6 COSAS sobre los adultos con ALTAS CAPACIDADES

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Күн бұрын

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@donagaleta 3 ай бұрын

Buscando validar mi autodiagnóstico ya asumido de TEA me llevé la gran sorpresa de mis ACIs, y creo que ahora vivo el duelo por ello. Orgullo, incomprensión, rabia, tristeza, síndrome del impostor, curiosidad, ansiedad, pensamientos intrusivos oscuros, sensación de irrealidad, sensación de desesperanza...

@josevalladares4421 3 ай бұрын

Tienes TEA y altas capacidades?

@donagaleta 3 ай бұрын

@@josevalladares4421 Así es. Y es muy muy común entre las personas autistas del nivel 1. También mi hermano, mi hijo y sospechamos que mi padre lo era... Igualmente, muy hereditario todo ello.

@cristiani2276 3 ай бұрын

Solo el que ha pasado por esto lo puede entender , fui diagnosticado a los 38 años AACC y creo que estoy en el proceso de duelo. Y como lo describes tal cual es. De hecho hay poco material de AACC en adultos.

@ranitaloca888 3 ай бұрын

9:18 No es "por que tengo altas capacidades, me pasan cosas malas", se trata de que vivimos rodeados de una inmensidad de población que tiende a una intolerancia patológica hacia todo aquello que les causa repulsión/miedo (o sea, a todo lo distinto a ellos), gente que no se molesta en ser tan empática como podría. A la Historia le sobran pruebas de este defecto que los psicobásicos muestran de forma natural (en contraposición con el sexismo, racismo u homofobia que son culturalmente aprendidas), tan alegremente y excusándolo como "lo normal, por que lo hace la mayoría". Puedes ser de cualquier raza y lugar, hombre o mujer, hetero o gay, y ellos no te verán mal por que ninguna de estas condiciones te hace nacer con una forma distinta de ver y sentir la vida. Si eres neurodivergente es cuando todo cambia, por que somos un mundo distinto que ellos no pueden (o más bien, no quieren) entender ni respetar. Ya no se trata solamente de la superdotación, por que los autistas, TDAH, downs... comentan lo mismo que nosotros. Las mismas experiencias, los mismos desprecios... en cualquier ámbito y época, siempre recibimos los mismis comentarios y miradas. Parece que no somos nosotros los que estamos mal, como nos quieren hacer creer los neurotípicos.

@Despiertahierro 3 ай бұрын

Pero vamos a ver, gentes con altas capacidades, listos entre los listos, almas de cántaro: La cuestión no es cuán inteligentes seáis, si no como os vais a adaptar a vuestro medio y de qué forma vais a contribuir a vuestra comunidad. Punto. No hay más. El resto es ego mal encauzado. Por que digo yo: Si uno en vez de 130 de C.I, tiene 129, 125 o 115, pero además grandes capacidades sociales, afectivas, o una gran capacidad de trabajo y sacrificio, qué sucede? Y si la naturaleza ya tenía prevista esta contingencia y resulta que no es nada especial?

@gus4106 Ай бұрын

bro suenas demasiado victmista, que mas da lo que piensen lo demas? le toman demasida importancia a opiniones de completos desconocidos, si eres feliz leyendo libros que mas da lo que digan los demas? si te sientes solo has el esfuerzo de buscar gente mas a fin contigo, no creo que seas Tan UNICO Y ESPECIAL tanto que nadie te com prenda

@BouArts 3 ай бұрын

Gracias por todo tu canal y los vídeos. Sobre todo los de duelo, tengo cita para la psicologa la semana que viene ❤

