28 күн бұрын
4 ай бұрын
5 ай бұрын
5 ай бұрын
6 ай бұрын
Пікірлер
@Eugn63 5 күн бұрын
На каком языке она щебечет? Не в смысле вопроса, касающегося только лишь орнитологии. А для разъяснения ситуации, касающейся системы некоего глобального значения цифровизации пространства ради присутствия и необходимых мер по обеспечению налаживания жизненного пространства? Импортозамещение необходимых конструкций грубо говоря, в мире микроэлектроники и технологий, для промышленного производства по усилению борьбы за светлое будущее после 22 года в свете последних тенденций и законодательной базы имеет место быть?
@sled_i_m 15 күн бұрын
Почему оборудование для покупки необходимо искать на сайте Минпромторга а не на яндекс-маркете? Уже не конец 90-х, 2000-е, оч странно .
@Комета-н7ч 16 күн бұрын
Какая красота)
@Комета-н7ч 16 күн бұрын
Самая интересная рубрика, ждём продолжения!
@Комета-н7ч 16 күн бұрын
Это очень удобно.
@ЛенаЛапа-г1и 23 күн бұрын
Себя дрессируй
@ЛенаЛапа-г1и 23 күн бұрын
Дрессируют животных,а детей учат
@boombabyv 27 күн бұрын
Никогда ещё с таким интересом не смотрел видео про упаковку кассеты😅
@ОльгаРезник-я9м 27 күн бұрын
Авторитет Учителя должен быть повышен и его слово это закон для ученика и его родителей. Оценки должны обьявляться это вызывает соревновательность и дополнительную мотивацию к обучению, уважению педагога и труду. Уважайте учителя это наше будущее!
@ВикторияИванова-ъ1ц6о 29 күн бұрын
Когда училась в советской школе, то дети обязательно должны были быть записаны в какой-то кружок, а то и два. Если не понравилось, меняй направление, но находись в постоянном поиске, чтобы, в итоге, найти себя.
@ВикторияИванова-ъ1ц6о 29 күн бұрын
Ужас, что касается двойки и других оценок(((.
@ИдаДударева 29 күн бұрын
Жанну Васильевну Горбачеву срочно надо внедрить она вам поможет 😂
@АлександрПо-й5х 29 күн бұрын
Хоть и сумбурно, и пугливо немножко, но основные проблемы школы высказаны. Учителя вымирают, их не уважают... Савватеев родная школа - всё говорит нвпрямик.
@annal1808 Ай бұрын
Да, в нашейстране развито кружковое образование, секции,... Только не в провинции. Что есть -за огромные деньги. Многим просто не доступно.
@SamsungSam10-p9r Ай бұрын
Информатика, математика ,физика😍🥰🥰
@РААТворчество Ай бұрын
Цитата:" Заставить добровольно..."😮
@annal1808 Ай бұрын
Тоже резануло
@РААТворчество Ай бұрын
Согласна про ленивый мозг, но почему у нас нет предметов где УЧАТ безопасно, критично и правильно применять современные технологии? Ответ: некому обучать, поэтому проще запретить и забрать телефоны. Вообще сейчас учителям не просто, но в этом их великий труд! Никогда не было легко, думаю
@ОльгаСурядная-и7и Ай бұрын
Почему бы вам не пригласить Горбачеву Жанну Витальевну
@ТамараВасильевнаПарамонова-с2з Ай бұрын
Зачем❓✍️😂✍️
@arsenznazirovich8631 Ай бұрын
Дело в том, что учитывается содержение сосуда-ученика, а не сам ученик, его желания и возможности
@ТатьянаФукалова-п2ф Ай бұрын
не навыки и методы должны быть главными в образовании, а наука и знания по предмету должны быть главными. Навыки и методы дети сами преобретут. я - учитель из СССР.
