10 игр с карточками. Развитие речи, памяти и мышления.

[@АннаФокина-й8е]

Спасибо!

[@АннаФокина-й8е]

Огромное спасибо! Очень классные игры. То, что искала!

[@ЕленсЮрьевнаШкарупо]

Спасибо большое за идеи)Кучу псобий можно теперь заменить карточками Домана! Дочке 3,5,и она до сих пор обожает эти карточки,а мне они наскучили. Вы вдохновили меня! Ещё раз благодарю и восхищаюсь Вами!

[@utkina.online]

Спасибо большое ❤️

[@КсенияПогреботко]

❤❤

[@ЛенаЛена-м2я]

Юлечка, огромное спасибо. Очень полезная информация. Будем обязательно играть. Всех благ Вам.

[@АннаКнязева-ы9щ]

Юля, спасибо вам большое за видео, за идеи, я вас обажаю!! Карточки с Вундеркинд с пелёнок я и мои дети очень любят! Старшему 5 лет, с года занимаемся, младшей годик и тоже очень любит смотреть карточки, разнообразим игры с любимыми карточками, спасибо вам!!!

[@ТатьянаЛарина-т8з]

Спасибо ОГРОМНЕЙШЕЕ! Цель пересмлтреть все ваши видео. Делаю себе даже краткие конспекты, т.к можно мнгое забыть.

[@olga.52369]

Спасибо, Юлия! Очень полезно. Буду применять обязательно со своим сыном двух лет.

[@ЮлияМихайловна-н6м]

Здравствуйте! В очередной раз большое спасибо за полезную информацию и Ваш труд!)

[@ЭльзаВасильева-к8в]

Юлия,Вам,за бесценные советы,уроки!

[@АлександраФедорова-д8п]

Спасибо большое! Все подробно рассказали, как всегда. ❤️

[@ТатьянаСеливерстова-я9ю]

Здравствуйте! Спасибо большое! Очень полезно и интересно!👍❤

[@tatib.9464]

Спасибо огромное!!! ❤

[@mashav9941]

Здравствуйте, Юленька, очень люблю ваши видео и много видела хороших отзывов по карточкам Домана от вас,изучала эту тему, как сложным деткам уже большим эти карточки в течение месяца показывали и был хороший результат,вот я правда не понимаю например зачем показывать на карточке банан, огурец, помидор, это всё есть дома, почему сразу не показать реальный банан, у детей развито наглядно образное мышление, вот показал реальный предмет, он его потрогал, понюхал, может попробовал и всё за 1-2 раза запомнит,также и с машиной, автобусом,мотоциклом,это все реальные вещи на улице, чем месяц эту карточку показывать, я понимаю для сложных деток наверное так надо, но для нормиков зачем? Нормик( да и ребёночек с небольшим отставанием тоже) схватит быстро что это такое один раз увидев, потрогав, понюхав и тд. За игры спасибо, много идей для развития беру у вас, спасибо, но именно этот момент не понятен, я подозреваю это просто рекламный ход,не подумайте не с вашей стороны, со стороны тех, кто продаёт и это продвигает.

[@scrap_mouse_7]

Юлия, спасибо большое. Я сама с удовольствием использую ваши советы по играм в работе. Вы всегда всё четко структурируете и доступно объясняете. Спасибо.

[@josephinehi9425]

Большое спасибо.

[@recardogoma2632]

Большое спасибо за идеи! Но почему то подумалось: не разовьет ли такой подход клиповое мышление?🤔 Не лучше ли ребенку добывать подобную информацию из книг, где все в контексте и событиях? Ведь все то же самое можно прочесть и увидеть с ребенком в книге и таким образом он будет привыкать к ее формату и приучаться к тому, что книга - это источник информации. Я конечно не знаю, это только предположение. Моей дочке 2 года, мы никогда не работали с карточками Домана, я только что узнала о такой методике. Но сейчас, слушая вас, понимаю, что моя дочка вроде тоже знакомится с различными предметами и явлениями мира, но из книг. Т.е. мы знаем всех животных из сказок и стихов. Конечно, энциклопедических знаний о них я не даю, однако из сказок и стихов у нее формируется художественный образ каждого персонажа и явления. В общем, это так..мысли вслух.

[@VeraTavis]

Думаю, можна комбінувати книжки та картки

[@Natali_Blossom]

Благодарю ✨

[@alenkamilki]

Спасибо за видео. Столкнулась с такой проблемой в работе, ребёнка обучали по различного рода карточкам родители с маленького возраста, но речь так и не запустилась, не перешла в активную фазу говорения и кроме того, кроме карточек ребёнок не воспринимает другую информацию, например на модели фрукт не узнаёт, только вариант с карточками. Все же необходимо сочетать этот вид обучения с другими, карточки подкреплять моделями, фигурами и реальными предметами. Хотелось бы послушать рекомендации от специалистов и от Юлии, каким образом выводить ребёнка из карточной зависимости. Спасибо

[@oxana-bp6ko]

Благодарю за идеи, беру на вооружение для общения с внучкой. Если позволите, обращу Ваше внимание на построение вопросов с вопросительным слов ом КТО...это слово ну никак не подходит в отношении неодушевленных предметов.

[@ВиленаРобертовна]

Спасибо огромное за видео❤Оно потрясающие 🔥Очень классные идеи, особенно по составлениям предложений 😊

[@ЛюдмилаСотникова-щ6х]

Большое спасибо❤

[@Zabava86]

Юлия, вы лучшая в своём деле! Смотрю все ваши видео, очень интересно

[@7531info]

Круто!

[@ОльгаЧерная-п4щ]

Спасибо огромное за очень полезную информацию! И так просто и понятно поданную. Вопрос, если у ребенка всё в порядке с речью, нужно ли всё это делать обязательно или можно делать по настроению, не напрягаясь?😂 Ребенку 2,9 лет, словарный запас приличный, говорит сложносочинёнными и сложноподчинёнными предложениями. Не очень любит играть по чужим правилам (по моим в том числе), он просто будет делать с этими карточками что-то своё

[@anif.7793]

❤️

[@АлисаЮсуфзянова-т3к]

Когда начинать учить со ск мес.?

[@яестьКуц]

Подскажите пожалуйста, последовательность это для какого возраста ?

[@gingertea309]

Да, и с какого возраста можно начинать?

[@еЛена-ы6у7ц]

С малышами намного лучше муляжи фруктов и овощей, а не карточки