig. Ik had met opzet een SEH setting gekozen, omdat ik de stappen van de ABCDE zo kon uitvergroten. De methode komt natuurlijk net zo goed ook in andere settingen voor. Jullie uitwerking voldoet aan de ABCDE-criteria. Wat de uitwerking duidelijk maakt, is dat de zorgvraag zich vooral manifesteert bij de C en de D onderdelen. Jullie conclusie zal denk ik ook geweest zijn dat je eerste aandacht uitgaat naar: Vaststellen van je vermoeden en zo nodig het beperken van de gevolgen. De a.s. aflevering gaat over SOAP rapporteren. Jullie verzoeknummer! =)

Goedendag @Ton Sol, wat leuk dat je mijn kanaal gevonden hebt! Ik heb hier de videolink van de docu: De Chirurgische Patiënt. kzbin.info/www/bejne/sKKsf5qApsl9qtk. Bericht gerust als je nog vragen hebt.

Hoi @Mathea Bikker - van Daalen, wat leuk dat je de oefening weer mee doet! Je uitwerking is juist. Zwakste plek in deze oefen-overdracht: De beperkte situatieschets. Eigenlijk weet de arts na het ontvangen van deze schriftelijke overdracht nog maar weinig over Mw. Davis. Het is voor de arts daarom moeilijk om tot een gepast behandelbeleid te komen. Wat de tweede R betreft heb je gelijk. Hierbij kan het helpen als de schrijver van de overdracht (Verpleegkundige Daniel De Wit.) gelegenheid schept voor het beantwoorden van follow-up vragen over de patiënt. Dit kan hij bijvoorbeeld doen door een specifieke contactinformatie aan te bieden waar de vragen naartoe kunnen. Het is namelijk niet ongebruikelijk dat een overdracht nog vragen oproept. Dank voor je deelname!

Haha afdeling " Vergiet mij niet "! Wat super leuk dat jullie de opdracht weer mee doen! Volgende week komt de aflevering over de ABCDE methode uit. Benieuwd wat jullie daarvan vinden =) Jullie SBARR overdracht is volledig en correct. Alle onderdelen van de SBARR zijn juist geinterpreteerd en overgedragen. Sterk punt in jullie uitwerking is dat jullie aangeven dat de oefen-SBARR geen gelegenheid schept voor evaluatie of het stellen van verkennende vragen over de casus. De arts krijgt de overdracht eigenlijk zo op zijn bord gesmeten en moet zelf maar uitzoeken wat hij ervan moet maken. Tevens is jullie Assessment zorgvuldig uitgeschreven. Jullie leggen goede zeer aannemelijke biomedische verbanden voor de problematiek in de casus. Door je zienswijze te delen, kun je de arts goed helpen om tot een passend behandelbeleid te komen. Wat is er zoal mis aan de oefen-SBARR? (Even mijn uitwerking.) Situation De situatie waarin Mw. is aangetroffen en de verrichtte metingen behoeven nog toelichting. Background De overdracht mist informatie over de medische geschiedenis en de behandelwijze van Mw. Deze informatie biedt de arts mogelijk waardevolle context om de reden van insturen beter te begrijpen. Assessment De eigen vermoedens van de mogelijke oorzaak voor de verwardheid en oplopende temperatuur staan beschreven. Omdat je echter geen inzage hebt in relevante medische geschiedenis of de behandelwijze van Mw., is het moeilijk om te beoordelen of dit de werkelijke en enige oorzaak is. Recommendation De overdracht beschrijft niet duidelijk wat Daniel De Wit met de transfer wilt bereiken. Het is voor de arts moeilijk om op basis van deze overdracht tot een behandelbeleid te komen. Er staat een aanleiding beschreven als reden voor overplaatsing, maar deze is niet specifiek genoeg. Repeat Bij een schriftelijke overdracht is het niet mogelijk om het behandelbeleid van de arts ter controle te herhalen. Wel helpt het als de schrijver van de overdracht zich met een telefoonnummer als contact vermeld voor eventuele vragen, i.p.v. dat hij verwijst naar de hele afdeling. Het is niet ongebruikelijk om een belafspraak te koppelen aan een toegezonden overdracht. Alles om te garanderen dat de beschreven informatie volledig en zonder misverstanden is overgekomen. Eventuele vragen die de arts mogelijk nog zou willen stellen over de overdracht: - Wat waren precies de uitslagen van vitale-functie controles die je bij Mw. gemeten hebt? - Wat wil de gecompliceerde zorgvraag precies zeggen? - Kun je wat meer vertellen over de relevante medische geschiedenis van Mw.? - Wat voor behandeling krijgt Mw. op dit moment voor haar medische problematiek? - In hoeverre heeft Mw. ondersteuning nodig bij haar ADL? - Wat zou je als belangrijkste reden voor transfer van Mw. benoemen? - Wat denk je zelf dat eraan de hand is met Mw. Davis? - Wat is het doel van deze transfer? Toelichting Een goede overdracht is volledig en eenduidig en daardoor niet vatbaar voor misverstanden. Deze overdracht is zwak op beide criteria. De arts beschikt over te weinig informatie om tot een gepast behandelbeleid te kunnen komen. Bovendien is deze overdracht zeer vatbaar voor misverstanden. Het is overigens niet ongebruikelijk dat een overdracht nog vragen oproept bij de ontvanger. Het is daarom wel belangrijk dat de schrijver van de overdracht zich aandient om vragen te beantwoorden. Informatie verzamelen betreft de belangrijkste stap van het verpleegkundig proces.