@Ekaterina.799 Ай бұрын
Странная позиция у педагогов, что значит «нам нужно отчитаться за каждую двойку»? Выходит так, что учитель готов работать только с теми детьми, кто понимает всё без дополнительных разъяснений, а если нужно приложить усилия к тем, кто не сразу понимает тему, это значит только за деньги и похвалу??? Очень избирательная позиция, работать только с теми, кто поможет педагогу повесить себе медаль на грудь 😏
@hallsolo Ай бұрын
Возможно вы не совсем точно понимаете значения слов "нужно отчитаться за каждую двойку". Довелось несколько лет назад работать преподавателем в вузе. А там казалось бы все взрослые уже люди. Так меня тоже вызывали на ковер и мне приходилось объяснять почему такому и такому студенту я ставлю два, а не три балла. И дело уже не в том, что он понимает или не понимает без дополнительного разъяснения, а в том, что я даю ему задание и он не может с ним справиться. Ну нет у него тех знаний предмета, которые хоть как-то можно было назвать удовлетворительными, а ставить ему 3 балла только за способность прийти на пересдачу - это обесценивать знания студентов, которые плавают в теории, но справляются с практикой. Именно об этом невольном сужении шкалы выставления оценки и говорят педагоги.
@sergeykhrol5778 Ай бұрын
Девушки, вы это про кого? Про своих учеников, которых пару сотен? Локальное образование не решит прорывных задач страны. И. Острецов, физик- атомщик , например говорит о массовом образовании подрастающего поколения. "Очаговое" образование не локализует общую деградацию....
@galabokova9871 Ай бұрын
Совершенно с вами согласна. ОСТРЕЦОВ И. -🎉 авторитет, к нему бы надо прислушаться и вообще к учным надо прислушатся в том числе к НИГМАТУЛЛИНУ Р.И. Я -за массовое образование!
@panvladislav Ай бұрын
О русской национальной идее прочтите в Манифесте человеческого общества. Автор Владислав Пантелеев.
@tatianabykova5798 Ай бұрын
Нет в русском языке слова метапредметные !!!!
@ЯДОБРЫЙ-ш6с Ай бұрын
Это слово вошло в речевой и письменный оборот, когда внедряли ФГОСы: 2016 год.
@DjeniJacobs Ай бұрын
Очень интересно, как вы обсуждаете важность распознавания потенциала ученика. Как вы думаете, насколько эффективно домашнее обучение в этом плане?) Я решила перевести своего ребенка в домашнюю онлайн школу Цифриум, потому что там гибкая программа и можно адаптировать обучение под интересы и способности, что, мне кажется, очень важно в наше время💗
@ЯДОБРЫЙ-ш6с Ай бұрын
Снова начали с заимствованных слов из чуждой нам культуры, хотя тут же подобрали к ним синонимы. Пользуйтесь русским языком, граждане физики-математики, пожалуйста! От того, что вы владеете этими словами и употребляете их в своей речи, уважения и значимости вам они не прибавляют. Это правда.
@safaya_ Ай бұрын
Зачем нам чужие слова в родном языке? Софтскилс .... Отвратительно звучит. Как килы... Презентацию себя должна давать школа? Для чего? Дороже себя продать! Рассуждать учить надо, логически мыслить, выделять главную мысль.
@useronna Ай бұрын
Таких бы учителей, да во все школы страны!
@Amaierr Ай бұрын
Очень интересно, низкий поклон учителям.
@ofelia_vilforda Ай бұрын
Какие грамотные собеседники, приятно было послушать красивую и правильную речь.
@Демиург-у5ш Ай бұрын
👍🏻
@агаагаев-н1й Ай бұрын
Очень интересный человек, спасибо
@СергейГусев-ю2э Ай бұрын
1.проблема высшего образования- много теориии мало практики 2.уделяя глобальным проблемам,забываем о всяких мелочах 3.преподователи устарели,читают теорию и не знают практики
@Людмила-э6д6к Ай бұрын
Проблемы школьного образования перетекают и в высшее образование. Многогранное развитие в детстве и приводит к правильному выбору в будущем. В СССР было много доступных бесплатных, развивающих учреждений: кружки по интересам, спецшколы и т д
@Людмила-э6д6к Ай бұрын
И, конечно же, властные структуры играют немаловажную роль в уровне образования (образованными сложно манипулировать).
