Extrem gut! Absolut verständlich erklärt, toll aufgebaut und perfekter Ton!

Hammer! Habs in meinem Skript nicht verstanden, aber jetzt schon!

Super verständlich und hilfreich! Danke!

Gute Erklärung, danke!

Super Video, sehr anschlaulich erklärt!

beste erklärung

Danke für die gute Erklärung!

Klare Aussprache! Die Erklärungen sind sehr detailliert und leicht zu verstehen. Mein Professor redet, als hätte er einen Motor im Bauch und ich kann kein Wort verstehen, das er sagt!

Man muss aber schon für jeden Basisvektor aus B2 ein Gleichungssystem lösen oder gibt es da einen schnelleren Weg?

Schlicht und einfach genial. Seit Wochen schlage ich mich mit dem Thema herum, um dann diese Differenzierung in 17 min erklärt zu bekommen.

Ohne Geschw. 2x nicht zu ertragen

Danke, sehr gut erklärt! Ich schau mir gleich das nächste an :)

verbesserungsbedürftig

Verstehe ich nicht. Du sagst „wir wissen ja dass die ganzen Zahlen bezüglich Addition und Multiplikation einen Ring bilden, dh. Es muss auf jeden Fall die assoziativität bezüglich plus erfüllt sein, dh. Wir dürfen umklammern.“ Damit hast du doch vorausgesetzt dass das was es zu beweisen gilt bereits gilt und der ganze Beweis ist hinfällig. Da hättest du doch genau so gut als aller erstes die Klammern tauschen können und sagen können Zack fertig bewiesen.

Tolles Video! Wieso schreibt man die Spaltenvektoren als Zeilen? Macht man das immer, auch wenn man Bild Kern usw berechnen will?

Sehr gut

Finde ich echt schlecht dass du den Gauß Algorithmus übersprungen hast

There is a typo at 09:00: should be (-1; 2) in the end of the last line

Danke, danke, danke 🙏

Richtig hilfreich, danke!

Hammer erklärt, danke!

Tolles Video, aber eines ist mir bei den Polynomen noch unklar: wie kommt man auf die Koordinaten bzgl. der Basis 2, also auf 1 3 -1?

Dankeschön 🎉

Unfassbar hilfreiches Video! Ich studiere im 2. Semester Mathe und komme mit dem Vorlesungsstoff teilweise gar nicht zurecht, weil sich die Dozenten bzgl. der Intuitionen viel zu kurz fassen. Danke

Du schaffst es was so Abstraktes sehr anschaulich und intuitiv zu erklären, danke

Vielen Dank !🥰

Man könnte noch uniforme Räume als Verallgemeinerung metrischer Räume in die Hierachie hinzufügen, oder?

Super Überblick!

Habe mich heute das erste mal mit Darstellungsmatrizen beschäftigt und genau denselben Denkfehler gehabt, den du gerade aufklärst. Ja, logisch. :D Danke

Sehr starkes Ding

Danke für die Erklärung, hat mir sehr viel gebracht

Ich finds super schön, wie du immer Sachen erwähnst und unspezifischer vor dich hinredest, statt es zu zeigen, während du schon ein Video machst.

sehr sehr hilfreich, so viel besser als alle meine vorlesungen haha vielen dank

da ist leider ein Fehler passiert beim abschreiben der Koordinatenvektoren. die zweite Spalte sollte (-1,1,-2)^t heißen und nicht (-1,-1,-2). Das verändert den ganzen Rechenweg und die Lösung... :/

Danke für dein Video! Ich habe das sehr gut verstanden, bis auf das letzte Beispiel mit den Polynomen. Ich verstehe nicht, woher die -3 an dritter Position (blaue Rechnung) kommt. Müsste da nicht -1 stehen, da ja das Polynom 3x^2+5x-1 ist?

Super Video, vielen Dank!

Was ist der Grund, dass ich die Matrix mit den Koordinatenvektoren multiplizieren muss und dann wiederum einen Koordinatenvektor rausbekomme? Wieso hat man sich das nicht so überlegt, dass man direkt die Punkte bezüglich einer Basis verwenden kann?

Wirklich die besten Videos zum Thema die ich gefunden hab. Verdient mehr Aufmerksamkeit!

Ich hoffe du siehst das rechtzeitig. Wir haben in der Uni eine andere Schreibweise für die darstellende Matrix. Wenn wir bei uns jetzt DM_B1,B2(f) hätten, wäre das dann die darstellende Matrix von B1 nach B2 oder B2 nach B1 ?

Sehr schön

Super Video! Freu mich auf weitere Videos von Dir.

Extrem hilfreich! Langsam blicke ich ein bisschen durch bei dem Thema. Intuition zeigen ist immer am besten

Danke

genau das bei 10:00 war die ganze zeit mein problem. danke für die erklärung

Sehr gute Erklärung, du hast mir wirklich sehr geholfen, vielen Dank:)

sehr hilfreich!

Die natürlichen zahlen sind doch keine Gruppe oder? Weil es bräuchte ja jedes Element ein inverses bez. Mult. Und Add. Das wäre für die multiplikation doch erst in Q und Addition erst in Z gegeben oder?

DANKE

Bitte laden Sie noch mehr Videos hoch.(metrische & topologische Räume)

genial erklärt, vielen Dank👏🏻👍🏻