Что нового то мы узнали , рассказала истину из истину
@Luminousway9924 күн бұрын
Спасибо что делитесь саоим ценным опытом 🙌
@irina_tellura2 ай бұрын
В школе, при 13 классах от 2го до 11го, мне не трудно вести мониторинг , достаточно записать результаты работ. Однако! Трудно реагировать и подбирать индивидуальные упражнения для коррекции ошибок. И трудно долго не выставлять оценки - требования к результату за урок жесткие: ученик пришел, значит, результат в оценке надо выразить. Но я стараюсь. Например, у меня законно есть две попытки - в журнал идет лучшая. То есть первая попытка показывает недостатки, они прорабатыааются, вторая идет в зачет. Есть диагностические работы незадолго до контрольной. Та же задача- увидеть картину, проработать определенные моменты еще раз. И есть накопительные оценки. Активность была? Баллы заработаны.Да, пока не пять - просто не хватило времени. Но отпускать с "молодец" порой мало. Хотя и "Молодец" в дневнике тоже важно и может повлиять в спорной ситуации.
@Magellanbooks2 ай бұрын
Очень верно подмечено! Результаты нужны, причем часто, чтобы не было потом неожиданностей. И отлично, что есть время и возможность для второй попытки. Спасибо, успехов вам!
@irina_tellura2 ай бұрын
Ольга Михайловна, мы создаем свои рабочие тетради на основе разных материалов к УМК. Подключаем творческий подход.
@irina_tellura2 ай бұрын
Спасибо за идеи. Как вас найти в соцсетях? Может, наши дети могли бы посотрудничать? Язык "на выход" очень необходим. Надо создавать мостики между городами и учениками. Это очень мотивирует к изучению языка.
@Magellanbooks2 ай бұрын
Поддерживаем желание общаться академически и профессионально. Для этого ежегодно проводим конференцию Sherwood ELT, где создаются партнерства между школами из разных городов. Приезжайте! Сайт конференции www.isherwood.ru
@peacesoul95633 ай бұрын
Лайк и подписка!!! 👍 Спасибо за видео!!! 🌹🌹🌹
@spotlight26113 ай бұрын
Да, все верно, но если 8 групп по 20 минут в день...то все равно три часа 😢на подготовку. Одна радость...со временем время сократиться , я думаю 😊
@Nastya63794 ай бұрын
Я интуитивно понимала, что на этапе практики, когда учащиеся только-только учатся работать с новым материалом, нельзя ставить демотивирующие оценки. Однако, столкнулась с проблемой, что на таких занятиях некоторые дети просто выключаются из учебного процесса, аккуратно сидят в телефонах и на этапе контрольно-оценочных мероприятий показывают низкий уровень. Что с этим делать?
@Magellanbooks4 ай бұрын
Спасибо за ваш комментарий, Анастасия! Сегодня для ребят мало что может сравниться по мотивационному потенциалу с телефоном. Выход один - принимать правила регулирования телефона: либо их нет совсем на уроке, либо они становятся учебным средством. Оценки за урок - самый неэффективный способ удержания внимания. Успехов вам и терпения!