@javilogarcia 2 ай бұрын

Tengo 37 años y a mi hijo le han detectado altas capacidades. Tras leer mucho y ver muchos vídeos (enhorabuena por este vídeo), he decidido hacerme un test. Tengo la triste sensación de que puedo tener altas capacidades porque se dice que hay un componente genético, y porque cuando me enteré de que mi hijo las tenía, leí sobre ellas y algunas cosas sobre mí se veían explicadas. Me puse nervioso... ¿No estaré sacando conclusiones precipitadas? Hice un test de Raven por internet y acerté 56 de 60 respuestas sin dedicar el 100% de mi atención. Tampoco revisé respuestas y lo hice en la mitad del tiempo del que se marca. Vamos, que no me volví muy loco intentando sacar las que tenía dudas. Cuando obtuve la respuesta de 56, pensé que sería un test medio falso, pero resulta que es uno de los que se suele utilizar. Así me lo dijo una psicóloga cuando llamé a un centro de altas capacidades. Más nervioso aún. Me da mucho miedo el resultado en dos sentidos: Si no doy altas capacidades: puede que un profesional me certifique que soy normal, del montón. La constatación de que no tengo que buscar explicaciones ahí. Lo que implica que hay cosas de mí que aún no entiendo bien y aún no tengo respuestas. La vergüenza de haber creído que podía tenerlas. Quizá el miedo a constatar que no hay más vuelta de hoja. Si doy altas capacidades: me echo a llorar. Solo viendo este vídeo me he puesto a llorar entendiendo perfectamente las fases del duelo y todas las implicaciones. Creo que sería una sorpresa para mí no dar altas capacidades y a la vez sé que estallaría en lágrimas de rabia al saberlo. De todo lo que leo, hay muchas cosas que he vivido en mis carnes: ser muy bueno sumando, restando, multiplicando y dividiendo. Veo la respuesta. Algo funciona en mí diferente ahí. Esos juegos mentales que hago con sumas de letras y palabras. Cálculos innecesarios como un pasatiempo mental... La sensación de que mi cerebro funciona diferente. Ver la respuesta más que buscarla. Es como si viera la imagen y no tuviera que hacer un proceso mental. Siempre era el primero en la clase en matemáticas en primaria. Todos me querían ganar, pero yo notaba cómo, sin esfuerzo, acababa cuando iban por la mitad. De mayor, una persona me vio haciendo un juego de sumas donde puntuaban cuántas podía hacer en 2 minutos sin fallar. Se valoraba ir super rápido con sumas simples y pensó que me sabía las respuestas. Tengo la sensación de que nunca estudié hasta la ESO, pero tampoco estoy seguro. ¿Me esforzaba? No lo recuerdo. No recuerdo estudiar. Pero tampoco había que hacerlo, ¿verdad? Al menos eso se dice en primaria. Primera evaluación en la ESO, 6 suspensos. No sabéis la bronca y la incomprensión de mi padre. En mi casa no sacaba nadie ni un suficiente. No sabía estudiar. Era un desastre! Me dejaba los libros, no tenía ni el estuche. Entendía todo en clase y nunca hacía los ejercicios, solo los de la propia clase, que hacía bien si encontraba el lápiz. En casa nunca hacía los deberes de verdad. Me aburrían muchos de ellos. El resultado es que hacía lo suficiente para que no me volviera a caer semejante bronca, pero no os creáis que mucho más. Un ir tirando con altibajos según mis preferencias. Escuchaba en clase si era interesante. Pero memorizar soy malo y no me gusta nada. Lo odio si no tiene sentido. De hecho, considero que no tengo memoria. Al menos no de esas del trivial. En esas soy muy del montón. Pero parece que, aunque sea habitual tener buena memoria en las AACC, no tiene por qué darse. De esto me he enterado luego claro. De la misma manera que mi hijo lee lento para su edad, pero le salen percentiles en muchos ámbitos por encima del 95%. Eso tengo entendido. Pero, ¿qué sé yo? Siempre he pensado que soy del montón. Sobre todo cuando me comparo con toda esa gente que es como una enciclopedia. ¿Cómo lo hacen? Siempre me aburría en clase. Se repetía todo. Demasiado tiempo sentado. A ver, me lo pasaba bien con mis amigos, no penséis. He sido feliz en términos generales, pero la clase se me hacía tediosa. Quiero decir, que no tengo traumas y mi vida social es más que buena. He memorizado las canciones toda mi vida sin quererlo. ¿Por qué aquí la memoria sí me funciona y sin quererlo? En castellano e inglés. Sin esfuerzo. He entendido los idiomas, pero la verdad no por sus reglas. Yo que sé. No he sabido explicarlos hasta después. Lo intuía o infería. Siempre he sido hábil con los deportes y con las manos. Si lo practico un poco, muy rápido estoy a un nivel decente. Desde luego por encima de los otros. Aprendo muy rápido, pero luego no soy constante. La persistencia es algo que me cuesta muchísimo. Envidio a la gente que es capaz de ser tenaz, constante. Cuando se empieza