Attività strutturata per l’autismo per insegnare le parti del corpo su altri.

[@graziatocci3401]

Grazie, mi sarà molto di aiuto!!! 💗

[@alessandrainserillo3368]

Utilissimo! Grazie!

[@margheritacilento3249]

Video chiaro e molto interessante

[@gina215]

Grazie mille

[@nataliasgaglione50]

Grazieee

[@katiacaruso8150]

Interessante

[@irenebuscemi95]

Grazie mille! Avrei una domanda, se il bimbo ritira la mano o il braccio, come possiamo fargli comprendere l'attività?

[@divisioneautismocastelmont7305]

Non tutti i bambini accettano la guida fisica (prompt fisico). Consiglio quindi, se il bambino ha una buona capacità di comprendere i gesti delle mani, di usare una guida di indicazione/gestuale andando ad indicare la parte del corpo , in questo modo può dare comunque un aiuto ma meno "invasivo". La invito a seguire il video sugli aiuti da fornire nell'insegnamento delle parti del corpo 😊 Saluti!

[@lucasalvatico1270]

A partire da che età può essere indicata questa attivita?

[@divisioneautismocastelmont7305]

Grazie per la domanda! Di solito, i bambini in uno sviluppo cognitivo tipico iniziano a riconoscere e indicare le parti principali del corpo intorno ai 2 anni (circa 6 parti), e a 3 anni ne riconoscono circa 10. Tuttavia, nel caso di bambini con autismo e disabilità intellettiva, queste abilità possono svilupparsi in tempi diversi. L'età cronologica è un punto di riferimento, ma è essenziale considerare il livello di sviluppo del bambino. Prima di introdurre questa attività, è fondamentale assicurarsi che il bambino abbia i prerequisiti necessari, come attenzione, motivazione e collaborazione. Se questi prerequisiti sono presenti, e se l'obiettivo è insegnare a riconoscere le parti del corpo, questa attività può essere introdotta anche dopo i 3 anni, adattandola alle esigenze specifiche del suo bambino.