@Nastya63794 ай бұрын
@@Magellanbooks спасибо Вам большое за ответ!) 🙏 И огромная благодарность за Ваши видео! Правда познавательно и очень полезно, особенно для молодых специалистов ❤
@Micro-Moo5 ай бұрын
Вроде посыл хороший, но многое в вашей речи мне не нравится. Слишком упрощённо и грубо, а чрезмерное упрощение или схематизм это разновидность неправды. Прежде всего, компетентность и знание не вовсе различаются в плоскости количество-качество. Такое впечатление, что вы путаете знание с информацией или чём-то подобным. Это плохо. Знание тоже имеет качество и совершенно неизмеримо количественно. Знание большего числа слов необязательно означает лучшее знание. Качественное знание основано на понимании, и именно об этом говорят ваши примеры. Что касается компетентности, то общепринятое представление об этом понятии сводится к практическому фокусу, что вы сами правильно упомянули. Это некая способность эффективно выполнять работу определённого типа, и определяется не только знаниями, но и опытом, практическими навыками. Мне не нравится, что вы придаёте различиям между знаниями и компетентностью оценочную характеристику, как будто бы компетентность является чем-то более ценным. Но для этого нет никаких оснований, какое-либо сравнение в этом плане не определено. В ваших представлениях вы искусственно придаёте знаниям механистический характер, представляете их как некий результат тупого заучивания. Возможно, это результат наблюдения за опытом плохих педагогов, которые действительно понимают знания крайне примитивно, поэтому они и плохие. Хорошо, что вы выступаете в оппозиции этому, но плохо, что вы это ошибочно формулируете. К сожалению, упор на компетентность за последнее время приобретает далеко не безобидный характер. Я вижу нехорошие знаки того, как в образовательной политике идёт нажим на голый эмпиризм, на практический выход, эксплуататорский подход, при котором знание пытаются обесценить. Обесценивается научная любознательность, стремление к познанию картины мира и вообще всего, что якобы не выливается непосредственно в производство и зарабатывание денег. Всё чаще приходится видеть вопросы «зачем мне это знать?», слишком многие ноют, что им «это в жизни не пригодилось», и так далее. Утилитарный подход к знаниям может завести далеко и основательно разрушить образование и вообще культуру, и, к сожалению, эта тенденция проходит под знаком «компетенции». Это слово всё больше заменяет слово «знания». Я всё больше стараюсь уходить от этих двух терминов именно потому, что они в значительном мере дискредитированы посредством неверный интерпретаций, предпочитая фокусироваться на «понимании». По сути вы тоже говорите именно об этом.
@ИринаЮрьевна-р5ж5 ай бұрын
Очень остроумно снято! А тема - боль нашего времени😢... Так много учителей - недоучек.
@Magellanbooks5 ай бұрын
Спасибо за комментарий! Надеемся, что наши ролики помогут молодым учителям избежать некоторых ошибок молодости.
@Olinna.k5 ай бұрын
I absolutely love all your videos. they are always thought provoking and useful. i like the idea that the desk should be a tool, a device rather than a clattered area. i agree that the teacher should not hide over the desk. they should be always there to help students. however, i heard an idea that the teacher should not ALWAYS spin around the classroom. i guess it might make students feel anxious or nervous as if they are under control. if the teacher sits at the desk from time to time, students can relax🧘🏼♀️
@olgakochenkova46755 ай бұрын
Dear Alina, thank you for this kind comment. I fully agree both students and teachers need their periods of stirring and settling but even so, there are other places in the classroom to host the teacher.
@olessya28285 ай бұрын
Спасибо за видео!! Очень интересно посмотреть и послушать ❤
@ЕленаНикифорова-ж4ь5 ай бұрын
Благодарю, спасибо за ясность.
@natalyaeydelman25816 ай бұрын
Спасибо! Здорово. Оч полезно
@marinavoronkina24106 ай бұрын
Олечка, спасибо большое! Классный канал. Очень приятно, интересно и полезно смотреть! Умничка и солнышко, как всегда! Желаю процветания в вашем труде!
@Magellanbooks6 ай бұрын
Спасибо вам, Марина, за высокую оценку нашего проекта! Мы очень надеемся, что наша любовь к труду учителя дает свет и тепло нашим роликам!
@Инна-я5в6ю6 ай бұрын
Классно. Полезно. Интересно. Спасибо)❤
@Alex-ip8xd6 ай бұрын
Спасибо за идеи❤
@juliakiraz70110 ай бұрын
Ольга, спасибо! Ваши советы бесценны и всегда актуальны!
@Magellanbooks10 ай бұрын
Спасибо! Приятно, что вы цените), мотивирует продолжать!
