5 способов развития моторики рук/ моторное отставание

Педагогика, изменяющая мозг.
Мой телеграм-канал t.me/SJuvDu_0jbsxMjli
Мой марафон развития речи и другие программы на моем сайте www.utkina.online
Канал о развитии детей и родителей. Говорим о развитии речи, интеллекта, моторики, подготовки к школе, а также обсуждаем минимализм, женский тайм-менеджмент, книги и игры. Сотрудничество [e-mail]
#нейропсихология #чемзанятьребенка #запускречи #какразговоритьребенка #развитиеречи

[@user-wx7mh7ed5h]

Юлия,спасибо вам! Моей дочке 2,5года. Благодаря вам она загороворила в 2.2года,на карточках Домана. Очень многому у вас учусь! Вы лучшая!🥰

[@tamarazdanova710]

Спасибо за хорошие советы! Очень информативно!

[@ValeriaAleksand]

Класс! Спасибо

[@user-sf8tj1bm3r]

Спасибо!

[@user-ll5lo4nz7m]

Спасибо. Очень полезная информация.

[@user-yx3xx3gx4q]

Спасибо большое, интересная информация и полезная!

[@user-dz9pp7zk6c]

Спасибо за статью)

[@KaramelkaBoo]

Юлия, подскажите пожалуйста по Марафону по запуску речи, сколько там примерно часов видео суммарно и что после него у меня, как у родителя будет в запасе, чему я научусь и что у меня после него будет? Я просто не поняла после прочтения описания на сайте. Что в него конкретно включено? На пример, все базовые слова для ребенка от 2 до 3х или 4х? лет и проработка этих слов, то есть базового словарного запаса в играх? Плюс проработка таких то звуков и букв, каких то (каких?) или конкретных умений ребенка, если да то каких? Извините, сто столько вопросов, я правда не поняла. Сейчас хочу приобрести курс для ребенка, по описанию не понятно это то, что мне нужно или нет. Спасибо!

[@utkina.online]

Здравствуйте! На марафоне мы не учим конкретные слова, это не обучение иностранному языку, когда вам даются слова для отработки, но в процессе занятий вы проходите все этапы, необходимые для того, чтобы у ребёнка появилась связанная речь. Например, 3 день- глагольный тренинг. Это день, когда мы даём ребёнку на понимание слова, обозначающие действие. Мы учим его понимать простые инструкции, различать действия на слух, например: налей и вылей или перелей. Когда ребёнок учится слышать разницу в значении таких слов, его мозг учится словотворчеству. Это тот момент, когда ребёнок из одного слова может сам потом придумать ещё несколько, потому что мозг уловил схему. В каждом уроке даётся теория, которая объясняет зачем нужен этот этап, например, как правильно «вызывать» у ребёнка те или иные слова, а потом даётся 5 игр на эту на отработку этого этапа. И так все 10 шагов: теория + 5 игр на отработку навыка. Игры выделены цветом: зелёные, синие и красные. В конце вы отмечаете в табличке, какие задания у ребёнка не получились (например, зелёные игры шли очень плохо) и в конце видите рекомендации, что делать и на что обратить внимание в дальнейшей работе, как исправить

[@relaxflight]

04:05 Смотреть, можно начинать с четвертойминуты. Юлия, извините, но я уже привык к Вашей манере подачи материала. Сначала у Вас много воды.

[@Rusfast68]

Неправда. Очень нужная информация отчего и почему так происходит с детьми.

[@user-jh8tr6cr6j]

Я с 5 минуты начала