Além do Digital: os pilares da educação do futuro. | Marcel Pedretti Nobre | TEDxRiodoSul

[@ValterEduca]

Tema que sempre encanta. Palestrante soube apontar os pontos importantes para muitos insights. Parabéns!!!

[@MarcelNobre]

Muito obrigado Valter! Abraço

[@michellecarvalhodiasborges2851]

As escolas precisam de investimentos , infraestrutura, professores bem remunerados, salas de aulas abertas, diversificadas, números reduzidos de crianças, envolvimento da família, e as crianças engajadas e envolvidas, socializando é interagindo nesse espaço tão diversificado que é o ambiente escolar, isso tudo que estás falando seria perfeito em um mundo ideal, agora vindo para um mundo real infelizmente isso não acontece! a realidade de uma escola pública precisa alinhar ao aprender do sujeito digital no mundo real temos sala de aula com 30 e 35 alunos olhando um para nuca do outro em cadeiras duras e desconfortável, por 20h semanais, não existe espaços e nem formatos nas construções das escolas publica brasileira. estamos no processo de desconstrução desse modelo de ensino. "Fazer o seu melhor nas condições que você tem , para que quando tenha condições melhores venha fazer melhor ainda" Mario Sergio Cortella... fazemos isso todos os dias dentro de uma escola pública brasileira.

[@katiazucolotto7800]

Belíssima provocação Marcel! Um tema que poderia virar facilmente uma “série Nobre”. Engajamento é vital para a educação e você tem isso na veia. Queria sua visão em um “quinto ponto” do objetivo educacional: evoluir o que tem hoje, não passaria também pela evolução na maneira em que os pais se relacionam com as escolas?

[@MarcelNobre]

Katia, com certeza!!! Os pais são os responsáveis pela educação dos filhos. A escola ajuda neste processo. Neste Talk abordei apenas a visão da escola.

[@patriciakotlinski1035]

Que baita talk, Marcel! Parabéns! Grandes insights. Com o crescimento exponencial da desatenção, de estímulos super atrativos e da falta de foco, o aprendizado imersivo é um passo revolucionário na educação. Obrigada por compartilhar produtivas provocações.

[@MarcelNobre]

MUITO OBRIGADO PATRICIA!

[@tatianahigaki]

Parabéns! É pra ser visto em horário Nobre!

[@MarcelNobre]

Muito obrigado querida!

[@claudiorodrigues6186]

Marcel é fera demais. Profissional fora da curva. Congrats.

[@MarcelNobre]

Muito obrigado meu amigo!!!

[@Ricky38700]

Nada mais de acordo !.. Aprendizagem deve ser o alvo..! Parabéns!..É preciso passar esta palavra e evangelizar os atores decisores..!

[@MarcelNobre]

Valeu Ricky!

[@jmsilva1911]

Tema excelente! Me fez refletir muito a respeito da educação que meu filho vai receber! Obrigada 😊

[@MarcelNobre]

!MUITO OBRIGADO

[@alexandresalema6958]

Show! Parabéns pela palestra meu amigo! Muito fera!

[@MarcelNobre]

Muito obrigado mestre!

[@PecciNeto]

Excelente Marcel 👏👏👏

[@japooo30]

Parabéns pela palestra. Precisamos repensar o ensino. São boas ideias, mas fico pensando nas nossas escolas públicas. Primeiro é preciso dar um salário decente para os professores e condições de trabalho. É por aí que começaremos a ter condições de pensar nisso tudo.

Top.

[@guilherme_719]

Na teoria é muito bonito, mas no Brasil quando tentamos inserir algum facilitador, os alunos não mostram nenhum interesse em concluir as atividades. Não estou generalizando, mas grande parte dos alunos não tem ideia do impacto que a educação pode ter na vida deles. A acessibilidade dessas tecnologias dentro da educação deve partir de pequenas iniciativas e precisam de colaborações. Depender somente da escola para mudar a mentalidade dos alunos é quase uma ilusão.

[@AnelisaPereira-f4o]

Exatamente.

[@edwirgessouza6456]

Uma reflexão que pode ficar é ... Nosso cérebro é o mesmo, e realmente será que o excesso de telas e tecnologias, desenvolve mesmo as competências sócio emocionais?! Essa geração que teve menos "conteúdos" tem tido um maior numero de dificuldades e depressão, bem como uma resistência em cumprir normas e coisas assim... Há um livro muito interessante que poderia ser apreciado... "Fabrica de cretinos Digitais" ...