11. Storia dell'Inclusione scolastica in Italia | Legislazione per gli alunni con altri BES

#storiainclusione #concorsodocenti #tfasostegno
Dall'autrice del libro: Storia dell’Inclusione scolastica in Italia. Lettura pedagogica della normativa.
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Gli strumenti culturali e le strategie didattiche per garantire l'inclusione di tutti gli alunni, anche con altri bisogni educativi speciali, grazie ad una serie di interventi legislativi appositi.
Un'occasione per ripensare alle proprie convinzioni sulla funzione dell'insegnante e dell'inclusione, e per condividere uno strumento creato per i docenti da una docente, in anni di esperienza di insegnamento nelle attività di sostegno e nei corsi di specializzazione per diverse Università, come docente a contratto.
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[@m.g.4529]

Cara professoressa, ho ascoltato più volte questi video, e le sono immensamente grata, non solo per la chiarezza espositiva e la trattazione interessante e ampia, ma soprattutto per il comunicarci la sua passione per questo lavoro che è soprattutto una missione di umanità, di empatia e - mi si consenta il termine - di "maternità". Fare tesoro di tutto questo credo che serva non solo per sostenere l'esame, ma per la vita. Ancora grazie!

[@diversitutti]

Carissima, sono molto lieta di sapere che questi video possano servire non solo per prepararsi a sostenere gli esami per la specializzazione al sostegno o il concorso, ma anche perché trovano "risonanza" nei cuori di persone, come te. La gratitudine è reciproca, poiché il messaggio assume un "senso" se c'è il riscontro di chi lo riceve. Un grande in bocca al lupo, per le prove e per il tuo percorso di vita, oltre che professionale.

[@nimaluni]

Da insegnante di sostegno specializzato, avendo coscienza della normativa inclusiva fortunatamente così avanzata rispetto a quella di altri Paesi, sarei curioso di conoscere i nomi dei consigliori tecnici propulsori nel tempo di una normativa così illuminata. Mi verrebbe in mente Dario Ianes, Canevaro ecc.. o chiunque altro, che in ogni caso ha il grande merito di aver fatto attecchire il costrutto dell'inclusione a scuola, all'interno di stanze ministeriali che lavorano sotto input politici, a volte anche molto distanti dai nostri temi. Con ammirazione per il Suo lavoro...

[@diversitutti]

Grazie infinite, @nimaluni, anche a me, ogni volta che recupero le radici della normativa inclusiva, fa un effetto straordinario! Purtroppo non trovo la stessa profondità pedagogica nella legislazione più recente e, non mi riferisco solo agli ultimissimi anni. 😉

[@doriananavelli3312]

Davvero grazie per questa esposizione illuminante !!!!!

[@diversitutti]

🙏 Doriana, per le parole di gratitudine❣

[@claudiafaita1966]

Se non ho capito male, uno studente che manifesta un BES può essere uno studente con DSA oppure uno studente Disabile oppure uno studente con svataggio socio culturale o linguistico? All'interno di questa macroarea però si può dire che gli studenti disabili o con DSA hanno una relativa certificazione, mentre gli altri (svantaggio socio-culturale o linguistico) vengono individuati dalla scuola e possono essere temporanei. Giusto?

[@diversitutti]

Esattamente così come hai esplicitato ma, fra "gli altri", rientrano anche gli studenti con altri disturbi evolutivi (disturbo dell'attenzione e dell'iperattività...), sempre individuati dalla Scuola, indipendentemente dalla diagnosi clinica. In questo momento di pandemia, non possiamo dimenticare tutti i BES emergenti degli studenti colpiti da lutti, resi più drammatici dalla solitudine connessa alle restrizioni da distanziamento sociale. Un caro saluto.

[@danielacucuzza9793]

Mi unisco ai complimenti dei commenti precedenti al mio e, per quanto possa essere significativo, mi faceva piacere informarla che ho sostenuto anche la prova orale per il Tfa...ora non rimane che l'attesa dei risultati e conseguente graduatoria finale. Mi dispiace non averla conosciuta prima, avrebbe semplificato buona parte del mio studio con la sua chiarezza. Continuerò a seguirla. Grazie ancora

[@diversitutti]

Cara Daniela, grazie di cuore per i complimenti e un grande in bocca al lupo per il TFA! Dato che hai apprezzato questo excursus, ti suggerisco di dare un'occhiata anche al saggio, sono sicura che potrà tornarti utile per la professione: www.diversitutti.com/storia-inclusione-scolastica Ti aspetto, nei prossimi video! E se vuoi restare aggiornata, puoi iscriverti alla newsletter gratuita: www.diversitutti.com/newsletter/

[@katiaritucci9856]

Grazie 🙏

[@ariannagiordano3597]

Dove trovo i link di cui si parla nel video? Grazie mille.. Video utilissimi e spiegati in maniera chiara ed esaustiva... Grazie grazie

[@diversitutti]

Grazie a te! Per i link, ci lavoreremo prossimamente, compatibilmente con i nuovi progetti. Se ti riferisci a qualcosa in particolare, facci sapere, faremo il possibile.

[@06024gubbio]

@@diversitutti forse il link a cui si riferiva Arianna è quello alla Nota 1143/2018 www.miur.gov.it/-/l-autonomia-scolastica-quale-fondamento-per-il-successo-formativo-di-ognuno

[@diversitutti]

Grazie Leonardo per il link.😄

[@elisacivardi1420]

Meravigliosa focalizzazione e spiegazione di un documento che dovrebbe essere riletto ogni inizio anno al Collegio dei docenti. Grazie!

[@diversitutti]

In effetti, cara Elisa, è un documento da cui trarre grande ispirazione❣ 😉

[@dieganalbone8467]

Complimenti professoressa!! Un piacere ascoltarla!

[@diversitutti]

Grazie mille, Diega!!!

[@miriamaleo3066]

Complimenti Ho seguito tutto con grande interessa Avrei una domanda Fra un po sosterrò preselettiva tfa Tra le domande ne ho trovata una alla quale nn so rispondere e soprattutto confrontandomi con altre persone ho potuto osservare che tutti siamo confusi La domanda è questa Per valutare e documentare gli esiti dei processi inclusivi a scuola è utile l'osservazione condotta con tecniche quali A)il dialogo e la registrazione aneddotiche B)il report e le registrazioni aneddotiche C) il diario e il report D) il diario e le registrazioni aneddotiche E) il dialogo e il report Grazie mille Aspetto

[@diversitutti]

Grazie Miriam per l'interesse e per aver condiviso i dubbi sull'item. La risposta è un po' articolata quindi mi ha richiesto del tempo per farne un post, spero ti sia utile. Questo il link: diversitutti.wordpress.com/2020/09/19/valutazione-processi-inclusivi/ Un grande in bocca al lupo per la prova, tienici aggiornati...

[@miriamaleo3066]

Buonasera professoressa Grazie veramente tanto per aver risposto e oltretutto in modo così esaustivo Seguirò senz'altro i suoi consigli

[@diversitutti]

Bene! Aspettiamo tue nuove.

[@miriamaleo3066]

tutti speriamo bene Grazie A presto