@ТимофейЧудаев-ь1е Ай бұрын
Вебинар!?! Дмитрий а по русски разговаривать не можете чтоли. Что за вебинар, русских слов нет чтоли. Эх Америка всех зомбировала.
@T_L_7 Ай бұрын
Срочно избавься от мобильного телефона, компьютера и планшета в которых есть иностранные компоненты и технологические решения разработанные в Америке! Переходите на отечественную продукцию! Например на продукты от компании ПРОТЕЙ!
@АлександрПрищепа-г3ъ Ай бұрын
Думаю, Антону Борисовичу есть еще что добавить...
@genin0357 Ай бұрын
Очень обидно, когда важная тема не раскрывается. Какой-то поверхностный обзор, анализ распространённых конспирологических взглядов. Ну, конечно, повышай зарплату и повышай престиж инженерии. Вы же сами говорите о критическом мышлении. А где объективный подход? А тема ведь глубокая.
@Людмила-э6д6к Ай бұрын
@@genin0357 Как из нынешних выпускников Бауманки трудно выбрать специалистов для заводов (АО ЧЛМЗ )Череповецкий литейно-машиностроительный завод. Посмотрите и в ужас придëте...
@АлександраРомановская-с6я Ай бұрын
В процессе последнего голосования в Москве я прочитала то, что было написано о кандидатах. Поразило, что вообще ничего не сказано об их образовании. К сожалению, не было в списке ни одного врача, ни одного учителя.
@Валентина_Л46-й8п Ай бұрын
Были министрами здравоохранения 2 врача...., но,увы, нам это не помогло, если не сказать, что была просто катастрофа!.
@АлександраРомановская-с6я Ай бұрын
@@Валентина_Л46-й8п а хорошие были? И КТО они по профессии были?
@MathInfo-ye1gf Ай бұрын
Как его зовут ? Как его лекции найти в ютубе ?
@АртёмН-и5ш Ай бұрын
Эфиры Антона Борисовича можно найти на стене группы ВК кафедры Истории и регионоведения СПбГУТ.
@proteitl Ай бұрын
У нас в гостях был Антон Борисович Гехт, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой Истории и регионоведения, заместитель декана факультета СТЭД по научной работе, Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича. Перечень его теле- и радиоэфиров за последнее время: www.sut.ru/bonchnews/public-life/27-06-2024-istoriki-spbgut-stali-geroyami-radio--i-videoefirov Рабочая визитка Антона Борисовича на сайте Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича: www.sut.ru/education/fakulteti-i-instituti/sted/iirv/35-geht-anton-borisovich
@MathInfo-ye1gf Ай бұрын
Очень интересно послушать этого человека, он просто молодец.
@Володя-щ4ю 2 ай бұрын
Скрытые смыслы и света полоска. Картина, начало проекта. Итог и урок, стратегия наша. Перечень важных ошибок, труда и управы, откроет глаза. Советы, курс и страну потеряли, а по факту, они были у нас. Выводы где, там будет начало. Познаём себя и науку, инструмент бытия. От интереса студента, нашей надежды. Лучшее об..зование, а по делам, верх противоречия. Страна бен..колонка, ресурсы без передела, дайте денег мы купим. И многие мил..оны инж..ров, о личном новаторстве, никогда и не думали. А, для жизни, где берёте средства, не выполняя работу свою. Рабочий за труд, ответит по норме. Труд инж..ра, по форме любитель. Он за развитие не отвечает, и доступа нужного не имеет. Нач..ник решает один, инж..ер не бастует, спустя малое время, телок с поводком. И все кто в деле с дипломом, такие. Кто посмел удалить, вечный стимул мотор, борьбу мнений в поиске истины. Ах советы, с научным подходом. Нет развития, полстолетия, всё купим, страна не дураков, инж..ра холлявщика. Наука, её голова, ака..мики док..ра, за такие дела и порядок, не отвечают, ждут мужика. Ленин сказал, контроль и к..троль. Если хотя мил..ону таких инж..ров, в каждые три года в дипломе, штемпель поставим. Безыдейный слабак, по труду нет способ..сти, что получим. Ладно, смотрим управу, после соединим. Но отметим, где грамотный ч..век, там беда. Наука, участия не приняла, в устройстве уклада мечты, не решала копила вопросы. Даже с пинка и коленки, ведь грозно указано было перстом, без теории тактики нам смерть. Слово стратега, нету страны. Социально, все регуляторы, того времени, давно устарели трудовых от..