14 күн бұрын
Ай бұрын
Ай бұрын
Ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
3 ай бұрын
4 ай бұрын
5 ай бұрын
Пікірлер
@DariaMalkova825 18 минут бұрын
Дякую Вам велике за ваші відео
@ViraPantyuk 5 сағат бұрын
Безмежно вдячна.
@WadysawHoncharenko 14 сағат бұрын
Дякую!
@KamilaSey Күн бұрын
Вітаю, дуже дякую вам за відео! Підскажіть ще будь ласка, чому на моменті 15:42 ви поділили 7 на 2?
@Alwebra Күн бұрын
Дякую за слушне питання, схоже там дійсно помилка, але раніше. Я не розумію, чому в попередньому кроці 7 без 2, адже1/2 відносилась до всього інтегралу. Але потім, при інтегруванні дробу 1/(2х+1) з'являється ще двійка, тому що аргумент - не х, а лінійна функція, і при інтегруванні логарифм ділиться на коефіцієнт при х. (див. 7:23) Отже перед логарифмом повинно бути 7/4
@KamilaSey Күн бұрын
@Alwebra дякую, за швидку відповідь! От би мій вчитель по математиці так все пояснював🥹
@Styles-dd1wo Күн бұрын
Все дуже зрозуміло, дякую
@Styles-dd1wo Күн бұрын
Дякую
@alexserdukov1595 Күн бұрын
з самого початку серйозна помилка. Уявна одиниця не визначається як √-1 тому що квадратний корінь завжди має два значення, тож √-1 = ± i. Окрім того визначення i як корня з -1 призводить і до інших протирічь при обчисленнях. Єдиним вірним визначенням є наступне: Ǝ i ∉ R, i² = -1 (існує деяке число i що, очевидно, не належить до множини дійсних чисел, квадрат якого дорівнює -1)
@Alwebra Күн бұрын
Дякую за цікаве зауваження, але не зовсім згодний. Символ кореня, радикал, традиційно має єдине - додатне - значення. В запропонованою Вами варіанті, таких значень два, і яке з них приймати за і ще треба обумовлювати.
@ПашаМошків 2 күн бұрын
Цікаво цікаво але не зрозуміло нам порізали теорію ймовірностей на пів а виш математику теж не встигаємо
@ПашаМошків 2 күн бұрын
Але постараюсь
@bvvvvvvvvnnn 2 күн бұрын
Добрий вечір! Скажіть будь-ласка чи можна перейти від канонічного виду рівняння прямої до загального. Якщо так то що робити коли в знаменнику канонічного рівняння є нуль
@Alwebra 2 күн бұрын
Якщо йдеться про рівняння в площині, то те, що стоїть в чисельнику нульового знаменника, прирівняне до нуля і буде загальним рівнянням. Якщо ж в просторі, то загальні рівняння - пара рівнянь площин. Одна з них визначається тим же чисельником, а друга - зведенням до спільного знаменника решти канонічних рівнянь.
@WadysawHoncharenko 3 күн бұрын
Дякуємо!
@WadysawHoncharenko 3 күн бұрын
Дякую!
@_xxx_poenix_xxx_663 3 күн бұрын
Чому в універі спрямованому на Вищу Математику так погано(яб краще матом описав але не можу) обясняють ту саму вищу математику , а просто якийсь розумний чоловік з ютуба розповідає в 10 якщо не 100 раз краще...
@_xxx_poenix_xxx_663 3 күн бұрын
Ви на мого Хіміка в універі схожий 😅
@ЯремаБерник 6 күн бұрын
😘
@СтримСервис-п5к 6 күн бұрын
Дуже цікаво. Не можу зупинитись переглядати ваші лекції. Дякую Вам! Дуже гарну справу робите. Бажаю здоров'я та натхнення.
@sasha5471 8 күн бұрын
Боже, добре що я цього року вступив до вишу, без ваших відео я би здох на цій вищій математиці
@ikeepcalm 8 күн бұрын
Красно дякую
@sergeyparfenyuk2677 9 күн бұрын
Дякую за якісний україномовний контент.
@lorkkn 10 күн бұрын
Дякую вам за роботу!
