11 класс, 12 урок, Показательные уравнения

[@ФиданКурбанова-х9щ]

Спасибо. Я на дистанции . Вы мой герой .спасли .

[@evamoskaleva4144]

все замечательно, но ох уж эти строчки идущие вниз и вниз)))

[@nurseng1840]

Крутой коммент😂, спасибо развеселила

[@якто-э1у]

боже, как же понятно, я не умру.

[@Ghost-xr9id]

Только он неправильно считает, но ладно

[@якто-э1у]

@@Ghost-xr9id ну я чо математик, мне когда-то помогло

[@ostranmnostg2240]

@@Ghost-xr9id 🥲

[@1shynegokrazy]

@@Ghost-xr9id где он неправильно считает?

[@light941]

Спасибо большое!!! Вы единственный, кто всегда понятно объясняет! Вы спасли мою жизнь.

[@shedowraven8004]

Вы объяснили мне за 5 минут то, что математичка не хочет мне объяснять целый месяц

[@aksimoon]

спасибо большое, очень хорошо объясняете!

[@Aboba7798]

Спасибо вам большое,как раз завтра контрольная по этой теме будет

[@БогРанобэ]

+

[@Aboba7798]

@@БогРанобэ не знал что кто-то ответит на этот комент😂Как же хорошо что я школу закончил 2 года назад)

[@gulnaz790]

+

[@darkloud666]

у меня тоже

[@tevicy1314]

Ты лучший , спасибо тебе , безмерно благодарен

[@ZiyoSempai]

Аригато сенсей🙏

[@vitaliyakononenko2468]

Я безнадёжна, ничего не могу понять😫😫

[@skillweis8241]

Быстро объясняет приходится перематывать назад

[@murdered0_0]

это объяснение намного проще моего преподавателя ....спасибо🙏❤‍🔥

[@АбдурахманИбрагимов-ж8д]

Спасибо большое. Очень понятно

[@КотяСенсей-з6у]

Спасибо большое)

[@Динка-в4й]

Спасибо всегда выручиш❤

[@ПушистыйПомидор]

Спасибо

[@АнастасияНекрасова-х3ю]

Спасибо огромное!!

[@advocatee]

Видео 5 минут, я всё понял. Не то что наша учительница, которая так и не смогла мне это объяснить

[@sdfasdfgsdfsdfas]

Написал бы как получается одна четвёртая, я тут час голову ломаю и выходит только одна вторая.

[@aristokrat63aristoktar61]

-2x+1= 1/2 Икс оставляем,выполняем действия связанные с числами -2x=1/2-1. |общий знаменатель 2 ,т.к. НОК( 2 ,1 ) = 2×1= 2 2 и 1 - простые числа,тогда нок будет равен произведению этих чисел -2x= 1/2-2/2 -2x= -1/2 x= -1/2÷(-2) при делений переворачивая вторую дробь и меняя знак на умножение,сокращаем дроби Тут ничего не сокращается, сокращаем обычно крест-накрест -2 это -2/1 ,переворачивая получим -1/2, произведение двух отрицательных чисел положительно,минус на минус даст плюс x=1/2×(1/2) X= 1/4 - ответ

[@Skyrexty]

Ну я могу объяснить по-проще У нас уравнение -2x + 1 = 1/2 Переносим единицу вправо с противоположным знаком, в итоге: -2x = 1/2 - 1 Ну то есть -2x = - 1/2 Домножим на -1 чтобы избавиться от минусов и получим 2x = 1/2 Даже если сейчас вместо x поставить ваш ответ (1/2), то получится 1 = 1/2, но такого же быть не может, можем для простоты до множить на 2 обе части и получим 4x = 1, ну тут я думаю уже вопросы отпадают, получается только лишь 1/4

[@elenapotapova7341]

Просто, доступно. Спасибо!

[@bakhodir3270]

Можно же было ещё пару примеров по сложнее . Почему пацан кривит. Но атак все норм

[@s8yat435]

спасибо друже,выручил бедолагу🙏🙌

[@Аня-л1л2н]

Спасибо😉

[@klimka1010]

Спасибо!

[@Vladimir-cd5oj]

почему делим именно на 9 в степени х в третьем примере?

[@smuzi1988]

захотелось( по идее мы можем так сделать, так как нам будет удобно, но если честно я хз)

[@Маша-п8е5к]

Спасибо большое

[@КириллЗнакован]

Умница!

[@ШахнозаСаидова-п2в]

Спасибо!!

[@ДанилБычков-з1й]

спасибо!)

[@mifit872]

Лучший

[@Ivan-Popiv-c9h]

Корень из двух невозможно записать в виде целочисленной дроби как в Вашем примере.

[@Янелох-ы8м]

3:35 почему при делении 3 на 9 в степени х мы получили 3?!

[@Димон-ч4л]

мы делим только те числа что имею степень икс, то есть 16, 12 и 9, а остальные не имеют степени икс, поэтому их не трогают

[@tokkebi6025]

Что-то его вниз косит))

[@Некрон-х6т]

Герои

[@moontaehope2747]

Почему так быстро 🤡

[@KillerSigmaHaker]

Ты тупая просто😢

[@shpigelmaned]

Требуется решить уравнение f(x)^g(x)=1, где f(x) = x^2-7x+11, g(x) = x^2-13x+42, х - действительное число. Здесь f(x)^g(x) - операция возведение в степень.

[@linamokan7578]

дискриминант найти

[@РусскийСтиль-г3э]

Я что-то понял .не может быть

[@ogyre1s]

откуда 1/4

[@kklond1ke]

а показательно степенные это что? -_-

[@bekhruzbek_n21]

Дискриминат же будет t1=9; t2=-1;🤦‍♂️

[@ГалинаЛобанова-г3д]

Как же все близко

[@Dekashkin]

мистер, попробуйте рэп, у вас очень хорошая и приятная постановка речи

[@Xverlxrd-k4t]

По тебе училось пол нашей школы, потому что новый учитель плохо объясняет

[@leondart2167]

все равно не понял. я полный идиот

[@cherry-lv5yx]

Слишком быстро...)

[@-hacken7900]

Всё равно ничего не понял . . .

[@Artyr4uk-w3u]

16 на 9 нельзя сократить

[@ЛюдмилаНовикова-и3и]

Ты походу глупенький

[@radiohonk]

ты как вообще в 11 классе оказался?

[@-abtor6440]

он и не сократил, а вывел степень дроби)

[@Stradastads]

Надоели казахи, но спасибо ему за понятное объяснение.

[@vadimowfful4123]

Всмысле надоели?

[@Stradastads]

@@vadimowfful4123 у нас в городе более миллиона А нас всего-то 500.000 они такие главное надоедливые Этот город наш ёпта

[@vadimowfful4123]

@@Stradastads ненужно говорить о целой нации, особенно в интернете, скажи им это в лицо, чтобы папачка мог тобой гордится

[@vadimowfful4123]

@@Stradastads и что за город кста?

[@vadimowfful4123]

@@VJRoLse красавчик, только ты во втором предложении написал:" Вообще {не}понимаю".Ты написал:"Вообще понимаю"

[@ВладимирПутин-ъ1ц1е]

Кто то чё то понял? Тораторил как не знаю что

[@ilyawite9536]

Я понял, хотя совсем не эксперт в математике

[@dey0718]

Спасибо