шений, для новых условий труда, того времени, не получили. Наука вам не ответчик, ох пассивный народ. Решили, щуку утопим, пусть паук узурпатор, нач..ник правитель царёк, справедливо устроит народов..стие и науку саму. Наука, оказалась безрука без инж..ра, соц..изм, без советов по факту. После царя и капит..иста, кругом усадили тупо нач..ника, с общей кассой рабочей, в тёмную от кол..ктива. Шаг роковой, советам конец. Самый малый нач..ник, закрепостит десятки и сотни лучших себя. Он будет умный кругом, красным дирек..ром станет, все дураки. Начи..ющий инж..ер, с интересом высоким, через год потеряет его, вкус новаторства не узнает. И мил..оны тех инж..ров, отупеют от живого не участия в деле развития. Скажут, а как ты хотел. Всё на равных решим, лишь затем, ты нач..ник я стажёр нач..ющий. Что верно научно, то выгодно всем, то нач..нику смерть, надо лидером быть не нач..ником. Суть вопроса, того времени. Пять процентов, что на развитие ежемесячно выделяем, не тратим по мелочи. А заводим посильное меньшее дело, с быстрой отдачей. Умножим процент, социалку наполним товаром, в план не попавшим, дыры плана закроем, без лишних артелей. Главное суть. Совместно решим, что будем делать и как, получим по факту, советы в делах. Не возможною станет кор..ция. Так будем искать исправлять ошибки свои, или как. Марк..сты школы создали, оттуда не замечали, закрепощ..ный властью умств..ный труд. Не создали по существу, творческий принцип соц..изма, работу в команде. Метод кол..тивных решений, с отбором не средних, а лучших идей. Не понимали, без духовного фактора, борьбы мнений, подхвата новаторства, лукавой науки, трудовые силы не полноц..ны. Дик..тура, советы не родила, с отбором кадров способных, им зачем, стала глупой дубиной, слепой поводырь. И времени было в достатке, до развала страны. Нет, эти прохвосты, опять ищут власти, не понимая куда Мар..сизм развивать. А как не понять, не нужен эгоист биз..смен, нужен инж..ер единой команды. Не научимся кол..ктивно решать в труде в науке в стране, грош нам цена. Советы в делах, суть начало соци..изма, без Революции. Не сверху, а снизу, от управы труда. Перво зерно, не власть в стране, не партия болтунов, нет пока и плана труда. А любое хозяйство, с кол..ктивной управой, кто запрещает. Они в деле должны себя показать, завлечь и других, вытеснить старый уклад, эксплуа..ции чела трудом. Главный урок, надо понять. Наука, не имея порядка в себе, не способна совместно решать, быть впереди, за всё отвечать, без приказа искать самое важное. Из чего и получили, трудовой и духовный тупик. Наука главный виновник развала страны, предат..ство многих, результат тупика. С такою наукой, нам смерть, ..., смерть. Необратимость старой формы уклада, новая форма управы труда. Трудовой отбор сосредоточит, всех активными делает, без отбора в науке рас..янность и безответс..ность. А посему, науку ждёт парадигма реформа Томаса Куна. Новая форма, порядок другой и новый учёт, как в религии Н. Завет. С получением третей силы, помимо денег и власти, от науки единого Я. И, характерный маркер и признак. Если наука из многих вопросов, не способна выделить главный. Дающий начало проекту всему, как ГОЭЛРО в индустрии мы помним. Значит нет у неё здравомыслия, значит нет и науки. Есть пардон, толпа или сброд эгоистов, такими акад..ками и док .рами, будут править не то криминал и предатели всякие, но и чужие рабы. И ещё, сегодня наука стоит на подхвате, на посылках у биз..смена барыги, в реверансе у банкира ростовщика. Ждёт приема у двери начальника, руку держит под козырек. Ожидая пенок или под дых, и всё ругает пас..вный народ. Не нач..ник царек, временщик проходимец, должен страну создавать, а наука. Но, у науки пока, нет ума своего, нет порядка нет голоса и опыта жизни, а знания, это не ум. Решает нач..ник, он не может, всё устроить научно и справедливо, но против себя любимого. Наука не может, эгоизм в науке, превышает эгоизм олигархов. Страна будет в пропасти, никто с места не сдвинется, покуда не коснется лично. Жду ответа от гостя, п..онер трак..рист Владимир.
