APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, ABP- UN EJEMPLO PRÁCTICO

[@nadiaalchaarani]

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[@MegaMaga111]

Muchas gracias, aprecio mucho este ejemplo. Si pudieras brindarnos más ejemplos para el nivel primario, te lo agradecería mucho. Saludos.

[@nadiaalchaarani]

Hola! Justo acabo de estar en un congreso y han contado el siguiente proyecto, además relacionado con la salud pública. Para trabajar el tema de las dietas equilibradas, puedes llevar a los alumnos a un restaurante de la zona, pedirles el menú semanal. Los alunnnos en clase hacen el estudio de calorías, etc y redactan una propuesta más saludable, que llevan de nuevo al restaurante. Me pareció muy interesante, completo y real. Para el área de matematicas puedes pedirles que organicen un viaje, de verdad, con los vuelos, el hotel, las excursiones.. Y lo presenten a los compañeros. Son aprendizajes reales. Para la diferencia entre seres vivos e inertes, pregunta problema: una manzana es un ser vivo? Despues de trabajar el tema, dan la respuesta. Para trabajar el método científico y los hongos: pregunta problema: por qué metemos la comida en el frigorífico. La temática son los hongos, éstos no se reproducen a bajas temperaturas. Tras trabajar la teoría Puedes llevar una fruta podrida, mohosa y preguntarles qué es, por qué pasa qué se ponga así, de qué facttores depende. Ellos experimentan dejando trozos de fruta en lugar seco, mojado, en lugar caliente y frío. Van observando, toman datos en tablas, y sacan conclusiones. Espero que te sirva. Mira el currículo, la columna de estándares de aprendizaje, te dan pistas sobre tareas prácticas

[@jrvideo5353]

Tantos videos visto en youtube , pero solo hablan de teorias y no ejemplifican , gracias por compartir.

[@nadiaalchaarani]

Gracias a tí!

[@jesuslema2174]

Me gustó el vídeo, está chulo, muy buen trabajo 👍

[@nadiaalchaarani]

Muchas gracias por tu comentario!

[@normamujica2338]

Muy interesante. Todo el proceso es una sola clase o cuántas clases te lleva culminarlo???

[@nadiaalchaarani]

Hola! Es toda la unidad, 12 clases o así!

[@metafisicacristiana1329]

Excelente trabajo. Muchisimas gracias por el aporte.

[@nadiaalchaarani]

Muchas gracias!

[@vsaa-mireiablancoestevez9644]

Buenos días, me parece muy interesante esta metodología. Crees posible aplicarla a las asignaturas de ciencias sociales. Estoy pensando en aplicarla en el estudio de la historia medieval. Gracias.

[@nadiaalchaarani]

Sí claro, el ABP es aconsejable para todas las materias. Lo complicado para los profesores es dar con el enunciado del problema. En mi caso me centré en el agua, que es un elemento muy común y presente en el día a día. Hay que conectar algún punto de la temática con una situación real o ficticia. Suerte !! Ya me contarás!

[@albertoguerrero3896]

​@@nadiaalchaaranique es el ABP?

[@nadiaalchaarani]

@@albertoguerrero3896 aprendizaje basado en proyectos o en problemas

[@paolalizzetcoelloruiz1175]

Hola ayúdame con una opinión de esto si.¿El aprendizaje centrado en un problema (contenidos, habilidades ser aprendidas organizadas alrededor de un problema real y autentico? Ayúdame si.

[@nadiaalchaarani]

Hola Paola, no entiendo la pregunta, DICES si el aprendizaje centrado en el alumnado tiene que ser un ABP, problema real y auténtico?

[@paolalizzetcoelloruiz1175]

@@nadiaalchaarani si eso mismo ayúdame con tu opinio, si por favor

[@paolalizzetcoelloruiz1175]

@@nadiaalchaarani si ayúdame no es malita.

[@nadiaalchaarani]

El aprendizaje activo coloca al alumno en el centro, quiere decir que participa de forma activa en su aprendizaje, no es mero receptor de la información que le transmite el docente. Las metodologías que el profesor puede aplicar para que el alumno participe de su aprendizaje son la resolución de problemas ( lo ideal es que sean del interés del alumno, reales y cercanos a su contexto), realizar proyectos, también hacer autoevaluación y metacognición, para seguir mejorarando en sus proximos trabajos, y para conocer sus habilidades y debilidades. Otra metodología activa son los retos y el aprendizaje servicio.

[@paolalizzetcoelloruiz1175]

Eso es aprendizaje o aprendizaje basado en problema?

[@sheylarivasustua8924]

Me gustaría uno para nivel inicial o preescolar.

[@nadiaalchaarani]

Yo lo que hago es: 1- decide que van a aprender con el problema, el objetivo. 2- como lo vas a evaluar 3- te inventas un problema, un enunciado, un contexto conocido para tus alumnos. De inicio no saben resolverlo, pero después de trabajar las actividades que les prepares, van a poder solucionarlo. Mis alumnos no sabían que no hay que beber agua del río, vimos que hay que potabilizarla primero y cómo se hace. Espero haberte dado alguna idea

[@cristianarellano5150]

¿Qué diferencia hay entre apredizaje basado en problemas y aprendizaje basado en proyectos?

[@nadiaalchaarani]

Hola! En un proyecto hay un producto final, que puede ser algo lúdico ( teatro,...), una investigación teórica o la resolución de un problema, por ejemplo hay ruido en el comedor, hay contaminación, hay conflictos entre alumnos.. Resolver estos problemas se puede convertir en un proyecto. Es decir, un problema es un tipo de proyecto. Saludos!