a complicar, o mejor dicho, a volver algo tedioso porque requiere mucha repetición, lo aborrezco. Por eso aprendí a tocar la batería en 6 meses y tras un año lo dejé (eso y los niños). No soy un erudito, pero a los 6 meses pude tocar en un pequeño grupo 4 canciones en Navidad delante de 100 personas con el resto (aparte de muchas otras, claro). He aprendido a tocar el piano sin clases, con una app y, joder, suena bien, pero solo de pensar en que para mejorar más tengo que aprender teoría, pues puede conmigo. Supuestamente es un instrumento complicado... ¿cómo es que con 37 años puedo empezar y avanzar tan rápido? Ojalá mis padres me hubieran apretado con la música. A mi mujer siempre le ha sorprendido esta habilidad para la música. Bueno y también los números. Cada vez que me obsesiono con algo, mi cabeza no para de dar vueltas. Uf, especialmente si es algo creativo. Quizá por eso me dedico al marketing. Ser creativo era literalmente lo que "quise" ser. Nuevos proyectos cada vez y luego a otro. Me encantan los nuevos proyectos, pero enseguida me canso de ellos. Sé que tengo ideas más originales que los demás, sobre todo cuando requiere conectar muchos aspectos. No me gustan los razonamientos simplistas. Ni blancos ni negros. me muevo en los grises. Esa gente que va sentenciando o soltando verdades por la boca me generan mucho rechazo. Siempre he dicho que no soy experto en nada. Que sé un 5 de todo. Toda la vida he pensado en que nada se me da bien. Bien de verdad. Envidio a la gente que tiene un propósito. Que tiene clara su vocación. Soy sensible. Ni color con mi familia. Percibo el estado de ánimo de los demás con mucha facilidad y soy capaz de modularme y adaptarme a las personas muchísimo. Ponerme en el otro lugar se me da muy bien. Esto me ayuda en mi trabajo con los clientes. Soy muy asertivo. Aunque puedo manipular, intento siempre persuadir. No quiero llevarme la razón a costa de la justicia. Siempre he defendido a capa y espada la justicia. Necesito entender si tengo altas capacidades y en qué ámbitos para entenderme más y para que mi hijo pueda entenderse mejor. Para adelantarme a posibles problemas. He tenido baja autoestima por el tema de las notas. Mis hermanos eran bastante buenos estudiantes. ¿Qué me pasaba a mí? ¿Por qué no sacaba buenas notas? ¿Soy más normalito o es que no aprendí a estudiar? ¿Le pasará a mi hijo lo mismo? Es posible. ¿Sabéis lo que me contestó un día después de saber los resultados? Oye hijo, qué tal las mates, ¿te gustan? -Sí. - ¿Y no te aburres? - No. - Entonces pensé, he formulado mal la pregunta... Me corregí... - ¿Y no te parecen fáciles? - Sí, pero me ponen muchos positivos. - Noté que se me hacía un nudo en la garganta. Mismos pensamientos que tuve yo siendo pequeño. La aprobación del profesor y los demás adormilando su capacidad de buscar retos mayores. Es el mejor y los sabe. Así que le pregunté, ¿y no le dices nada a la profe? - Sí, bueno, un día le dije. Pero me dijo que Pepito iba más lento y que tendría que poner otras sumas a todos, y que la impresora... - Excusas para no adaptarle un poco y retarle. Cuando me dijo eso, vi que tengo que evitar que mi hijo deje adormilada esa capacidad. Le propuse aprenderse las tablas de multiplicar hasta el 4, que nunca las ha dado. Lo hizo en un día. Le dije unas cuantas multiplicaciones y las acertó casi todas (muchas de ellas haciendo razonamientos porque alguna no supo de memoria del tipo: 4x8: No me la sé. Pero sé que 4x2 es 8. y 8 + 8 calculo que es 16. Pues es el doble. 32). Se las puse en un papel de doble dígito y le dije que funcionaban parecido a las sumas, que así y así. A la primera hecha una y haciendo una llevada de la decena de "2" que nadie le ha explicado. Le dije a ver por qué se llevaba 2 y no 1 como siempre y me respondió que la decena era un 2 en ese caso. ¿CÓMO NO VA A NECESITAR UNA ADAPTACIÓN? ¿De dónde se ha sacado eso? Pero no penséis que va inventando la rueda mi hijo, repito ¡lee mal! Sin embargo habló pronto y bien. ¿Era shakespeare? No. Pero con dos años decía muchas cosas y hacía puzzles con dos añitos de un montón de piezas. Los legos los debora. Sinceramente, he visto hacer a adultos peor los legos que él, pero eso tiene explicación también. Está habituado. Al final todo puede entrar dentro de lo normal. Ya desde pequeño si decía que algo había sucedido así, probablemente tenía razón. ¿Cómo íbamos a pensar con nuestras ideas preconcebidas que iba tener AACC? ¡Pero si es un niño super normal! Lo es, pero a la vez, algo funciona diferente ahí dentro. Si el test me da positivo, supongo que podré hacer una retrospección e intentar aportarle mi experiencia y de pasó entenderme mejor a mi mismo. Gracias por tus vídeos aportan muchísimo.