@natamaknata229110 ай бұрын
0:12 A Small talk.Без этого никуда.Действительно,триггер
@УчительПобедитель-щ6р10 ай бұрын
Спасибо за видео! Кратко, логично, структурированно - как обычно 😊
@Елена-л3е3н11 ай бұрын
Большое спасибо!
@Magellanbooks11 ай бұрын
Оставайтесь на канале! Будет ещё интереснее)
@Елена-л3е3н11 ай бұрын
@@Magellanbooks 🤝
@saule_zharymbet11 ай бұрын
Many thanks, Anna for so many insights.
@АлександраБелова-е6б11 ай бұрын
Спасибо очень интересно! Мы всегда делаем домашнее задание в рабочей тетради. На уроке один разворот учебника, а дома ощин разворот в рабочей тетради. В английских учебниуах всегда много текстов. Порой не успеваем их читать.
@olgakochenkova467511 ай бұрын
Спасибо за ваш комментарий. Прекрасно, если у вас есть возможность организовывать и контролировать самостоятельную работу в workbook!
@Magellanbooks11 ай бұрын
Кстати! Вопроса использования рабочей тетради в качестве домашнего задания мы касались в предыдущем ролике :) - Домашнее задание: базовые требования [#6 Размышления об английском языке] kzbin.info/www/bejne/f5XSi5SAj7msiZo
@УчительПобедитель-щ6р10 ай бұрын
Ольга Михайловна, спасибо за информацию и интересные идеи!
@olgakochenkova467510 ай бұрын
@@УчительПобедитель-щ6р спасибо, что смотрите и доверяете!
@olgakochenkova467511 ай бұрын
Спасибо за вопрос! В обычной общеобразовательной школе я проработала 25 лет, а сейчас преподаю методику студентам пед вуза - поэтому и требования, и действительность знаю очень хорошо. Многое, что сегодня прописано в ФГОС, мы с коллегами приветствуем. В том числе трактовку оценки и позиционирование долгосрочного контроля в образовательных целях. Мониторинг как подробную, детальную оценку достижений учащихся, мы в лицее (НГПЛ им.А.С.Пушкина) начали вести более 10 лет назад. Использовали дублирующие журналы, чтобы не «испортить» журнал класса. С появлением электронного дневника проблема ушла. Здесь можно делать комментарии, добавлять оценки, давать коэффициент оценкам - это очень удобно. Это по аспекту административных и технических возможностей. По главному параметру: дети. Ученики не становятся «одинаковыми», в классе дети не только с разным уровнем мотивации и знаний, но и с разным уровнем возможностей. И для них мониторинг - единственная справедливая система оценки. Надеюсь, я правильно поняла ваш вопрос. С удовольствием продолжу диалог)
@АллаМозгалевская11 ай бұрын
А это реально реализовать учителю при современных требованиях к нему? Вы давно работали в обычной школе?
@tatyanagermin279611 ай бұрын
Какая вы умничка! Как понятно и просто !
@АлександраБелова-е6б Жыл бұрын
Скажите, пожалуйста, можно слабым ученикам давать не всю страницу рабочей тетради, а только еекторые задания? И какие? Обычно 6 заданий от наиболее легких к сложным, там один кружочек, два и три кружочка самые сложные. Уауие дать?
@Magellanbooks Жыл бұрын
Александра, спасибо за вопрос. Мы как раз в ролике обращаем внимание, что задания тетради можно сделать на уроке устно, в качестве тренировки материала, а на дом задать выполнение. Тогда слабым будет понятно и посильно. Либо делать всё на уроке, а дома "переписать в тетрадь" - это закрепление, и тоже посильное.
@juliakiraz701 Жыл бұрын
Ольга, спасибо! Вы такая мудрая!
@olgakochenkova4675 Жыл бұрын
Я студентам иногда говорю, "послушайте старую сову, она плохого не посоветует")))
@ВикторияРавко Жыл бұрын
Спасибо, интересно! Мне так нравятся фрагменты фильмов и шоу, которые Вы подбираете для своих выпусков. Юмор - наше учительское всё.
