#74 ひらがなが読めない学習者をペラペラにする方法

[@なみなみ-h2w]

動詞の変換ドリルは口頭で十分！ この言葉が新鮮でした！確かにPPTとかフラッシュカードとかたくさん小道具を使って授業していました… 上のレベルを目指さなければいけない学習者に教えているので、文字の読み書きは必須なのですが、メリハリをつけてみたいと思いました。 ちょっと試してみたいと思います。

[@onlinejapanese]

コメントありがとうございます！上のレベルを目指す学習者なら、なおさら一つの動詞ぐらい聴き取れないとダメですね。私のレッスンをご覧になったら、きっと文字が少なくて驚かれると思います😊早い段階で補助輪は外してあげています🚲

[@mikiko2692]

これスゴイです。未知の言語（タイ語など）を習うのに文字からだときついです。例えば子供に教える時や短期滞在の外国人に教える時などこのスキルは素晴らしいです。もっともっと詳しく知りたいと思いました。

[@onlinejapanese]

うれしいコメントありがとうございます！私はタイ語を習ったことがあるんですが、初級のテキストはアルファベット表記で、新しい単語や表現をどんどん学びました。もしこれが文字を先にやらないといけないのだったら、私がタイにいる間は、簡単なフレーズでも話せなかっただろうなと思います。特にすぐに使いたい表現は、日本語学校のスタッフに何度も言ってもらい、リピート練習して、口真似で覚えました。

[@alexandrejapa550]

Sensei, boa tarde, vc daria aula particular? Sou sansei e moro no Brasil.

[@onlinejapanese]

I'm sorry but I don't speak Portuguese. I can teach in Japanese, English or Spanish.

[@alexandrejapa550]

ごめんなさい…日本語を勉強したいのですが。 私の日本語は中級ですが、迷ったときは英語やスペイン語（ポルトガル語に少し似ています）でもコミュニケーションをとることができます.

[@onlinejapanese]

@@alexandrejapa550 そうですか！安心しました。では、メールで具体的にどんなことをやりたいか教えてください。アドレスはこちらです。[e-mail]

[@user-ji2di4ne3y]

はし（橋）と、はし（端） 学習者は区別できるでしょうか？

[@onlinejapanese]

「橋」と「端」のイントネーションは同じではないでしょうか？後ろに付く助詞のイントネーションは変わりますが。

[@vacuumcarexpo]

KさんとMさん、そこまで日本語に興味持って来てるなら、ぼちぼち文字にも興味持ってもよさそうな頃だがなぁ。

[@onlinejapanese]

コメントありがとうございます！Mさんは時間があるので、ひらがなを勉強していました。Kさんは仕事＋観光で時間がなかったのと、文字を勉強しなくてもどんどん会話が上手になったので、それほど必要性を感じなかったんだと思います。日本滞在が終わったら、日本語の勉強も終わりでしたしね。私もタイにいたとき、テキストはアルファベットでもいいからとにかくサバイバル程度のタイ語をしゃべれるようにしたかったので、気持ちがわかります。

[@vacuumcarexpo]

@@onlinejapanese ご返信ありがとうございます。 Mさんの方は文字にも興味が出て来てますか。そうなりますよね。会話が出来るようになってから文字へという順番は、子供が母国語を学ぶ順番と近いので、却っていいのかも知れませんね。

[@onlinejapanese]

@@vacuumcarexpo 文字も勉強した方がいいというのは2人ともわかっているので、興味がないのとは違いますね。優先度と時間の問題です。2人とは今年の秋にバンコクで再会する予定です。楽しみです！（1回目はアルバニアでした）