@listokyiff 11 күн бұрын
24:10 Але ж при підстановці 1/2 має бути d^2 L = -dx^2 + dy^2, і вже не буде від'ємновизначеності
@Alwebra 10 күн бұрын
Дійсно, 2*1/2 буде 1. Не зрозуміло, куди я дивився. Дякую за зауваження! Відео змінити не можу, але цей коментар може комусь допомогти.
@noobafanok 11 күн бұрын
В першій похідній помилка, яка потім дає невірну другу похідну, а якщо знайти вірну другу похідну тоді вона матиме 0 в точках +- Корінь з 3
@Alwebra 10 күн бұрын
Так, Ви праві, нажаль, там груба помилка. Мені за неї вже досталось в інших коментарях, але виправити я все одно вже не можу. А вам подальших успіхів! Дякую за уважність.
@listokyiff 11 күн бұрын
так не вистачає прикладу( з теорії матеріал зрозуміти дуже складно, особливо коли це такі поглиблені теми побільше б прикладів, на яких це б розкривалось(
@Alwebra 10 күн бұрын
Згоден. Теоретично канал можна продовжувати наповнювати бажаним контентом і в подальшому. Було б здоров'я.
@anastasiyastar2107 12 күн бұрын
дякуююю💖💖💖💖
@ДмитрийЛитвин-к5й 12 күн бұрын
lim x -> 0 (1/x)sin[π/(2 x+1)] чому для цеї границі не підходить використання маклоренівських розвитків, якщо я використовую лопіталь то все ок.
@ДмитрийЛитвин-к5й 11 күн бұрын
ну напевно тому що аргумент sin не прямує до нуля під сінусом треба добавити pi і відняти pі для маклоренівських розвитків, і використати синус суми
@wonderfulworld1046 12 күн бұрын
30:05 А там хіба не має бути c/t^4, бо там же буде при діленні показник k-1-k-3 = -4, а t^(-4) це 1/t^4 ?? P.S. Дуже дякую за чудові відеоуроки!
@Alwebra 12 күн бұрын
Дякую за слушне зауваження, там дійсно помилка, але, слава Богу інтеграл з c/t^4 теж збігається і помилка на відповіді не відбивається. Втім, це не виправдовує мою неуважність. А Ви, як завжди, праві! Бажаю подальших успіхів! P.S. Схоже там взагалі можна було взяти k+1 замість k+3. Мене, пам'ятаю, тоді ще дивував такий нетиповий показник.
@dan4ukfunlive42 12 күн бұрын
Чудово викладений матеріал, дякую!
@ДмитрийЛитвин-к5й 13 күн бұрын
limx->0 1/x * sin(pi/(2x+1)) - чому тут просто так сінус не можна розкласти в ряд тейлора для знаходження границі? типу якщо я застосовую правило лопіталя то виходить 2pi, якщо ряд тейлора застосовую то виходить +infinity.
@Alwebra 12 күн бұрын
А в ряд Тейлора Ви в околі якої точки розкладаєте. Якщо в околі нуля, там ряд виходить не такий зручний.
@СніжанаРзакол 14 күн бұрын
Дякую!!!!! Просто прекрасно пояснюєте, все зрозуміло з першого разу)
@Muzzon5757 14 күн бұрын
Неймовірно врятували мене перед контрольною з вищої математики . Ви заслуговуєте набагато більшу аудиторію. Ваші уроки зрозумілі, запам'ятовуються й їх приємно слухати, бажаю вам вдачі
@ТетянаВасильченко-ы1м 14 күн бұрын
Дякую ВЕЛИКЕ
@ДмитрийЛитвин-к5й 14 күн бұрын
чому коли розкладаєм в ряд тейлора з'являється точка с, і з чого слідує що f''(x)>0, коли йдеться про окіл
@Alwebra 14 күн бұрын
Дякую за питання. Залишковий член формули Тейлора в формі Лагранжа містить значення похідної в якійсь, проміжній між х і х0, точці. Ми не можемо знати в якій саме, але її існування доводиться. Ця невідома точка і позначена с. Щодо додатності похідної в околі, ми спираємось на властивість збереження знаку неперервної функції. Якщо вона строго додатня в якійсь точці, то вона буде такою на певному цілому околі цієї точки. Неперервна функція не може стрибати.
