84% школьников НЕ ЗНАЮТ ЭТОГО - Переходные и Непереходные Глаголы

[@Alpha-h9z]

Теперь мне остаётся понять зачем это всё

[@ЛараБогуславская]

Переходные глаголы - это глаголы, которые имеют при себе дополнение без предлога в Винит.падеже или Родит.падеже. Остальные глаголы - непереходные (глаголы с суффиксом -ся непереходные, т.к. при них сущ. стоит в Творит.падеже). И зачем это только человеку нужно, ведь от этой переходности ничего не меняется, одна головная боль? Дети выходят после 11-ти лет школы с такой сумятицей в голове, жуть. Образование уже не соответствует времени. Они не умеют ни шить, ни готовить, ни мастерить своими руками, не знают элементарных для жизни законов физики и химии, по которым работают обменные процессы в их собственном теле. И переходность глаголов им в этом никак не поможет, вообще не пригодится. Почти никто из выпускников не знает глубоко хорошо ни один предмет. А достаточно знать глубоко хорошо один из предметов точных наук или иностранный язык, либо игру на музык.инструменте, чтобы продолжить своё развитие, стать специалистом и иметь работу. Вывод: учите детей глубоко точным наукам, либо музыке, либо иностр.языку, чтобы они не пропали в жизни.

[@ИринаЩеголихина-г4л]

По-моему, с 90-х годов больше всех в школьной программе пострадал русский язык ! В него запихали столько ненужного для школьника из институтских лингвистических программ, что дети в итоге вынуждены изучать правила на 2,5 страницы!!! В советское время с 5 по 8 класс был один(!!!) учебник русского языка, и было удобно искать нужные правила, а сейчас профессор Шмелёв написал 6 (!!!) учебников для 5-8 классов!!!! Приходится копировать эти мудрёные правила из всех учебников, потому что нет единого учебника.

[@ИринаЩеголихина-г4л]

Так как в 5-м классе правило переходности глаголов связывает глагол только с существительными в винительном падеже и без предлога ( Шмелёв), то уже в 6-м классе без всяких правил ,вдруг, новый учитель стала ставить двойки за то, что глаголы , переходящие на существительные в родительном падеже ,не указали как переходные. С таким учителем вышел небольшой скандал . Дошло до того, что я обращалась в педуниверситет по поводу этой переходности глаголов. там объяснили, что до сих пор копья ломают на этой теме и путём нет однозначного ответа с этим определением, но в школьную программу эту тему зачем-то засунули. И дали заключение, что переходность глагола - это ТОЛЬКО винительный падеж без предлога у существительного!

[@RYCTAMLATYPOV]

Как же теперь без них жить?

[@liliyakachalova5368]

Классное видио по учебнику непонятно а тут все понятно

[@ЛесяИванова-в6ь]

Спасибо большое 💖

[@visaginasvisa8594]

Благодарю!! УЧУ ЛИТОВСКИЙ ,НО НАДО ВСПОМИНАТЬ И РУССКИЕ ГЛАГОЛЫ ...

[@ДианаМанучарян-й5я]

Объясните, пожалуйста, руководствуясь каким правилом, Вы записали слово "не учаВствовать"? Исправьте ошибку, она очень глупая☹

[@SWEet_1.]

Women

[@sorriso8620]

Не учаВствовали в экспедиции? Ну как так? Причём Вы проговаривали это словосочетание...

[@ИринаЩеголихина-г4л]

"Думаю думу свою..." - Некрасов. Тут вполне глагол "думаю" переходный. Конечно, если к этому глаголу подставить "бочку", то да - не -переходный. Как тогда быть с этим глаголом "думаю"?

[@УчреждениеГолубьЛюбви]

В Школу в Винительном падеже ????

[@ChickenMaknagets.]

Я это знаю ещё из 7го класса 😂

[@marii_329]

Именно поэтому написано не "100%", а "84%"))