@olgakochenkova4675 Жыл бұрын
Огромное спасибо за наблюдение! Мы очень хотим доносить информацию живо и человечно)
@НеПаваротти Жыл бұрын
Чтобы был индивидуальный подход, нужно заниматься индивидуально. Неужели сейчас дети такие нежные.. в жизни всегда есть взлеты и падения. Нужно говорить с родителями, что оценки это не приговор.. и если ваш ребенок не отличник, это не значит , что жизнь его пошла под откос..и тогда дети поймут, что главное- не оценка, а знания. Но поймут это дети только после своих родителей.
@olgakochenkova4675 Жыл бұрын
Оценки очень нужны! Но всему свое время)). Я хотела пожелать учителю освободить тренировочный урок от оценок и просто получить удовольствие! ))
@АллаМозгалевская Жыл бұрын
Кроме родителей есть ещё и Одноклассники и не все они добрые и понимающие А ещё есть чувствительные дети в отличие от своих родителей
@olgakochenkova4675 Жыл бұрын
Спасибо за уточнение! Тем важнее обойтись на уроке без лишних стрессовых ситуаций. Все поработали - учитель сделал свои наблюдения и коррекции для следующего урока - и всё, всем спасибо за урок. @@АллаМозгалевская
@АлександраБелова-е6б Жыл бұрын
Спасибо, за напоминая о позитиве и эмпатии😊
@Magellanbooks Жыл бұрын
Спасибо за такое нужное замечание!
@an_nikaV Жыл бұрын
Какая милота! И очень полезно! Замечательное видео👍
@ИринаЮрьевна-р5ж Жыл бұрын
Какой приятный голос и артистичное повествование. Класс!
@olgamalikova6878 Жыл бұрын
Спасибо за этот проект! Жду продолжения уроков про уроки. Мне уже хочется попробовать эти замечательные идеи с моими учениками ( студентами НГУ). Думаю, им должно понравится.
@svetlpriv3355 Жыл бұрын
Слушала и смотрела с удовольствием.😊 Еще раз убеждаясь, правильно ли я все делаю.🤔 Кое- что взяла на заметку.👍
@ИринаЮрьевна-р5ж Жыл бұрын
Очень полезное начинание! Пожалуйста продолжайте. Порекомендую всем коллегам😊
@olgakochenkova4675 Жыл бұрын
Спасибо! Очень нужна поддержка, чтобы мотивация не ушла). Идей и планов много, продолжать хотим!
@millstbh Жыл бұрын
у меня остались учебник и тетрадка, я перестала ходить в англ клуб. я решила сама учиться по ним, но вот вопрос, как мне проверить себя? в интернете нет ответов, дак как мне понять что я ответила правильно?
@Magellanbooks Жыл бұрын
Здравствуйте. Ответы содержатся в книге учителя.
@irrman Жыл бұрын
Добрый день! Чем отличается стандартные А2, В1, В2, от их версии с +? Если прошли курс А2 (Pre-Intermediate) в языковой школе, то выбирать B1 или уже В1+?
@olgakochenkova4675 Жыл бұрын
Здравствуйте! Уровни с плюсами появились уже много лет назад, так как опыт показал, что высокие уровни за один год / один учебник не осваиваются. Поэтому после А2 надо брать В1, а затем В1+
@irrman Жыл бұрын
Здравствуйте! Подскажите, если закончили English File, Pre-Intermediate, то какой уровень В1 или В1+ выбирать? Какая разница между этими двумя учебниками? Они оба составляют В1 по CEFR?