..en ook de aflevering over de ABCDE-prioritering is uit! kzbin.info/www/bejne/q6fOgHx-f7p0ppY. Volgende week komt de SOAP rapportage aanbod.

@Mathea Bikker - van Daalen Wat een goede analyse en formulering! Netjes. Ik leg voor het gemak het oefendoel nog even naast jouw beschrijving: " Dhr. Cosnan kan binnenkort zelfstandig boodschappen doen. " Je hebt gelijk, het doel is niet Specifiek. Er staat dan beschreven over wie het gaat, maar niet wat hij Specifiek moet bereiken. Het doel is inderdaad ook niet Meetbaar. " Binnenkort zelfstandig boodschappen doen " is geen duidelijke tijdsaanduiding. Wat wil binnenkort dan precies zeggen?! Omdat dit doel zo eenvoudig beschreven is, kun je ook moeilijk zeggen of het doel Acceptabel en Realistisch is. Jouw beschreven doel is volledig SMART en zeer concreet. Net als bij de eerder ingezonden formuleringen, zou je nog andere wensen in je doel kunnen verwerken. (Maar dat was je mogelijk al duidelijk.) Bijvoorbeeld: Wat moet dhr. dan precies aan boodschappen kunnen kopen? Als je jouw formulering heel erg onder de loep zou nemen, zou je je nog kunnen afvragen wat " zelfstandig boodschappen doen " precies inhoud. Maar dan ben je wel een echte zeur. Een ander mogelijke wijze om het doel nog verder te concretiseren zou kunnen zijn, om ook te beschrijven in wat voor mate dhr. dit gedrag moet kunnen laten zien. Met deze feedback in gedachte, zou je dan tot de volgende (onnodig-) concrete beschrijving kunnen komen: Dhr. Cosnan kan over 2 maanden (29 Oktober) zonder hulp van zijn begeleiding een maal per week brood, eieren en melk kopen in de supermarkt met hulp van zijn rollator. Als je nog voor een herformulering wilt gaan, of opmerkingen hebt over de feedback, laat het vooral horen! =)

Hoi Matthea, zoals je mogelijk hebt gezien, is de serie na 8 afleveringen afgelopen. Ik vond het erg leuk dat je je uitwerking van de oefening op KZbin gedeeld hebt. Sommige kijkers hebben hun uitwerking per PM of mail toegezonden. Hierbij heb ik verschillende malen gehoord dat zij veel hebben geleerd van de uitwerkingen die gedeeld waren onder de afleveringen zelf. Deze konden zij mooi gebruiken ter vergelijking. Omdat je een van de eerste kijkers bent die haar uitwerking met de andere kijkers heeft gedeeld op KZbin, zou ik je graag een bedankje toe willen sturen. Mocht je dit leuk vinden, zou je je adres dan naar mij willen mailen? ([email protected]) Dit mag je eigen adres zijn, of mogelijk het adres van je werk. Ik stuur dit berichtje ook even naar de overige eerste kijkers die hun zienswijze op de oefening op KZbin hebben gedeeld.