@ДимаЛапоног 15 күн бұрын
"Який трикутник, такий і результат" - це було смішно Вкотре, дякую за Вашу роботу
@divinereveal 15 күн бұрын
Дуже подобається ваш метод розʼяснень! Абсолютно все зрозуміло! Бажаю процвітання вам у вашій справі! І неймовірно дякую за цю допомогу!
@ПеличеваКсения 15 күн бұрын
Дякую за відео-урок❤
@ПеличеваКсения 15 күн бұрын
Я не знаю щоб я без вас робила ❤
@taxevadersarenormaldudes 16 күн бұрын
враховуючи що я школяр, використані пояснення були неочікуванно зрозумілими!
@Приймак-ф1ж 16 күн бұрын
Дякую! Ви дуже допомогли мені підготуватись до екзамену
@Lilia-sk1df 17 күн бұрын
дякую!!!
@rempale5698 17 күн бұрын
А хіба в останній задачі не буде правильно помножити вектор AC на AB, а не навпаки?
@Alwebra 17 күн бұрын
Дякую за цікаве питання. Якби нам був потрібен вектор - векторний добуток, що забезпечить праву трійку, то ви праві, але нам байдуже яка орієнтація добутку, все одно знаходимо його модуль. Результат буде однаковим, тому я множив просто за абеткою, так звичніше.
@MariaKonushuna 20 күн бұрын
Чудові уроки
@СтримСервис-п5к 20 күн бұрын
Шановний Олексій, вітаю Вас! У мене є питання стосовно першої задачі (прикладу). Згідно Ваших розрахунків центр еліпсу розташований у третій четверті (мовою тригонометрії), а ось онлайн графічні калькулятори будують еліпс центр якого знаходиться у четвертій чверті (видно на око). А так нахил еліпсу відносно основної системи координат наче такий же. Вже другий день проглядаю Ваші розрахунки, наче помилки ніде не має. В чому може бути справа, як ви гадаєте?
@Alwebra 20 күн бұрын
Дякую за зауваження. Там у мене дійсно помилка і досить суттєва, але не в розрахунках - там все вірно, а в малюнку. Треба спочатку повертати осі координат, і тільки після цього відкладати координати центру. Результат виявляється інший. І центр кривої попаде в четверту чверть. Нажаль, виправити відео я вже не можу, але є надія, що Ваш коментар комусь може допомогти не помилитись.
@ДимаЛапоног 21 күн бұрын
Дякую Вам дуже! Ваші відео неймовірно допомогають готуватись до лекцій і розповідати то дітям. Ваша робота дуже цінна і Ви просто і зрозуміло все розкладаєте на полиці!
@Alwebra 20 күн бұрын
Дякую за оцінку. І Вам бажаю успіхів!
@РусланІвашків 21 күн бұрын
Висоту піраміди можна знайти іншим способом, як відстань від точки D до площини ABC
@Alwebra 21 күн бұрын
Можна, але можна і так.
@РусланІвашків 21 күн бұрын
@@Alwebra Я стикнувся із задачею про паралелограм, де необхідно знайти координати всіх вершин, ще й координати точок Е, F що ділять сторони у відповідних співвідношеннях. Можливо є про це відео?
@Alwebra 20 күн бұрын
Нажаль, ні. Відео про ділення відрізка у певному співвідношенні я чомусь не робив. Але Вам бажаю успіхів!
@tymofiichernov6079 22 күн бұрын
Дякуємо за Вашу роботу!
@gurza7052 23 күн бұрын
професора в Словаччині так гарно не пояснюють як ви, превелике дякую
@isunitcircle 23 күн бұрын
спасибі Вам за допомогу!
@isunitcircle 23 күн бұрын
дякую Вам, дуже допомогли!
@Lizard_Leon 23 күн бұрын
❤❤❤
@Олександра-л6я 24 күн бұрын
Дякую Вам!😊 Дуже корисно
@whatisgoingon8934 24 күн бұрын
О крутий стопкадр з відео на обкладинці