@Magellanbooks Жыл бұрын
Здравствуйте! Спасибо за вопрос. Нам представляется, что при переходе с курса одного издательства на другое, недостаточно опираться только на шкалу. Следует посмотреть содержание уровней в1 и в1+, чтобы убедиться, что переход даст студентам новый материал в области языка и видов реч деятельности. На странице мы в ближайшее время выложим файлы с содержанием всех уровней и дадим вам ссылку. Мы также можем выслать вам sample units из обоих уровней. Надеемся, вам и вашим студентам Gold XP даст новые возможности и принесет радость!
@irrman Жыл бұрын
@@Magellanbooks , да, спасибо, буду ожидать ссылки от вас)
@olegfamily5363 Жыл бұрын
Outcomes is really helping in developing English in real life encounters
@irina1296 Жыл бұрын
Просто шикарный обзор! Спасибо за помощь. Жаль, что серии Team Together, English Code, Round Up, High Note не попали в обзор. Пожалуй, видео немного устарело
@hannakris8686 Жыл бұрын
19:55
@svetlanao1832 жыл бұрын
Ольга, спасибо Вам за новое видео! Актуальная тема!
@svetlanababaeva59342 жыл бұрын
Юлия, спасибо за познавательный вебинар! Особенно актуальна информация о connected speech, т.к. в настоящее время готовлюсь к Delta Module 1 Exam. Подскажите, этот диплом важен для устройства на работу педагогом или переводчиком в Америке?
@Magellanbooks2 жыл бұрын
Светлана, передали ваш вопрос выступающему, вот ответ Юлии: Чтобы работать переводчиком в США, диплом DELTA особой роли не сыграет. Устные переводчики могут получить сертификацию в соответствующей области перевода (court interpreting, medical interpreting). Для письменных переводчиков существует отдельная сертификация от American Translator’s Association. Что касается преподавания, возможно и пригодится для преподавателя ESL. Лчший способ узнать - поискать вакансии в интересующем Вас городе/штате и посмотреть какие требования.
@Liza-jn9xw2 жыл бұрын
Zdravstvuyte. Vi skazali, cto A1 ne berem, ya prosto ne ponala prichinu, mojete eshe raz obyasnit♥️
@Magellanbooks2 жыл бұрын
Здравствуйте! Спасибо, что внимательно слушали! Моё личное мнение - уровень А1 не имеет надёжной методической связи с уровнем А2, мне там хотелось бы А1+. Мы уже получили обратную связь от учителей, которые рассказывают, что уровень А1 используют как false beginner, для быстрого ввода тех, кто не учил, а потом переходят на А2 и там уже серьёзно работают. Не всегда есть время на медленный старт. В любом случае, решение за учителем. Ваша Ольга.
@Liza-jn9xw2 жыл бұрын
@@Magellanbooks Spasibo bolshoe 😊 eshe odin vopros est: u mena budet uchenica, ey 12, ona k Cambridge exams ne gotovitsa, prosto xochet izuchat angliyskiy; mojem li mi s ney brat eti knigi, ili oni podoydut dla tex, kto gotovitsa k Cambridge exams.
@Magellanbooks2 жыл бұрын
Если вы опасаетесь, что типы заданий будут вам неактуальны или неинтересны, посмотрите Focus 2ed, там нет встроенной подготовки к Кембриджу и задания самые разнообразные. Другое дело, что иногда в начале курса студент не думает об экзамене, а в конце, узнав, что он уже в целом подготовлен, может решиться пойти на сдачу))
@Liza-jn9xw2 жыл бұрын
@@Magellanbooks Bolshoe Vam spasibo 😍
@lanalucky83972 жыл бұрын
Интересно, а сейчас можно скачать все материалы с сайта?
@Magellanbooks2 жыл бұрын
Можно. Через VPN.
@am1am1662 жыл бұрын
Подскажите, какой учебник GE соответствует уровню Wider world 4?
@Magellanbooks2 жыл бұрын
Wider World 4 это младший В1, поэтому в Gold XP 2ed это может быть либо уровень В1, если WW3 прошёл на ура, либо уровень А2+, если нужно закрепление и позволяет время.