16/02/2024 (8.00 МСК) IV Всероссийская научно-практическая конференция учителей химии. День первый

IV Всероссийская научно-практическая конференция учителей химии
«Теория и практика обучения химии в условиях обновленного ФГОС»
16-17 февраля 2024 г. г. Екатеринбург.
Организаторы:
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»;
Общероссийская общественная организация учителей и преподавателей химии (ОРООУПХ);
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ), химический факультет;
Центр методической поддержки пользователей ФГИС «Моя школа» (ФГАОУ ВО Государственный университет просвещения);
МБОУ «СОШ № 7» городского округа Ревда;
Муниципальное казенное учреждение «Центр развития образования» города Курчатова;
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет»;
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет».
Присоединяйтесь к группе Летняя школа учителей химии в МГУ, чтобы всегда быть в курсе наших мероприятий: summer_...
10:52 - Матвеева И. А. (учитель химии МАОУ "СОШ №4", г. Арамиль) - «Познаем наномир: измерение размеров малых тел методом седиментации» (Практическая работа в рамках курса внеурочной деятельности "Наноазбука")
44:40 - Черных А. Д. (учитель химии МАОУ «СОШ Петролеум+», г. Пермь) - «Качественные реакции на белки»
1:05:10 - Коржевская О. В. (учитель химии, географии МБОУ ХМР СОШ, п. Горноправдинск) - методическая разработка урока по химии на тему «Нефть», 10 класс
1:18:50 - Сытова Н. Л. ( учитель химии Школы № 2, г. Верхняя Салда) - "Использование игровых технологий, технологий моделирования и проектной деятельности в экологическом образовании учащихся старших классов."
1:34:30 - Иванова Л. В. (к.п.н., учитель химии МБОУ «Гимназия 19», г. Орёл) - "Вещества и смеси"
1:48:08 - Криволапова О. Л. (учитель химии и биологии МКОУ "Старолещинская СОШ" Солнцевского р-н Курской обл.) - "Определение крахмала в продуктах питания"
1:56:02 - Курдамосова В. А. (учитель химии МКОУ "Большежировская СОШ" Фатежского р-на Курской обл.) - "Физические свойства карбоновых кислот"
2:13:00 - Гольда С. Ю. (учитель химии МБОУ "СОШ № 12", г. Астрахань) - методическая разработка на тему «Амины, их свойства и применение»
2:27:44 - Зимукова Ю. М. (учитель химии МАОУ "Город дорог", г. Пермь) - методическая разработка интерактивной площадки по химии «Город дорог: Металлы и Полимеры»
2:38:25 - Дмитрук Д. В. (учитель химии МБОУ "СОШ 50 им. Ю.А.Гагарина", г. Курск) - внеурочное занятие "Исследование качества воды водоемов Курской области"

[@SergioCh-g2k]

Две самых главных проблемы преподавания химии в школе - страшная некомпетентность учителей химии и часто полное отсутствие лабораторных работ. Дети не знают элементарных понятий. Это приводит к тому, что на первых курсах университета педагогам приходится заниматься ликбезом. В результате возникает колоссальная нагрузка на ВУЗ. Там кстати, тоже постепенно уходит старая школа педагогов. Начинать решать эту проблему нужно, как мне кажется, с того, что химию должны преподавать преимуществено не только выпускники педагогических вузов, но и профессиональные химики, пришедшие из лабораторий, химпроизводств или вузов. Во-вторых, финансирование школьных лабораторий (оснащение качественным оборудованием и химреактивами) необходимо "повесить" (грубо, но иначе никак) на крупные химические гиганты типа всяких оргсинтезов и т.д. Сверхприбыли надо в будущее вкладывать - в детей. Самим же кадры квалифицированные понадобятся. К сожалению, хорошо с организацией школьных лабораторий стабильно только в Москве и Санкт-Петербурге. В регионах всё очень грустно.

[@ТатьянаПобедина-р5ъ]

Начинать надо с самого министерства образования: половина министров неграмотны, учебники с каждым разом всё хуже и хуже выпускаются - в них отсутствует половина информаии, правил и формул.

[@SergioCh-g2k]

А вообще Ваше начинание очень важно. Спасибо Вам!