@pabloasensiotorres8205 2 ай бұрын

Hola Sandra. Acabo de descubrir tu canal y me siento totalmente representado. Estoy valorando someterme a una evaluación formal (por el punto del autoconocimiento y reconciliación con el pasado, la valoración estadística vía test “por encima o debajo de 130” me es irrelevante a estas alturas). Muchas gracias por compartir tu experiencia y ánimo, este canal es uno de los recursos más valiosos que he encontrado nunca. Saludos

@delfin9921 3 ай бұрын

La seriedad, un lenguaje sencillo que entienden los neurotipicos, magnífico video ❤️

@rafaelmartin1491 3 ай бұрын

Una visión muy buena, mi historia es muy diferente a la de cualquier otra persona de altas capacidades, así que mis opiniones personales, es normal que difieran mucho de la mayoría. Defendemos la diversidad intelectual, pero tendremos a caer en el error de colectivizar, de creer que somos más similares de lo que realmente somos.

@idoiaalma2266 3 ай бұрын

Pero que bien me caes Sandra...y que facil entenderte ❤

@solcitoespero4615 3 ай бұрын

Por supuesto que NO hay que hacer tanta diferencia entre niños y adultos, sobre todo porque en muuuuuchos casos la disincronía persiste de por vida y por fuera se ve un adulto pero por dentro hay todavía sentimientos inmaduros de niño.

@v3r0n1kvl 3 ай бұрын

Hace 30 años fui a un gabinete de Psicología a consultar el por qué de mi fracaso universitario y cómo superarlo. Entre otras pruebas, me realizaron un test de inteligencia en el que puntué más de un 130, nadie me dijo que tuviera nada especial, ni siquiera vieron que tenía TDAH. Sólo me dijeron que tenía...poca memoria. Me dieron unos apuntes con técnicas de estudio y buenos días. En fin...qué más da, la vida que se echaba a perder sólo era la mía... Finalmente mis altas capacidades han sido clave para que consiguiera alcanzar la felicidad, la auténtica felicidad. La habría alcanzado antes sin ayuda?