Wat leuk dat je de oefening meedoet! Je doel voldoet aan de SMART criteria. Net als bij de formulering van @Pascal van Zwieten, kun je met aanpassing van bepaalde aspecten in je beschrijving het doel nóg concreter maken. Zoals gezegd, blijft de belangrijkste vereiste van je doel dat hij bruikbaar is voor de praktijk. Verder concretiseren van je doel doe je dus alleen als het echt nodig is. Bij deze mijn feedback op jouw formulering: Per 5 oktober 2019 (Tijdgebonden) kan dhr Cosman (Specifiek) met behulp van zijn rollator zelfstandig zijn boodschappen doen bij de dichtstbijzijnde winkel (Acceptabel) (Realistisch), die zich om de hoek bevind. Als dit na een paar keer goed gaat dan kan de afstand uitgebreid worden. (Meetbaar) Zoals al gezegd, kun je bepaalde aspecten van je beschrijving nóg specifieker beschrijven om je doel nog concreter te maken. Met deze aanpassingen wordt je doelbeschrijving mogelijk ook meetbaarder, een waardevol criterium in de SMART. Het kan ook zijn dat je nog extra wensen in je doel-formulering mee wilt nemen. Misschien wil je nadruk leggen op de hoeveelheid lichaamsbeweging van dhr.? Of op wat dhr. precies voor boodschappen haalt gezien zijn dieet? Of misschien wel hoeveel dhr. aan boodschappen uitgeeft gezien zijn financiële situatie? Je sluit je formulering af met een langer termijn doel. Dit kan, net als wanneer je al een interventie in je doel verwerkt. Echter, kan het voor de praktische bruikbaarheid makkelijker zijn om daar een los SMART doel voor te formuleren. Met deze feedback in gedachte, kom ik tot de volgende aangepaste doel-formulering: Per 5 Oktober 2019 kan dhr. Cosnan met behulp van zijn rollator voor 15,- zijn noodzakelijke boodschappen voor een week kopen bij de dichtbijzijnde supermarkt op de hoek van zijn straat. Eventueel kun je in deze beschrijving nog specificeren wat voor boodschappen dhr. dan precies moet halen voor die 15,-. Bericht gerust als je nog een variant in wilt sturen of wanneer je vragen hebt. =)

@@Opsteker wat je zegt klopt, maar daarvoor moet ik de cliënt dus kennen, als ik er dieper op in wil/kan gaan.

@@anitahospers1593 Werken met échte casuïstiek van zorgvragers die je kent is absoluut makkelijker! In dit geval hebben we echter alles verzonnen voor de oefening. Details erbij verzinnen in het belang van oefenen of ter demonstratie van de methode is dus geen probleem =) Maar zoals gezegd: Verdere concretisering hoeft niet persé, zolang je doel maar bruikbaar is voor de praktijk.

Hoi Anita, zoals je mogelijk hebt gezien, is de serie na 8 afleveringen afgelopen. Ik vond het erg leuk dat je je uitwerking van de oefening op KZbin gedeeld hebt. Sommige kijkers hebben hun uitwerking per PM of mail toegezonden. Hierbij heb ik verschillende malen gehoord dat zij veel hebben geleerd van de uitwerkingen die gedeeld waren onder de afleveringen zelf. Deze konden zij mooi gebruiken ter vergelijking. Omdat je een van de eerste kijkers bent die haar uitwerking met de andere kijkers heeft gedeeld op KZbin, zou ik je graag een bedankje toe willen sturen. Mocht je dit leuk vinden, zou je je adres dan naar mij willen mailen? ([email protected]) Dit mag je eigen adres zijn, of mogelijk het adres van je werk. Ik stuur dit berichtje ook even naar de overige eerste kijkers die hun zienswijze op de oefening op KZbin hebben gedeeld.

Wij hebben 2 mogelijke antwoorden. Graag jullie feedback erop. 1. "Dhr Cosnan kan op 24 september 2019 zelfstandig zijn boodschappen doen bij de buurtsuper aan het eind van de straat, met behulp van zijn rollator". 2. "Op 14 oktober kan dhr. Cosnan door middel van een rollator zelfstandig over de stoep lopen en zijn boodschappen doen".

