Educación Matemática. Una mirada desde las Neurociencias.

Educación Matemática. Una mirada desde las Neurociencias.
Conferencia de la Dra. Amanda Céspedes, Especialista en Neurociencias aplicadas a la Educación.
Organizada por la Sociedad de Dislexia del Uruguay
7/10/2014
Montevideo, Uruguay

[@silviamaria3419]

Qué interesante! Vivo en Suiza. Mis hijos han recibido una educación matemática orientada a utilizar ambos hemisferios. Me sorprende como resuelven muchas veces problemas sin escribir ningún procedimiento. Y por supuesto llegan al resultado muchísimo más rápido que yo.

[@marialuzfrancovelez2132]

EXCELENTE DESCUBRIR COMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO GRACIAS POR LA INVITACIÓN NOS LLENAN DE HERMOSOS CONOCIMIENTOS.

[@eloyperezvalera3065]

Pensando con lo complicado que es la matemática, nunca saldremos ese mito. Dr. Amanda, la matemática lo podemos hacer concreta, si con tu potencia dices que es difícil, es un aporte al miedo.

[@josejaramillo9350]

Sugiero a la doctora Amanda revisar la literatura que tiene que ver con el aprendizaje con el CEREBRO TOTAL. (Hed Heermann)

[@KeCafeAlfredo]

¡Cuidado! En este video hay varios mitos: uno es el de "hemisferios izquierdo-derecho"; otro es el de "los estilos de aprendizaje". Ojalá la Dra. Céspedes pueda revisar la literatura más actualizada sobre Neurociencias (verdaderamente científicas). Quedo a la orden como especialista en Neurociencia cognitiva y Posgraduado en Matemática Educativa del IPN (México).

[@CsGz5]

Buen día, ¿En cuál universidad te especializaste en neurociencia cognitiva? Estoy interesado en el área. Saludos.

[@KeCafeAlfredo]

Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Saludos.

[@Zhoram]

Alfredo Cortés Los modos izquierdo y derecho siguen vigentes, no asociados rígidamente a hemisferios fisicos, pero si funcionales

[@andrealillo1150]

Alfredo Cortés. Estoy estudiando Lic. en enseñanza de las Matemáticas y debo realizar una exposición sobre la relación entre las Matemáticas y las emociones. Puedes ayudarme recomendando alguna lectura o videos? he pensado en relacionar con la neurociencia como un modo científico de punta pie inicial. Desde ya muchas gracias!

[@mahlejandra]

Hola ¿como estas? donde podría contactarte para obtener información por favor, nunca consigo información concreta de neurociencia

[@elchicurro2788]

Solo me quedó la duda de cuál es el idioma chileno.

[@josejaramillo9350]

Es urgente, y no entiendo el por qué los Estados demorados están en proponer modificaciones sustanciales en el modelo de enseñanza de las matemáticas....Estamos entreteniendo a nuestros niños, podría decirse con un modelo de enseñanza que ya no responde a las exigencias del mundo moderno

[@espectrosda6578]

44:34 . 36 por 4 =144 ,debería decir 36 por 3 =108

[@victortitobravo]

RECOMENDAR RITALIN?

[@fm01234567892747]

Interesante

[@donpesesin4995]

Pues en México si es hasta sexto

[@Sonickhgstudios7444]

Procesador visual

[@rosariocairoli6356]

Por favor!!!! La naturaleza está llena de matemática!!! Es la matemática misma!!!! Si ayudamos a los niños a descubrir esa información la abstracción sale sola!!! Dejemos de pensar que los niños son envases que hay que llenar. La Sra habla de niños como robots. Aclaro que amo las matemáticas.

[@roberttv374]

es tu opinión, veamos todas la opciones...y cada uno lo puede probar.

[@eloyeloi]

Creo que estás hablando desde la emoción, no desde la razón.