@rocketlaramie 3 ай бұрын

Qué importante es eso que dices de la pérdida de interés en los adultos superdotados sobre sus características y criterio, respecto a los niños, y qué poco se habla de ello

@florenciadiaz3481 Ай бұрын

Viendo tus videos me he sentido muy identificada . ❤

@joseramonr.a2685 3 ай бұрын

12:11 Sandra, del mismo modo no crees que sería injusto "no valorar el trauma" ya que hay muchísima mss evidencia "empírica irrevocable" y dejarse del constructor AACC, Superdotación?

@robertsmith9787 Ай бұрын

Lo del duelo no me ha pasado. Es más, teniendo cosas positivas supongo que habrá quien lo haya sentido como una suerte.

@rominav1987 2 ай бұрын

Gracias

@LuisLacosteRodriguez 3 ай бұрын

olé, súpermegaultravideo de Sandra

@alierrekaortu7791 3 ай бұрын

A mi, lo que me está rompiendo la cabeza es; ¿cómo han calculado que es un 10% de la población la que tiene altas capacidades?

@ericklizarazo3076 3 ай бұрын

No sé como, pero probablemente esté mal. Porque hay tantos sin diagnosticar... que lo más probable es que esté errado.

@ezeromano2928 3 ай бұрын

porque hoy el concepto es más laxo, por ejemplo se incluyen los perfiles talentosos, que abren el panorama hacia un % mayor de incidencia, teniendo en cuenta que antes se hablaba solo del concepto de superdotación, hoy un perfil más, pero en el que solo está un 2% de la población según la visión más clásica que es la de la probabilidad de que alguien tenga un CI mayor a 130 (probabilidad calculada por métodos estadísticos, no porque se haya medido a toda la población mundial, sino que se hace una inferencia).

@deianellona 3 ай бұрын

Con una regla de tres... De cada 100 test realizados, 10 lo son, y luego extrapolan. De todas formas la estadística es la "ciencia" que establece que si tú tienes cuatro coches y yo ninguno, yo tengo dos coches, y no tengo ni carnet... (Si, si tengo, pero era para explicarme).

@ezeromano2928 3 ай бұрын

@@deianellona entiendo pero hoy por hoy sigue siendo una herramienta extraordinaria para hacer objetivo lo subjetivo... Nuestra manera de explicar de manera objetiva el mundo que nos rodea

@deianellona 3 ай бұрын

@@ezeromano2928 Pues qué quieres que te diga, que el mundo que me rodea es que yo no tengo dos coches... La estadística y la ciencia ficción son primas hermanas, podemos "ficcionar" todo lo que queramos, pero no dejan de ser coplas. Todo sea dicho con el máximo de los respetos, desde el humor.

@Neurodiveriver 3 ай бұрын

El Savant, Altas Capacidades, Ralentización del Tiempo, Hipervelocidad, Hiperfuerza, etc... NO aparecen en los Manuales Médicos y por ahora son neurodivergencias no reconocidas oficialmente. Es decir, existen pero científicamente aún no pueden comprobarse ( porque los que diagnostican ESTÁN muy lejos de ser algo de esto y no lo entienden )

@militzayasna1596 3 ай бұрын

➕️👆👆👆 EXCELENTE OBSERVACIÓN , SANDRA .... FELICITACIONES !

@daniellizarbe2591 Ай бұрын

Me paso exactamente eso, me llevo al menos 2 años luego del diagnóstico, ahora estoy en la fase de aceptación y me hace muy feliz. De niño me sentia muy rechazado por que me llamaban nerd, ahora me llaman para pedirme trabajo xd