@COR1E 2 ай бұрын
Желаю успехов в прокачке
@vladig6649 2 ай бұрын
Тестирование технического изделия (продукта, в том числе и ПО), на предмет предъявляемых к нему функциональных требований, должен выполнять сам изготовитель на этапе его испытаний либо сертифицированные сервис центры и специалисты. Конечный же потребитель (пользователь) только использует продукт в своих целях в соответствии с продекларированными производителем его (продукта) функциональными возможностями, а к тестированию (проверке надёжности работы продукта) и, тем более к диагностике его неисправности, НЕ имеет абсолютно никакого отношения.
@proteitl 2 ай бұрын
В видео речь идёт о многокомпонентной системе. Декларируемые технические характеристики, конечно, проверяет и производитель, и лаборатория. Это само собой. Но они касаются встроенных свойств продукта и не касаются работы в конкретной инфраструктурном окружении. Например, при стыковке с самописными crm-системами. По сути, приведенные шаги поясняют вопрос, как взять на тест-драйв наш комплекс связи, чтобы быть уверенным, что он подходит вам на все сто процентов.
@vladig6649 2 ай бұрын
@@proteitl Работа в каком "конкретном инфраструктурном окружении" и в какой внешней среде изделие (продукт, ПО) будет надежно выполнять свои функции и требования декларируется САМИМ производителем. Он может только попросить(предложить) своих (своим) потенциальных(ым) потребителей(ям) оказать содействие (услугу, помощь) в beta-тестировании, но это НЕ означает, что если ТОЛЬКО такой этап тестирования будет успешным, то надежность изделия (продукта, ПО) будет гарантирована на 100%.
@proteitl 2 ай бұрын
@@vladig6649 Мы с вами используем слово "тестирование" в разных смыслах. Вы говорите про "beta-testing", а мы про "test-drive". И там, и там test, но есть нюанс. Первое выполняется в интересах производителя с привлечением пользователя. Второе выполняется в интересах пользователя с привлечением производителя.
@vladig6649 2 ай бұрын
@@proteitl "Первое" действительно выполняется в интересах производителя, чтобы достичь максимального качества продукта и, тем самым, чтобы он был интересен (заинтересовал) покупателя. "Второй", "тест-драйв" - это предложение НЕ тестирования в понимания этого термина как проверка качества (надежности) продукта, а уже есть само конкретное предложение покупателю его ПОПРОБОВАТЬ. Разумеется, что пробовать (попробовать) дают уже только готовый, проверенный (оттестированный) продукт.
@ДмитрийРязанов-п8ф 2 ай бұрын
Интересный подкаст, приятно слышать что люди хотят создавать, а не только зарабатывать.
@knut_pryanik 3 ай бұрын
Как к вам устроиться по ИБ?
@Chaykovskiy 3 ай бұрын
Что? Закончились высококвалифицированные советские граждане готовые работать за 5 копеек зарплаты? Хрен вы теперь найдёте дешёвых специалистов, за забором очередей нету. ПлОти буржуй за обучение! ПлОти буржуй за труд высококвалифицированного специалиста!
@pavelkobets 3 ай бұрын
Спасибо за подкаст! Низкий поклон советским и российским ученным и инженерам!
@user-ht1xt2te5s 3 ай бұрын
pudwana2
@ПетрисЛи 4 ай бұрын
Какой бархатный, нежный голос.❤ Красивая девушка 😊
@МалярычУАСЯнаваринский 4 ай бұрын
Кто спрашивает? 😂😂😂
@elka_voin1574 4 ай бұрын
Военно-космисческие силы?
@linapolli6321 4 ай бұрын
Замурчательное видео, я зависла немнго