@@pascalvanzwieten5047 Hey wat super goed! Beide doelen voldoen aan de SMART criteria. Met iets aanpassing kan de formulering nóg concreter. De vraag is echter: Hoever wil je hiermee gaan?! Het doel moet vooral bruikbaar zijn in de praktijk. Bij deze mijn feedback per doel: 1. Dhr. Cosnan kan op 24 September 2019 (Specifiek) (Tijdgebonden) zelfstandig zijn boodschappen doen bij de buurtsuper aan het eind van de straat (Meetbaar) (Acceptabel), met behulp van zijn rollator. (Realistisch) Feedback: Je kan de meetbaarheid van je doel verhogen, door het waarneembare gedrag nóg concreter te beschrijven. Een concrete meting zoals een temperatuur is bijvoorbeeld zeer geschikt. Bij doelen die over gedrag gaan, kan het helpen om te beschrijven aan wie de persoon het concrete gedrag moet kunnen laten zien. Mogelijk vind je bepaalde factoren belangrijk om mee te nemen in je doel. (Dit hoeft natuurlijk niet.) Wanneer je het ook belangrijk vind dat dhr. kan voorzien in een gezond voedingspatroon, kun je bijvoorbeeld specificeren wat dhr. dan precies aan boodschappen moet kunnen halen. Jullie hebben er zelfs aan gedacht om een interventie mee te nemen in de doelbeschrijving. Super goed! Dit mag, maar hoeft niet persé. In je doel beschrijf je vooral je wenselijke uitkomst. Hoe je die uitkomst bereikt, beschrijf je in het verpleegproces weer los onder het kopje Interventies. In dit geval zegt het noemen van de interventie wel iets over of het doel Acceptabel en Realistisch is. Met deze feedback in gedachte, kom ik voor doel 1 tot de volgende formulering: Dhr. Cosnan kan op 24 September 2019 aan zijn mantelzorger laten zien dat hij zelfstandig brood, melk en eieren kan kopen bij de buurtsuper aan het eind van de straat, met behulp van zijn rollator. Wat betreft doel 2. 2. Op 14 oktober (Tijdgebonden) kan dhr. Cosnan (Specifiek) door middel van een rollator (Acceptabel), zelfstandig over de stoep lopen en zijn boodschappen doen". (Realistisch) (Meetbaar.) Feedback: Ook dit doel voldoet aan de SMART criteria. Ook hier zijn nog aanpassingen te maken om de formulering nóg concreter te maken. Net als bij het vorige doel, zou je ook deze beschrijving met een beetje aanpassing meetbaarder kunnen maken. Met deze feedback (en bovenstaande) in gedachte, kom ik tot de volgende formulering: Op 14 Oktober kan Dhr. Cosnan aan zijn begeleiding laten zien dat hij zelfstandig met zijn rollator de noodzakelijke boodschappen kopen bij de buurtsuper aan het eind van de straat. In een notendop: Beiden beschreven doelen voldoen aan de SMART criteria. Indien gewenst kun je bepaalde SMART onderdelen nóg verder concretiseren. Belangrijkste is echter dat het doel bruikbaar is in de praktijk. Dat is soms ook al het geval met een vrij brede formulering. Bericht gerust als je nog voor een herformulering wilt gaan of vragen hebt =)

@@Opsteker Super. Bedankt voor de uitleg. Daar kunnen we echt wat mee. Echter zie ik in doel 2 niet de meetbaarheid. Heb ik die daar dan in vergeten?

@@pascalvanzwieten5047 Hey wat fijn om te horen! Daar zijn de oefeningen voor =) Je had wel een meetbaar criterium in doel beschreven, ik was even vergeten om die ook te duiden. Zojuist alsnog even gedaan in bovenstaande feedback. Voor beide formuleringen is eigenlijk van toepassing: Ze voldoen aan de SMART criteria en zijn denk ik bruikbaar voor de praktijk. Dat is de belangrijkste vereiste van een SMART doel. Uiteraard kun je bepaalde elementen van je formulering altijd nog verder concretiseren indien nodig.

@@Opsteker Super. Dank je wel. Fijn te horen. Wij willen graag ook meer leren over KLINISCH REDENEREN en SOAP-methode. Zou dat redeneren in het volgende deel kunnen? Indien jullie het filmpje nog niet opgenomen hebben. Wij kijken er alvast naar uit.